一、概貌
湖南高爾夫旅游職業(yè)是經(jīng)湖南省人民*批準、教育部備案的全日制統招專(zhuān)科層次的高等職業(yè)。位于湖南常德洞庭西岸,總面積6000畝(其中水面3000畝),建筑面積15萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設備總值2000多萬(wàn)元,圖書(shū)館藏書(shū)30萬(wàn)冊,電子藏書(shū)10.7萬(wàn)冊,總投資近6億元。
現設有高爾夫教育、旅游管理、經(jīng)貿管理、信息與工程、五年制大專(zhuān)部等5個(gè)二級教學(xué)單位,多年辦學(xué)以來(lái),形成了高爾夫、旅游酒店等特色專(zhuān)業(yè)為主體,以現代服務(wù)業(yè)(高鐵服務(wù)、航空服務(wù)、電子商務(wù)類(lèi))和經(jīng)貿管理類(lèi)、信息工程類(lèi)、智能制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)為補充的綜合性高等職業(yè)院校。校園環(huán)境優(yōu)美、水陸交錯、風(fēng)景秀麗、是4A級度假區,有高爾夫球場(chǎng)、五星級酒店。正在投資打造的長(cháng)隆旅游度假區集動(dòng)物園、高爾夫小鎮、水上娛樂(lè )世界、全民健身運動(dòng)項目為一體,是求學(xué)、修身、養性、度假、旅游的理想殿堂。
高度重視就業(yè)工作,形成了"院"、"系"兩級就業(yè)指導體系,就業(yè)合作單位達到200多家。初次就業(yè)率連續三年達到了90%。對口就業(yè)率達到了80%,校企合作訂單學(xué)生就業(yè)率。
堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位的辦學(xué)思想,秉承特色立校、質(zhì)量興校、人才強校的辦學(xué)理念,實(shí)施"綜合素質(zhì)+外語(yǔ)應用能力+專(zhuān)業(yè)技能"的人才培養模式,實(shí)行產(chǎn)教融合,"校、企、銀"等特色訂單培養,為社會(huì )培養了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、師資隊伍
現有教師232人,其中,校內專(zhuān)任教師139人,校內兼課教師37人,校外兼課教師4人,企業(yè)兼職教師8人,校內專(zhuān)任教師中"雙師素質(zhì)"教師共53人,校內專(zhuān)任教師中高級職稱(chēng)人數為18人,其中教授1人,副教授17人,中級職稱(chēng)人數為62人。專(zhuān)業(yè)教師中具有博士學(xué)位人數2人,博士在讀2人,具有碩士學(xué)位45人。高爾夫職業(yè)球員3人,*高爾夫球協(xié)會(huì )裁判員、教練員23人,級裁判員1人。湖南省第四屆黃炎培職業(yè)教育獎獲得者2人。
三、專(zhuān)業(yè)建設
深入貫徹依托行業(yè)對接產(chǎn)業(yè),服務(wù)社會(huì )的基本思路,適應對接行業(yè)和區域產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的要求,依據培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才定位,對開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了科學(xué)規劃和調整,形成了以高爾夫專(zhuān)業(yè)為主體,以旅游酒店財務(wù)和應用外語(yǔ)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)為兩翼的"一體兩翼"專(zhuān)業(yè)群格局。
高爾夫教育:
高爾夫系開(kāi)設有運動(dòng)訓練、高爾夫球運動(dòng)與管理、工商企業(yè)管理、社會(huì )體育、幼兒發(fā)展與健康管理五個(gè)專(zhuān)業(yè)。系部師資力量雄厚,結構優(yōu)化?,F有專(zhuān)兼職教師50人,副教授及以上10名,講師21名,"雙師型"教師占專(zhuān)任教師比例高達80%以上,70%以上教師擁有研究生及以上學(xué)歷,共有9名教師具有出國學(xué)習和培訓的經(jīng)歷。
校內擁有9洞高爾夫球場(chǎng)一座、高爾夫練習場(chǎng)2座(300余打位)、真草推桿練習果嶺、切桿練習區,高爾夫揮桿技術(shù)分析實(shí)驗室、草坪實(shí)訓基地、高爾夫俱樂(lè )部管理實(shí)訓基地和室內高爾夫模擬球場(chǎng)等場(chǎng)地設施。在北京、上海、廣州等地設有多個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地和就業(yè)基地,滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐及就業(yè)的需要。
目前畢業(yè)生人數1800余人,就業(yè)率保持在95%以上,培養職業(yè)球員18人,高爾夫教練員416余人,高爾夫裁判員675余人。連續四年在**生高爾夫錦標賽中獲得團體三次、一次亞軍的優(yōu)異成績(jì),2015年四名學(xué)生代表**生參加世界*生運動(dòng)會(huì )。畢業(yè)生張蕙麟為現役*男子高爾夫隊隊員,2015年和2016年兩次獲得美巡*賽,兩次獲得歐巡佛山公開(kāi)賽"*佳球員"稱(chēng)號,目前*排名第六位。
信息與工程:
開(kāi)設專(zhuān)業(yè):
信息與工程管理開(kāi)設有"計算機系統與維護"、"建設工程管理"、"工程測量技術(shù)"、"機電一體化技術(shù)"、"工業(yè)機器人技術(shù)"、"機電設備維護與管理"等專(zhuān)業(yè)。
系部特色:
1、學(xué)習智能技術(shù),熱門(mén)老牌,永不失業(yè)
2、"寬口徑,厚基礎",可持續發(fā)展性強
3、強技能,重素質(zhì),定位于培養計算機、建筑、機電行業(yè)高素質(zhì)技能性管理人才
教學(xué)理念:
1、課程與企業(yè)崗位對接,訂單+工學(xué)一體化培養
2、以真實(shí)工作任務(wù)為導向,案例與理實(shí)一體化教學(xué)相融
3、重實(shí)踐,輕理論,學(xué)習不枯燥,"輪訓"過(guò)程長(cháng)見(jiàn)識
4、就業(yè)技能強、"上手快",融合管理課程,具備管理才能
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:
1、企業(yè)精英執教:行業(yè)名企技術(shù)能手獻藝、中南*博導團隊助陣、行業(yè)高工組團教學(xué)。
2、國際化環(huán)境教學(xué)相助:學(xué)生*專(zhuān)升本到韓國永進(jìn)專(zhuān)門(mén)*本科深造或去海外企業(yè)就業(yè)。
3、雄厚的師資力量:我系現有專(zhuān)任教師23人,教授1人,副教授3人,高級工程師4人。專(zhuān)任教師中具有博士、碩士學(xué)位者10人,教師承擔機電方向科研、教研課題8項,獲得湖南省教學(xué)成果二等獎1項,發(fā)表論文50多篇,出版專(zhuān)著(zhù)2部,教材3本。
4、良好的實(shí)訓條件:機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)建有網(wǎng)絡(luò )可編程實(shí)訓室,傳感器與PLC技術(shù)實(shí)訓室,電子電工實(shí)訓室、機床電控實(shí)訓室、液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓室、數控機床加工實(shí)訓室、電火花與線(xiàn)切割等實(shí)訓室10余。建設工程管理專(zhuān)業(yè)建有建筑材料檢測實(shí)訓室、建筑測量實(shí)訓室、建筑電氣裝配實(shí)訓室、建筑施工技術(shù)實(shí)訓工場(chǎng)、建筑工程情境教學(xué)工地、建筑工程造價(jià)管理模擬等實(shí)驗實(shí)訓室。整個(gè)實(shí)驗實(shí)訓設備齊全,實(shí)訓場(chǎng)地面積達到12000多平方米。
portant;">五年制大專(zhuān)相對優(yōu)勢有哪些?
1.中高職銜接優(yōu)勢
(1)統籌安排和整體設計培養目標所要求的知識、能力和素質(zhì)結構及教學(xué)各環(huán)節;
(2)避免了中、高職銜接過(guò)程中因培養方向的偏移而導致的教學(xué)內容和課時(shí)安排的重復
(3)決了中職與高職對接容易錯位的現象;
(4)彌補了普通高中學(xué)生缺乏技能訓練的不足;
(5)教學(xué)過(guò)程更具系統性、完整性和連續性;
(6)縮短了學(xué)習時(shí)間,減輕學(xué)生家庭負擔;