北京日語(yǔ)學(xué)機構，學(xué)習永遠沒(méi)有借口，北京日語(yǔ)培訓課程，日語(yǔ)想學(xué)就去學(xué)吧，日語(yǔ)學(xué)習上的差距問(wèn)題，咱們學(xué)習日語(yǔ)的原因，日語(yǔ)發(fā)音的元音，日語(yǔ)等級考試N1報名，日語(yǔ)教學(xué)模式，專(zhuān)業(yè)知識你需要了解下！

1.日語(yǔ)想學(xué)就去學(xué)吧

我每次一想到日語(yǔ)本科畢業(yè)，大多也只能當老師，我覺(jué)得有點(diǎn)悲涼。自己學(xué)了，然后去教別人，這不是一個(gè)循環(huán)嗎？所以我寫(xiě)的文章是想要和我一樣學(xué)了日語(yǔ)不知該做什么的人一些啟發(fā)，最近看到這么一條留言，我就知道我是成功了的。但是，盡管如今我做的事和我學(xué)日語(yǔ)的初衷相去甚遠，我還是要告訴你，想去就去學(xué)，不要猶豫！

2.日語(yǔ)學(xué)習上的差距問(wèn)題

首先，如果你是英語(yǔ)學(xué)生，那英語(yǔ)托福需要高分，90分以上，100分以上是正常的。有了這樣的英語(yǔ)水平，之后就是日語(yǔ)的提升。外語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習能力應該不錯。對于留學(xué)考試的日語(yǔ)，我認為一年的日語(yǔ)學(xué)習就足夠了。國內一年，日語(yǔ)學(xué)校半年就能取得好的留學(xué)考試成績(jì)。問(wèn)題是小論文，特別是對象放在東大，確實(shí)需要一定的水平。這取決于你的語(yǔ)言學(xué)校是否有高水平的老師，是否有這種理解。

3.咱們學(xué)習日語(yǔ)的原因

咱們不管學(xué)習哪種語(yǔ)言，首先肯定要先明確自己學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言的一個(gè)原因或目的，然后再去學(xué)習。日語(yǔ)也一樣，清楚咱們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習日語(yǔ)，學(xué)習日語(yǔ)的目的是什么？其實(shí)可以分為兩類(lèi)，一部分同學(xué)學(xué)日語(yǔ)的目的是留學(xué)，考級，考研等，具有明確的目標性，愿意為了達成目標而付出精力，時(shí)間和金錢(qián)，這類(lèi)人的學(xué)習意愿很強烈，也是能夠完成自己的學(xué)習需求的。還有一部分同學(xué)學(xué)習日語(yǔ)純屬興趣，只是簡(jiǎn)單學(xué)習學(xué)習就成。

北京日語(yǔ)學(xué)機構

4.日語(yǔ)發(fā)音的元音

咱們學(xué)習日語(yǔ)，首先要了解日語(yǔ)的發(fā)音，而發(fā)音里元音也很重要的。日語(yǔ)的元音只有5個(gè)，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語(yǔ)不同的是，日語(yǔ)自然發(fā)音時(shí)，唇形變化比漢語(yǔ)小。而且，發(fā)音時(shí)口形和聲調的高低始終不變，這一點(diǎn)應特別注意。

5.日語(yǔ)等級考試N1報名

日語(yǔ)等級考試N1報名是可以讓有日語(yǔ)能力測試需求的用戶(hù)去進(jìn)行線(xiàn)上報名的手機平臺，每年的日語(yǔ)等級考試都是讓人熱血沸騰，雖然考試是7月4日開(kāi)始，但是網(wǎng)上報名早在3月15日就已經(jīng)開(kāi)始了，每位考生都可以實(shí)時(shí)去掌握豐富的各種考試方式，讓你便捷就可以完成報名，

6.日語(yǔ)教學(xué)模式

目前，很多日語(yǔ)培訓機構的教學(xué)模式有所不同。 大部分是小班教學(xué)模式，但這種教學(xué)模式遠不如一對一教學(xué)模式針對性強，因為一個(gè)老師面對這么多學(xué)生，老師肯定顧不上 兒童日語(yǔ)培訓針對每個(gè)學(xué)生，所以教學(xué)質(zhì)量不是很好。 因此，教學(xué)模式雖然影響教學(xué)效果，但也會(huì )影響成本標準。 現在一對一的教學(xué)模式還是比大班教學(xué)模式貴。

總而言之以上的總結日語(yǔ)想學(xué)就去學(xué)吧，日語(yǔ)學(xué)習上的差距問(wèn)題，咱們學(xué)習日語(yǔ)的原因，日語(yǔ)發(fā)音的元音，日語(yǔ)等級考試N1報名，日語(yǔ)教學(xué)模式也是我個(gè)人見(jiàn)解，如有相同證明我的見(jiàn)解也是有那么點(diǎn)真理。北京日語(yǔ)學(xué)機構

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