新余哪里有俄語(yǔ)培訓機構,在江西俄語(yǔ)培訓來(lái)發(fā)掘自己的潛力 ,學(xué)習俄語(yǔ)的注意事項,學(xué)習俄語(yǔ)從語(yǔ)音開(kāi)始,俄語(yǔ)難也是相對的,俄語(yǔ)是個(gè)怎樣的專(zhuān)業(yè),俄語(yǔ)初學(xué)者應該如何學(xué)習,怎樣形成俄語(yǔ)思維以上內容朋友們可以思量和參考。
學(xué)習俄語(yǔ)的注意事項
其實(shí)俄語(yǔ)的詞匯量是學(xué)習任何俄語(yǔ)的鋪墊,俄語(yǔ)詞匯中相對的學(xué)習難點(diǎn)是動(dòng)詞,俄語(yǔ)中的動(dòng)詞用法和漢語(yǔ)相差太多了,很多動(dòng)詞就算翻譯成中文你也不太能理解它的意思,只能在用的過(guò)程中慢慢感知這個(gè)動(dòng)詞的意義和用法,學(xué)習語(yǔ)言多結合實(shí)際運用。
學(xué)習俄語(yǔ)從語(yǔ)音開(kāi)始
入門(mén)一種嶄新的語(yǔ)言,可以嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)一樣,從語(yǔ)音開(kāi)始學(xué)起,俄語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調很重要,學(xué)習好了,你就在成功的路上走了一半了,一個(gè)人的語(yǔ)音面貌一般形成于學(xué)習語(yǔ)言的最初階段,即第1~3個(gè)月,模仿跟讀一個(gè)發(fā)音標準的朗讀者是十分必要的,只有不斷模仿標準音頻材料,形成語(yǔ)感,才不會(huì )練出中式俄語(yǔ)。

俄語(yǔ)難也是相對的
俄語(yǔ)是一門(mén)比較難的語(yǔ)言,這里的難體現在“入門(mén)”; 剛開(kāi)始接觸的俄語(yǔ)的大部分人在學(xué)習俄語(yǔ)之前就已經(jīng)聽(tīng)到了各種各樣“俄語(yǔ)難學(xué)”的理由,然后就形成“俄語(yǔ)很難”的主觀(guān)情緒;次之,就是俄語(yǔ)的字母區別于我們習慣的英語(yǔ)字母,讀音也有很大出入,所以才感覺(jué)到難。
俄語(yǔ)是個(gè)怎樣的專(zhuān)業(yè)
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習俄語(yǔ)這種語(yǔ)言。*生四年來(lái)一直在學(xué)習俄語(yǔ),俄羅斯民族語(yǔ)言的各個(gè)方面。先看字母,再看語(yǔ)音,再看語(yǔ)法。記的大一學(xué)過(guò)俄語(yǔ)的六個(gè)格子時(shí)就會(huì )崩潰,但實(shí)際上普通名詞的變格并不算什么,因為老實(shí)說(shuō),當你知道名字、數字這些東西都要變格時(shí),崩潰感就會(huì )加深。俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)基礎課程,課程很多。綜合*在這方面要好一些,但基本上都是早課,所以對于晚睡晚起的現代年輕人來(lái)說(shuō),說(shuō)實(shí)話(huà)并不友好。
俄語(yǔ)初學(xué)者應該如何學(xué)習
小編覺(jué)得學(xué)一門(mén)語(yǔ)言就得做到多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)和多寫(xiě)。差不多過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間,發(fā)現自己有了明顯的進(jìn)步,我敢于與人交流,并且發(fā)現同班同學(xué)在我的影響下也積極參與與老師互動(dòng),從此我們班學(xué)習氛圍特別好,以至于后來(lái)大家都搶答,我們班同學(xué)的關(guān)系也非常融洽。除此之外我們還經(jīng)常參加漢語(yǔ)俱樂(lè )部口語(yǔ)角,與一群學(xué)習中文的俄羅斯人交流,練習口語(yǔ)。
怎樣形成俄語(yǔ)思維
先多讀幾遍俄語(yǔ)文章,讀完后,試著(zhù)用俄語(yǔ)將所讀的內容復述一遍,不準確沒(méi)關(guān)系,這是練習的開(kāi)始;慢慢地,開(kāi)始將所讀的文章用俄語(yǔ)列出提綱,用俄語(yǔ)列出提綱,以盡可能多地與俄羅斯文章的結構和表達順序相吻合;然后,開(kāi)始按照俄羅斯文章的提綱、結構、表達順序和方式自己寫(xiě)文章,盡可能多地與俄羅斯文章的結構相吻合,這是最重要的模仿階段;兩年后,你用俄語(yǔ),按俄羅斯書(shū)寫(xiě)的路數,寫(xiě)出許多東西后,你的俄羅斯思維就正?;?,每天都用俄語(yǔ)交流,建議同時(shí)看幾部俄羅斯電視劇。
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