北京順義區*五、*英語(yǔ)聽(tīng)力輔導去哪里？上復習課單是老師講學(xué)生聽(tīng)效果并不理想。新課標要求在教學(xué)中培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,所以我們要開(kāi)動(dòng)腦筋,變換教學(xué)的方式,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性,讓學(xué)生當學(xué)習的主人

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【順義區】怡馨家園學(xué)習中心

【招生對象】*、*、高中學(xué)員

【熱門(mén)課程】小初高各年級各*同步輔導、數學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，作文，語(yǔ)文，歷史，地理，生物。*、銜接班、奧數班 、*沖刺、藝考輔導。

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北京順義區*五、*英語(yǔ)聽(tīng)力輔導去哪里？復習要注意方法和趣味性。

　　1、采取多樣的復習形式，保持學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　(1)教師提問(wèn)

　　這種方式比較直觀(guān)、便捷，便于教師隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，依據實(shí)際情況及時(shí)調整復習進(jìn)度和復習方法。表現在形式上也很靈活，可以是教師問(wèn)，學(xué)生答;可以是學(xué)生互相問(wèn)答;學(xué)生也可以向教師提問(wèn)，有關(guān)他們復習中遇到的難題。

　　(2)隨堂檢測

　　隨堂檢測不宜量太大，面太廣，而應立足本節課的復習內容設計檢測題目，稍有擴展，抓住重點(diǎn)。檢測結束后，可抽一些典型層面的學(xué)生試卷進(jìn)行批閱，從典型中找共性，講解、強調學(xué)生普遍容易出錯的方面，從而達到預期的教學(xué)效果。

　　(3)學(xué)生獨立反思

　　在英語(yǔ)復習課中，教師應留有一定的時(shí)間供學(xué)生自由支配，自己記憶、回顧本節課的復習要點(diǎn)，找出自己的薄弱環(huán)節和疑難之處，向教師請教并及時(shí)解決。

　　復習階段學(xué)生壓力大，情緒波動(dòng)大，因此,要營(yíng)造寬松的復習氛圍，增進(jìn)與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對一些基礎較差的學(xué)生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會(huì )他們學(xué)習的方法，激發(fā)他們學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)力。此外，復習安排還要注意勞逸結合，減輕學(xué)生的復習壓力和負擔，幫助他們克服緊張情緒，讓每位學(xué)生保持良好的心理和生理狀態(tài)。這一目標的達成離不開(kāi)語(yǔ)、數、英三科的配合。

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