溫州教師資格培訓哪里有，都想了解溫州教師資格證培訓。要了解它就先看看基礎知識，教師資格證的編號規律，教師編制的含義，教師資格*統考的意義是什么，教師資格考試改革的目標是什么，教師資格考試網(wǎng)上填報，教師資格考試中的論述題，教師資格條例總則。
1.教師資格證的編號規律
教師資格證是使用*統一的編號方法，編號共有17位，每個(gè)的含義也都不一樣。證書(shū)的前四位是年度代碼是作為認定教師資格年度的編號；第五六位是省級行政區代碼是代表發(fā)證機關(guān)所在??；第七八九位是教師資格認定機構代碼，代碼數字是由各省級教育行政*統一規定。
2.教師編制的含義
教師編制考試是由當地教育局和社會(huì )人力資源保障局組織的事業(yè)單位教師招聘考試，成功通過(guò)考試并且上崗的教師可以享有當地事業(yè)單位編制待遇，由當地財政局統一發(fā)放工資福利，也就是我們口中的鐵飯碗，后面也可以在公立學(xué)校任教，從事教學(xué)任務(wù)。
溫州教師資格培訓哪里有3.教師資格*統考的意義是什么
教師的關(guān)鍵是實(shí)施素質(zhì)教育并提高教育質(zhì)量。建設健全*特色教師管理制度的重要內容是開(kāi)展中*和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴格實(shí)施教師職業(yè)準入制度。同時(shí)對于提升教師隊伍整體素質(zhì)、提高教師社會(huì )地位、吸引優(yōu)秀人才從教以及推動(dòng)教育改革的發(fā)展具有重要意義。
4.教師資格考試改革的目標是什么
通過(guò)建設中*和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立*教師資格考試標準。改進(jìn)考試內容可以強化職業(yè)道德、心理素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的潛質(zhì)；改革考試形式可以加強考試管理、完善考試評價(jià)、引導教師教育改革、嚴格把守教師職業(yè)入口關(guān)。結合新任教師公開(kāi)招聘制度的改革從而逐步形成“國標、省考、縣聘、校用”教師準入和管理制度。
5.教師資格考試網(wǎng)上填報
報名考試首先是要注冊個(gè)人的基本信息，考生必須填寫(xiě)自己的真實(shí)名字、證件類(lèi)型及證件號碼。已經(jīng)注冊的考生登錄的時(shí)候用密碼，沒(méi)有注冊的考生則需點(diǎn)擊【注冊】進(jìn)行注冊。新注冊的時(shí)候，要求考生須填寫(xiě)本人的姓名、證件類(lèi)型、證件號碼、登錄密碼、電子郵箱等聯(lián)絡(luò )信息。
6.教師資格考試中的論述題
論述題主要是考查考生分析和解決問(wèn)題的能力，這類(lèi)題目比較靈活，不局限于書(shū)本知識也沒(méi)有標準答案。答題時(shí)不僅要思路清晰而且要全面展開(kāi)，先把倫理講清楚再聯(lián)系實(shí)際作相應的陳述。如果題目要求聯(lián)系實(shí)際，一定要結合本人或學(xué)校的工作實(shí)踐經(jīng)驗作為闡述觀(guān)點(diǎn)的材料，要做到觀(guān)點(diǎn)和材料統一且語(yǔ)言要精練。
7.教師資格條例總則
首先是為了提高教師素質(zhì)加強教師隊伍建設，依據《*人民共和國教師法》制定本條例；其次是*公民應當依法取得教師資格才能在各級各類(lèi)學(xué)校和其他教育機構中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作；然后是國務(wù)院教育行政*主要管理*教師資格工作。
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