近年來(lái)關(guān)注少兒編程分哪幾種的用戶(hù)越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級考試證書(shū)更值得拿，什么是少兒編程，終于有人說(shuō)清楚了，少兒編程篇03少兒編程的類(lèi)型，選課需知：少兒編程有六大類(lèi)和兩種形式??，供您參考

1.一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級考試證書(shū)更值得拿

作者：星星（初創(chuàng )企業(yè)產(chǎn)品及戰略顧問(wèn)，獨立教育研究者，少兒編程老師）隨著(zhù)少兒編程教越來(lái)越受重視，近期很多家長(cháng)詢(xún)問(wèn)說(shuō)：我送孩子學(xué)編程也有段時(shí)間了，也能看到一些孩子做的東西，但我們自身不懂編程，那么該如何評估孩子的編程能力呢？*有沒(méi)有比較權威的標準呢？星星老師給出的答案是肯定的——有的！首先明確一點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì )和頂級院校是專(zhuān)項能力評測的權威一門(mén)專(zhuān)項技能的等級評測一般是由對應的*學(xué)會(huì )或頂級*組織制定標準，組織評測，頒發(fā)證書(shū)。打個(gè)比方：如果您家孩子學(xué)鋼琴，我們通常會(huì )問(wèn)“學(xué)到幾級啦？”。鋼琴這個(gè)“幾級”的標準是誰(shuí)來(lái)制定和考評的呢？考過(guò)的家長(cháng)孩子都知道，咱們國內最主要的有三個(gè)：*音樂(lè )家協(xié)會(huì )（音協(xié)）中央音樂(lè )上海音樂(lè )鋼琴的這個(gè)分級考試體系運行多年，非常成熟，早已成為了全社會(huì )的共識。一說(shuō)您家孩子幾級，大家就知道孩子是大概的水平。同樣道理，編程的能力當然也需要一套權威的、完善的等級考試體系。目前市面上有哪些少兒編程能力等級考試標準？ 我做了收集整理，主流的有以下幾個(gè)：*電子學(xué)會(huì )：*青少年軟件編程等級考試 工信部教育與考試中心：青少年人工智能水平測試 （偏硬件）*國際科技促進(jìn)會(huì )：*青少年編程技術(shù)等級評測*軟件行業(yè)協(xié)會(huì ) ：青少年編程能力等級測試下面星星老師從主辦機構權威性、等級體系專(zhuān)業(yè)性、考試資料豐富性、實(shí)踐成熟度、報考方便性等維度分別做橫向對比。相信家長(cháng)朋友們看完后，就知道如何給孩子選擇了。其中工信部的青少年人工智能水平測試，與其他三個(gè)不同。它不僅涉及軟件編程，更包含了數學(xué)、物理、機械、硬件等多個(gè)專(zhuān)項能力，不能算是單一編程能力的專(zhuān)項等級考試，故不參加下面的橫向對比。人工智能作為一個(gè)綜合應用領(lǐng)域，我們有機會(huì )再談。1. 主辦單位前面我說(shuō)了，專(zhuān)業(yè)能力的等級評測機構一定得是*的學(xué)會(huì )和頂級的專(zhuān)業(yè)院校。以此為衡量標準，我們列個(gè)表詳細對比一下這三個(gè)少兒編程等級考試的主辦單位及相關(guān)機構青少年編程等級考試主辦單位橫向對比（手機讀者點(diǎn)擊下表，把手機橫過(guò)來(lái)就能看清啦）從表格看一目了然，由*電子學(xué)會(huì )（CIE）主辦的*青少年軟件編程等級考試權威性相對*，學(xué)術(shù)水平*，專(zhuān)業(yè)上完全對口。同時(shí)有北大信息做學(xué)術(shù)教研支撐，騰訊提供平臺和技術(shù)支持。工信部直屬事業(yè)單位的權威學(xué)會(huì )+頂級名校+頂級平臺，這樣的主辦單位組合，加上眾多*從業(yè)企業(yè)支持，這個(gè)*青少年軟件編程等級考試的權威性和可信度是比較有保障的。加之，*電子學(xué)會(huì )（CIE）的團體標準制作水平目前是受到國際檢驗認可的，19年初*電子學(xué)會(huì )三項標準入選工業(yè)通信業(yè)百項團體標準應用示范項目。再看*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )的青少年編程能力等級測試，雖然*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )CSIA是我們軟件行業(yè)的權威組織，但咱們談的少兒編程不是軟件行業(yè)，而是教育，而且是普及型的基礎教育。所以行業(yè)協(xié)會(huì )主辦這個(gè)學(xué)術(shù)性的教育等級考試，感覺(jué)上略顯別扭。后面我們再看看別的維度。*國際科技促進(jìn)會(huì )主辦的*青少年編程技術(shù)等級評測缺乏權威性支撐，同時(shí)支持單位比較少，能查到的相關(guān)資料也比較少，所以星星老師表示不推薦，不再參與下面維度的對比。提到專(zhuān)業(yè)對口，有些懂行的老師和家長(cháng)會(huì )問(wèn)：編程最對口的學(xué)術(shù)單位不是*計算機學(xué)會(huì )（CCF）嗎？CCF沒(méi)有推出相關(guān)的等級考試嗎？這個(gè)問(wèn)題很專(zhuān)業(yè)，需要簡(jiǎn)要解釋幾點(diǎn)*計算機學(xué)會(huì )（CCF）當然最權威最對口，且有推出編程等級認證，叫做CSP-J/S，但它不是一個(gè)標準的能力等級考試，它是一個(gè)比賽，等級是按比賽成績(jì)劃分的。 舉例：您家孩子考了90分，很不錯的成績(jì)，但是同一期有一半的參賽者都超過(guò)90分，那么您家孩子的評級也是不高的。這個(gè)比賽并不針對少兒，是對全體大眾非專(zhuān)業(yè)人士的。參賽的門(mén)檻很高，需要相當完整的計算機、編程相關(guān)知識和能力。省級優(yōu)勝者，可以參加*信息奧賽（NOI，也是CCF主辦），進(jìn)而參加國際信息奧賽（IOI）。星星老師小時(shí)候就是NOI的選手，當然并沒(méi)有贏(yíng)得*賽。綜上，*計算機學(xué)會(huì )（CCF）雖然權威且專(zhuān)業(yè)對口，但認證體系過(guò)于專(zhuān)業(yè)和偏競賽，并不是少兒編程能力的評估的一個(gè)體系。目前CCF還沒(méi)有針對少兒編程推出相關(guān)的考試體系。主辦單位權威性對比小結：三個(gè)少兒編程等級考試中，從主辦單位的對口和權威性角度來(lái)看*青少年軟件編程等級考試：*電子學(xué)會(huì )（CIE）工信部直屬單位身份，頂級*和平臺支持相對到位，且擁有豐富的團體標準制定能力，學(xué)術(shù)權威性深受行業(yè)認可。分數：★★★★★青少年編程能力等級：軟協(xié)在軟件行業(yè)中具有一定影響力，但行業(yè)社團組織的身份在實(shí)力上無(wú)法同*電子學(xué)會(huì )相比，也缺乏在青少年軟件編程相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗，雖然拉上了一些研究會(huì )、協(xié)會(huì )組織、高校和平臺參與但扔略遜一籌。分數：★★★☆*青少年編程技術(shù)等級評測：*國際科技促進(jìn)會(huì )對比另外兩家差距較大，因此評分*，后面不再進(jìn)行對比。分數：★★2.科目&體系與鋼琴不同，編程有非常多的編程語(yǔ)言，每種編程語(yǔ)言都有自己特點(diǎn)，難易程度也不同。對于少兒編程學(xué)習來(lái)說(shuō)，最重要的是一開(kāi)始不要去學(xué)小眾的，特別專(zhuān)用的編程語(yǔ)言，或者特別新的語(yǔ)言，而是應該學(xué)習全球統一的，開(kāi)放的，主流的，應用最廣泛的最基礎的編程語(yǔ)言。對應的等級考試體系，也應該遵循這個(gè)原則：主流、開(kāi)放，由易到難。一級一級去設定考評科目和體系?；谶@個(gè)原則，首先看 *電子學(xué)會(huì )（CIE）：*青少年軟件編程等級考試。*電子學(xué)會(huì )（CIE）：*青少年軟件編程等級考試體系設置CIE的圖形化編程是基于全球標準的少兒圖形化編程平臺Scratch，Scratch是入門(mén)的圖形化語(yǔ)言，與當前火熱的低齡段圖形化編程學(xué)習完全對應，4級劃分既有一定的挑戰性，又有連續性不會(huì )跨越太大。Python作為時(shí)下最為火爆的人工智能語(yǔ)言，更是智能時(shí)代的技能代名詞。以Python語(yǔ)言為基礎提供了一整套人工智能的思考方式、解決問(wèn)題的方法、以及所有解決問(wèn)題的工具。CIE考級體系把Python單獨作為一個(gè)科目，可見(jiàn)其對時(shí)代脈搏的把握。掌握Python編程，擁有智能時(shí)代的思維方式和一定的應用能力，在星星老師看來(lái)應該是未來(lái)每個(gè)人的必修課。C/C++這門(mén)編程語(yǔ)言最廣泛通用也最難，從最基礎的軟件到高水平的解決難題和比賽都用到，因為基礎和通用，才被選為常用的競賽語(yǔ)言。這個(gè)考級路徑非常適合將來(lái)有志于在計算機、信息專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展的孩子。這個(gè)分支學(xué)習周期很長(cháng)，要持續四五年甚至更長(cháng)，越往后難度越大，分10級考核也是非?？茖W(xué)的。再看*軟件行業(yè)協(xié)會(huì ) ：青少年編程能力等級測試 *軟件行業(yè)協(xié)會(huì ) ：青少年編程能力等級測試體系設置可以看到，軟協(xié)的考試科目體系跟上面CIE的差不多，多了一個(gè)機器人編程。我們前面說(shuō)了，機器人是個(gè)多*綜合應用，應該是一個(gè)單獨的領(lǐng)域比較好。實(shí)際上軟協(xié)確實(shí)也沒(méi)有公布對應的標準，只是在大綱里列了有機器人。CIE 是單獨有一個(gè)機器人等級考試的，叫青少年機器人技術(shù)等級考試。還是那句話(huà)，這不是本文我們探討的范疇，先放一邊?？雌渌棃D形化編程 ，其標準里沒(méi)有限定是哪個(gè)圖形化編程語(yǔ)言。其實(shí)星星老師還是推薦標準的Scratch，開(kāi)放、標準，全球通用，資源豐富Python編程，分4級，總體上跟CIE的差不多，少一些跟人工智能結合的部分。C/C++編程，沒(méi)有公布。學(xué)C/C++的同學(xué)暫時(shí)不能參加軟協(xié)這個(gè)體系的等級考試?？傮w上，軟協(xié)的標準總體架構很全面，但是只公布了一半，應該是還沒(méi)完全完成?？颇考暗燃夡w系小結：*青少年軟件編程等級考試的體系完整清晰，設計階梯比較細，考評范圍覆蓋全面，考試時(shí)間選擇多。分數：★★★★☆青少年編程能力等級的體系設計全面，但只發(fā)布了一半，有待完善。分數：★★★☆3. 考試資料既然是考試，當然需要充足的備考資料。尤其是在線(xiàn)模擬練習，這對于編程學(xué)習和考試來(lái)說(shuō)是必須的。*電子學(xué)會(huì )（CIE）：*青少年軟件編程等級考試方面：由于有騰訊和核桃編程的技術(shù)支持，已經(jīng)能夠提供完善線(xiàn)上通知、信息、報名和模擬練習平臺。*軟件行業(yè)協(xié)會(huì ) ：青少年編程能力等級測試 方面：同樣，也提供了官網(wǎng)平臺，有比較完善的考試信息、報名和模擬練習平臺?？荚囐Y料小結：考試資料和平臺這一環(huán)節兩個(gè)體系打平，都基本完善，還有進(jìn)步的空間，都是★★★★4. 實(shí)踐基礎就像鋼琴等級考試經(jīng)歷了幾十年的實(shí)踐打磨，少兒編程等級考試雖然很新，我們也要看看相對而言，他們哪家在實(shí)踐上更早，更有數據方面的積累。等級標準越多人參與，就可以越快的改進(jìn)和完善，進(jìn)而吸引更多的人認可和參與。所以在任何專(zhuān)業(yè)考級上，都應該優(yōu)先選擇參與人數最多的考級標準?？梢钥吹?，CIE等級考試推出不到一年，就有14萬(wàn)人參加考試，可見(jiàn)市場(chǎng)的認可度還不錯。這個(gè)得益于CIE在信息化普及教育領(lǐng)域多年的實(shí)踐基礎。軟協(xié)的考試2021年底剛發(fā)布標準，剛剛舉辦了一期考試，具體人數沒(méi)公布。實(shí)踐基礎小結：*青少年軟件編程等級考試，已有14萬(wàn)考生參與，憑借電子學(xué)會(huì )在青少年科普工作的多年實(shí)踐基礎，略占優(yōu)勢，分數：★★★☆青少年編程能力等級目前處在積極測試當中，雖然小范圍試點(diǎn)舉辦了一期考試，但從參與人數和過(guò)往經(jīng)驗來(lái)看，還有一些進(jìn)步空間。分數：★★★5. 考點(diǎn)分布由于兩個(gè)考試均是線(xiàn)下統考的形式，所以，您所在的城市有沒(méi)有考點(diǎn)，就成了一個(gè)重要的參考維度。*青少年軟件編程等級考試，依靠著(zhù)*電子學(xué)會(huì )在*各地方教育管理單位的豐富合作資源，2021年考試已覆蓋*25個(gè)省市，600多個(gè)考點(diǎn)，基本覆蓋主流省市，讓小朋友參與考試非常方便。青少年編程能力等級測試，可能是因為剛剛發(fā)布標準并落地，*只覆蓋11個(gè)省市，共19個(gè)考點(diǎn)。這個(gè)對很多家長(cháng)和同學(xué)可能就不太方便。有待改進(jìn)?？键c(diǎn)分布小結：*青少年軟件編程等級考試，在考點(diǎn)的設置上非常完善，能夠滿(mǎn)足絕對部分考生的需求。分數：★★★★☆青少年編程能力等級測評，由于起步較晚，考點(diǎn)覆蓋度太低，需盡快鋪開(kāi)。分數：★★★寫(xiě)在*作為一個(gè)自己教學(xué)生的少兒編程老師，同時(shí)也是一個(gè)行業(yè)研究者，試圖給家長(cháng)朋友們關(guān)于編程能力考級的問(wèn)題一個(gè)比較靠譜的回答，我沒(méi)想到，自己花了20多小時(shí)查詢(xún)整理資料，*也只寫(xiě)了這些內容，很多信息殘缺不全。到目前看，*電子學(xué)會(huì )（CIE）主辦的*青少年軟件編程等級考試為整個(gè)少兒編程教育領(lǐng)域樹(shù)立了一個(gè)好的開(kāi)始，讓家長(cháng)和孩子們開(kāi)始有標準可依，有級可考，而且能比較方便的報名和考試。*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )也在積極推進(jìn)各自的青少年編程考級標準，大家都在努力推動(dòng)著(zhù)行業(yè)向著(zhù)更加規范化、標準化的方向發(fā)展。無(wú)論如何，對少兒編程行業(yè)，對學(xué)習編程的孩子和家長(cháng)都是好事兒。一切剛剛開(kāi)始，相信少兒編程教育會(huì )越來(lái)越好。

2.什么是少兒編程，終于有人說(shuō)清楚了

　　說(shuō)到編程，想必大家腦海里首先想到的便是寫(xiě)代碼，編程序，具體可以看那些天天996的碼農們。少兒編程的話(huà)，那就是小孩子學(xué)的編程了，同樣也是寫(xiě)代碼，編程序。如果這么想，那就大錯特錯了?，F在長(cháng)話(huà)短說(shuō)，現在南京小碼王少兒編程培訓機構就來(lái)給大家科普下，究竟什么是少兒編程?！　【幊膛c少兒編程定義區分　　編程：編程是編寫(xiě)程序的中文簡(jiǎn)稱(chēng)，就是讓計算機代為解決某個(gè)問(wèn)題，對某個(gè)計算體系規定一定的運算方式，是計算體系按照該計算方式運行，并最終得到相應結果的過(guò)程。為了使計算機能夠理解人的意圖，人類(lèi)就必須將需解決的問(wèn)題的思路、方法和手段通過(guò)計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)?！　∩賰壕幊蹋荷賰壕幊探逃⒎歉叩冉逃菢訉W(xué)習如何寫(xiě)代碼、編制應用程序，而是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學(xué)生的計算思維和創(chuàng )新解難能力。例如學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解“并行”、“事件處理”、“目標實(shí)現”的概念?！　‖F在重點(diǎn)說(shuō)一下少兒編程概念　　少兒編程教育是區別于成人編程教育，針對3到18歲的青少兒通過(guò)寓教于樂(lè )的方式來(lái)學(xué)習編程語(yǔ)言，基于可視化圖形編程工具和基礎編程語(yǔ)言構建在線(xiàn)編程學(xué)習平臺和開(kāi)源硬件平臺，讓孩子通過(guò)可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程培養動(dòng)手能力，邏輯思維能力，計算能力等，學(xué)習編程來(lái)串聯(lián)各個(gè)*。其屬于素質(zhì)教育的一個(gè)分支，也是*在基礎教育階段針對AI教育領(lǐng)域下的提前布局，最終達到讓孩子成為全科型人才?！　∩賰壕幊探逃荢TEAM教育下的一個(gè)新賽道，被稱(chēng)作K12賽道*的金礦。通過(guò)STEAM教育的學(xué)習，建立理論知識框架，最終通過(guò)結合創(chuàng )客教育的理念進(jìn)行理論知識輸出，提高實(shí)踐能力。作為教育領(lǐng)域下的黑馬賽道，編程教育也因其能夠通過(guò)融合各個(gè)*，培養孩子科學(xué)素養和實(shí)踐能力而受到家長(cháng)的重視?！　【幊探逃恢皇亲尯⒆訐碛芯幊痰哪芰?，而是通過(guò)編程的學(xué)習提升數字素養，培養信息意識，形成*融合的能力;編程化計算思維的建立，為解決實(shí)際問(wèn)題提供更富邏輯化的思路，最終能夠實(shí)現技術(shù)創(chuàng )新，并且能夠體驗技術(shù)實(shí)踐?！　【幊陶n的學(xué)習，使孩子的邏輯思維、數學(xué)理解、英語(yǔ)興趣、嚴謹理念、解決問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )造力都會(huì )有不同程度的提高，以期提升個(gè)人未來(lái)競爭力?！　W(xué)少兒編程的3個(gè)問(wèn)題需要弄清　　家長(cháng)在思考是否要為孩子選擇少兒編程時(shí)，需要先搞清楚幾個(gè)問(wèn)題。孩子學(xué)編程，不是為了做未來(lái)的程序員。成人學(xué)編程是作為職業(yè)手段，而孩子學(xué)編程更注重素質(zhì)培養，尤其是“編程思維”。編程思維是我們解決問(wèn)題的一種方法，是邏輯思維的一種，就是利用我們已有的知識和工具，將自身的思路轉化成邏輯運算的步驟，從而完成復雜的任務(wù)?！　∩賰壕幊探逃占皩?lái)什么變革?　　經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展和摸索，編程教育已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入中*課堂。至此，編程將很有可能成為“新英語(yǔ)”，而隨著(zhù)人工智能的推進(jìn)，各行各業(yè)都將需要掌握編程能力的相關(guān)人才。所以，編程在10年、20年后將會(huì )成為一種主流的能力。家長(cháng)若能及時(shí)跟進(jìn)幫助孩子提早學(xué)習相關(guān)課程，將為孩子的以后打下堅實(shí)的基礎。所以，此時(shí)趁著(zhù)編程教育還未徹底普及，可以先行讓孩子接觸和學(xué)習相關(guān)課程，幫助孩子實(shí)現人生的領(lǐng)跑。

3.少兒編程篇03少兒編程的類(lèi)型

上一篇文章大旗跟寶媽寶爸們講了少兒編程國內外的發(fā)展環(huán)境。今天大旗來(lái)跟寶媽寶爸們講一下少兒編程的類(lèi)型，讓寶媽寶爸們對少兒編程有更進(jìn)一步的了解。首先，我們來(lái)回顧一下什么是少兒編程？少兒編程≠寫(xiě)代碼！少兒編程≠寫(xiě)代碼！少兒編程≠寫(xiě)代碼！讓孩子學(xué)編程也不僅僅是為了成為程序員。少兒編程，顧名思義就是針對少年、兒童的編程學(xué)習。少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單的操作就可以制作屬于自己的動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè )、繪畫(huà)等等，甚至可以用它來(lái)學(xué)習數理化知識?？萍紡妵惨獜耐尥拮テ?，少兒編程教育已經(jīng)逐步走進(jìn)中*課堂，大旗整理了國內比較流行的少兒編程分類(lèi)供大家分享。1、LOGO語(yǔ)言L(fǎng)OGO語(yǔ)言是一種與自然語(yǔ)言非常接近的編程語(yǔ)言，它通過(guò)“繪圖”的方式來(lái)學(xué)習編程，特別適合兒童初學(xué)者。LOGO語(yǔ)言的特點(diǎn)：易學(xué)有趣功能強大。LOGO語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)：有利于培養編程思維；編程語(yǔ)言靈活；可以訓練抽象思維能力。LOGO語(yǔ)言的缺點(diǎn)：不可以編制角色游戲；不是拖拽式編程；不可形成多媒體場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)。LOGO語(yǔ)言里面有一個(gè)繪畫(huà)能手——小海龜，小海龜會(huì )唱歌、會(huì )畫(huà)畫(huà)，多才多藝。經(jīng)過(guò)學(xué)習，孩子們可以指揮小海龜在屏幕上畫(huà)出豐富多彩的圖畫(huà)，奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。大旗認為，LOGO語(yǔ)言可以作為啟蒙語(yǔ)言，打好基礎，今后學(xué)習scratch、python、C語(yǔ)言等其它計算機語(yǔ)言，就能夠如魚(yú)得水、融會(huì )貫通。在其他一些城市，LOGO編程競賽獲獎，是*校招生時(shí)的重要參考依據之一。這是因為，LOGO語(yǔ)言學(xué)得好的孩子，數學(xué)能力、邏輯思維能力和空間想象力普遍比較強。2、Scratch工具Scratch是一款由麻省理工(MIT) 設計開(kāi)發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。Scratch將程序指令變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)“積木塊”，使用者無(wú)需敲擊代碼或是背誦任何編程指令，只需要將積木塊拖拽并連接在一起，就可以很方便的進(jìn)行編程，從而快速制作出動(dòng)畫(huà)、游戲、交互程序。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂(lè )，讓孩子們獲得創(chuàng )作中的樂(lè )趣。Scratch 的下載和使用是完全免費的，可應用于多種平臺，有Windows系統，MACOS系統，Linux系統的運行版本。Scratch有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1）操作簡(jiǎn)單易懂。Scratch是以鼠標拖拽的形式操作的，所以對于不會(huì )閱讀，不認識英文字母，不會(huì )使用鍵盤(pán)的小朋友們來(lái)說(shuō)，完全不構成障礙 2）學(xué)習過(guò)程視覺(jué)化，對初學(xué)者非常友好。編程過(guò)程中，孩子們拖動(dòng)鼠標移動(dòng)積木，立刻就能看見(jiàn)他們這一操作所產(chǎn)生的結果，非常直觀(guān)生動(dòng)。 3）學(xué)習內容全面，有利于過(guò)渡到其他語(yǔ)言。Scratch包含了所有計算機語(yǔ)言的通用概念：函數、循環(huán)、條件判斷等等。對于學(xué)習scratch的孩子而言，想要繼續深入學(xué)習任何別的編程語(yǔ)言，都是水到渠成，沒(méi)有任何障礙的。4）學(xué)習成果快速反饋，給孩子極大的成就感。孩子們用scratch完成的動(dòng)畫(huà)、游戲、故事等各種作品，都可以發(fā)布，跟朋友們分享，可以極大的增加孩子的成就感。 Scratch語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)：界面絢麗有利于培養學(xué)用電腦的興趣。 Scratch語(yǔ)言的缺點(diǎn)：花哨的圖形界面掩蓋了其背后的編程思想；缺乏真正編程語(yǔ)言的靈活性和抽象性，對于通過(guò)編程的學(xué)習來(lái)訓練抽象思維能力沒(méi)有太大的幫助。3、是一款專(zhuān)門(mén)為學(xué)前兒童開(kāi)發(fā)的iPad應用,目前也有android應用,適合5-7歲孩子學(xué)習編程。孩子們在iPad上開(kāi)發(fā)的各種有趣的程序都是通過(guò)拖拽的方式，利用觸摸屏接口來(lái)完成的。SratchJr非常精簡(jiǎn)，但是它還是保留了最基本的計算機概念，比如事件、序列、以及迭代等等。這些核心概念是ScratchJr編程的關(guān)鍵。SratchJr語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單；界面卡通可愛(ài)，容易學(xué)習。SratchJr語(yǔ)言的缺點(diǎn)：花哨的圖形界面掩蓋了其背后的編程思想；缺乏真正編程語(yǔ)言的靈活性和抽象性，對于通過(guò)編程的學(xué)習來(lái)訓練抽象思維能力沒(méi)有太大的幫助。如今的交互數字技術(shù)是孩子們必須要掌握的技能之一，對于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，越早學(xué)習這些技術(shù)，優(yōu)勢也就越大。4、Arduino Arduino本質(zhì)上是一種電子工具，它可以被用來(lái)制作許多有趣的創(chuàng )意電子制作，比如電子時(shí)鐘、四軸飛行器、寵物喂食機、3D打印機、電子顯微鏡等。全世界的電子愛(ài)好者們還在不斷開(kāi)發(fā)基于A(yíng)rduino的創(chuàng )意電子制作。在硬件方面，Arduino本身是一款非常容易使用的印刷電路板。電路板上裝有專(zhuān)用集成電路，并將集成電路的功能引腳引出方便我們外接使用。同時(shí)，電路板還設計有USB接口方便與電腦連接。在軟件方面，Arduino提供了專(zhuān)門(mén)的程序開(kāi)發(fā)環(huán)境 Arduino—IDE。其界面設計簡(jiǎn)潔，對于沒(méi)有接觸過(guò)程序設計的“小白”也可以輕松上手。Arduino的優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單易用、開(kāi)源、資料豐富。Arduino的缺點(diǎn)：功能單一，要加裝各種外接設備，串口控制器只有一個(gè)。5、是一種跨平臺的計算機程序設計語(yǔ)言。是一種面向對象的動(dòng)態(tài)類(lèi)型語(yǔ)言，最初被設計用于編寫(xiě)自動(dòng)化腳本(shell)，隨著(zhù)版本的不斷更新和語(yǔ)言新功能的添加，越來(lái)越多地被用于獨立的、大型項目的開(kāi)發(fā)。Python有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1） Python是教育趨勢。a) 2021 年 9 月后入學(xué)的高一新生將啟用依據“新課改”編寫(xiě)的新教材，像Python這樣的實(shí)用型更強的新技術(shù)、新內容將加入新教材。b) 浙江省信息技術(shù)課程改革方案已經(jīng)出臺，Python確定進(jìn)入浙江省信息技術(shù)高考，從2021年起浙江省信息技術(shù)教材編程語(yǔ)言將會(huì )從vb更換為Python。c) 北京和山東也把Python編程基礎納入信息技術(shù)課程和高考的內容體系，Python語(yǔ)言課程化也將成為孩子學(xué)習的一種趨勢。2）Python已成為最熱編程語(yǔ)言。Python近年來(lái)一直保持編程語(yǔ)言排行榜*的位置。3）Python是人工智能時(shí)代的*。未來(lái)將是人工智能的時(shí)代，而絕大多數的人工智能都是用Python來(lái)開(kāi)發(fā)的，無(wú)人駕駛、人臉識別、語(yǔ)音識別、機器學(xué)習等。4）Python應用廣泛。Python在人工智能、Web應用開(kāi)發(fā)、操作系統管理、游戲、云計算、服務(wù)器運維的自動(dòng)化腳本、服務(wù)器軟件領(lǐng)域內也廣泛應用。國際上比較著(zhù)名的如：Google、Facebook、Youtube、Bing等都采用Python開(kāi)發(fā)，甚至美國*宇航局NASA也采用Python分析來(lái)自宇宙的信息，為人類(lèi)探索宇宙做出了很大的貢獻。國內如：知乎、豆瓣的大部分業(yè)務(wù)都是通過(guò)Python開(kāi)發(fā)的，搜狐、網(wǎng)易、百度、等公司都在使用Python完成各種各樣的數據處理等任務(wù)。Python語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)：它是高級語(yǔ)言，靈活性高；應用領(lǐng)域廣泛。Python語(yǔ)言的缺點(diǎn)：不懂英文無(wú)法學(xué)習；針對*高年級以上的學(xué)生；需要有基礎的思維邏輯；命令式編程。結語(yǔ)重視少兒編程，就是贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。在我國也有相關(guān)的條例來(lái)鼓勵人們了解相關(guān)知識，比如那些在以少兒編程知識為重心的競賽中取得名次的孩子們就可以享受入學(xué)的優(yōu)惠政策。希望更多的家長(cháng)能夠明白少兒編程的好處，而不是僅僅因為自己的猶豫耽誤了自家孩子的未來(lái)。以上介紹這么多種語(yǔ)言，很多家長(cháng)們肯定心急的忍不住問(wèn)，大旗你說(shuō)了這么多編程語(yǔ)言，那我哪知道應該給我家寶寶先學(xué)哪些??？莫急，這正是現在要說(shuō)的，下一篇大旗將告訴大家。關(guān)注公眾號：少兒編程奶爸?？色@得非?？孔V的育兒資料和少兒編程資料，期待為你分享！家長(cháng)有什么問(wèn)題可以私信我，必將為您做出詳細解答。如果文章對你有幫助，歡迎【點(diǎn)贊收藏】，讓更多有需要的家長(cháng)看到??~下一篇大旗給家長(cháng)們講講“先學(xué)哪種語(yǔ)言比較好？”我是程序員老司機大旗，專(zhuān)欄里會(huì )持續更新孩子學(xué)少兒編程提升自身價(jià)值的超多干貨噢！更多內容盡在程序員奶爸大旗

4.選課需知：少兒編程有六大類(lèi)和兩種形式

在前面《什么是少兒編程》一節，編程被定義為編寫(xiě)程序，而計算機程序是指一組計算機能識別和執行的指令。而如今，這些指令與當今行業(yè)息息相關(guān)，從教育到農業(yè)，從法律到商業(yè)，從建筑到醫學(xué)，計算機幾乎為每個(gè)行業(yè)提供動(dòng)力。很顯然，這些指令和我們熟悉的業(yè)務(wù)之間還有一些東西，今天我們揭開(kāi)這個(gè)部分的神秘面紗。指令執行后能做什么呢？根據對這個(gè)問(wèn)題的回復，可以將編程進(jìn)行分類(lèi)，由此可知可選擇的少兒編程已經(jīng)有豐富的內容了。嚴格地講Scratch只是圖形化編程形式的一種，由于它太流行了，大家也常常直接用Scratch來(lái)代稱(chēng)圖形化編程整個(gè)這個(gè)類(lèi)別，而實(shí)際是還有很多其他類(lèi)的圖形化編程工具。下面，在用表格的形式展現下這兩種分類(lèi)之間的常見(jiàn)對應關(guān)系。接著(zhù)，我們在詳細解釋下每個(gè)內容分類(lèi)的定義和內容。語(yǔ)言學(xué)習語(yǔ)言就是學(xué)習編程語(yǔ)言，在兩千種編程語(yǔ)言中，只有少數幾種適合兒童來(lái)學(xué)習，它們要滿(mǎn)足：流行，有代表性，依然被使用等標準。這里先簡(jiǎn)要介紹它們，后面系列文章中還會(huì )詳細描述。Python是一種相對簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，因為它與英語(yǔ)非常相似，許多人認為它是最容易學(xué)習的一種，但是功能強大且用途廣泛，足以讓您的孩子做一些有趣的事情。學(xué)習人工智能和網(wǎng)絡(luò )安全是一個(gè)很好的切入點(diǎn)，也可以使用它進(jìn)行流行的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。另外如果您的孩子正在使用Pygame，則他已經(jīng)熟悉Python。C和C++是相對古老的語(yǔ)言，C++可以看成是C的增強版，從開(kāi)發(fā)硬件到軟件，到平臺到游戲，到處都有它們的身影，至今也還有很多場(chǎng)景在使用它們。立志職業(yè)從事編程的人，選擇C/C++起步是非常好的，但是C/C++是一種語(yǔ)法規則比較嚴謹的語(yǔ)言，因此*能像機器一樣思維，否則會(huì )覺(jué)得這個(gè)語(yǔ)言比較難。Java是一種更高級的語(yǔ)言，具有中級技能的孩子可以學(xué)習Java作為下一步。大多數大公司都使用Java，這是游戲編程，Android移動(dòng)應用程序，網(wǎng)站，云服務(wù)等的基礎語(yǔ)言。另一個(gè)與Java很類(lèi)似的語(yǔ)言是C＃，用于創(chuàng )建Windows應用程序。HTML和，HTML是設計網(wǎng)頁(yè)的基本腳本，而是使網(wǎng)頁(yè)具有交互性并完成出色工作的語(yǔ)言。也比較簡(jiǎn)單，可以以接近英語(yǔ)的方式來(lái)編寫(xiě)，的子集也較容易理解。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，有了非常大的發(fā)展，現如今，被用于網(wǎng)站和其他面向客戶(hù)端的應用程序，您遇到的大多數交互式網(wǎng)站或游戲都使用，使得成為全棧程序員歡迎的語(yǔ)言。如果您在孩子的編程課上聽(tīng)到其他的編程語(yǔ)言的名字，如Smalltalk、Lua、Swift等等，也不用吃驚，大多數情況，他們就像不同地方的方言，有很多相通的地方，多學(xué)了一兩種編程語(yǔ)言，沒(méi)有壞處。算法/AI少兒編程學(xué)習語(yǔ)言本身的例子并不多見(jiàn)，大多數的時(shí)候是學(xué)習了基本的語(yǔ)法之后，就開(kāi)始使用這種語(yǔ)言學(xué)習其它的內容了。算法是指解決某一類(lèi)問(wèn)題的方案的完整準確的描述，它的內容是一系列的清晰指令。舉例來(lái)說(shuō)，給出三角形兩個(gè)直角邊長(cháng)，算出斜邊長(cháng)度就可以寫(xiě)成一個(gè)算法；給出幾個(gè)名字，按字母順序依次輸出也可以寫(xiě)成一個(gè)算法。通常來(lái)講，算法要求較高的數學(xué)基礎。AI，即人工智能，通常也指人工智能類(lèi)的算法。算法和人工智能也有出現在少兒編程的內容中的，但是并不多，因為這些內容對老師和學(xué)生都有較高的要求。 二維軟件編程二維軟件編程指應用的人機交互界面是平面的，這也是當前的主流交互界面，因為我們的主要的交互設備，個(gè)人電腦，筆記本，手機這些都是平面顯示設備。沒(méi)有特殊說(shuō)明，大家常說(shuō)的編程都是二維軟件編程，和交互界面無(wú)關(guān)的編程也被放入這個(gè)類(lèi)別中了。三維軟件編程/VR三維軟件編程/VR指所編軟件的人機交互界面是三維效果的，簡(jiǎn)單的，就是在平面設備上直接顯示有立體效果的交互界面，復雜一點(diǎn)的，要通過(guò)佩戴VR眼鏡，在虛擬空間中進(jìn)行人機交互。在游戲和娛樂(lè )領(lǐng)域，有較多的三維軟件。在少兒編程領(lǐng)域，最著(zhù)名的當屬“我的世界教育版”，整個(gè)學(xué)習場(chǎng)景是三維的，可以營(yíng)造一種沉浸式的學(xué)習氛圍。硬件編程由于智能硬件的發(fā)展，現如今，在開(kāi)發(fā)套件的基礎上進(jìn)行硬件編程這種形式對孩子有較大的吸引力。Arduino就是一個(gè)可編程的電路板套件，很多公司都為它配套了軟件編程環(huán)境，可以對其硬件能力進(jìn)行應用和編程，例如可以檢測溫濕度，紅外，也可以驅動(dòng)開(kāi)發(fā)套件上的蜂鳴器，打開(kāi)電路開(kāi)關(guān)。硬件編程課程里，孩子可以學(xué)會(huì )如何用手里的開(kāi)發(fā)套件做出智能家居的那些效果，自動(dòng)開(kāi)關(guān)電視或者制作一臺遙控電風(fēng)扇。當然需要說(shuō)明的是，硬件編程并不等于硬件開(kāi)發(fā)，后者包含多的多的內容，硬件的外觀(guān)，器件選型，結構等等，都不會(huì )包含在課程范圍內。有些創(chuàng )客空間在這些方面進(jìn)行了深挖，推出了電路課程，機械課程，這些課程學(xué)習的是真正“硬”件的知識，要么是電子電路方面的知識為主，要么是材料和設計方面的知識為主，一般不把它們稱(chēng)為少兒編程課程（可以稱(chēng)為科學(xué)課程）。機器人編程機器人編程的意思是指軟件編程驅動(dòng)機器人完成某種動(dòng)作。大家所熟知的樂(lè )高課程在機器人編程領(lǐng)域占有*的市場(chǎng)份額。但樂(lè )高機器人課程，不僅涉及編程的知識，還需要孩子們了解學(xué)習物理、機械、工程等方面的知識，很多時(shí)候要運用機械解決問(wèn)題，強調動(dòng)手能力，這使得機器人課程成為少兒編程市場(chǎng)的一個(gè)獨特的大類(lèi)。特別指出的是，還有許多其它的機器人編程課程，例如九天的衛星課程，大疆無(wú)人機編程課程、CUEE的水下機器人等等，這些機器人編程都有其獨特的目的、內容和應用場(chǎng)景。其他Scratch嚴格來(lái)說(shuō)Scratch并不是一種語(yǔ)言，而是一種編程方式，就是使用可以拼搭的圖形積木塊的方式進(jìn)行學(xué)習編程的一種方式，同時(shí)也是最早采用這種方式的一個(gè)教育軟件的名字。因而我們可以看到了在上表中其它內容的編程都可以用Scratch，實(shí)際上是指各自的圖形化編程方式。設計/繪圖/3D打印這都屬于設計類(lèi)的內容，但有些少兒編程機構也會(huì )開(kāi)設這類(lèi)的課程，或者也作為少兒編程也常常用這些課程的制作結果，例如設計出來(lái)的圖標，logo，繪制出來(lái)的圖片、動(dòng)畫(huà)經(jīng)常是軟件編程的素材，3D打印出來(lái)的模型可以作為自制機器人的部件。*正是因為少兒編程有廣泛的內容，它才有廣泛的適用性，可以在廣泛的場(chǎng)景下作為工具來(lái)使用。而會(huì )編程，也如同會(huì )說(shuō)外語(yǔ)一樣，可以作為現代人的一項基礎能力要求了。育兒沒(méi)有一勞永逸，不會(huì )一蹴而就，家長(cháng)要不斷學(xué)習，積累各種資源、經(jīng)驗，不斷向上，孩子看到你的努力，才會(huì )愿意跟你一起努力，這才是一個(gè)育兒育己的正向循環(huán)。

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