愉快的中學(xué)生活很快就要過(guò)去,臨近*,九年制的義務(wù)教育即將結束。中學(xué)生走在人生個(gè)十字路口,是選擇高中?還是職教?還是直接出門(mén)打工?
一.出門(mén)打工不可取
2020年開(kāi)始普及高中教育,同齡人在知識教育上會(huì )產(chǎn)生一個(gè)很大的落差,這對于就業(yè)和學(xué)生的人生是一個(gè)非常大的考驗。十五六歲是一個(gè)少年形成自我意識,由青少年向成人轉化的一個(gè)時(shí)間段,在這個(gè)時(shí)間段內學(xué)生的三觀(guān)和思維都不是非常成熟,極易受到他人影響。這個(gè)時(shí)候放出去無(wú)異于白紙入染缸。
二.普高學(xué)習太重要
2019年我國*畢業(yè)生達到1454萬(wàn)人,普通高中招收人數在839萬(wàn)人次。入學(xué)率在57.7%左右,這還是在一系列增長(cháng)的情況下。2018年入學(xué)率在55.5%。也就是說(shuō)普高就成為中學(xué)畢業(yè)季的一個(gè)選擇路口。2019年有近615萬(wàn)人次無(wú)法選擇普高學(xué)習。那么這個(gè)時(shí)候如何選擇,怎么選擇高中和職教?
三.職業(yè)教育新出路
2019年中等職業(yè)教育招生600.37萬(wàn)人,占高中階段教育招生總數的41.70%。
1.讀中職一樣可以考*
你可以參加中職對口高考,對口高考被錄取的學(xué)生和普通高考被*錄取的學(xué)生享有同等待遇。
2.中職和普高沒(méi)有特別的差異化
普高目的為高等院校培養人才,以升學(xué)為主。而中職學(xué)校是以就業(yè)為導向,主要目的是為社會(huì )培養一技之長(cháng),具備一定職業(yè)素養的實(shí)干型人才。
3.普高和中職學(xué)習壓力不同。
普高除了語(yǔ)數外三門(mén)主課以外,還需選擇思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(或音樂(lè )、美術(shù))、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)等課程,以及校本課程。
中職學(xué)習除了語(yǔ)數外三門(mén)主課以外,專(zhuān)業(yè)理論,專(zhuān)業(yè)技能。不考文綜,理綜科目,而且英語(yǔ)分值和題量大幅縮減。小高考語(yǔ)文和數學(xué)只考基礎知識,比夏季高考難度要降低很多。
4.畢業(yè)證含金量高
小高考考取的也是統招計劃本科高校,畢業(yè)證和夏季高考錄取高校頒發(fā)證書(shū)完全一樣,享受同等待遇。
總結結果:學(xué)生如果成績(jì)拔尖,有把握考入重點(diǎn)或理想*,高中升學(xué)是不錯的發(fā)展途徑。如若成績(jì)不冒尖,又不適應現有的升學(xué)體制,提前選擇中職學(xué)校學(xué)習一技之長(cháng),加上自身努力,一樣可以考取好的高校。
四.如何選擇中職類(lèi)學(xué)校
2019年統計*中等職業(yè)學(xué)校1.01萬(wàn)所,開(kāi)辦學(xué)校速率每年以0.5%比例上升。選擇一所好的學(xué)校是一個(gè)非常重要的因素。
1.管理,教學(xué)
看學(xué)校是否注意學(xué)生素養培養
學(xué)校與院校合作數量和層次
2.實(shí)習就業(yè)
實(shí)習就業(yè)政策和質(zhì)量
實(shí)地考察實(shí)訓設備和管理
學(xué)校推薦——長(cháng)沙英藍中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校概況
學(xué)校校舍面積3萬(wàn)多平方米,擁有全新的教學(xué)大樓和完善的公共服務(wù)系統;各類(lèi)功能室、實(shí)驗室、信息技術(shù)室、圖書(shū)館、閱覽室、形體室、鋼琴房、實(shí)訓場(chǎng)地、室內籃球館、羽毛球場(chǎng)、乒乓球館、拳擊館、武術(shù)訓練館等場(chǎng)館均按高標準配備。
學(xué)?，F有教職工100余名,學(xué)生1200多名。學(xué)校目前開(kāi)設有社會(huì )文化藝術(shù)、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應用、電子商務(wù)、老年人服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校實(shí)行3+2培養模式,將學(xué)歷教育與技能培訓相結合,植入教育部、*及各行業(yè)主管*要求的證書(shū)培訓課程,幫助學(xué)生在校期間考取大專(zhuān)文憑及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的從業(yè)資格證書(shū),立足學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。同時(shí)積極開(kāi)展工學(xué)結合、校企合作、校校合作,與省內外上市公司簽訂校企合作協(xié)議,以學(xué)生對口升學(xué)與就業(yè)。
專(zhuān)業(yè)設置
1、幼兒保育專(zhuān)業(yè)
2、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)
3、計算機應用專(zhuān)業(yè)
4、無(wú)人機操控與維護專(zhuān)業(yè)
5、汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)
6、工業(yè)機器人技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)
7、旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)
8、老年人服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)
