廈門(mén)播音主持培訓機構排名，小時(shí)候的夢(mèng)想大家都實(shí)現了嗎？如果沒(méi)有那么廈門(mén)口才演講培訓將是你實(shí)現夢(mèng)想的敲門(mén)石。

1.演講是鍛煉口才的重要方法

演講不僅能增強我們的自信心，而且還能讓我們克服當眾講話(huà)時(shí)候的緊張和恐懼感。當咱們*次登臺演講的時(shí)候，是不是會(huì )有不敢看觀(guān)眾、緊張 聲音發(fā)顫 思想混亂等等語(yǔ)無(wú)倫次的表現。時(shí)常進(jìn)行演講會(huì )讓我們逐漸消除緊張和恐懼感，加強自身的心理素質(zhì)，讓我們變得自信 口語(yǔ)清晰自然流暢。

2.演講道具類(lèi)互動(dòng)

在演講的過(guò)程中，還可以利用道具和觀(guān)眾們達成很好的互動(dòng)，例如比爾蓋茨在一次演講大會(huì )的時(shí)候從瓶子里面放出了幾只蚊子，引起了不小的轟動(dòng)。他通過(guò)道具實(shí)現了演講的目的。還有可以利用視頻和圖片，根據自己演講的主題可以收集一些視頻或者圖片，在演講的時(shí)候可以播放或者展示，也會(huì )起到非常不錯的效果。

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3.演講者自身變化的技巧

在演講的時(shí)候，我們可以利用自己身體語(yǔ)言以及聲音的改變或者變化來(lái)達到自己互動(dòng)的演講效果。比如在演講過(guò)程中，演講者突然變得了自己所站的位置，臺下的觀(guān)眾也會(huì )跟著(zhù)你的移動(dòng)而變動(dòng)。演講者突然的一聲聲調上調（中午好—），這個(gè)時(shí)候觀(guān)眾會(huì )送來(lái)掌聲。有一點(diǎn)要明白，演講過(guò)程中自己的演講內容和方式如果沒(méi)有變化的話(huà)，就好比悶熱的天氣，讓所有人感到疲憊。

4.演講時(shí)易忘詞怎么辦

在演講過(guò)程，很多都會(huì )遇見(jiàn)忘詞的問(wèn)題，當自己忘詞的時(shí)候內心會(huì )逐漸緊張，這時(shí)候我們可以快速的將緊張換成開(kāi)心、激動(dòng)、興奮的詞語(yǔ)加掌聲，來(lái)?yè)Q取時(shí)間回憶內容。還可以用主動(dòng)提問(wèn)的方法來(lái)贏(yíng)得時(shí)間活躍現場(chǎng)氣氛。跳躍法也是緩解忘詞的時(shí)的尷尬，咱們演講時(shí)忘詞只是一時(shí)忘記一小部分，不會(huì )忘記全部，所以不妨跳躍到下一段繼續演講。還有讓自己充滿(mǎn)激情，保持清醒的頭腦，調整好心態(tài)都能很好處理忘詞場(chǎng)面。

5.如何做好一個(gè)演講

只要是正常人，愿意改變，愿意練習，都可以成為演說(shuō)家。因為演說(shuō)家本來(lái)就沒(méi)什么秘訣，只要按照公式，加上自己的風(fēng)格，正常人最多練習2、3天就可以成為出色的演說(shuō)家。只要練習100次，再加上正確的方法，根本不用什么“臺上三分鐘,臺下十年功?！绷硗?，寫(xiě)一篇大約1200字左右的演講稿，同時(shí)記住，不要背誦，不要背誦，不要背誦。多讀幾次，在5分鐘讀完，直到能復述出來(lái)內容即可。

6.口才不好報口才培訓有必要嗎

我個(gè)人覺(jué)得相當有必要，不僅可以讓我在鍛煉口才的道路上節約時(shí)間，而且還能以最快的時(shí)間掌握有效的口才訓練技巧。而且在學(xué)習的過(guò)程中不僅有聽(tīng)眾，還有老師可以給您做出點(diǎn)評，好的和不足之處可以得到反映，和同學(xué)們一起練習，跟容易讓我們堅持下去，跟容易成功。一個(gè)人單獨練習很容易半途而廢。

7.演講小技巧

現在但凡說(shuō)起演講，都會(huì )提到馬云。無(wú)論是演講培訓，還是談演講的文章，都會(huì )讓你模仿馬云。然而，我卻想說(shuō)，你想學(xué)演講就不要模仿馬云。是馬云演講不好嗎？當然不是，恰恰是因為他在演講方面稟賦過(guò)人，我才覺(jué)得多數人都學(xué)不來(lái)。運動(dòng)機理學(xué)中，把運動(dòng)員分為兩類(lèi)：一類(lèi)是訓練型選手；另一類(lèi)是比賽型選手。訓練型選手，在訓練時(shí)表現出色。但一到比賽就卡殼，成績(jì)比訓練時(shí)下降很多。而比賽型選手則相反。在訓練時(shí)不緊不慢，但一到比賽往往能賽出絕佳成績(jì)。

8.學(xué)會(huì )停頓

一個(gè)低段位的演講者，往往不敢停頓，總想把內容趕緊講完。其實(shí)這就是沒(méi)有自信的表現。他們覺(jué)得停頓是一件很尷尬的事。其實(shí)不然，適度的停頓是演講的一部分，甚至會(huì )將你的演講提升一個(gè)臺階。在我培訓時(shí)，剛剛開(kāi)場(chǎng)，臺下往往會(huì )有些躁動(dòng)。此時(shí)我會(huì )拿著(zhù)話(huà)筒一句話(huà)不說(shuō)，看著(zhù)臺下。很快，臺下的學(xué)員會(huì )以為出了什么狀況，便安靜下來(lái)，注視著(zhù)我。這時(shí)我才會(huì )繼續授課。

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