北京東城區高一英語(yǔ)輔導去哪好？哪里專(zhuān)業(yè)？在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力訓練中，培養閱讀能力是核心和關(guān)鍵。我國學(xué)生把英語(yǔ)作為外國語(yǔ)學(xué)習，就目前條件看，閱讀是接觸英語(yǔ)、吸收語(yǔ)言材料的主要途徑。
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精讀與泛讀結合法
在閱讀訓練的形式中，分為精讀和泛讀兩類(lèi)。精讀屬于分析性閱讀，是對短文進(jìn)行語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的綜合練習，借助于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等活動(dòng)，來(lái)掌握英語(yǔ)基礎知識，并獲得為交際而運用英語(yǔ)的能力。精讀是獲得語(yǔ)言知識的重要途徑。泛讀是綜合性閱讀，它只要求了解材料的內容，而不進(jìn)行語(yǔ)言形式的分析。
泛讀可以是一種跳讀，速度比精讀快得多，材料也比精讀材料容易，它是擴大語(yǔ)言知識和吸收信息的重要手段。精讀與泛讀是兩種不同的閱讀方式，它們互相補充，互相促進(jìn)。精讀有利于學(xué)習語(yǔ)言知識，打好閱讀的基礎，也為進(jìn)行泛讀提供了能力基礎。而泛讀是為了擴大知識面，更快更多地獲取有用的信息，它也能夠反過(guò)來(lái)提高精讀能力，提高英語(yǔ)學(xué)習的整體質(zhì)量。
我們一般在課堂上所學(xué)習的課文都屬于精讀，大量的時(shí)間用來(lái)學(xué)習語(yǔ)言知識，讀的專(zhuān)門(mén)訓練不多。而整個(gè)課本提供的篇日和篇幅，也遠遠不能保證閱讀的量。另一方面，由于課文里包含著(zhù)許多生詞和新的語(yǔ)言結構，開(kāi)始學(xué)習時(shí)不能流暢的閱讀。因此，應該廣泛擴充閱讀渠道，以鞏固、擴大詞匯量及語(yǔ)言知識，培養閱讀技巧。
培養閱讀能力，要掌握一定的閱讀方法，從而有效地指導我們去閱讀，提高閱讀的效果。
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