溫州*教師資格證培訓班，我們找一家溫州教師資格證培訓機構，給自己也做個(gè)升級，那要怎么尋找自己喜歡的溫州教師資格證培訓機構呢？教師資格證書(shū)的申報要求，教師資格證數有哪些申報要求，教師資格制度的來(lái)源，的教師資格制度，一個(gè)人可以認定幾個(gè)教師資格證，教師編制的含義。
1.教師資格證書(shū)的申報要求
身為教師普通話(huà)水平應該達到*語(yǔ)言文字工作委員會(huì )頒布的《普通話(huà)水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。其次是不再需要單獨考教育學(xué)和教育心理學(xué)，這兩門(mén)課程已經(jīng)統一歸入統考的科目二，分別是幼兒的《保教知識與能力》*的《教育教學(xué)知識與能力》中學(xué)的《教育知識與能力》，并且由省教育廳統一組織考試。
2.教師資格證數有哪些申報要求
各級各類(lèi)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結束并成績(jì)合格后可以報名參加數月后的面試考試，同時(shí)筆試成績(jì)?yōu)閮赡暧行?，當然期間都可以進(jìn)行面試報名。具體的報名時(shí)間和地點(diǎn)可以通過(guò)當地教育局或者教師資格報考點(diǎn)了解。
溫州*教師資格證培訓班3.教師資格制度的來(lái)源
教師資格制度是一種*法定的職業(yè)許可制度。1782年的美國佛蒙特州是最早發(fā)布教師資格制度的地方，后來(lái)西方的主要*也陸續確立了教師資格制度。世界各國尤其是發(fā)達*，曾在上個(gè)世紀中葉掀起過(guò)一場(chǎng)聲勢浩大的教師專(zhuān)業(yè)化浪潮。
4.的教師資格制度
*教師資格制度的法律法規、政策依據是《教師資格條例》。*公民必須依法取得教師資格才能在各級各類(lèi)學(xué)校和其他教育機構中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作。為了滿(mǎn)足應屆非師范類(lèi)高校畢業(yè)生投身于教育事業(yè)的迫切愿望，非師范高校畢業(yè)生也可以參加教師資格考試，以此提高就業(yè)的競爭力。
5.一個(gè)人可以認定幾個(gè)教師資格證
教師資格是對申請人能力、水平以及條件的認定，并且是開(kāi)放性的，因此一個(gè)人可以擁有多種教師資格，但是同一申請人不能在同一自然年內申請兩種及兩種以上的教師資格。例如，無(wú)論在今年幾月申請認定并獲得一種教師資格都只能從下一年的一月份過(guò)后在申請認定另一種教師資格。
6.教師編制的含義
教師編制考試是由當地教育局和社會(huì )人力資源保障局組織的事業(yè)單位教師招聘考試，成功通過(guò)考試并且上崗的教師可以享有當地事業(yè)單位編制待遇，由當地財政局統一發(fā)放工資福利，也就是我們口中的鐵飯碗，后面也可以在公立學(xué)校任教，從事教學(xué)任務(wù)。
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