美術(shù)，是藝術(shù)的表現，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng )造力。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )糾結*畫(huà)哪吒怎么畫(huà)，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì )遇到的千萬(wàn)不要讓孩子這樣畫(huà)小哪吒，否則……根本停不下來(lái)！，哪吒火了，好多美術(shù)班教孩子畫(huà)哪吒，可問(wèn)題來(lái)了！，教你用彩鉛畫(huà)哪吒，只需9步驟，就能畫(huà)出這么可愛(ài)的哪吒，快臨摹，求一張邁克爾杰克遜的簡(jiǎn)筆畫(huà)或卡通畫(huà)，畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)單嗎？《哪吒》幕后美術(shù)設計大曝光，你看完有什么看法？??等一些困惑！

1.千萬(wàn)不要讓孩子這樣畫(huà)小哪吒，否則……根本停不下來(lái)！

小朋友們你們有看過(guò)哪吒嗎？喜歡嗎？媽隊也覺(jué)得小哪吒十分帥氣呢~今天媽隊就來(lái)教大家畫(huà)哪吒吧！讓我們看看是哪位小寶貝畫(huà)的又快又好呢~魔童降世小哪吒【準備材料】：水彩顏料，紙張，畫(huà)筆?！局谱鞑襟E】：1、首先，我們在紙張上面涂滿(mǎn)藍色，以藍色作為背景，這樣會(huì )讓整幅畫(huà)看起來(lái)非常的清新，有一種小哪吒正身處海底世界的感覺(jué)。藍色差不多干后，我們就用肉色畫(huà)出小哪吒的身體以及腦袋。然后再用黑色顏料給小哪吒畫(huà)上頭發(fā)，以及兩個(gè)可愛(ài)的沖天鬏。2、第二步，根據畫(huà)好的頭發(fā)，我們再用肉色的顏料勾一下邊。用白色畫(huà)好小哪吒眼睛的大概位置，然后用黑色畫(huà)出眼睛的輪廓、眼珠以及眉毛。有沒(méi)有覺(jué)得小哪吒的眼睛很可愛(ài)呢~3、第三步，用黑色顏料畫(huà)出小哪吒可愛(ài)的嘴巴然后加重一下眼睛的輪廓，然后用紅色的顏料依次給小哪吒畫(huà)上扎頭發(fā)的紅絲帶以及紅的衣服。*給小哪吒的脖子上畫(huà)上乾坤圈，我們就大功告成啦！-END-

2.哪吒火了，好多美術(shù)班教孩子畫(huà)哪吒，可問(wèn)題來(lái)了！

?01敘事表達是打開(kāi)兒童思維成長(cháng)的鑰匙，孩子早期 畫(huà)事情不畫(huà)東西前一陣，電影《哪吒--魔童降世》熱映，票房大獲豐收，創(chuàng )下動(dòng)畫(huà)電影票房奇跡。哪吒，這個(gè)古老的神話(huà)形象成了近期霸屏的熱點(diǎn)。畫(huà)哪吒也成了這一段時(shí)間兒童美術(shù)培訓班的熱點(diǎn)課程。我就看到朋友圈不少曬孩子畫(huà)的哪吒的。不過(guò)，看了一些培訓機構曬出來(lái)的孩子畫(huà)哪吒的畫(huà)，我卻有些話(huà)想說(shuō)：這些畫(huà)大多是依照動(dòng)畫(huà)電影中哪吒的形象畫(huà)出的一個(gè)卡通大頭像，大同小異。這，其實(shí)反映出現在兒童美術(shù)培訓教學(xué)中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題：都只是在教孩子畫(huà)些單一的物體或形象。我們可以看到，很多機構教孩子畫(huà)的內容：今天畫(huà)一個(gè)小兔子，明天畫(huà)一個(gè)大公雞，后天畫(huà)個(gè)白天鵝，都是單一簡(jiǎn)單的形象和物體，很少有豐富的形象內容和故事，很少有空白讓孩子有拓展的余地。也許他們認為，小孩子嘛，哪能畫(huà)的了復雜的內容？能把簡(jiǎn)單的單個(gè)物體或形象畫(huà)出個(gè)模樣就很不錯了！的確，對于幼小的孩子而言，即便是把一個(gè)最簡(jiǎn)單的雞蛋、蘋(píng)果的形象畫(huà)完整、畫(huà)形象都不是一個(gè)容易的事。但是，我們不能忽略一個(gè)事實(shí)是，孩子早期畫(huà)畫(huà)的訴求和動(dòng)機和成人是不一樣的。孩子早期畫(huà)畫(huà)不是畫(huà)形象，而是畫(huà)故事，畫(huà)訴說(shuō)！過(guò)早聚焦于教孩子畫(huà)形象，是一種成人思路學(xué)畫(huà)畫(huà)的方式：先學(xué)最簡(jiǎn)單基本的形象刻畫(huà)，再一步步提高，*再創(chuàng )作表達。按這種思路的教育方式，等孩子學(xué)會(huì )了各種形象表現，恐怕也錯過(guò)了他們最寶貴最旺盛的述說(shuō)表達時(shí)期。成人畫(huà)單一形象或物體追求的是逼真、細致、豐富，或者是好看的色彩和形式。其特點(diǎn)是某一物象或場(chǎng)景的定格，強調 技術(shù)和規范， 是一個(gè)封閉的場(chǎng)景，是一種理性的靜態(tài)的呈現。而孩子與成人畫(huà)畫(huà)追求畫(huà)成一幅完整好看的靜態(tài)畫(huà)面不同，孩子畫(huà)畫(huà)更多是享受畫(huà)畫(huà)敘事表達過(guò)程的樂(lè )趣，他們更在意是否講述和表達了他們對事情的理解與感想。形象、色彩、畫(huà)面效果和形式這些靜態(tài)的畫(huà)面呈現并不是孩子關(guān)心的問(wèn)題，也不是他們能駕馭的了的。因此，孩子的繪畫(huà)更多體現為一種動(dòng)態(tài)的表達，是一個(gè)連續的敘事的過(guò)程。它不是一種碎片的局部定格。很顯然，這個(gè)時(shí)期孩子的重點(diǎn)不是畫(huà)畫(huà)，而是借畫(huà)說(shuō)話(huà)的敘事思維的行為活動(dòng)。孩子通過(guò)畫(huà)的敘事過(guò)程，把他們所獲得的信息、感受、想象、思考等抒發(fā)出來(lái)，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)連續的開(kāi)放的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，他們隨時(shí)地把大腦中已知的或閃現的信息通過(guò)涂鴉傳遞到紙上。他們的畫(huà)里的呈現，像意識流電影一樣，隨機、片段，又有聯(lián)系。這是一個(gè)綜合的行為過(guò)程，思維活動(dòng)、語(yǔ)言表述、形象描述的綜合活動(dòng)過(guò)程。這些行為顯然對孩子的成長(cháng)非常有價(jià)值。對于他們的思維活躍、豐富內心、表達邏輯、表達熱情 觀(guān)察感受等都有益處。因此，做為美術(shù)老師和家長(cháng)，對這個(gè)時(shí)期的孩子要做的不是教他們畫(huà)東西、畫(huà)形象，而應該聚焦于如何激發(fā)和引導他們去敘事和表達，如何通過(guò)畫(huà)的過(guò)程鍛煉他們的思維和想象，培養他們的表達熱情！也許，你覺(jué)得這很難，孩子會(huì )畫(huà)的亂起八遭，也畫(huà)不出想要的形象。但我們要想明白，對于七八歲之前的孩子，不同的形象對他們而言只是不同的符號而已。畫(huà)一個(gè)復雜的人物和樓房和畫(huà)一個(gè)蘿卜蘋(píng)果的難度是一樣的。所以，僅是畫(huà)一個(gè)單一形象對孩子來(lái)說(shuō)就太簡(jiǎn)單了，因為他們不可能把它畫(huà)豐富畫(huà)具體，也只能還是符號化的簡(jiǎn)單描畫(huà)。畫(huà)單一簡(jiǎn)單的形象是在一個(gè)基本規范好的簡(jiǎn)單封閉范圍內讓孩子描摹，也許只能讓孩子形成些簡(jiǎn)單的概念化描述能力，但不能有效激發(fā)孩子的思維和表達活力。很多孩子就是在那種不動(dòng)腦子的照貓畫(huà)虎的習慣下，變得畫(huà)畫(huà)越來(lái)越有惰性，越來(lái)越被動(dòng)，越來(lái)越不愿思考了。 02如何引導孩子的敘事表達？我們主張在孩子早期的美術(shù)學(xué)習過(guò)程中應加大畫(huà)故事、畫(huà)事情的側重正是順應了孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)和規律，在他們的思維和表述活躍期激發(fā)他們的思維和表達潛能。以動(dòng)態(tài)故事為主要述求的課程，能留給孩子更大的空白余地，能迫使他們不被動(dòng)地被物體形象束縛，從而進(jìn)行更活躍自由的表達和思考。上文提到的畫(huà)哪吒的例子，本是很好的題材主題，讓孩子表現這個(gè)他們喜歡的神話(huà)故事，去通過(guò)畫(huà)一個(gè)動(dòng)態(tài)的故事過(guò)程，去畫(huà)出他們的理解和思維活動(dòng)。讓孩子畫(huà)哪吒，畫(huà)西游記，不只是畫(huà)個(gè)哪吒孫悟空的形象，更應該畫(huà)出西游記神話(huà)故事里天馬行空的想象和自由大膽的表達。哪怕在這個(gè)過(guò)程中，孩子畫(huà)的很簡(jiǎn)單，很符號化，甚至很混亂不成樣子，但在這個(gè)過(guò)程中，充分調動(dòng)了他們的思維想象，刺激了他們大腦對信息的處理，這不比只單純地畫(huà)一個(gè)不需動(dòng)腦筋的好看的大頭卡通像更有價(jià)值嗎？我一直以來(lái)都認為，孩子六七歲之前的美術(shù)學(xué)習，一定不要用美術(shù)的眼光去考量。我們需要關(guān)注的是孩子在繪畫(huà)行為過(guò)程背后得到的潛力的釋放和開(kāi)發(fā)。對于五六歲的孩子而言，如果他們的一副畫(huà)中沒(méi)什么可講出來(lái)的內容，沒(méi)有什么有趣的自我表達，哪怕畫(huà)的形象漂亮，意義也是不大的。當然，讓孩子能夠進(jìn)入豐富自由的敘事表達狀態(tài)需要經(jīng)常不斷地有這種有意識的訓練培養。孩子的這種敘事表達式的涂鴉，也反映出他們日常所獲取的信息的多少，這是相互作用的過(guò)程，腦海里信息多、內心豐富、對生活細節留意，自然表達起來(lái)就豐富。同樣，不斷的新鮮的敘事表達也促進(jìn)他們更強烈的愿望去獲取信息、感受外界生活?？吹竭@兒也許您也認同我的觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)可能還會(huì )有些疑問(wèn)。有家長(cháng)和老師問(wèn)過(guò)我：五六歲孩子只畫(huà)些故事，不需要教他們些什么技巧嗎？比如點(diǎn)線(xiàn)面啊、色調啊、形體比例什么的？如果只是隨意地自由畫(huà)，還需要專(zhuān)業(yè)老師指導嗎？還需要報美術(shù)班嗎？具體怎么引導孩子的敘事表達呢？首先，*個(gè)問(wèn)題：需不需要教孩子一些繪畫(huà)知識和技巧？既然是要形成畫(huà)面，肯定會(huì )涉及到一定的繪畫(huà)知識和技巧，但對于五六歲的孩子，先入為主地生硬的教是沒(méi)用的，至多是形成簡(jiǎn)單的概念。我們需要的是在過(guò)程中根據畫(huà)的過(guò)程中的需要靈活地把對繪畫(huà)知識和技法滲入進(jìn)去。比如，畫(huà)面的構圖、色塊的安排、形象之間的關(guān)系等。具體的形象的表現方法也是需要在他們表達過(guò)程中具體地引導，比如畫(huà)面中需要畫(huà)一個(gè)躺著(zhù)的或彎著(zhù)腰的人，則需要引導孩子這些形象動(dòng)態(tài)的表達方法。這種滲透式、漸進(jìn)式的教是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，孩子需要逐漸感受，形成審美的認知。第二個(gè)問(wèn)題：如何引導孩子的繪畫(huà)敘事表達？我們的目的是讓孩子通過(guò)表現這個(gè)故事鍛煉他們的思維和想象表述能力。首先需要讓孩子了解這個(gè)故事，這就需要老師先簡(jiǎn)要地講出故事的基本情節，當然也可以配合播放些動(dòng)畫(huà)片。第二步，老師要幫助孩子提煉出故事重要重點(diǎn)表達的場(chǎng)景。第三步，由于孩子還不具備獨立表達的能力，老師可以把主要線(xiàn)索的情節形象通過(guò)簡(jiǎn)單的板書(shū)示意出來(lái)。這個(gè)步驟不要太具體，目的不是讓孩子照著(zhù)畫(huà)，把他們引導到那個(gè)情境入口則可。要給他們留出主動(dòng)表達的空白。第四步，這個(gè)時(shí)候，孩子基本都可以開(kāi)始進(jìn)入自己的繪畫(huà)表達了，老師需要根據每個(gè)孩子的進(jìn)展狀況給予具體的指導。這個(gè)過(guò)程就更多要從構圖、形象、畫(huà)面關(guān)系等方面進(jìn)行具體引導了。需要說(shuō)明的是，每個(gè)孩子的思維活躍程度不一樣，有的孩子會(huì )按照老師的思路多一點(diǎn)，有的孩子自己的想法多一點(diǎn)，我們應當鼓勵孩子盡可能按照自己的想法走的遠一點(diǎn)，哪怕這些想法超出了課程主題的邊界。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)有老師讓孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)要完全按著(zhù)老師的范畫(huà)畫(huà)，這是非?；奶频慕逃绞?。上面提到的老師需要做的板書(shū)引導目的是起到線(xiàn)索提示和引入的作用，在孩子剛開(kāi)始訓練階段可以稍微具體些，當他們具備一定自我表達能力后，要逐步減少板書(shū)引導內容，直至*不需要畫(huà)面引導，而只用語(yǔ)言引導。這是一個(gè)九歲孩子完全獨立完成的西游記偷吃人生果的故事，可以看出，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的培養之后，孩子的自主表達和主動(dòng)塑造能力會(huì )有極大的提高。*還有一點(diǎn)，既然孩子畫(huà)的是故事的表達，老師和家長(cháng)就需要鼓勵引導他們在畫(huà)的過(guò)程中講述，和老師或家長(cháng)交流，這也會(huì )刺激他們思維活躍起來(lái)。孩子的美術(shù)課太安靜了不見(jiàn)得是好事。相信經(jīng)過(guò)一個(gè)階段這種有意識的培養訓練，孩子的自我表達能力會(huì )有很大提高，思維也會(huì )變得活躍起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)和老師一定不能心急，一定要能接受孩子因為為了豐富活躍的表達而把畫(huà)面畫(huà)的一團糟的狀況。因為，這種大量的信息豐富的一團糟背后孕育著(zhù)他們活躍的思維和豐富自由表達的萌芽！老潘（潘利國），中央美院碩士畢業(yè)，中央美院的任課教師，一個(gè)非著(zhù)名畫(huà)家，一個(gè)半大孩子的父親，一個(gè)教了二十多年繪畫(huà)的美術(shù)教師，愿意把他多年的心得體會(huì )和思考與大家分享，希望得到您的支持，我們一起藝術(shù)！作者微信lgpan1970一起藝術(shù)

3.教你用彩鉛畫(huà)哪吒，只需9步驟，就能畫(huà)出這么可愛(ài)的哪吒，快臨摹

最近哪吒很火，今天教大家畫(huà)哪吒的彩鉛畫(huà)，既簡(jiǎn)單，又有趣，喜歡繪畫(huà)的同學(xué)們快來(lái)臨摹學(xué)習，你一定能學(xué)會(huì )的彩鉛畫(huà)。 【使用工具】彩鉛，馬克筆 紙張：普通的素描紙 順便推薦大家可以點(diǎn)擊一下，更多免費學(xué)習資料領(lǐng)取重要的事情說(shuō)三遍，免費學(xué)習資料點(diǎn)擊文字領(lǐng)取，免費學(xué)習資料點(diǎn)擊文字領(lǐng)取，免費學(xué)習資料點(diǎn)擊文字領(lǐng)取。>>>【第1步】：用鉛筆先畫(huà)出哪吒的造型，在用亮色來(lái)畫(huà)出哪吒的面部，用橘黃色彩鉛畫(huà)出眼睛大造型。 >>>【第2步】：由于面部是黃色，接下來(lái)用粉色來(lái)加深面部的暗面，增加人物臉色的紅潤感覺(jué)，注意眼睛出的光源統一性，提前畫(huà)好眼睛，增加人物的靈動(dòng)性。 >>>【第3步】：使用土黃色增加人物面部，是面部體積感增強，畫(huà)時(shí)注意耳朵的體積感，由于彩鉛比較好處理明暗關(guān)系，初學(xué)者在畫(huà)的時(shí)候注意顏色之間的過(guò)度色。 >>>【第4步】：用紫色畫(huà)出人哪吒的前額頭發(fā)，畫(huà)的時(shí)候初學(xué)者可以把前端頭發(fā)當作一個(gè)半圓，中間適當的留白，增加空間感，畫(huà)的時(shí)候注意線(xiàn)條的流暢性，用深藍畫(huà)出后端的頭發(fā)，畫(huà)的時(shí)候注意扎起來(lái)的體積感，注意褶皺之間的發(fā)型走向。 >>>【第5步】：用神顏色來(lái)加重頭發(fā)的體積感，畫(huà)的時(shí)候一定要注意前額頭發(fā)和人物面部的顏色區分開(kāi)，這也是剛開(kāi)始在起筆的時(shí)候用亮黃色打底的作用，增加人物皮膚的紅潤感，初學(xué)者畫(huà)的時(shí)候注意不能把兩種顏色混色。 >>>【第6步】：用黑色畫(huà)頭發(fā)的暗面，后端的頭發(fā)用紫色加黑色，兩種顏色不相容，記得用衛生紙擦拭，使兩種顏色相融合。 >>>【第7步】：哪吒的頭部基本是畫(huà)完了，接下來(lái)畫(huà)人物的身軀，畫(huà)的時(shí)候按照上面的用色方式，繼續畫(huà)下去，注意脖子上的金剛圈的暗面和反光面的顏色處理，增加畫(huà)面的藝術(shù)美感。 >>>【第8步】：畫(huà)完了整天畫(huà)面后，由于哪吒的整體是紅色，同學(xué)們可以用紅色從新刷一下細節，增加人物的亮面，讓人物從紙上吐突出來(lái)。 >>>【第9步】：畫(huà)到這里就畫(huà)完了，同學(xué)們可以完善一下細節，融合一下顏色交接處。

4.求一張邁克爾杰克遜的簡(jiǎn)筆畫(huà)或卡通畫(huà)

這是原照片鏈接： *藝術(shù)大師創(chuàng )作世界最微小油畫(huà)紀念邁克爾杰克遜僅1毫米 邁克爾杰克遜的猝然離世，讓全球歌迷無(wú)比傷心。為了懷念這位偉大的樂(lè )壇天王，各界歌迷紛紛以各種形式來(lái)表達哀思。日前在*，有網(wǎng)友披露了一件為紀念邁克爾杰克遜而創(chuàng )作的油畫(huà)作品，這是由*一位藝術(shù)大師創(chuàng )作。最讓人稱(chēng)奇的是，該作品突破了人類(lèi)想象的極限，尺寸居然只有1.5*1.8毫米，畫(huà)面比一粒芝麻還??！該作品名稱(chēng)為“Micro Michael”，是*超微藝術(shù)作品。目前尚無(wú)法知曉該作品作者具體信息。但從該作品上蓋有的印鑒來(lái)看，該作者應該是*的藝術(shù)家。畫(huà)家都知道，作品越小，難度越大。目前世界上能在毫米級別尺寸創(chuàng )作作品的，就已經(jīng)可以堪稱(chēng)大師了。而目前此類(lèi)作品中書(shū)法作品的難度要低于繪畫(huà)作品，國畫(huà)作品的難度要低于油畫(huà)作品，靜物和風(fēng)景畫(huà)的難度要低于肖像畫(huà)人物畫(huà)的作品。而該作品在1個(gè)多平方毫米的尺寸上創(chuàng )作肖像油畫(huà)，在世界上是*！從藝術(shù)價(jià)值來(lái)說(shuō)，該作品是一件無(wú)價(jià)的藝術(shù)珍品。而從其主題和內容來(lái)看，該作品代表了*歌迷對天王邁克爾杰克遜最深厚和誠摯的崇敬和思念！

5.畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)單嗎？《哪吒》幕后美術(shù)設計大曝光，你看完有什么看法？

“幫忙畫(huà)張畫(huà)吧？”每個(gè)畫(huà)畫(huà)的都會(huì )經(jīng)歷的事，想要問(wèn)美術(shù)生要畫(huà)的人總會(huì )說(shuō)：一張紙幾塊錢(qián)一支筆也沒(méi)多少錢(qián)，畫(huà)張畫(huà)也用不了花費多長(cháng)時(shí)間！這么多年朋友了，要張畫(huà)怎么這么難？你以為畫(huà)一幅畫(huà)很容易嗎？你不知道對于那些畫(huà)畫(huà)的人來(lái)說(shuō)畫(huà)一副好的作品需要付出多大的努力，比如《哪吒》的人物設定，光一個(gè)角色的設計就畫(huà)了100多版??！截至8月8日17時(shí)許，《哪吒之魔童降世》票房超30億，上映單日票房破2億，3日破7億，5日破10億，《哪吒之魔童降世》打破了由《瘋狂動(dòng)物城》保持的分賬票房15.27億的動(dòng)畫(huà)電影票房紀錄。下面是《哪吒之魔童降世》曝光的部分哪吒人設手稿合集，現在的“煙熏妝”哪吒是從近一百版手稿中精挑細選出來(lái)的，今天我們來(lái)看一看被斃掉的N版吒兒都長(cháng)什么樣?！赌倪钢凳馈贰俺蟆蹦倪敢彩前倮锾粢?！ 哪吒形象的部分原始版本大公開(kāi) 哪吒形象備選設計方案圖，你喜歡幾號？人物線(xiàn)稿設計 哪吒 太乙真人 申公豹 李靖 殷夫人 結界獸 敖丙 哪吒場(chǎng)景概念設計畫(huà)畫(huà)真的不簡(jiǎn)單，*大家覺(jué)得美術(shù)工作者都要經(jīng)歷什么？

通過(guò)以上的講解，*畫(huà)哪吒怎么畫(huà)，千萬(wàn)不要讓孩子這樣畫(huà)小哪吒，否則……根本停不下來(lái)！，哪吒火了，好多美術(shù)班教孩子畫(huà)哪吒，可問(wèn)題來(lái)了！，教你用彩鉛畫(huà)哪吒，只需9步驟，就能畫(huà)出這么可愛(ài)的哪吒，快臨摹，求一張邁克爾杰克遜的簡(jiǎn)筆畫(huà)或卡通畫(huà)，畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)單嗎？《哪吒》幕后美術(shù)設計大曝光，你看完有什么看法？??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì )少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！