最近很多人都在咨詢(xún)托?？谡Z(yǔ)陪練為自己的語(yǔ)言成績(jì)做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考外教口語(yǔ)陪練效果能有多好，說(shuō)說(shuō)我的體驗，如何把一道綜合口語(yǔ)題練透？，托?？谡Z(yǔ)陪練,有沒(méi)有比較好的托福和SAT的資料啊，托?？谡Z(yǔ)陪練外教一對一，新托?？谡Z(yǔ)陪練，純正英語(yǔ)陪練，請問(wèn)網(wǎng)上哪里找老外陪練口語(yǔ)啊???

1.外教口語(yǔ)陪練效果能有多好，說(shuō)說(shuō)我的體驗

我知道很多人學(xué)英語(yǔ)學(xué)到*一定都會(huì )糾結該怎么樣才能提升自己的口語(yǔ)水平，這個(gè)問(wèn)題我之前也是愁過(guò)的，但是后來(lái)我選擇了給自己找個(gè)外教來(lái)學(xué)習，效果還是很不錯的。外教口語(yǔ)陪練效果能有多好，接下來(lái)我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我的體驗吧。首先我想說(shuō)的是：一對一的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)外教一定是有用的，但是這個(gè)效果有多少，根據每個(gè)人不同的基礎而決定，不是每個(gè)人的情況都適合在外教的道路上持續進(jìn)行。分享一個(gè)免費的外教一對一課程，外教老師會(huì )免費幫你測試英語(yǔ)，還能幫你糾正英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，不少朋友通過(guò)這個(gè)課程獲得了口語(yǔ)提升，如果你還在為你的英語(yǔ)口語(yǔ)而苦惱，找不到適合的練習口語(yǔ)的方法，那就趕緊去試試這個(gè)課程吧！ free talk,然后你的基礎還未達到一個(gè)多話(huà)題隨機自由聊天的情況下，不建議你去選擇。我的情況是；有了一定的基礎，在能夠流暢的串詞成句以及簡(jiǎn)單句子基本說(shuō)出來(lái)的情況下才選擇了上外教課程。如果你的基礎并不好，一開(kāi)始，要花費大量的時(shí)間在話(huà)題的輸入上，從詞，語(yǔ)音，簡(jiǎn)單的語(yǔ)法句，需要相當長(cháng)的一個(gè)課題輸入時(shí)間，因為根據生物學(xué)來(lái)說(shuō)，人的大腦信息從陌生素材開(kāi)始，到熟悉，需要一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程。比如一個(gè)新的生詞：a walk in a park(很容易=easy),這個(gè)詞更符合地道用語(yǔ)，從生活中演變而來(lái)。然后根據這個(gè)新詞去造一個(gè)句子，讓老師檢測語(yǔ)法，邏輯是否準確。例如：Solving all kinds of problem which I study like have a walk in a park.(學(xué)習上處理各種疑難雜癥是那么容易）。如果你一開(kāi)始沒(méi)有這些語(yǔ)言句庫，那即使反應的時(shí)候會(huì )很慢，而外教絕非講中文，也未必會(huì )用到你能聽(tīng)懂的詞匯給你作解釋?zhuān)谑?，便?huì )在這一個(gè)句子上來(lái)回的交流。直到解決的時(shí)候花費不少時(shí)間。結果是整節課，可能會(huì )因為1-2個(gè)問(wèn)題而一直在耗費時(shí)間精力。效率便會(huì )低下。2、你的準備會(huì )影響你外教課程的效率如果說(shuō)上外教課先選擇好課題，在花費時(shí)間提前針對這個(gè)topic 做預習，例如不會(huì )的詞，需要利用這個(gè)詞在語(yǔ)境中造句子，或者說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，衍生出來(lái)的更多的問(wèn)題做設想。例如：what do you like eating as usually?你可以說(shuō)：I like eating sweet ……,當然這一個(gè)句子不足夠你溝通，多設置幾個(gè)復雜的?；蛘咂渌麊?wèn)題衍生出來(lái)：例如反問(wèn)老師：and teacher ,how about .這個(gè)時(shí)候的外教通常說(shuō)的句子會(huì )難于自己，就是對自己一個(gè)很好的聽(tīng)力練習方式，同時(shí)平臺有課程回放 ，自己能夠反復聽(tīng)和和老師上課那段不懂的語(yǔ)音。3、你的主觀(guān)能動(dòng)性決定了上課的效率一節課程，很多時(shí)候老師無(wú)法判斷一個(gè)學(xué)生的綜合能力是如何的，通過(guò)基礎的介紹，背景，文化，學(xué)習習慣，性格等。所以當有時(shí)候上課在討論一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，比如：what do you like ? 答：foodwhat do you do usually? 答：sleep .Are you a student?答：Yes,I am.這種回答可以說(shuō)一個(gè)學(xué)生沒(méi)有做好充分的準備，不知道內容如何輸出，或者基礎太差，無(wú)法輸出，也或者是性格原因讓你只會(huì )這些。如果這個(gè)情況，不如不要上外教課，自己設置好這些問(wèn)題自問(wèn)自答。因為這種態(tài)度上外教課純屬浪費。4、外教的選擇性很重要外教的基礎水平，教學(xué)水平，教學(xué)方式，性格，專(zhuān)業(yè)都會(huì )影響對一個(gè)學(xué)生的綜合性提高，然而，這個(gè)也需要學(xué)生自己本人去判斷。當下的在線(xiàn)外教平臺一對一有幾個(gè)很好的優(yōu)勢：1.數量多，不喜歡這個(gè)外教可以換。讓每個(gè)學(xué)生有更多的選擇性。2.可以在線(xiàn)查詞典，縮短問(wèn)題的延時(shí)性。3.一對一充分利用兩人的互動(dòng)交流。但是同時(shí)也會(huì )有相對的問(wèn)題：1.優(yōu)質(zhì)的老師比較受歡迎，難以約到他們的課程。2.老師需要長(cháng)時(shí)間的溝通了解，所以磨合期也是重要的階段。*英語(yǔ)培訓機構有很多的，不過(guò)品牌名氣大不是就效果好，畢竟現在這個(gè)時(shí)代只要通過(guò)大量的廣告就可以讓一個(gè)品牌短時(shí)間內獲得大量的關(guān)注度，*度自然也就提升上去了。如何挑選好的英語(yǔ)平臺呢，我認為最為核心的是這三點(diǎn)：口碑好，師資好，內容好。在這三點(diǎn)的基礎上，建議大家在選擇的時(shí)候考慮下機構的性?xún)r(jià)比，就是在教學(xué)質(zhì)量相同的基礎上去選擇價(jià)格更實(shí)惠的那平臺去學(xué)英語(yǔ)現在很多學(xué)英語(yǔ)的平臺一節課收費是150~200元左右，一年下來(lái)學(xué)費都是兩三萬(wàn)，對于多數人來(lái)說(shuō)這個(gè)價(jià)格還是蠻貴的，經(jīng)濟壓力較大。我知道一家在線(xiàn)外教一對一的英語(yǔ)平臺還不錯，就是佟大為代言的阿卡索外教網(wǎng)。歐美外教一節課收費是100元左右一節課，購課還會(huì )有一定的優(yōu)惠，贈送課時(shí)或者是紅包立減等。阿卡索外教網(wǎng)的免費試聽(tīng)課程：

2.如何把一道綜合口語(yǔ)題練透？

太多人對于托福的綜合口語(yǔ)恨之入骨。首先很多口語(yǔ)老師不太愛(ài)講綜合口語(yǔ)，原因很簡(jiǎn)單，規則和技巧的內容幾句話(huà)就能概括，的確可說(shuō)的不多，聽(tīng)懂了自然有話(huà)說(shuō)，聽(tīng)不懂也不是課上幾句話(huà)就能解決的。綜合題易學(xué)難精，不像獨立口語(yǔ)那樣給幾個(gè)素材能有立竿見(jiàn)影的效果，課上花太多時(shí)間講綜合題的話(huà)課堂容易變得無(wú)聊。其次學(xué)生也不愛(ài)做，因為task3-6這四道題美其名曰口語(yǔ)題，事實(shí)上卻包含了閱讀理解，聽(tīng)力理解，口頭復述三個(gè)部分，而且限時(shí)嚴格，自己明明拼命地在記筆記，可是文章讀了一半，時(shí)間到了，立刻進(jìn)入了聽(tīng)力環(huán)節，錄音里的聲音要么語(yǔ)速奇快，要么蹦出各種學(xué)術(shù)名詞，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)開(kāi)始了作答前的倒計時(shí)，此時(shí)的你如坐針氈，面如死灰，大腦一片空白。答題時(shí)磕磕巴巴，詞不達意，心里只有一個(gè)念頭，這次考試肯定要撲街，該報名下回的了。這么練個(gè)幾次，學(xué)生自信心嚴重受挫，甚至建立起來(lái)條件反射，一做綜合口語(yǔ)題就會(huì )立刻引起生理反應，癥狀包括但不限于:心率加速，血壓升高，胃腸不適，呼吸困難，嚴重者甚至會(huì )休克。我為什么知道得這么多？因為這些都曾發(fā)生在我身上。在講具體操作過(guò)程前有必要說(shuō)一下當前很多同學(xué)在綜合題練習中存在的誤區，就是混淆了日常練習與考試答題的概念?？荚嚂r(shí)固然需要嚴格計時(shí)，全部參照流程，只有一次機會(huì )，做完之后和此題永不相見(jiàn)。但是這套規范的設計目的是測試你的語(yǔ)言能力，而不是提高你的語(yǔ)言能力。如果日常做題也和考試時(shí)用一樣的策略，那就本末倒置了。日常的練習是什么樣子呢？可以類(lèi)比各種體育運動(dòng)，我所知的專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員在平時(shí)的練習中都會(huì )有很多的分解訓練，白貓高中畢業(yè)后練過(guò)一陣子武術(shù)散打，對此十分清楚。比賽那樣的真人對練只占平日訓練的一小部分，大多時(shí)間都是互相喂靶，不斷地熟悉基本的拳腿組合。練習摔法時(shí)也是，陪練的隊友會(huì )做出一定的配合，而不是和比賽時(shí)一樣各種防摔不讓你的動(dòng)作成型。理由是一樣的，比賽式的激烈對抗只能作為你水平的檢驗，而把復雜動(dòng)作拆分，不斷重復訓練才是提高水平的方式。太多同學(xué)把tpo里面的綜合題走馬觀(guān)花地做了個(gè)遍，卻在考試中兩眼一抹黑該不會(huì )的還不會(huì )，就是這道理。好，既然不能像考試時(shí)那樣一遍過(guò)，那到底該怎么操作呢？我通常要求學(xué)生進(jìn)行以下的幾個(gè)步驟:*步嚴格計時(shí)一遍過(guò)，閱讀部分就是45s，時(shí)間一到進(jìn)入聽(tīng)力環(huán)節，聽(tīng)完之后task3,4準備30s，task5,6準備20s，然后計時(shí)開(kāi)答，中途出錯，卡殼都不可以停，硬著(zhù)頭皮講完60s，全程錄音并且發(fā)給老師（這一步驟和考試是一樣的，雖然對英語(yǔ)水平?jīng)]啥幫助，但是限時(shí)答題本身的心里建設也是考試時(shí)比拼的戰場(chǎng)之一，太多平日里練習做的很好的學(xué)生一上考場(chǎng)就發(fā)揮失常，很大一部分原因就是不適應限時(shí)，一旦卡殼或者口胡就慌了，沒(méi)法keep going來(lái)止損）。第二步回聽(tīng)自己的錄音，記錄如不自然的停頓、重復、卡殼、he/she不分，三單錯誤，時(shí)態(tài)錯誤，單復數錯用，內容缺失等問(wèn)題。同時(shí)我會(huì )指出一些學(xué)生沒(méi)注意到的一些錯誤，但是需要注意的是老師不應當全部代勞，學(xué)生的自我檢查步驟不能省略，這對于學(xué)生了解自己，加深對于常犯錯誤的印象十分重要且不可替代。第三步進(jìn)入復述練習步驟，操作過(guò)程為聽(tīng)一句，復述一句，聽(tīng)的時(shí)候不可以看文本，復述時(shí)盡可能模仿說(shuō)話(huà)人的發(fā)音，語(yǔ)氣等細節。如果重復幾次聽(tīng)不懂，則打開(kāi)文本看這句話(huà)，并且記錄是因為什么沒(méi)懂。原因包括:生詞，陌生短語(yǔ)，對于語(yǔ)音現象如連讀，弱讀的不熟悉等等。然后離開(kāi)文本，重新聽(tīng)這一句，再試著(zhù)復述。這一步驟的高階版本為，聽(tīng)完一句話(huà)后，先在腦海里默想剛才聽(tīng)到的內容，*是用聽(tīng)力中的人的聲音去把這個(gè)句子在腦中播放一遍，然后再復述出來(lái)。此訓練有助于培養對語(yǔ)調的感知，還能增強短期記憶。有條件的話(huà)此過(guò)程全程錄音給老師聽(tīng)，因為學(xué)生以為到位的復述往往慘不忍睹，一開(kāi)始需要老師嚴格把關(guān)。第四步在逐句把聽(tīng)力內容復述完以后，完整地播放一遍錄音，可以同步記一些筆記（不建議寫(xiě)很多），然后試著(zhù)把剛才聽(tīng)到的完整或者lecture在腦中回想一遍，這個(gè)難度系數較高，過(guò)程中肯定有很多細節的缺失，比如數字，人名，介詞的使用，一些地道的短語(yǔ)動(dòng)詞等等。你會(huì )發(fā)現剛才分解練過(guò)好幾遍的內容組合在一起卻變得陌生起來(lái)。沒(méi)關(guān)系，帶著(zhù)疑問(wèn)重新聽(tīng)一遍錄音，讓錄音回答自己的這些個(gè)問(wèn)題。這個(gè)步驟可能要重復幾次，直到自己可以在心里把完整內容的百分之九十以上回憶出來(lái)，才可以進(jìn)入下一步。老師（如果有老師的話(huà)）可以收集學(xué)生記錄的問(wèn)題，對其中的一些語(yǔ)音現象進(jìn)行解釋和示范，很多細節光靠聽(tīng)，沒(méi)有老師的手把手指導是沒(méi)法最終體現在口頭表達上的。好比你也沒(méi)法通過(guò)看視頻學(xué)會(huì )開(kāi)飛機。。。第五步重新計時(shí)答題，錄音發(fā)給老師，再回聽(tīng)。觀(guān)察自己有沒(méi)有重復上次錄音出現的錯誤，同時(shí)記錄原文中一些好的表達在筆記上。第六步，這樣一句一句復述過(guò)的聽(tīng)力材料十分難得，每做完一個(gè)就要把錄音存在手機里（喜馬拉雅上能下載到）循環(huán)播放，比如今天你開(kāi)始了學(xué)習計劃，做了tpo3task6，那你就下載tpo3task6循環(huán)播放，第二天做的tpo4task3，就把這道題的錄音添加進(jìn)去，和前一天的tpo3task6輪流播放。播放的同時(shí)嘗試影子跟讀，也就是用相同的速度去和它同步講一樣的內容。一開(kāi)始跟不上不要緊，盡力就好，反正天天都要做。這材料之所以寶貴，是因為你已經(jīng)充分了解了材料的內容，再聽(tīng)的時(shí)候就能夠把注意力放在內容之外的一些語(yǔ)音細節上，如連讀，弱讀，鼻腔爆破等等，而聽(tīng)普通的聽(tīng)力材料時(shí)，大部分的注意力都在內容上。循環(huán)播放并不像前面的練習那樣需要整塊的大段時(shí)間，等車(chē)時(shí)，睡前，午休的時(shí)候都可以戴上耳機聽(tīng)一輪，注意，這種循環(huán)播放的材料不適合太多，積累到五個(gè)時(shí)就不必再添加了，精聽(tīng)過(guò)的內容可以先排著(zhù)隊。當你有一天發(fā)現一個(gè)材料可以全程跟讀下來(lái)沒(méi)什么障礙時(shí)，把它歡送出循環(huán)列表，在排隊的幾個(gè)錄音中挑一個(gè)放進(jìn)去。在整個(gè)綜合題練習過(guò)程中應搭配語(yǔ)音教程，如我前面文章中提過(guò)的"賴(lài)世雄美語(yǔ)音標""American Accent Course"等等，基礎弱的同學(xué)從賴(lài)老師的教程入手，強一些的可以直接開(kāi)始aac。我在教學(xué)中發(fā)現，聽(tīng)力中的很多細節之所以難以辨認，很大一部分原因是學(xué)生平時(shí)的發(fā)音習慣和native speaker相差甚遠，在學(xué)習音標和其他語(yǔ)音規則之前對于很多單詞的發(fā)音是極其不標準的，那么聽(tīng)到標準的發(fā)音時(shí)自然難以把聲音和語(yǔ)義對應起來(lái)，進(jìn)一步講，如果你平時(shí)的英文都是一個(gè)詞一個(gè)詞往外蹦，那么聽(tīng)到連讀的句子時(shí)，反應絕對會(huì )慢一拍。這是發(fā)音問(wèn)題對于聽(tīng)力的影響?？陬^表達更是深受其害，首先剛才提到的影子跟讀就難以實(shí)現，別人通過(guò)弱讀和連讀可以5秒鐘完成的句子你要說(shuō)8秒，怎么可能跟的上。獨立口語(yǔ)也是同理，同樣是45s的答題時(shí)間，語(yǔ)音面貌好的同學(xué)可以很輕松不慌不忙的講120+個(gè)單詞，語(yǔ)速不一定快，但內容充實(shí)。語(yǔ)音面貌差的同學(xué)拼命輸出，恨不得一秒當兩秒用，聽(tīng)起來(lái)機關(guān)槍似的，其實(shí)內容可能也就100個(gè)詞左右。差距就在對于語(yǔ)音現象的把握上。Lisa美語(yǔ)，專(zhuān)治各種發(fā)音問(wèn)題有的人可能說(shuō)一道題搞的這么麻煩有必要嗎，考試時(shí)也不需要你把全部細節展現出來(lái)呀。這么說(shuō)乍一看有道理，但仔細想是短視的，還是把練習和應試混淆了，練習題中非考點(diǎn)的部分所包含的詞匯，詞搭，語(yǔ)音現象完全可能出現在考試中你遇到的題的考點(diǎn)里。更有甚者，還可能在非口語(yǔ)的任務(wù)中用到。白貓的一個(gè)學(xué)生就曾經(jīng)在考試中的獨立寫(xiě)作部分運用了練過(guò)的綜合口語(yǔ)題的例子，效果非凡，而對這個(gè)例子熟練運用的前提是，這道題他太熟悉了，按照我的要求前前后后聽(tīng)過(guò)接近二十遍，所有的汗水都沒(méi)白費，化成了考場(chǎng)上噼里啪啦的打字聲，化成了旁邊同學(xué)哀怨的眼神，化成了耀眼的28分。*白貓想說(shuō)，市面上的各種奇技淫巧沒(méi)法對綜合題產(chǎn)生本質(zhì)的提高，我們還原初心，托福到底是要考我們什么？ETS設計它的意義何在（除了賺錢(qián)）？不就是為了檢驗我們的英語(yǔ)能力么，因此大道至簡(jiǎn)，我們把目光放回到能夠提高能力的方法上，一步一個(gè)腳印，做大做強。而方法再科學(xué)也離不開(kāi)實(shí)操的努力，這一套練習方式很辛苦，但是帶來(lái)的進(jìn)步卻是扎實(shí)可靠的，加油吧，追夢(mèng)的少年們。微信關(guān)注白貓先生教英語(yǔ)公眾號，看更多原創(chuàng )文章

3.托?？谡Z(yǔ)陪練,有沒(méi)有比較好的托福和SAT的資料啊

培訓機構選擇不是穿名牌， 閱讀理解部分買(mǎi)光盤(pán)上大班吧，口語(yǔ)寫(xiě)作上小班或一對一!托?？谡Z(yǔ)的學(xué)習跟聽(tīng)力是分不開(kāi)的，如果聽(tīng)力都不過(guò)關(guān)，那就別急著(zhù)考試了，省得浪費報名費了;口語(yǔ)部分可以結合閱讀部分練習，前期復習的時(shí)候*能大膽在家朗讀，練練口~

4.托?？谡Z(yǔ)陪練外教一對一

了解了你的情況和想法，個(gè)人覺(jué)得去一個(gè)計劃周祥一些，課程設置也相對有針對性的會(huì )好一些，既然口語(yǔ)和聽(tīng)力是弱點(diǎn)，那就主要去看看有沒(méi)有口聽(tīng)之類(lèi)的培訓唄，我有朋友之前與你問(wèn)題類(lèi)似，去了易格.在線(xiàn)英語(yǔ)，好像有專(zhuān)項模塊，課程也不是特別貴，相信符合你說(shuō)的高性?xún)r(jià)比哈~~

5.新托?？谡Z(yǔ)陪練

說(shuō)實(shí)話(huà) 我很佩服你 真心希望你加油 我也是考ibt 不過(guò)我不是找的網(wǎng)教 說(shuō)實(shí)話(huà) 那樣效果比實(shí)教效果差遠了 我勸別花那個(gè)冤枉錢(qián) 如果你真的只是練習口語(yǔ) 就去上實(shí)課 雖然我沒(méi)去過(guò)美國 但在加拿*習了三年 說(shuō)實(shí)話(huà) 能把英語(yǔ)說(shuō)的和中文一樣好的 一定是*人 不是English speaker 因為中文擁有很深厚的歷史和文化層次 所以字的音調或者用在不同的地方意思差別極大 而美語(yǔ)絕對不會(huì ) 雖然也有文化的影響但真的就太淺顯易懂了 所以真心勸你別上網(wǎng)課 而且還是學(xué)美語(yǔ)這么簡(jiǎn)單的東西 要真是學(xué)英語(yǔ)或者拉丁文 還差不多

6.純正英語(yǔ)陪練

英語(yǔ)陪練加拿大華裔小姐姐， 現居加拿大，口音百分百純正。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和英語(yǔ)配音經(jīng)驗，發(fā)音清楚標準?。ǜ信d趣的朋友可以試聽(tīng)小姐姐的英語(yǔ)配音demo）我們的口號是什么？了解英語(yǔ)文化！增加詞匯量！學(xué)習更純正的英語(yǔ)！告別啞巴英語(yǔ)！適合群體如下：1 生活英語(yǔ)：有一定英文基礎， 想提高自己的口語(yǔ)、聽(tīng)力和詞匯量。2 考試群體（雅思， 托福）幫忙練習口語(yǔ)考試部分。3 英語(yǔ)口語(yǔ)面試及英語(yǔ)簡(jiǎn)歷改寫(xiě)一對一，一對二，小班課程，任你選擇～ 感興趣請私信

7.請問(wèn)網(wǎng)上哪里找老外陪練口語(yǔ)啊?

老外沒(méi)心情陪你練，有心情的都是要錢(qián)的。你可以去omegle，試試 ，免費視頻聊天

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您