美術(shù)，是藝術(shù)的表現，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng )造力。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )糾結兒童美術(shù)考級哪個(gè)，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì )遇到的上海兒童畫(huà)美術(shù)考級，為什么現在的孩子學(xué)什么都要考級？，兒童美術(shù)考級和書(shū)法考級有用嗎?，兒童美術(shù)，我們不考級，孩子的美術(shù)考級證書(shū)有用嗎？特別是對升學(xué)？謝謝賜教！，美術(shù)考級證書(shū)有幾種？哪個(gè)機構的最權威??等一些困惑！

1.上海兒童畫(huà)美術(shù)考級

1、一般6月可以開(kāi)始報名，8月考試。。。2、很多美術(shù)培訓機構，文化宮，文化館有報名點(diǎn)。3、沒(méi)有示范畫(huà)，但是有經(jīng)驗的美術(shù)培訓老師知道題目范圍和得高分的訣竅，比如在下。

2.為什么現在的孩子學(xué)什么都要考級？

①這些年，我聽(tīng)過(guò)各種類(lèi)型的才藝考級，也見(jiàn)怪不怪了?！巴映升?，望女成鳳”，家長(cháng)們都不惜代價(jià)培養孩子的各種興趣愛(ài)好。但每學(xué)一項都要考級，不知道這是種什么風(fēng)氣？前幾天聽(tīng)我姐說(shuō)她女兒準備考創(chuàng )意美術(shù)三級了，我不禁發(fā)表了一些個(gè)人看法，我的建議是讓她別讓孩子去考這些莫須有的證書(shū)。早兩年，帶孩子上早教課，聽(tīng)說(shuō)孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)還要考級，美術(shù)專(zhuān)業(yè)出身的我感到莫名其妙，美術(shù)還有考級？是我孤陋寡聞嗎？??畢竟離開(kāi)校園那么多年了，也沒(méi)在業(yè)內發(fā)展，也許市場(chǎng)規則變了呢！但后來(lái)我問(wèn)了幾個(gè)行業(yè)內發(fā)展的朋友，都表示沒(méi)聽(tīng)過(guò)。謹慎起見(jiàn)，在做了大量的調查以及收集資料后，寫(xiě)下了這篇文章。②我們先來(lái)看看業(yè)內*人士如何評價(jià)考級現象*藝術(shù)研究院研究員 翟墨先生??兒童鋼琴可以考級，兒童舞蹈可以考級，惟獨兒童美術(shù)不能考級。因為兒童美術(shù)是人類(lèi)原始天性的珍貴遺存，是藝術(shù)家的天然老師，是‘大師的畫(huà)’！沒(méi)有固定的技術(shù)級別可以規范它、限制它、評價(jià)它。納入級別，就是對它的扼殺！成都美術(shù)美術(shù)學(xué)教授 陳默（對于美術(shù)創(chuàng )意考級的措辭相當犀利，一針見(jiàn)血）考級方式斷章取義，扼殺天性和創(chuàng )造，有百害而無(wú)一利。?兒童教育，注重因勢利導，因材施教，素質(zhì)培育，無(wú)為而治?？技壱龅氖抡孟喾?，必遭天譴。?創(chuàng )意是本，技法為末，不可倒置。將青少年引向歧途，操練技法，比拼高低，是赤裸裸的謀財害命，大逆不道！四川美院美術(shù)系教授王林應該取消藝術(shù)考級！?藝術(shù)考級這個(gè)事做的很荒唐。因為如果小孩要學(xué)美術(shù)要學(xué)畫(huà)畫(huà)、要學(xué)藝術(shù)方面的東西，最首要的應該是激發(fā)他們自己的創(chuàng )造力，讓他們自由發(fā)揮，學(xué)會(huì )用材料與各種方式去表達。所以，用化的技術(shù)指標去要求這些熱愛(ài)藝術(shù)的小孩，讓他們去考試，這在我看來(lái)是一種傷害?？技壘褪窃O立一個(gè)固定的標準，非要讓小孩達到那個(gè)標準，而藝術(shù)才華卻不是一個(gè)標準可以決定的。?成都美術(shù)院長(cháng)馬一平針對孩子們進(jìn)行的美術(shù)方面的藝術(shù)考級，我本人是堅決反對的。??在藝術(shù)考級的范疇中，舞蹈和音樂(lè )作為考級或許有一定的積極意義。因為在舞蹈和音樂(lè )的學(xué)習中，早期的技術(shù)訓練是非常必要并且核心的，因此考級所提出的階梯式量化標在舞蹈和音樂(lè )作為考級來(lái)講，或許有一定的積極意義。因為舞蹈和音樂(lè )的學(xué)習中，早期的技術(shù)訓練是非常必要并且核心的，因此考級所提出的階梯式量化標準在一定程度上是可取的。然而在音樂(lè )領(lǐng)域，也有的音樂(lè )家和教授不認可考級的做法。鋼琴家郎朗不但自稱(chēng)從未考過(guò)級，還公開(kāi)表示：不和考級聯(lián)系，離音樂(lè )更近。上海音樂(lè )教授趙曉生曾多次在微博上揶揄、批評考級，他認為：除了一張毫無(wú)意義的證書(shū)，學(xué)音樂(lè )沒(méi)有任何需要考級的理由?？技壢菀?，藝術(shù)難，勤學(xué)苦練技法考完了十級，并不代表在專(zhuān)業(yè)上已經(jīng)到達頂尖水平了，這只不過(guò)代表，你可以繼續在這個(gè)領(lǐng)域上深耕，僅此而已。③總的來(lái)說(shuō)，才藝考級不能為考學(xué)加分，一紙證書(shū)也并沒(méi)有什么實(shí)際意義，然而用辯證法看待考級的現象，它也還是有一定積極作用的：考級相當于學(xué)習打卡，讓孩子有一個(gè)明確的目標去努力，去進(jìn)行更高級別的挑戰，它激勵孩子堅持到底。每完成一個(gè)階段性的學(xué)習，取得一份證書(shū)，孩子也能從中獲得成就感。家長(cháng)自己不懂，考了級才能證明老師是用心教了，孩子是學(xué)出了成果的，有了考級證書(shū)，才能證明投資在自家孩子身上的錢(qián)沒(méi)白花。然而，有學(xué)者認為，考級是一種“快餐文化”，虛胖不實(shí)，家長(cháng)應該少帶孩子“吃快餐”?？技壸匀挥衅浞e極性的一面，但我們不應盲目從眾，而是根據孩子自身實(shí)際去考慮。如果只是培養孩子的興趣，不走藝術(shù)道路，家長(cháng)搞清楚這其中的利弊得失，讓孩子考個(gè)級“證明”一下學(xué)過(guò)這項特長(cháng)，有一定的“水平”也是沒(méi)問(wèn)題的。畢竟有證書(shū)總比沒(méi)證書(shū)要好吧？至少哪天孩子放棄了，也能證明他學(xué)過(guò)了，作為孩子學(xué)習成長(cháng)的印記，證書(shū)也是件不錯的有紀念價(jià)值的物品。一定不要讓孩子為了考級而考級，而是培養她對美的生活方式的追求，讓美充盈她的生活，讓單調的學(xué)習生活變得豐富而有趣?？技壸鳛橐环N手段而不是目的，所有的才藝都需要長(cháng)期的堅持， 真正的藝術(shù)修養，不能靠證書(shū)證明，作為家長(cháng)我們不應過(guò)分迷信。 藝術(shù)成為孩子終身的朋友，是父母給孩子*的禮物。 -----著(zhù)名主持人楊瀾

3.兒童美術(shù)考級和書(shū)法考級有用嗎?

是這樣，您主要看孩子的興趣與天分，其實(shí)美術(shù)與書(shū)法作為一種藝術(shù)表達的形式，是人的一生一個(gè)很好的伴侶。如果孩子有精力學(xué)當然是一件好事，但不可強求的。不過(guò)書(shū)法以后會(huì )成為學(xué)校的必修課，建議讓孩子學(xué)。

4.兒童美術(shù)，我們不考級

這些孩子們的美術(shù)作品童趣盎然，充滿(mǎn)想象甚至能從作品中窺探孩子們與世界的對話(huà)如果把這些作品拿去參加美術(shù)考級你覺(jué)得會(huì )通過(guò)么？按照“兒童畫(huà)美術(shù)考級”的標準，諸如第二級中“能以線(xiàn)條、色彩配合作畫(huà)，畫(huà)面形象有主次、前后”，第四級中“能用活潑的線(xiàn)條表現形體結構，注意大致比例和形象”，上面的作品該評幾級呢？許多家長(cháng)在給孩子選擇美術(shù)興趣班時(shí)，十分關(guān)注是否可以安排考級，如果不能甚至直接選擇放棄。作為家長(cháng)，你真的了解兒童美術(shù)考級嗎？?jì)和佬g(shù)考級，真的有必要嗎？考與不考，早存爭議關(guān)于“兒童畫(huà)考級”，早在1998年至2001年間，美術(shù)教育界就展開(kāi)過(guò)一場(chǎng)跨世紀爭論。1999年1月28日《光明日報》刊載著(zhù)名教育家謝麗芳老師的《為什么要鼓搗鳥(niǎo)蛋——關(guān)于兒童畫(huà)考級的質(zhì)疑》1999年5月廣州市少年宮發(fā)表《兒童繪畫(huà)考級評級不可取——廣州市少年宮美術(shù)學(xué)校致社會(huì )各界的公開(kāi)信》1999年5月時(shí)任業(yè)余書(shū)畫(huà)等級考評委員會(huì )主任的徐永祥教授發(fā)表《兒童畫(huà)也可以考級——對<為什么要鼓搗鳥(niǎo)蛋>一文的商榷》主張考級的一派認為，“考級”能發(fā)現日常教學(xué)問(wèn)題，還給了學(xué)生一個(gè)奮斗目標，增強了心理素質(zhì)，掌握了一門(mén)技能，拓寬了今后的競爭道路，等等。兒童美術(shù)，我們不考級在少兒教育這條道路上，每一個(gè)教育者或許都應抱有戰戰兢兢的心態(tài)，學(xué)堂之上豈可兒戲，凡是對孩子成長(cháng)帶有傷害的事，必三思而為。所謂的“考級”并不可取，理由有三：1創(chuàng )造性是每個(gè)兒童都具有的潛能，而“考級”全由成人制定標準和模式，在考評和訓練的過(guò)程中，催生了反復臨摹、背構圖、默顏色等一系列應試過(guò)關(guān)的手段，孩子自身的創(chuàng )造性潛能無(wú)法發(fā)揮，甚至被抹殺。日本著(zhù)名兒童美術(shù)教育家 鳥(niǎo)居昭美：孩子的畫(huà)不是用來(lái)“看”的，而是用來(lái)“聽(tīng)”的，他們的畫(huà)只有被“聽(tīng)”了，被理解了，他們的繪畫(huà)行為才有意義。2“考級”*從器樂(lè )發(fā)展而來(lái)，其標準并不適合美術(shù)*。不同于專(zhuān)測技法的器樂(lè )類(lèi)表演，美術(shù)更考量著(zhù)一個(gè)人的藝術(shù)思想和素養，作畫(huà)水平的高低并非完全決定于表達對象的復雜程度。教育部文件也多次發(fā)出了對兒童美術(shù)考級的“遏制”信號。*藝術(shù)研究院研究員 翟墨先生：兒童鋼琴可以考級，兒童舞蹈可以考級，惟獨兒童美術(shù)不能考級。因為兒童美術(shù)是人類(lèi)原始天性的珍貴遺存，是藝術(shù)家的天然老師，是‘大師的畫(huà)’！沒(méi)有固定的技術(shù)級別可以規范它、限制它、評價(jià)它。納入級別，就是對它的扼殺！ 3以贏(yíng)利為目的的對兒童畫(huà)的評級考級，打著(zhù)“審美”之名，行的卻是吸金之實(shí)：80-130元不等的報名費，兩張照片一張表，再讓孩子畫(huà)一張“考級作品”，一切就OK了。甚至有些機構按照考級標準來(lái)設置兒童美術(shù)教案，彷如八股應試，當教育也成了一項生意，孩子小小的畫(huà)筆只能折射成人的功利，快樂(lè )何在？美又何在？時(shí)任廣州市少年宮美術(shù)學(xué)校校長(cháng)關(guān)小蕾老師在99年受訪(fǎng)時(shí)的談話(huà)：許多美術(shù)老師原本只將美術(shù)考級當做一個(gè)教學(xué)事件，未多加注意。直到“社會(huì )藝術(shù)考級委員會(huì )”發(fā)來(lái)“考級合作協(xié)議”，列出“考務(wù)費甲乙雙方6:4分成”、“考生的報名費收入甲乙雙方5:5分成”等條款，才招致了廣大教育工作者的強烈質(zhì)疑和反感。真正意義的兒童美術(shù)教育必須以?xún)和淖灾髯杂?、全面發(fā)展為終極目標。如果你家孩子不同于別的小朋友畫(huà)的橫是橫豎是豎，而是歪歪扭扭的，請不要嘲笑，不妨問(wèn)問(wèn)孩子的想法，那時(shí)你一定會(huì )驚嘆于孩子的想象力！不要把孩子當成人一樣培訓，應該發(fā)揮他自己的想象力，才能在繪畫(huà)方面有所受益；不要給孩子灌輸太多的名譽(yù)和捷徑，讓他葆有那份淳樸與天真，才能對一切保持熱情。一紙證書(shū)，給了孩子表面上的榮譽(yù)，卻抹殺了他們對藝術(shù)創(chuàng )作、對表達自我的本能追求。我們所期待的孩子，絕不是為了考級才學(xué)畫(huà)，而是真正的熱愛(ài)與渴望用繪畫(huà)表達自己。 我們所培養的孩子，絕不是沒(méi)有靈魂的畫(huà)匠，而是真正的畫(huà)家。所以，親愛(ài)的家長(cháng)們，我們呼吁，兒童美術(shù)教育不參加考級。只希望，孩子們能通過(guò)美術(shù)智慧成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)。

5.孩子的美術(shù)考級證書(shū)有用嗎？特別是對升學(xué)？謝謝賜教！

沒(méi)用??！那都是哄小孩子開(kāi)心的。我以前拿了無(wú)數個(gè)證，打了不少水漂錢(qián)。小孩子獲得些自信，家長(cháng)拿來(lái)吹吹?？梢?，但是美術(shù)高考有專(zhuān)門(mén)的考試，不參考那些玩意。我建議你孩子把美術(shù)當愛(ài)好就行。光靠美術(shù)很難找工作的，除非是特別的有天分，有機遇，有人脈。但是一個(gè)有美術(shù)特長(cháng)的具備專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)的人才就很有競爭力了。

6.美術(shù)考級證書(shū)有幾種？哪個(gè)機構的最權威

學(xué)習美術(shù)除了培養興趣，考級也是重要的一部分，一來(lái)可以檢驗學(xué)習成果，二來(lái)可以讓孩子堅持學(xué)堅持考。但對于考級很多寶媽不知道哪個(gè)考級證書(shū)有幾種，哪個(gè)機構最權威。今天童藝夢(mèng)·藝米美術(shù)就和各位寶媽來(lái)聊聊關(guān)于美術(shù)考級的事情。美術(shù)考級的對象無(wú)年齡、性別之分，也不限制職業(yè)，社會(huì )各界都可以報名參加?？荚嚨姆绞绞窍迺r(shí)現場(chǎng)作畫(huà)，沒(méi)有美術(shù)理論考核，考試結束之后由專(zhuān)家進(jìn)行評審并發(fā)放統一社會(huì )藝術(shù)水平等級證書(shū)。美術(shù)考級在報考的時(shí)候是從低到高來(lái)進(jìn)行考試，首次考試不能超過(guò)3級，越級報考不能跨檔。1-3級為D檔，4-6級為C檔，7-8級為B檔，9-10級為A檔。而且考生每次考試不能同時(shí)報考多個(gè)級別，一次只能報考一個(gè)級別。 學(xué)生在考試試點(diǎn)單位進(jìn)行考試，所考的試卷由*藝術(shù)科技研究所書(shū)畫(huà)考級中心等級考核評審委員會(huì )專(zhuān)家按考生實(shí)際水平評定級別，由*藝術(shù)科技研究所書(shū)畫(huà)考級中心等級考核委員會(huì )頒發(fā)證書(shū)，試卷寄交評審委員會(huì )后，60天可查詢(xún)成績(jì)，考核成績(jì)達到級別后80天能領(lǐng)到相關(guān)證書(shū)?？忌嚲戆磳?shí)際水平評審，如若申報3級，實(shí)際水平8級，可評8級，實(shí)際水平2級，可評2級。美術(shù)考級哪個(gè)權威其實(shí)并沒(méi)有絕對的標準，目前比較好的美術(shù)考級權威機構有*美術(shù)傳播研究院、中央科教研究所、*藝術(shù)科技研究所、*教育學(xué)會(huì )、*美術(shù)社會(huì )美術(shù)水平考級中心、文化旅游部等，建議根據個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行考級選擇。

通過(guò)以上的講解，兒童美術(shù)考級哪個(gè)，上海兒童畫(huà)美術(shù)考級，為什么現在的孩子學(xué)什么都要考級？，兒童美術(shù)考級和書(shū)法考級有用嗎?，兒童美術(shù)，我們不考級，孩子的美術(shù)考級證書(shū)有用嗎？特別是對升學(xué)？謝謝賜教！，美術(shù)考級證書(shū)有幾種？哪個(gè)機構的最權威??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì )少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！