近年來(lái)，室內設計熱門(mén)引起了很多人的注意，也有不少人問(wèn)學(xué)設計好學(xué)嗎 的問(wèn)題。小編認為，對于判斷一件事情好壞，需要通過(guò)一個(gè)事物的幾個(gè)方面去分析對比的。比如學(xué)什么設計比較好學(xué)工資比較理想，室內設計好學(xué)嗎，需要學(xué)些什么，設計師解惑：做設計五六年，突然發(fā)現不會(huì )設計，咋辦？?? 等問(wèn)題，在分析完這一系列問(wèn)題之后，其實(shí)就基本能夠得出大問(wèn)題的結論了。

1.學(xué)什么設計比較好學(xué)工資比較理想

不要想得找近道，室內設計、廣告平面設計、建筑設計、機械設計、汽車(chē)設計、服裝設計、飾品設計，只要是你看到的一切物品都需要設計，一個(gè)包、一個(gè)手機、杯子等等，*學(xué)的，就是你最喜歡的東西，因為你喜歡做起來(lái)才不會(huì )沒(méi)耐性，而是越作越喜歡。至于工資要看你個(gè)人的成就了。工資不是別人送給你的，而是你自身價(jià)值的體現。你的設計感值多少錢(qián)，你就值多少錢(qián)

2.室內設計好學(xué)嗎，需要學(xué)些什么

室內設計慢慢變成熱門(mén)行業(yè)，許多同學(xué)都選擇出國學(xué)習室內設計留學(xué)，學(xué)室內設計哪個(gè)*好，其中美國成為了熱門(mén)*。今天小編就為大家整理了美國*室內設計專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，希望對大家有所幫助。美國的室內 設計崇尚個(gè)性化、自然化, 對室內設計的認識 是空間的、整體的, 而非表面的、裝飾的,他們 注重設計不太注重裝飾。美國藝術(shù)設計（室內設計）專(zhuān)業(yè)申請美國室內設計專(zhuān)業(yè)通常設置在 of Fine Arts或者 of Art & Design下，主要研究建筑環(huán)境的各個(gè)方面，如：規模，比例，排列，燈光，聲學(xué)，溫度，紋理質(zhì)地，顏色，材料等，同時(shí)學(xué)習制圖技術(shù)、設計中的文化內涵、歷史知識等，非常注重對光線(xiàn)、色調、和諧的居住環(huán)境的要求。美國室內設計專(zhuān)業(yè)并不局限于招本科是室內設計的學(xué)生，凡是具有環(huán)境設計、藝術(shù)設計方面的基礎，或者學(xué)習過(guò)藝術(shù)設計的基礎課程的學(xué)生都可以申請這類(lèi)專(zhuān)業(yè)。在美國綜合排名前300的*里，有21所學(xué)校開(kāi)設17種藝術(shù)設計（室內設計）研究生專(zhuān)業(yè)。錄取要求（1）藝術(shù)設計（室內設計）專(zhuān)業(yè)要求申請者的托福達到90分左右，名校的要求多在100分以上，如：加州藝術(shù)等，其不僅要求申請者的托福成績(jì)在100分以上，同時(shí)要求雅思成績(jì)在7.5分以上，語(yǔ)言成績(jì)一般的學(xué)生可以選擇明尼蘇達*雙城分校等，其托福要求僅為79分；同時(shí)，多數學(xué)校要求申請者的GPA成績(jì)達到3.0（4.0滿(mǎn)分）以上，名校的要求多在3.3以上，如：康奈爾*等，GPA一般的申請者可以考慮佛羅里達*等，其GPA要求為2.85。（2）申請藝術(shù)設計（室內設計）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要提供作品集，雖然每個(gè)學(xué)校都有對作品集的特殊要求，但是總體來(lái)說(shuō)，學(xué)?？粗械氖菍?shí)際的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，也就是作品的質(zhì)量。通常，學(xué)校會(huì )要求申請者遞交15-25份作品，學(xué)生要將這些作品精心組織、制作成一份比較華麗的作品集，并且為每一個(gè)作品寫(xiě)上一段說(shuō)明的文字。（3）藝術(shù)設計（室內設計）專(zhuān)業(yè)被錄取者的本科專(zhuān)業(yè)背景多為藝術(shù)設計或相關(guān)藝術(shù)或文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。申請材料TOEFL/IELTS成績(jì)、個(gè)人簡(jiǎn)歷、作品集、2-3封推薦信、個(gè)人陳述、Essay、成績(jì)單、資金證明美國室內設計專(zhuān)業(yè)院校推薦1.Pratt 普瑞特藝術(shù)普瑞特藝術(shù)是一所專(zhuān)業(yè)、私立藝術(shù)。作為美國著(zhù)名的藝術(shù)類(lèi)院校之一，普瑞特藝術(shù)提供室內設計、珠寶設計、時(shí)裝設計、工業(yè)設計、平面設計、建筑等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。眾所周知，Pratt 以室內設計、珠寶設計、工業(yè)設計和服裝設計等專(zhuān)業(yè)享譽(yù)全球。說(shuō)到室內設計，Pratt 絕對是*的，作為美國*的室內設計院校之一，人們普遍認為，全美國的室內設計教育起源于Pratt 。Pratt 的榮譽(yù)校友們數十年來(lái)也為創(chuàng )造舒適宜居的室內環(huán)境做出了巨大的貢獻。2.薩凡納藝術(shù)與設計薩凡納藝術(shù)與設計是全美*的綜合藝術(shù)院校，幾乎囊括了藝術(shù)*的所有種類(lèi)，其室內設計專(zhuān)業(yè)是全美頂尖，經(jīng)常與pratt爭奪一二。本科以及研究生均招收。3.羅德島設計羅德島設計（簡(jiǎn)稱(chēng)RISD）是美國藝術(shù)與設計的先趨。創(chuàng )建于1877年3月22日，羅德島設計至今已有138年悠久歷史，是一所在美國名列前茅且享譽(yù)全球的著(zhù)名設計*。羅德島設計是美國最早獨立設置的藝術(shù)設計，實(shí)行學(xué)分制，主要是本科和研究生學(xué)歷教育，是一個(gè)國際性的一流設計。作為全美頂尖的私立藝術(shù)，羅德島設計聚集了來(lái)自全世界超過(guò)50個(gè)*的1800多名本科生和300多名研究生。羅德島設計在全美藝術(shù)院校中綜合*，其中多個(gè)專(zhuān)業(yè)位于*首列，例如陶藝、平面設計、工業(yè)設計等。4.帕森斯設計美國帕森斯設計是全美*的藝術(shù)與設計學(xué)校，與世界時(shí)尚*學(xué)府意大利馬蘭歐尼、英國中央圣馬丁設計、巴黎ESMOD并稱(chēng)世界四大設計。Parsons為學(xué)生提供了專(zhuān)科學(xué)習與跨*學(xué)習的機會(huì )，給予學(xué)生多樣化的設計概念，并且讓學(xué)生領(lǐng)略獨自及團體設計上的實(shí)務(wù)經(jīng)驗及理念。Parsons強調設計，學(xué)生需培養清晰的邏輯與應對自如的自信，作品需要優(yōu)美流暢。一年一度的時(shí)裝展臺與學(xué)生作品展是每個(gè)學(xué)生展現自我風(fēng)采的重要活動(dòng)。帕森斯設計培養的優(yōu)良設計人才在學(xué)術(shù)界與業(yè)界均享有盛名。5.芝加哥藝術(shù)芝加哥藝術(shù)（SAIC）是美國頂尖的藝術(shù)教育機構之一，由博物館和學(xué)校兩部分組成。芝加哥藝術(shù)隸屬于芝加哥博物館，芝加哥藝術(shù)和博物館現在仍是國際公認的美國最領(lǐng)先的兩個(gè)精密藝術(shù)機構。其博物館以收藏大量印象派作品以及美國藝術(shù)品著(zhù)稱(chēng)，如莫奈、修拉、梵高、愛(ài)德華霍普等人的作品。SAIC旨在培養視覺(jué)藝術(shù)人才，為美國聲望*及評價(jià)很崇高的藝術(shù)之一，在國際上享有榮譽(yù)及尊重。6.紐約室內設計 NYSID顧名思義，一家專(zhuān)注于室內設計的高校，成立于1916年。與其他藝術(shù)類(lèi)院校不同的是，這所高校專(zhuān)注做室內設計，有且只有室內設計一個(gè)專(zhuān)業(yè)，更加類(lèi)似于studio的氛圍。開(kāi)設本科以及研究生，該校專(zhuān)業(yè)程度認可不亞于pratt和薩凡納。學(xué)室內設計哪個(gè)*好，以上就是對美國室內設計專(zhuān)業(yè)的介紹，希望以上小編介紹的內容對室內設計留學(xué)生有幫助，了解更多藝術(shù)留學(xué)資訊，歡迎咨詢(xún)美行思遠藝術(shù)留學(xué)專(zhuān)家。

3.設計師解惑：做設計五六年，突然發(fā)現不會(huì )設計，咋辦？

每個(gè)階段設計師都會(huì )有迷茫，5年的設計師也不例外。一位設計師問(wèn)我“做5年設計不會(huì )設計，也不會(huì )模仿”所以寫(xiě)篇文章為更多有相同問(wèn)題設計師解惑。我也經(jīng)歷過(guò)你這個(gè)階段，發(fā)現自己不會(huì )做設計，懷疑自己不適合做設計。這個(gè)時(shí)候需要給自己一個(gè)心理暗示，不停的對自己說(shuō)“我可以做好設計，是我做得太少的緣故”。心理暗示很神奇，當你每次都說(shuō)我不行，我不會(huì )時(shí)，你就真的不行，真的就做不好，很多時(shí)候我們是自己把自己嚇退了，而不是事情本身。我們要正向暗示，要往好的方面去暗示，比如我告訴自己，我可以做好設計，只是實(shí)戰的時(shí)間少了些，多些實(shí)戰時(shí)間就好了。有了這樣的暗示，就不會(huì )因為不會(huì )設計而感到焦慮。分享一些我學(xué)設計的一些感悟做設計一開(kāi)始要大量模仿，真是這樣嗎？你只聽(tīng)了前半句，后半句是要模仿優(yōu)秀的落地的項目。也就是說(shuō)，設計師模仿作品要選擇，“優(yōu)秀的設計并且是落地的項目”。為什么要模仿優(yōu)秀作品，你能做出來(lái)的作品*水平，也就是你見(jiàn)過(guò)的*作品的水平，你模仿的是某圖網(wǎng)作品水平，那你的審美也就停留在這一階段，如果你模仿的是大神作品，那你的審美就是大神的高度。做設計要做到眼高手低，“眼界要高于設計能力”，審美、眼界一定是高于設計能力的，無(wú)論是什么階段。為什么是落地項目，這個(gè)問(wèn)題是很多設計師忽略的，無(wú)論是看作品還是模仿作品，*是找落地項目作品。因為很多作品很美，很有藝術(shù)，但并不是落地項目，設計最終是需要經(jīng)過(guò)甲方，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗的，如果你經(jīng)常模仿這樣的作品，你的風(fēng)格和審美就會(huì )傾向于這樣的作品，你的設計就會(huì )偏離市場(chǎng)，你的作品就沒(méi)有商業(yè)價(jià)值。我們再來(lái)聊聊，做了5年設計還不會(huì )設計的原因。這個(gè)問(wèn)題很普遍，并不是你一個(gè)人存在這樣的問(wèn)題。做了五年設計還不會(huì )設計我總結了五個(gè)原因：*種原因：學(xué)太雜，把經(jīng)歷和時(shí)間都用在了學(xué)習新技能，每一個(gè)技能都略懂一二，但都不精，所以你是全能的菜鳥(niǎo)，不會(huì )做設計很正常。第二種原因：五年沒(méi)有學(xué)習提升的意識，拿著(zhù)一份相對可以的工資，很滿(mǎn)足現狀。過(guò)幾年想跳槽才發(fā)現自己什么都不會(huì )。第三種原因：沒(méi)有毅力，不能堅持學(xué)習，每次下定決心學(xué)習，但堅持幾天又放棄，如此反復，就像很多設計師要看書(shū)，但五年也沒(méi)能看完一本書(shū)，說(shuō)學(xué)手繪，五年也沒(méi)能完整的畫(huà)一幅畫(huà)。沒(méi)毅力是學(xué)不好設計的，學(xué)設計一定是一段時(shí)間學(xué)習一樣，而且堅持學(xué)完學(xué)好在換其它。第四種原因：見(jiàn)什么學(xué)什么？太好學(xué)，只學(xué)不練，學(xué)了一堆東西，也不會(huì )設計。第五種原因：沒(méi)有清晰定位，不知道要什么？五年一直在找自己想要的，找不到自己喜歡的。怎么才能找到自己喜歡的，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)不怎么好說(shuō)，我說(shuō)一點(diǎn)，喜歡一定是先擅長(cháng)才會(huì )喜歡。很多設計師一開(kāi)始以為自己喜歡，但做著(zhù)做著(zhù)就不喜歡，所以先把一件事變得擅長(cháng)，你才會(huì )愛(ài)上它，一開(kāi)始的喜歡也許是心血來(lái)潮。就好比讀書(shū)時(shí)你偏科，有非常喜歡的，有非常討厭的，是你真的不喜歡嗎？是你不擅長(cháng)所以不喜歡。以上五種原因是我總結的一些常見(jiàn)原因，大家自己看看自己?jiǎn)?wèn)題出在什么地方，先要知道自己?jiǎn)?wèn)題所在，才能有所改變。這篇文章是我以前寫(xiě)的，對于找不到方向的可以看看。成為優(yōu)秀設計師，你不可不了解的4600字知識（思維到認知華麗脫變）工作五年我想你自己嘗試過(guò)各類(lèi)設計，也知道自己擅長(cháng)什么？喜歡什么？你目前要做的就是放棄一些可有可無(wú)的技能，那些一年半載都用不上的技能果斷放棄，斷舍離用在技能選擇上依然實(shí)用。學(xué)得太多并不是好事，反而是你的阻礙，這個(gè)時(shí)候，你需要去其糠粕，留其精華，為了一個(gè)一年半載只用一次的技能花費一個(gè)月去學(xué)習，是非常不明智的。比如很多設計師學(xué)習PS，會(huì )把所有功能、命令全部學(xué)完，有必要嗎？沒(méi)必要，在設計中做常用的功能不超過(guò)十個(gè)，而且不同類(lèi)型的設計，常用功能也不一樣，比如LOGO設計師用得做多的就是調節節點(diǎn)，調節顏色，形狀等工具，而修圖師常用的就是調色、色階、曲線(xiàn)等工具。你看同是PS，不同的設計師常用的工具都不一樣，你把全部命令學(xué)一遍，真的沒(méi)必要，其實(shí)當你用多了沒(méi)學(xué)過(guò)的命令也就會(huì )了。學(xué)一款軟件的命令要有取舍，學(xué)習技能也要有取舍，刷手機、聊天也要取舍，時(shí)間就是被這些可有可無(wú)的東西浪費。5年你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，花在學(xué)習上的時(shí)間有多少，有一年嗎？目前你需要放棄一些技能，選擇一個(gè)主技能，深入學(xué)習，深入研究，比如LOGO設計，表面上只是畫(huà)一個(gè)圖形，這是很多設計師學(xué)習的表層技能。深入之后你會(huì )發(fā)現，LOGO是一個(gè)品牌，是一個(gè)承載企業(yè)/品牌的符號，它是一個(gè)視覺(jué)系統。LOGO好壞的標準并不是美與丑，而是能不能讓人記住，能不能落地應用，符不符合市場(chǎng)等等。如果你每學(xué)一個(gè)技能都停留在表面，你就做不好設計，也不會(huì )做設計。你所學(xué)的要圍繞你的主技能而學(xué)，比如LOGO設計，學(xué)習字體設計，VI設計，卡通IP設計就是圍繞LOGO來(lái)學(xué)，都是為了更好的做好LOGO設計，如果你這個(gè)時(shí)候學(xué)習電商設計，這就又跑偏，又回到最初的不聚焦，亂學(xué)，盲目學(xué)，下一個(gè)5年你依然會(huì )問(wèn)，我為什么不會(huì )設計。五年設計師突破的*方法“聚焦”，在一個(gè)領(lǐng)域成為大神，不能做全能的菜鳥(niǎo)，要做專(zhuān)精的大神。一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，你哪怕只是把美食類(lèi)海報設計好，你就是美食海報設計領(lǐng)域的大神，你全能又能怎樣，依然是菜鳥(niǎo)。說(shuō)到全能和專(zhuān)精，我在多說(shuō)一點(diǎn)，很多設計師有這樣的困惑，如果我技能單一找工作沒(méi)人要??？所以我只能學(xué)很多技能。這個(gè)問(wèn)題本來(lái)就是矛盾的，有成就的人都是堅持做一件事，但市場(chǎng)又需要多面手，大多人都會(huì )選擇迎合市場(chǎng)，畢竟要生活。這個(gè)時(shí)候需要把工作和你的發(fā)展方向分離開(kāi)來(lái)，什么意思？工作需要多面手，并不是說(shuō)你一開(kāi)始什么都要會(huì )，而是你工作過(guò)程中慢慢的會(huì )的就會(huì )越來(lái)越多，如果你看了招聘信息，就要去學(xué)習招聘信息要求的技能，那你就輸了。技能永遠學(xué)不完，新科技不斷發(fā)展，每年都有新的工具產(chǎn)生，什么時(shí)候你才能滿(mǎn)足公司的招聘要求。工作時(shí)間越長(cháng)，你會(huì )的技能就會(huì )越來(lái)越多，成為多面手。發(fā)展方向為什么要和工作分離，工作需要多技能，但你下班后不需要，利用業(yè)余時(shí)間發(fā)展自己的主技能，當你的主技能已經(jīng)有所成就，你就有選擇的權利，你就可以挑選那些只需要做單一設計的公司，這樣的公司很多，好的公司每個(gè)設計師只需要設計好自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的設計就行，這樣你就能在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域更好的發(fā)展。不能迎合公司需求，更多的要考慮自我發(fā)展。如果你跳不出這個(gè)圈，你就只能做一個(gè)全能的菜鳥(niǎo)。無(wú)論是利用業(yè)余時(shí)間還是上班，我想告訴你的是，你可以做一個(gè)多面手，但你需要把時(shí)間多分一點(diǎn)在主技能的學(xué)習上，主技能要做到每天都學(xué)和吃飯一樣，輔助技能可以不用?？偨Y成一句話(huà)，先在一個(gè)點(diǎn)突破，先讓自己有一個(gè)點(diǎn)發(fā)光，這個(gè)光芒會(huì )照射到你其它方面，其它方面也會(huì )變得優(yōu)秀，為什么優(yōu)秀的人越來(lái)越優(yōu)秀，優(yōu)秀的人一開(kāi)始也只是干成功了一件事。5年設計師走出迷茫的方法就是“聚焦”，找到一個(gè)點(diǎn)去突破。如果你有困惑可以找我聊聊

綜合上述的分析，相信大家對室內設計有了一個(gè)大概的了解，而對于學(xué)設計好學(xué)嗎這個(gè)問(wèn)題，小編可以說(shuō)，無(wú)論學(xué)什么設計比較好學(xué)工資比較理想，室內設計好學(xué)嗎，需要學(xué)些什么，設計師解惑：做設計五六年，突然發(fā)現不會(huì )設計，咋辦？??，只要能能掌握，就有所成就。