不一樣的學(xué)習模式---讓孩子學(xué)會(huì )、學(xué)好

◆學(xué)習內容不一樣

• 開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、形體、計算機等基礎課程,讓孩子能說(shuō)、能寫(xiě)、能唱、能跳,全面發(fā)展;
• 開(kāi)設班會(huì )、勞動(dòng)、行為素養訓練等課程,讓孩子知相處、會(huì )感恩、好心態(tài),正能量;
• 開(kāi)設藥理學(xué)基礎、衛生法規、護理學(xué)基礎、鐵路機車(chē)車(chē)輛、軌道交通概論等專(zhuān)業(yè)課程,同時(shí)結合職業(yè)及崗位需求。

◆學(xué)習方式不一樣

• "學(xué)中做,做中學(xué)",專(zhuān)業(yè)學(xué)習采取"在校理論+崗位實(shí)踐"的交叉模式--讓知識變成技能,上崗就成為能手;

◆學(xué)習要求不一樣

• 周一至周六均上課,老師的付出只為讓孩子學(xué)到更多的知識;
• 標準化課堂(預習、預習檢驗、老師講授、課堂鞏固加檢驗、作業(yè)訓練),讓孩子即學(xué)即會(huì )。