北京東城區新高三補課輔導去哪個(gè)機構好？同學(xué)們務(wù)必具備自覺(jué)實(shí)踐的認識，捕獲一切機緣多聽(tīng)多說(shuō)多練，在實(shí)踐中不斷修正不正確，并堅持不懈，水準能力增長(cháng)。此外，把繁雜、冗長(cháng)的知識一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。
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北京東城區新高三補課輔導去哪個(gè)機構好？歷史學(xué)習中要想記得多、記得牢，關(guān)鍵在于理解，因為只有真正理解了的知識才不會(huì )忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專(zhuān)心聽(tīng)講。有些同學(xué)認為上課聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡(jiǎn)單內容可以死記硬背，但復雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個(gè)知識是什么，為什么會(huì )是這樣，意義何在，有什么影響等等。所以一定要抓住歷史現象的因果關(guān)系和來(lái)龍去脈；如果上課不專(zhuān)心聽(tīng)老師分析講解，自己也不開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場(chǎng)時(shí)必然會(huì )顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無(wú)策，不知所云。
2.善于化繁為簡(jiǎn)，化難為易。有些歷史事件和現象比較復雜，光靠硬記是記不住的，我們可采取一些有效方法，盡量化繁為簡(jiǎn)，才能熟記，主要方法有：
(1)公式記憶法。在回答一些復雜的歷史問(wèn)題時(shí)，如同解數學(xué)習題一樣，可以總結歸納出一些基本公式，然后按公式來(lái)記憶和解答。如歷史事件＝時(shí)間＋地點(diǎn)＋人物＋簡(jiǎn)單過(guò)程＋結果＋意義。經(jīng)過(guò)＝準備＋發(fā)生＋結果。意義＝作用＋特點(diǎn)＋影響。人物＝姓名＋時(shí)代＋事跡(包括思想、活動(dòng)或著(zhù)作)＋影響。作品＝作者＋成書(shū)年代＋內容＋意義(或影響)。用這種方法可將復雜的內容進(jìn)行簡(jiǎn)化概括，形成網(wǎng)絡(luò )記憶。也就是抓住幾個(gè)要點(diǎn)作為支點(diǎn)，然后進(jìn)行擴充，就能較快地熟記基本內容。掌握這個(gè)方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著(zhù)方面就能收到事半功倍的效果。
(2)比較記憶法。人類(lèi)歷史遵循著(zhù)一定規律向前發(fā)展，在其發(fā)展過(guò)程中，各種歷史事件或現象之間有著(zhù)一定的聯(lián)系，同時(shí)又受到時(shí)間和空間的制約，使其具有各自的特點(diǎn)。
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