隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，很多藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生都會(huì )考慮去國外深造下，日本藝術(shù)留學(xué)培訓 成為很多學(xué)生的一種選擇，小編下面就介紹下日本藝術(shù)留學(xué)機構評比，有哪些好機構？，日本藝術(shù)留學(xué)申請失敗案例??，疑問(wèn)，為您藝術(shù)保駕護航，下文會(huì )為您詳細介紹下！

1.日本藝術(shù)留學(xué)機構評比，有哪些好機構？

日本藝術(shù)留學(xué)，有哪些靠譜機構可選？新年假期轉瞬即逝，大家都要開(kāi)始新的征途了！有不少美術(shù)生都想去日本留學(xué)，但是對于機構卻不是很了解，很多都是道聽(tīng)途說(shuō)。國內有很多作品集機構拿著(zhù)申請歐美*的路子直接搬來(lái)做日本，這顯然是很不靠譜的，今天給大家盤(pán)點(diǎn)幾個(gè)小編個(gè)人認為比較靠譜的日本藝術(shù)留學(xué)機構，僅供大家選擇參考。日本藝術(shù)留學(xué)，有哪些靠譜機構可選？1、和硯藝術(shù)留學(xué)這家機構很多同學(xué)可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)，有實(shí)力但比較低調，在日本東京和江蘇常州設有教學(xué)點(diǎn)，在杭州和長(cháng)沙設有咨詢(xún)處。專(zhuān)門(mén)針對日本藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域，輔導專(zhuān)業(yè)非常廣泛，動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、日本畫(huà)、服裝設計、室內設計等應有盡有。近年來(lái)培養出眾多優(yōu)秀學(xué)員成功進(jìn)入日本頂級美術(shù)學(xué)府，考*/*院/博士。之前小編實(shí)地考察過(guò)這家機構，值得一提的是和硯藝術(shù)掌握了海量的學(xué)校資源，各美術(shù)院校、教授的風(fēng)格喜好，優(yōu)秀作品、論文資源，口語(yǔ)訓練法和寫(xiě)作訓練法等。和老師交談下來(lái)感覺(jué)很好，綜合評比日本藝術(shù)留學(xué)實(shí)力，滿(mǎn)分10分的話(huà)可以給個(gè)8.5分。2、ROSSO國際藝術(shù)中心ROSSO不是針對日本一個(gè)*的，英美歐洲，新加坡，日韓等都有。這家機構會(huì )針對跨專(zhuān)業(yè)或基礎能力相對薄弱的學(xué)生，課程采用日本*藝術(shù)院校的教學(xué)模式，針對中日藝術(shù)教育體系的差異，鼓勵學(xué)生采用新的藝術(shù)表現手法，比較因材施教。綜合評比綜合評比日本藝術(shù)留學(xué)實(shí)力，滿(mǎn)分10分可以給個(gè)8分。3、斯芬克藝術(shù)留學(xué)斯芬克是新東方集團旗下的藝術(shù)留學(xué)機構，涵蓋*較多，熱門(mén)科系包括插畫(huà)純藝、工業(yè)交互、游戲動(dòng)畫(huà)、視覺(jué)傳達、音樂(lè )科系、電影科系、時(shí)尚科系。海外教學(xué)中心在紐約，海歸導師比較多，美國留學(xué)優(yōu)勢更為突出。綜合評比綜合評比日本藝術(shù)留學(xué)實(shí)力，滿(mǎn)分10分可以給個(gè)7.5分。以上僅是藝考生都知道簡(jiǎn)單綜合考察的結果，具體情況還需要大家審時(shí)度勢仔細甄別。

2.日本藝術(shù)留學(xué)申請失敗案例

偉大的嘗試，即使失敗了，也是壯美的。聽(tīng)起來(lái)是一碗美味的雞湯，但藝術(shù)院校申請準備的過(guò)程漫長(cháng)又辛苦，有人會(huì )想要壯美的失敗嗎？尤其是在日本憑借低學(xué)費、文化差異小、治安更穩定和藝術(shù)名校眾多等優(yōu)勢成為國內藝術(shù)生擇校時(shí)的重點(diǎn)考慮*時(shí)，申請日本藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生花費的成本更大，時(shí)間成本上包括準備作品集的時(shí)間，從開(kāi)放日就要追著(zhù)教授一直保持專(zhuān)業(yè)的溝通，還要飛到日本參加筆試和面試，金錢(qián)成本更不用再提，所以學(xué)生都是奔著(zhù)一次申請就成功拿到offer去努力的。但在行業(yè)多年，康石石屬實(shí)遇到很多DIY作品集或者在其他機構培訓申請日本院校失敗，然后來(lái)到漢藝再次重新申請的同學(xué)。所以今天康石石不講成功案例，而是把極具代表性的申請失敗案例進(jìn)行歸納總結，在日本藝術(shù)留學(xué)越發(fā)火熱的今天，以期能夠幫助將要或者正在準備日本藝術(shù)留學(xué)申請的同學(xué)自查自糾，順利完成申請。01作品集出問(wèn)題，導致的失敗整個(gè)藝術(shù)留學(xué)的現狀就是：作品集要求越來(lái)越高，每屆學(xué)生的作品集質(zhì)量也越來(lái)越好，所以將要準備作品集和正在準備作品集的同學(xué)們面臨的壓力也越來(lái)越大，DIY成功的幾率也被逐漸壓縮。拋開(kāi)因為學(xué)生本身基礎差導致的作品集質(zhì)量偏低這個(gè)申請每個(gè)*都會(huì )存在的問(wèn)題，申請日本藝術(shù)院校作品集的哪些獨特問(wèn)題會(huì )成為你失敗的誘因？01.實(shí)體作品集項目問(wèn)題相較英美院校線(xiàn)上提交作品集來(lái)說(shuō)，日本院校則需要考生提交實(shí)體的作品集。多數同學(xué)都對此有所耳聞，有打印紙質(zhì)版的作品集?？凳龅揭粋€(gè)申請雕刻專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，他在國內做的雕塑作品個(gè)頭很大，而且是一組數量很大。當他去到日本準備參加面試的時(shí)候發(fā)現把雕塑運到日本是一個(gè)大問(wèn)題，需要花費一定時(shí)間，主要是費用非常的昂貴，所以只能退而求其次在日本重新做，在時(shí)間和工具都有限的情況下改用衛生紙把項目改成了“軟雕塑”，最終的效果大打折扣，*也被學(xué)校拒錄了。只能找到漢藝，開(kāi)始重新申請。圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò ) 非文中學(xué)生作品所以康石石想提醒大家的是，對于雕刻專(zhuān)業(yè)、或者作品集當中重點(diǎn)項目是裝置的同學(xué)來(lái)說(shuō)實(shí)體作品集就不只把PDF作品集打印成冊這么簡(jiǎn)單。關(guān)于實(shí)體作品集的更多細節問(wèn)題，康石石在之前的文章中有做十分詳盡的說(shuō)明，如果還有疑問(wèn)的話(huà)也可以聯(lián)系康石石。漢藝學(xué)員 soda同學(xué) 其申請雕刻專(zhuān)業(yè)的作品集項目都做得大小適中，并且順利帶到日本參加事前相談和面試，成功獲得武藏野美術(shù)*雕刻專(zhuān)業(yè)修士的錄取。02.作品集專(zhuān)業(yè)度不夠對于很多專(zhuān)業(yè)，在國內是沒(méi)有院校開(kāi)設的，所以作品集創(chuàng )作過(guò)程中倘若沒(méi)有得到專(zhuān)業(yè)的輔導就容易出現作品集專(zhuān)業(yè)度太差而導致被院校拒絕的問(wèn)題?？凳驮龅揭粋€(gè)想去日本學(xué)習情報設計專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，但是他找的作品集輔導老師可能是對于日本情報設計專(zhuān)業(yè)不太了解，所以在作品集輔導當中，都是按照平面設計的思路來(lái)的，最終的作品集和平面設計作品集相差無(wú)幾，在事前相談時(shí)被教授指正出來(lái)只能回國重新找老師做作品集。所以，同學(xué)們若是想申請一門(mén)國內未曾開(kāi)設或者少有開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)之時(shí)，一定要對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深度的調研，只有基于對專(zhuān)業(yè)的深刻認知才能在作品集創(chuàng )作中找到正確的方向和恰當的表現形式，否則辛苦準備的作品集“文不對題”，也太慘了。漢藝學(xué)員 Jin同學(xué)作品集 獲得多摩美術(shù)* 情報設計 修士 02研究計劃書(shū)的問(wèn)題花樣繁出申請日本藝術(shù)院校的同學(xué)在研究計劃書(shū)上出的問(wèn)題可謂花樣繁多，究其根本還是國內能在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究計劃書(shū)上給予專(zhuān)業(yè)輔導的導師和機構太少，而且價(jià)格高的離譜，申請學(xué)生研究計劃書(shū)不會(huì )寫(xiě)實(shí)屬無(wú)奈?？凳毡緦W(xué)部的同事在最近正在進(jìn)行的《跨過(guò)日本藝術(shù)留學(xué)兩大門(mén)檻——研究計劃書(shū)&面試》課中，就遇到很多研究計劃書(shū)有問(wèn)題來(lái)需求幫助的同學(xué)，在此總結幾個(gè)學(xué)生最常見(jiàn)的“病灶”：01.研究計劃書(shū)主題不存在？康石石見(jiàn)過(guò)一個(gè)申請東造動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所選導師研究方向為定格動(dòng)畫(huà)，所以他研究?jì)热菔且载垶榻巧偷亩ǜ駝?dòng)畫(huà)，在研究計劃書(shū)寫(xiě)作時(shí)，為了使計劃書(shū)看起來(lái)更加深入和創(chuàng )新，整個(gè)主題冠以“日本貓文化”的頭銜。但當他在事前面談教授時(shí)，被教授問(wèn)道：你認為的日本貓文化是什么？我不太了解，我覺(jué)得日本其實(shí)不存在什么貓文化的...學(xué)生當場(chǎng)愣住，場(chǎng)面一度十分尷尬，其實(shí)學(xué)生研究的內容和教授是同一方向，但是卻被不恰當的“貓文化”主題外殼給坑害了，結果也可想而知。圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )02.研究計劃書(shū)主題被用爛導師的研究方向一般是固定的，每年想跟著(zhù)同一教授進(jìn)行學(xué)習的同學(xué)，在撰寫(xiě)研究計劃書(shū)時(shí)也都在一個(gè)大主題的框架之下，這種情況導致的后果就是大家的主題非常容易撞題，甚至看不出什么差別。導師看到千篇一律的研究計劃書(shū)，大概會(huì )懷疑學(xué)生的創(chuàng )造力吧，被導師婉拒也是情理之中的事。以上，是康石石見(jiàn)過(guò)的日本學(xué)生在研究計劃書(shū)最常見(jiàn)的問(wèn)題，當然還有很多同學(xué)因為自己的日語(yǔ)能力不合格造成的書(shū)面表達不夠準確的問(wèn)題，研究計劃寫(xiě)的過(guò)于飽滿(mǎn)導致教授看不到你未來(lái)研究發(fā)展的空間和可能性等問(wèn)題。03面試是個(gè)難過(guò)的檻辛辛苦苦籌備了很久，面試是*一道門(mén)檻?？删?這道門(mén)檻，難邁的很。01.面試中的禮儀這么重要？面試的禮儀性問(wèn)題，在日本院校中是極其重要的事情。參加面試之時(shí)再緊張也別急，輕輕敲門(mén)，得到允許后然后進(jìn)門(mén)，關(guān)門(mén)，“失禮します”，得到教授允許后落座。日本人在交流時(shí)很在意聽(tīng)者的反饋，所以同學(xué)們在陳述時(shí)要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，給教授留一個(gè)說(shuō)“はい”的機會(huì )。在面試結束之后，*用感謝、期望和鞠躬三連結束對話(huà)，臨走記得關(guān)門(mén)。藝術(shù)生可以穿的有個(gè)性點(diǎn)，能體現出個(gè)人風(fēng)格，但是著(zhù)裝自由不是隨便穿。之前康石石就有聽(tīng)說(shuō)一位申請日本平面設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是日本原宿文化的狂熱愛(ài)好者，面試時(shí)身穿原宿風(fēng)衣服，帶了滿(mǎn)脖子的gross項鏈就去了，風(fēng)塵仆仆，我們可以想象到日本老教授驚詫的眼神，自然也沒(méi)如愿拿到offer。所以康石石建議同學(xué)們在進(jìn)行面試之前務(wù)必要做一些日本禮儀方面的功課，不要認為這些細節不重要，可能就是這些細節決定了你申請成功與否的關(guān)鍵。就是這種風(fēng)格的項鏈02.面對問(wèn)題，別答非所問(wèn)再者就是面試中會(huì )被問(wèn)到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，其中一個(gè)雖然是我們能想到的熱門(mén)問(wèn)題，但總有同學(xué)折在上面——作品集創(chuàng )作靈感和思路。按道理學(xué)生對于自己的創(chuàng )作靈感和思路應該是很熟悉的，但康石石的學(xué)生講過(guò)一個(gè)他同班同學(xué)的真實(shí)遭遇，學(xué)生之前的插畫(huà)作品集非常的優(yōu)秀，*同學(xué)們都普遍認為她申請武藏美穩穩地，但因為項目做完太久記憶不清、面對教授有些緊張、日語(yǔ)水平受限等各種原因，在教授拋出作品集靈感和思路問(wèn)題時(shí)答非所問(wèn)，越來(lái)越緊張，這導致教授產(chǎn)生她的作品項目自己都不了解，很大可能是找人代做的錯覺(jué)，*意外被拒，哭著(zhù)找到漢藝重新準備。這種情況是挺冤的，但是也不是不可避免，康石石通常都會(huì )建議同學(xué)們在做每個(gè)項目的時(shí)候不只是注重項目結果的呈現，要把自己靈感的來(lái)源、元素的轉化、設計思維的過(guò)程用文字的形式記錄下來(lái)，這些文字可以不用出現在你的作品集里，但是可以幫助你更好的認識和向教授介紹你的項目。在東亞藝術(shù)留學(xué)興起的今天，日本是其中最受矚目的佼佼者，但也因其需要準備作品集、研究計劃書(shū)、事前相談、面試等等重要步驟而讓很多夢(mèng)想留學(xué)日本的學(xué)生不知所措，康石石希望此篇文章總結的失敗案例能給各位學(xué)生作為參考，找到自身留學(xué)籌備中的短板所在，進(jìn)而改正。希望藝術(shù)留學(xué)籌備中的“十年磨一劍”都不負所托，修成正果。如果對作品集或藝術(shù)留學(xué)還有更多疑問(wèn)，歡迎私信康石石。

通過(guò)上文的解，您已經(jīng)對日本藝術(shù)留學(xué)培訓 有所了解，還有不明白的問(wèn)題都是咨詢(xún)我們客服，為您解答！