近年來(lái)關(guān)注少兒編程怎么考級的用戶(hù)越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級考試證書(shū)更值得拿，傻傻分不清的少兒編程等級考試，我來(lái)給你講明白！，哪個(gè)少兒編程等級考試證書(shū)更值得拿？，如何學(xué)習計算機？，學(xué)習少兒編程可以參加哪些比賽（等級考試），看這一篇就夠了，怎么樣才可以把計算機水平提高?，怎樣學(xué)好計算機專(zhuān)業(yè)??，供您參考

1.一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級考試證書(shū)更值得拿

作者：星星（初創(chuàng )企業(yè)產(chǎn)品及戰略顧問(wèn)，獨立教育研究者，少兒編程老師）隨著(zhù)少兒編程教越來(lái)越受重視，近期很多家長(cháng)詢(xún)問(wèn)說(shuō)：我送孩子學(xué)編程也有段時(shí)間了，也能看到一些孩子做的東西，但我們自身不懂編程，那么該如何評估孩子的編程能力呢？*有沒(méi)有比較權威的標準呢？星星老師給出的答案是肯定的——有的！首先明確一點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì )和頂級院校是專(zhuān)項能力評測的權威一門(mén)專(zhuān)項技能的等級評測一般是由對應的*學(xué)會(huì )或頂級*組織制定標準，組織評測，頒發(fā)證書(shū)。打個(gè)比方：如果您家孩子學(xué)鋼琴，我們通常會(huì )問(wèn)“學(xué)到幾級啦？”。鋼琴這個(gè)“幾級”的標準是誰(shuí)來(lái)制定和考評的呢？考過(guò)的家長(cháng)孩子都知道，咱們國內最主要的有三個(gè)：*音樂(lè )家協(xié)會(huì )（音協(xié)）中央音樂(lè )上海音樂(lè )鋼琴的這個(gè)分級考試體系運行多年，非常成熟，早已成為了全社會(huì )的共識。一說(shuō)您家孩子幾級，大家就知道孩子是大概的水平。同樣道理，編程的能力當然也需要一套權威的、完善的等級考試體系。目前市面上有哪些少兒編程能力等級考試標準？ 我做了收集整理，主流的有以下幾個(gè)：*電子學(xué)會(huì )：*青少年軟件編程等級考試 工信部教育與考試中心：青少年人工智能水平測試 （偏硬件）*國際科技促進(jìn)會(huì )：*青少年編程技術(shù)等級評測*軟件行業(yè)協(xié)會(huì ) ：青少年編程能力等級測試下面星星老師從主辦機構權威性、等級體系專(zhuān)業(yè)性、考試資料豐富性、實(shí)踐成熟度、報考方便性等維度分別做橫向對比。相信家長(cháng)朋友們看完后，就知道如何給孩子選擇了。其中工信部的青少年人工智能水平測試，與其他三個(gè)不同。它不僅涉及軟件編程，更包含了數學(xué)、物理、機械、硬件等多個(gè)專(zhuān)項能力，不能算是單一編程能力的專(zhuān)項等級考試，故不參加下面的橫向對比。人工智能作為一個(gè)綜合應用領(lǐng)域，我們有機會(huì )再談。1. 主辦單位前面我說(shuō)了，專(zhuān)業(yè)能力的等級評測機構一定得是*的學(xué)會(huì )和頂級的專(zhuān)業(yè)院校。以此為衡量標準，我們列個(gè)表詳細對比一下這三個(gè)少兒編程等級考試的主辦單位及相關(guān)機構青少年編程等級考試主辦單位橫向對比（手機讀者點(diǎn)擊下表，把手機橫過(guò)來(lái)就能看清啦）從表格看一目了然，由*電子學(xué)會(huì )（CIE）主辦的*青少年軟件編程等級考試權威性相對*，學(xué)術(shù)水平*，專(zhuān)業(yè)上完全對口。同時(shí)有北大信息做學(xué)術(shù)教研支撐，騰訊提供平臺和技術(shù)支持。工信部直屬事業(yè)單位的權威學(xué)會(huì )+頂級名校+頂級平臺，這樣的主辦單位組合，加上眾多*從業(yè)企業(yè)支持，這個(gè)*青少年軟件編程等級考試的權威性和可信度是比較有保障的。加之，*電子學(xué)會(huì )（CIE）的團體標準制作水平目前是受到國際檢驗認可的，19年初*電子學(xué)會(huì )三項標準入選工業(yè)通信業(yè)百項團體標準應用示范項目。再看*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )的青少年編程能力等級測試，雖然*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )CSIA是我們軟件行業(yè)的權威組織，但咱們談的少兒編程不是軟件行業(yè)，而是教育，而且是普及型的基礎教育。所以行業(yè)協(xié)會(huì )主辦這個(gè)學(xué)術(shù)性的教育等級考試，感覺(jué)上略顯別扭。后面我們再看看別的維度。*國際科技促進(jìn)會(huì )主辦的*青少年編程技術(shù)等級評測缺乏權威性支撐，同時(shí)支持單位比較少，能查到的相關(guān)資料也比較少，所以星星老師表示不推薦，不再參與下面維度的對比。提到專(zhuān)業(yè)對口，有些懂行的老師和家長(cháng)會(huì )問(wèn)：編程最對口的學(xué)術(shù)單位不是*計算機學(xué)會(huì )（CCF）嗎？CCF沒(méi)有推出相關(guān)的等級考試嗎？這個(gè)問(wèn)題很專(zhuān)業(yè)，需要簡(jiǎn)要解釋幾點(diǎn)*計算機學(xué)會(huì )（CCF）當然最權威最對口，且有推出編程等級認證，叫做CSP-J/S，但它不是一個(gè)標準的能力等級考試，它是一個(gè)比賽，等級是按比賽成績(jì)劃分的。 舉例：您家孩子考了90分，很不錯的成績(jì)，但是同一期有一半的參賽者都超過(guò)90分，那么您家孩子的評級也是不高的。這個(gè)比賽并不針對少兒，是對全體大眾非專(zhuān)業(yè)人士的。參賽的門(mén)檻很高，需要相當完整的計算機、編程相關(guān)知識和能力。省級優(yōu)勝者，可以參加*信息奧賽（NOI，也是CCF主辦），進(jìn)而參加國際信息奧賽（IOI）。星星老師小時(shí)候就是NOI的選手，當然并沒(méi)有贏(yíng)得*賽。綜上，*計算機學(xué)會(huì )（CCF）雖然權威且專(zhuān)業(yè)對口，但認證體系過(guò)于專(zhuān)業(yè)和偏競賽，并不是少兒編程能力的評估的一個(gè)體系。目前CCF還沒(méi)有針對少兒編程推出相關(guān)的考試體系。主辦單位權威性對比小結：三個(gè)少兒編程等級考試中，從主辦單位的對口和權威性角度來(lái)看*青少年軟件編程等級考試：*電子學(xué)會(huì )（CIE）工信部直屬單位身份，頂級*和平臺支持相對到位，且擁有豐富的團體標準制定能力，學(xué)術(shù)權威性深受行業(yè)認可。分數：★★★★★青少年編程能力等級：軟協(xié)在軟件行業(yè)中具有一定影響力，但行業(yè)社團組織的身份在實(shí)力上無(wú)法同*電子學(xué)會(huì )相比，也缺乏在青少年軟件編程相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗，雖然拉上了一些研究會(huì )、協(xié)會(huì )組織、高校和平臺參與但扔略遜一籌。分數：★★★☆*青少年編程技術(shù)等級評測：*國際科技促進(jìn)會(huì )對比另外兩家差距較大，因此評分*，后面不再進(jìn)行對比。分數：★★2.科目&體系與鋼琴不同，編程有非常多的編程語(yǔ)言，每種編程語(yǔ)言都有自己特點(diǎn)，難易程度也不同。對于少兒編程學(xué)習來(lái)說(shuō)，最重要的是一開(kāi)始不要去學(xué)小眾的，特別專(zhuān)用的編程語(yǔ)言，或者特別新的語(yǔ)言，而是應該學(xué)習全球統一的，開(kāi)放的，主流的，應用最廣泛的最基礎的編程語(yǔ)言。對應的等級考試體系，也應該遵循這個(gè)原則：主流、開(kāi)放，由易到難。一級一級去設定考評科目和體系?；谶@個(gè)原則，首先看 *電子學(xué)會(huì )（CIE）：*青少年軟件編程等級考試。*電子學(xué)會(huì )（CIE）：*青少年軟件編程等級考試體系設置CIE的圖形化編程是基于全球標準的少兒圖形化編程平臺Scratch，Scratch是入門(mén)的圖形化語(yǔ)言，與當前火熱的低齡段圖形化編程學(xué)習完全對應，4級劃分既有一定的挑戰性，又有連續性不會(huì )跨越太大。Python作為時(shí)下最為火爆的人工智能語(yǔ)言，更是智能時(shí)代的技能代名詞。以Python語(yǔ)言為基礎提供了一整套人工智能的思考方式、解決問(wèn)題的方法、以及所有解決問(wèn)題的工具。CIE考級體系把Python單獨作為一個(gè)科目，可見(jiàn)其對時(shí)代脈搏的把握。掌握Python編程，擁有智能時(shí)代的思維方式和一定的應用能力，在星星老師看來(lái)應該是未來(lái)每個(gè)人的必修課。C/C++這門(mén)編程語(yǔ)言最廣泛通用也最難，從最基礎的軟件到高水平的解決難題和比賽都用到，因為基礎和通用，才被選為常用的競賽語(yǔ)言。這個(gè)考級路徑非常適合將來(lái)有志于在計算機、信息專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展的孩子。這個(gè)分支學(xué)習周期很長(cháng)，要持續四五年甚至更長(cháng)，越往后難度越大，分10級考核也是非?？茖W(xué)的。再看*軟件行業(yè)協(xié)會(huì ) ：青少年編程能力等級測試 *軟件行業(yè)協(xié)會(huì ) ：青少年編程能力等級測試體系設置可以看到，軟協(xié)的考試科目體系跟上面CIE的差不多，多了一個(gè)機器人編程。我們前面說(shuō)了，機器人是個(gè)多*綜合應用，應該是一個(gè)單獨的領(lǐng)域比較好。實(shí)際上軟協(xié)確實(shí)也沒(méi)有公布對應的標準，只是在大綱里列了有機器人。CIE 是單獨有一個(gè)機器人等級考試的，叫青少年機器人技術(shù)等級考試。還是那句話(huà)，這不是本文我們探討的范疇，先放一邊?？雌渌棃D形化編程 ，其標準里沒(méi)有限定是哪個(gè)圖形化編程語(yǔ)言。其實(shí)星星老師還是推薦標準的Scratch，開(kāi)放、標準，全球通用，資源豐富Python編程，分4級，總體上跟CIE的差不多，少一些跟人工智能結合的部分。C/C++編程，沒(méi)有公布。學(xué)C/C++的同學(xué)暫時(shí)不能參加軟協(xié)這個(gè)體系的等級考試?？傮w上，軟協(xié)的標準總體架構很全面，但是只公布了一半，應該是還沒(méi)完全完成?？颇考暗燃夡w系小結：*青少年軟件編程等級考試的體系完整清晰，設計階梯比較細，考評范圍覆蓋全面，考試時(shí)間選擇多。分數：★★★★☆青少年編程能力等級的體系設計全面，但只發(fā)布了一半，有待完善。分數：★★★☆3. 考試資料既然是考試，當然需要充足的備考資料。尤其是在線(xiàn)模擬練習，這對于編程學(xué)習和考試來(lái)說(shuō)是必須的。*電子學(xué)會(huì )（CIE）：*青少年軟件編程等級考試方面：由于有騰訊和核桃編程的技術(shù)支持，已經(jīng)能夠提供完善線(xiàn)上通知、信息、報名和模擬練習平臺。*軟件行業(yè)協(xié)會(huì ) ：青少年編程能力等級測試 方面：同樣，也提供了官網(wǎng)平臺，有比較完善的考試信息、報名和模擬練習平臺?？荚囐Y料小結：考試資料和平臺這一環(huán)節兩個(gè)體系打平，都基本完善，還有進(jìn)步的空間，都是★★★★4. 實(shí)踐基礎就像鋼琴等級考試經(jīng)歷了幾十年的實(shí)踐打磨，少兒編程等級考試雖然很新，我們也要看看相對而言，他們哪家在實(shí)踐上更早，更有數據方面的積累。等級標準越多人參與，就可以越快的改進(jìn)和完善，進(jìn)而吸引更多的人認可和參與。所以在任何專(zhuān)業(yè)考級上，都應該優(yōu)先選擇參與人數最多的考級標準?？梢钥吹?，CIE等級考試推出不到一年，就有14萬(wàn)人參加考試，可見(jiàn)市場(chǎng)的認可度還不錯。這個(gè)得益于CIE在信息化普及教育領(lǐng)域多年的實(shí)踐基礎。軟協(xié)的考試2021年底剛發(fā)布標準，剛剛舉辦了一期考試，具體人數沒(méi)公布。實(shí)踐基礎小結：*青少年軟件編程等級考試，已有14萬(wàn)考生參與，憑借電子學(xué)會(huì )在青少年科普工作的多年實(shí)踐基礎，略占優(yōu)勢，分數：★★★☆青少年編程能力等級目前處在積極測試當中，雖然小范圍試點(diǎn)舉辦了一期考試，但從參與人數和過(guò)往經(jīng)驗來(lái)看，還有一些進(jìn)步空間。分數：★★★5. 考點(diǎn)分布由于兩個(gè)考試均是線(xiàn)下統考的形式，所以，您所在的城市有沒(méi)有考點(diǎn)，就成了一個(gè)重要的參考維度。*青少年軟件編程等級考試，依靠著(zhù)*電子學(xué)會(huì )在*各地方教育管理單位的豐富合作資源，2021年考試已覆蓋*25個(gè)省市，600多個(gè)考點(diǎn)，基本覆蓋主流省市，讓小朋友參與考試非常方便。青少年編程能力等級測試，可能是因為剛剛發(fā)布標準并落地，*只覆蓋11個(gè)省市，共19個(gè)考點(diǎn)。這個(gè)對很多家長(cháng)和同學(xué)可能就不太方便。有待改進(jìn)?？键c(diǎn)分布小結：*青少年軟件編程等級考試，在考點(diǎn)的設置上非常完善，能夠滿(mǎn)足絕對部分考生的需求。分數：★★★★☆青少年編程能力等級測評，由于起步較晚，考點(diǎn)覆蓋度太低，需盡快鋪開(kāi)。分數：★★★寫(xiě)在*作為一個(gè)自己教學(xué)生的少兒編程老師，同時(shí)也是一個(gè)行業(yè)研究者，試圖給家長(cháng)朋友們關(guān)于編程能力考級的問(wèn)題一個(gè)比較靠譜的回答，我沒(méi)想到，自己花了20多小時(shí)查詢(xún)整理資料，*也只寫(xiě)了這些內容，很多信息殘缺不全。到目前看，*電子學(xué)會(huì )（CIE）主辦的*青少年軟件編程等級考試為整個(gè)少兒編程教育領(lǐng)域樹(shù)立了一個(gè)好的開(kāi)始，讓家長(cháng)和孩子們開(kāi)始有標準可依，有級可考，而且能比較方便的報名和考試。*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )也在積極推進(jìn)各自的青少年編程考級標準，大家都在努力推動(dòng)著(zhù)行業(yè)向著(zhù)更加規范化、標準化的方向發(fā)展。無(wú)論如何，對少兒編程行業(yè)，對學(xué)習編程的孩子和家長(cháng)都是好事兒。一切剛剛開(kāi)始，相信少兒編程教育會(huì )越來(lái)越好。

2.傻傻分不清的少兒編程等級考試，我來(lái)給你講明白！

目前國內比較熱門(mén)的軟件編程等級考試有4種：1.CCF非專(zhuān)業(yè)級軟件能力認證（CSP-J/S） 2.*青少年軟件編程等級考試 3.*青少年編程能力等級測試(NCT) 4.青少年編程能力等級測評(CPA)但是這些編程能力等級考試的名稱(chēng)都太像了，根本分不清你我，很多家長(cháng)更是一臉懵逼。到底哪個(gè)等級考試的含金量*？我來(lái)給你講明白。今天老師就從主辦單位權威性、等級體系專(zhuān)業(yè)性等方面，給大家分析一下主要的幾個(gè)中*編程等級證書(shū)。1、非專(zhuān)業(yè)級軟件能力認證（CSP-J/S）主辦方：★★★★★*計算機學(xué)會(huì )（CCF）考試內容：★★★★★C++，分為CSP-J和CSP-S分別有兩輪認證。*階段：基礎知識，數據結構（入門(mén)），第二階段：算法，上機操作（上機，編程）。難度系數高，*或*可以參加CSP-J認證。高中可以參加CSP-S認證?？荚囐M用：★★★★*輪CSP-S/J組：50元/人第二輪CSP-S組：480元/人第二輪CSP-J組：260元/人參加認證者家庭確有經(jīng)濟方面的困難，可以按照程序向CCF申請減少或者免除認證費用?？荚囆问剑骸铩铩锞€(xiàn)下考試，一般是每年10月-11月考試。2021年受疫情影響，報考時(shí)間待定?？荚嚪?wù)：★★★可以參考歷年的NOIP真題。對升學(xué)有幫助：*，科技特長(cháng)生，校內保送推薦排名有加分；高考，自主招生名額。CSP-J/S認證成績(jì)優(yōu)異者，可參加NOI省級選拔，省級選拔成績(jì)優(yōu)異者可參加NOI。對于報考對象，CCF的建議是：CSP-J/S面向所有感興趣的人士。如果孩子實(shí)力比較優(yōu)秀、能力較高，或之后有競賽計劃，可以嘗試報考。2、*青少年軟件編程等級考試主辦方：★★★★*電子學(xué)會(huì )，成立于1962年，是工業(yè)和信息化部直屬事業(yè)單位，是*科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )的團體會(huì )員單位?？荚嚇藴剩骸铩铩铩?青少年軟件編程等級考試標準》由*電子學(xué)會(huì )主導研發(fā)考試內容：★★★★Scratch1-4級Python 1-6級C/C++ 1-10級，且電子學(xué)會(huì )不僅有學(xué)員考級，也有教師資格培訓，可跳考?？荚囐M用：★★因為級別分的比較多，整體考下來(lái)考務(wù)費還是不少的?？荚囆问剑骸铩铩锞€(xiàn)下考試，2021年受疫情影響目前考試延期，重啟時(shí)間待定?？荚嚪?wù)：★★★★★公眾號電子學(xué)會(huì )考評中心更新相關(guān)考試信息投放相關(guān)信息更新較快，有在線(xiàn)模擬考試，部分考點(diǎn)會(huì )拉微信群進(jìn)行考試服務(wù)。往年整體反饋來(lái)看，考試難度系數略高。3、*青少年編程能力等級測試（NCT）主辦方：★★★*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )培訓中心、編程貓考試標準：★★★《青少年編程能力等級標準》教育部教育信息化技術(shù)標準委員會(huì )組織，清華*、北京理工*、計算機教育專(zhuān)家牽頭研制，四大*一級行業(yè)學(xué)術(shù)團體及協(xié)會(huì )：*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )、*高等學(xué)校計算機教育研究會(huì )、*高等學(xué)校計算機基礎研究會(huì )、*青少年宮協(xié)會(huì )于2021年聯(lián)合發(fā)布?？荚噧热荩骸飯D形化編程Kitten1-3級Python1-2級這里的圖形化編程Kitten和我們常說(shuō)的Scratch有一定區別，圖形化工具Kitten是編程貓自己開(kāi)發(fā)的一種圖形化編程語(yǔ)言。也就是說(shuō)，非編程貓的學(xué)員參加這個(gè)考試需要適應他們的考試環(huán)境，不具有普適性?？荚囐M用：★★考試費用不分級別，統一300元?？荚囆问剑骸铩铩铩?021年線(xiàn)上考試考試服務(wù)：★★★★NCT官網(wǎng)有模擬考試、往屆題目、免費輔導課，部分功能需要手機注冊使用。4、青少年編程能力等級測試（CPA）主辦方：★★★★*青少年宮協(xié)會(huì )考試標準：★★★★《青少年編程能力等級標準》教育部教育信息化技術(shù)標準委員會(huì )組織，清華*、北京理工*、計算機教育專(zhuān)家牽頭研制，四大*一級行業(yè)學(xué)術(shù)團體及協(xié)會(huì )：*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )、*高等學(xué)校計算機教育研究會(huì )、*高等學(xué)校計算機基礎研究會(huì )、*青少年宮協(xié)會(huì )于2021年聯(lián)合發(fā)布?？荚噧热荩骸铩铩铩颯cratch 1-3級 Python1-4級，根據官網(wǎng)考綱內容難度系數適中?？荚囐M用：★★★采用階梯制度，相對比較合理?？荚囆问剑骸铩铩铩?021年線(xiàn)上考試。2021年*首屆CPA，部分考點(diǎn)設置問(wèn)題限制，有的考生離線(xiàn)下考點(diǎn)較遠，非常不方便。今年全部改到線(xiàn)上，對于考生來(lái)說(shuō)也是個(gè)好消息?？荚嚪?wù)：★★★★有包括小碼王在內的官方合作培訓試點(diǎn)機構，報考學(xué)員可自主選擇是否參加考前培訓。如在小碼王，報考即提供往屆真題、官方模擬題及配套練習題庫。

3.哪個(gè)少兒編程等級考試證書(shū)更值得拿？

少兒編程課種類(lèi)繁多，質(zhì)量怎么樣，又有四家國字頭單位組織測評，機構到底該怎么選？很多家長(cháng)在給學(xué)生報名參加等級考試的時(shí)候會(huì )出現這樣的疑問(wèn)：各個(gè)編程考級有什么區別？考試名大同小異、主辦方不同，該報哪個(gè)？到底哪個(gè)正規？哪個(gè)才是最權威的？……今天，就為大家盤(pán)點(diǎn)一下目前市面上已經(jīng)存在的主流少兒編程相關(guān)等級考試，共盤(pán)點(diǎn)出五個(gè)項目。一、*青少年軟件編程等級考試主辦單位：*電子協(xié)會(huì )（*電子學(xué)會(huì )是由電子信息界的科技工作者和有關(guān)企事業(yè)單位自愿結成、依法登記的*性、學(xué)術(shù)性、非營(yíng)利性社會(huì )組織。）官 網(wǎng)： 一級）2021年6月16日（一至二級）2021年9月7日-8日（一至三級）2021年12月7日-8日（一至四級）考級特點(diǎn)：*青少年軟件編程等級考試是由*電子學(xué)會(huì )2021年聯(lián)合北京*信息科學(xué)技術(shù)、騰訊教育創(chuàng )想合作中心發(fā)起的青少年軟件編程能力社會(huì )化評價(jià)項目。9月7日，2021年第三期青少年軟件編程等級考試，*共有23個(gè)省81個(gè)地市的近6500名考生參加，相對6月第二期考試人數增長(cháng)80%。本次考試分為Scratch圖形化編程和C語(yǔ)言代碼編程兩種語(yǔ)言。參賽對象：6-15周歲（預備級 圖形化編程）8周歲以上（正式級 C語(yǔ)言代碼編程）考核內容（2021）：*青少年軟件編程等級考試預備級側重Scratch圖形化編程；*青少年軟件編程等級考試正式級側重C語(yǔ)言代碼編程。相關(guān)考試標準將通過(guò)官方網(wǎng)站公布?？荚囈幠＃阂延?4萬(wàn)考生參與，考試地點(diǎn)范圍相對較廣，略占優(yōu)勢。預備級：第1級初步學(xué)會(huì )使用編程工具，理解編程工具中的核心概念；按照規定的功能或自定義功能編寫(xiě)一段完整的程序；第2級掌握編程工具中進(jìn)階功能，并理解相關(guān)的概念；學(xué)會(huì )數值轉換、邏輯運算、選擇結構和循環(huán)結構等概念；第3級掌握編程環(huán)境的高級功能，并理解其中的基本概念；理解并在程序中使用隨機數和變量；第4級理解并使用鏈表、函數和多線(xiàn)程。等級考試官方收費：電子學(xué)會(huì )于1962年在北京成立，是工業(yè)和信息化部（工信部）直屬事業(yè)單位（正局級），不僅歷史悠久，而且是又紅又專(zhuān)的官方單位。更加重要的是，電子學(xué)會(huì )已經(jīng)成功舉辦過(guò)其他的等級考試，旗下的*青少年電子信息等級考試從2013年開(kāi)始，*青少年機器人等級考試從2015年開(kāi)始，這兩個(gè)等級考試都廣受認可，所以電子學(xué)會(huì )已經(jīng)有6年多舉辦等級考試的經(jīng)驗，考點(diǎn)豐富，相關(guān)工作人員的組織經(jīng)驗也很豐富，這不是其他單位一時(shí)半會(huì )能追上的。電子學(xué)會(huì )從2021年啟動(dòng)*青少年軟件編程等級考試，全年參加考試的學(xué)生超過(guò)14萬(wàn)，規模已經(jīng)很大。同時(shí)電子學(xué)會(huì )還舉辦了*青少年電子信息智能創(chuàng )新大賽這種位列教育部“白名單”的少兒編程比賽，兩者相輔相成，共同促進(jìn)少兒編程的良性發(fā)展?！偨Y：*青少年軟件編程等級考試：*電子學(xué)會(huì )權威性相對*，學(xué)術(shù)水平*，團體標準制作水平目前是受到國際檢驗認可的，其主辦的*青少年軟件編程等級考試的權威性和可信度是比較有保障的。而且*青少年軟件編程等級考試的體系完整清晰，設計階梯比較細，考評范圍覆蓋全面。二、青少年編程能力等級測試（NCT）：《青少年編程能力等級》標準由清華*、北京理工*、編程貓等*高等學(xué)校、行業(yè)機構聯(lián)合起草，經(jīng)過(guò)標準研制、征求意見(jiàn)、審查、報批等流程，2021年10月25日，《青少年編程能力等級》標準第1部分“圖形化編程”與第2部分“Python編程"于北京清華*發(fā)布會(huì )正式發(fā)布。主辦單位：*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )培訓中心官 網(wǎng)： 網(wǎng)： 年 9 月將舉辦圖形化編程 1 級、2 級與Python 編程 1 級、2 級、3 級的考試。青少年編程能力等級測評試題由客觀(guān)題和編程創(chuàng )作題兩部分組成。參賽對象：青少年編程能力測評不設年齡限制，任何年齡段均可逐級報考。通過(guò)國內外其他同類(lèi)型考級的考生可 依據所獲得的證書(shū)經(jīng)過(guò)青少年編程能級等級測評委員會(huì )審核通過(guò)可以適當跨級報考。報名費用:考試規模：2021年底發(fā)布考試等級標準，小范圍試點(diǎn)舉辦了一期考試，參加考試人數近1萬(wàn)人*青少年編程能力等級考試（CPA），是由*青少年宮協(xié)會(huì )批準立項的，面向*青少年群體的編程能力測評考試。由教育部教育信息化技術(shù)標準委員會(huì )組織研制；4 個(gè)*一級行業(yè)學(xué)術(shù)團體、協(xié)會(huì )組織聯(lián)合發(fā)起；▲ 總結：青少年編程能力等級測評（CPA）跟青少年編程能力等級測試（NCT），只有一字只差，很容易讓人搞混。青少年編程能力等級測評（CPA）由*青少年宮協(xié)會(huì )主辦，對比另外兩家差距較大，其權威性相對較低，考試體系設計簡(jiǎn)單粗放，而且里面大都是培訓機構參與，魚(yú)龍混雜。四、*青少年編程能力等級考試（PAAT）PAAT*青少年編程能力等級考試為*高等學(xué)校計算機教育研究會(huì )與各合作學(xué)術(shù)團體聯(lián)合舉辦，由人民網(wǎng)負責宣傳的，面向*學(xué)習計算機編程技術(shù)的青少年舉辦的考試?？荚嚨哪康氖菫榱艘龑覈嗌倌暧嬎銠C編程教育培訓科學(xué)化、規范化，盡快適應時(shí)代變化，滿(mǎn)足社會(huì )需求。*青少年編程能力等級考試考查青少年編程能力、應用能力、創(chuàng )新能力?？荚囈罁臉藴适?，由*高等學(xué)校計算機教育研究會(huì )、*高等學(xué)校計算機基礎教育研究會(huì )、*軟件行業(yè)協(xié)會(huì )、*青少年宮協(xié)會(huì )聯(lián)合發(fā)布的團體標準。*高等學(xué)校計算機研究會(huì )是教育部主管的一級學(xué)會(huì )，匯集了國內*的計算機教育界專(zhuān)家、學(xué)者，成員單位包括北京*、清華*、重慶*、浙江*、上海交通*、南京*等百余所高校。主辦單位：*高等學(xué)校計算機教育研究會(huì )官網(wǎng)： 一級、二級，300元/人次 三級、四級，400元/人次▲總結：青少年人工智能等級考試，主要是為*儲備相關(guān)技能的人才，凡是通過(guò)等級考試的考生，其個(gè)人信息將會(huì )納入工信部人才數據庫中，含金量當然杠杠的！關(guān)于考試的權威性，我們主要從項目運營(yíng)團隊和發(fā)證單位的性質(zhì)來(lái)判斷?！扒嗌倌耆斯ぶ悄芗夹g(shù)水平測試”是*獲得“*工信出版傳媒集團發(fā)展引導專(zhuān)項資金”的考試項目。*工信出版傳媒集團——人民郵電出版社是以工業(yè)和信息化部主管的大型國有獨資出版傳媒集團公司?？荚嚨陌l(fā)證機構是工業(yè)和信息化部教育與考試中心。該中心是經(jīng)中央機構編制委員會(huì )辦公室批準設置的事業(yè)單位，在工業(yè)和信息化部領(lǐng)導下，承擔工業(yè)、通信業(yè)和信息化系統專(zhuān)業(yè)人才培訓及相關(guān)資格考試的有關(guān)工作。說(shuō)到這，大家應該都明白了，這是妥妥滴具有*權威專(zhuān)業(yè)機構組織的考試。其中，2021年5月青少年人工智能技術(shù)水平測試推出了編程水平測試，青少年人工智能編程水平測試：青少年人工智能編程水平測試由工業(yè)和信息化部教育與考試中心、*電子教育學(xué)會(huì )和*工信出版傳媒集團共同開(kāi)展，北京信通傳媒有限責任公司運營(yíng)。青少年人工智能編程水平測試主要用于考查應試人員在程序思維、編程語(yǔ)言、數據處理及人工智能算法方面的能力水平，主要適用人群包括但不限于學(xué)齡前兒童、*生、中學(xué)生、*生和從業(yè)人員。整個(gè)測試體系分為1-8級，難度逐級提升，為廣大應試人員的升學(xué)、實(shí)習、進(jìn)修等提供人工智能編程方面能力水平的證明。主辦單位：工業(yè)和信息化部教育與考試中心、*電子教育學(xué)會(huì )考試對象：*生、中學(xué)生、*生和從業(yè)人員考試方式：上機考試 客觀(guān)題（選擇+判斷）+編程題級別設置：1-3級：圖形化編程4-8級：代碼編程寫(xiě)在*2021年，少兒編程的等級考試一下子冒出了很多（接近十個(gè)），有嚴肅的想要做正事促進(jìn)少兒編程良性發(fā)展的單位，也有想要趁市場(chǎng)不錯撈一票走人的機構。這么多等級考試讓人眼花繚亂，選擇哪個(gè)等級考試也讓人很糾結。在這里，還是要提醒大家，在選擇時(shí)一定要關(guān)注等級考試的舉辦單位，不僅要關(guān)注這家舉辦單位的權威性，還要注意它有沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗?；谶@兩點(diǎn)，我推薦*的等級考試是電子學(xué)會(huì )舉辦的*青少年軟件編程等級考試。為什么呢？主要是因為電子學(xué)會(huì )這個(gè)單位足夠靠譜。還有就是這個(gè)標準是聯(lián)合北京*和騰訊一起發(fā)布的，這兩家單位大家也知道是*度很高的，并且在行業(yè)內也很專(zhuān)業(yè)和權威。其次就是*青少年編程能力等級考試（PAAT）教育部主管單位主辦的等級考試，業(yè)界權威性沒(méi)有問(wèn)題，只不過(guò)今年是*屆考試，測試階段，拭目以待。

4.如何學(xué)習計算機？

伴隨著(zhù)新世紀鐘聲的敲響，我們真正跨進(jìn)了以計算機為主要學(xué)習、工作、生活手段的信息時(shí)代。掌握計算機應用技術(shù)不僅是每個(gè)人的基本素質(zhì)，也是今后謀生的重要技能。因此，不少人擔心"像我這種對計算機了解不多的人，會(huì )不會(huì )被淘汰"?他們非常關(guān)心怎樣才能學(xué)好計算機，從而為自己的前途和發(fā)展作準備。說(shuō)到學(xué)習哪些方面的計算機知識、怎樣學(xué)，來(lái)自方方面面的觀(guān)點(diǎn)真讓人眼花繚亂。有人認為計算機的發(fā)展這么快，目前所學(xué)的知識在若干年后會(huì )過(guò)時(shí)，應當學(xué)好計算機的基本操作，對于那些不斷變化的技術(shù)只要適當掌握，有時(shí)間再熟練掌握也不遲。還有人認為應該把計算機當作數學(xué)、語(yǔ)文那樣的一門(mén)*來(lái)學(xué)習，系統地掌握各種基本原理和編程方法，從而成為像數學(xué)家、文學(xué)家那樣的計算機專(zhuān)家……五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)不一而足。為了解開(kāi)無(wú)數學(xué)習者心中的疑問(wèn)，本版新開(kāi)辟了"怎樣學(xué)好電腦"欄目，首先請來(lái)了電腦教育領(lǐng)域的一流專(zhuān)家談?wù)勊麄兊母哒?，以后還將邀請這方面的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)本欄目"坐堂"，當然，也歡迎對電腦學(xué)習有獨門(mén)秘技的各路英豪在我們的欄目中各顯奇招……來(lái)吧，來(lái)吧，讓所有愛(ài)電腦、學(xué)電腦的人相約在2002！如何學(xué)好電腦吳文虎：*計算機學(xué)會(huì )普及委員會(huì )主任、國際信息奧林匹克*隊總教練、清華*計算機科學(xué)與技術(shù)系教授多年實(shí)踐表明，學(xué)習"人類(lèi)通用智力工具"，掌握有關(guān)計算機知識與技能會(huì )對提高學(xué)生的智力與能力，促其成長(cháng)與成才大有益處。那么，怎樣才能使學(xué)生學(xué)好計算機呢？首先要分析學(xué)習的對象，要討論學(xué)習的目標。對象不同方法不同，目標不同要求不同。計算機有如下六個(gè)獨特之點(diǎn)：1、是最現代化、*進(jìn)的高科技產(chǎn)品；2、是人人都可以拿來(lái)使用的通用智力工具；3、不僅是可直接面對的機器，而且是可潛心進(jìn)行研究探索的*；4、它不僅是可以讓人擺布，還能與人交流，給人忠告與建議；5、如果將它連在網(wǎng)絡(luò )上，它還能營(yíng)造一種新的全球網(wǎng)絡(luò )文化氛圍；6、它發(fā)展速度極快，無(wú)論是硬件還是軟件，新東西層出不窮，讓人感到常學(xué)常新；面對這種全新的科技成果及其所包容的*，必須有獨特的行之有效的學(xué)習方法。提倡自學(xué)對初學(xué)者，老師引進(jìn)門(mén)很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對于計算機學(xué)習尤為重要，原因就是計算機發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應付計算機日新月異的發(fā)展形勢。有人說(shuō)，"自學(xué)，談何容易！"我說(shuō)別的*自學(xué)可能較難，而計算機卻相對容易一些。為什么這樣說(shuō)呢？因為計算機越來(lái)越"平易近人"，讓人能夠看得見(jiàn)、摸得著(zhù)。能夠讓人動(dòng)的東西就好學(xué)，比如幾歲的娃娃就敢去開(kāi)電視機和調臺，能夠去控制VCD等，難道電視機和VCD機不是高科技產(chǎn)品嗎？計算機作為學(xué)習對象，理論知識和實(shí)踐環(huán)境是統一的，學(xué)習內容和進(jìn)度自己可以掌握，自學(xué)當中有弄不懂的東西，大多可以通過(guò)上機加以解決。因此，我說(shuō)它易于自學(xué)、便于自學(xué)。當然，有一本便于自學(xué)的指導書(shū)就更好了。強調動(dòng)手算機這個(gè)*實(shí)踐性特強，不動(dòng)手是學(xué)不會(huì )的。計算機從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專(zhuān)著(zhù)像"天書(shū)"，讓初學(xué)者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計算機用得那么好呢？竅門(mén)在哪兒呢？動(dòng)手！一動(dòng)手就會(huì )感到"原來(lái)如此"、"沒(méi)有什么了不得"！這樣，就會(huì )越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。邊動(dòng)手邊動(dòng)腦是計算機學(xué)習的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學(xué)習模式，既動(dòng)手又動(dòng)腦，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍。動(dòng)手，還能強化理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養實(shí)干精神。注重應用在學(xué)習計算機知識與技能的過(guò)程中，要想到"用"，"用"到自己的學(xué)習、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。參加信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪H大賽中摘取金牌，就是他們學(xué)以致用，在"用"中加深理解，把計算機變成了得心應手的工具。人們常說(shuō)"熟能生巧"，泛指學(xué)用一般工具，對學(xué)用計算機這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利于開(kāi)發(fā)智力。計算機中濃縮著(zhù)人類(lèi)智慧的結晶，集成著(zhù)現代人的思維方式和科學(xué)方法，通過(guò)人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過(guò)程，會(huì )使人越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干。在新世紀大智大勇，富有創(chuàng )造才能的人，一定是會(huì )使用電腦幫自己工作的人。專(zhuān)家談“如何學(xué)好電腦”(中)上網(wǎng) 計算機教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺計算機已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會(huì )不會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )成為衡量現代人文化水準的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò )文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò )就是計算機"。學(xué)習網(wǎng)絡(luò )方面的知識與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認識這件事的重要性，將來(lái)就會(huì )追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò )上存在著(zhù)很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無(wú)用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預防針"卻是必要的。計算機教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺計算機已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會(huì )不會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )成為衡量現代人文化水準的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò )文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò )就是計算機"。學(xué)習網(wǎng)絡(luò )方面的知識與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認識這件事的重要性，將來(lái)就會(huì )追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò )上存在著(zhù)很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無(wú)用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預防針"卻是必要的。劉瑞挺：*高等院校計算機基礎教育研究會(huì )副理事長(cháng)、天津南開(kāi)*計算機與系統科學(xué)系教授、《個(gè)人電腦》雜志社總編"計算機普及要從娃娃抓起"已經(jīng)成為一條公理。家長(cháng)、教師、學(xué)校、社會(huì )都對孩子的電腦教育給予了極大的關(guān)懷。就在這時(shí)，少兒NIT出現了，而且，立刻引起社會(huì )的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢(xún)電話(huà)整天不斷，已有28個(gè)省市自治區承辦。那么，什么是少兒NIT呢？NIT是*計算機應用技術(shù)證書(shū)考試的縮寫(xiě)，現在要把它推廣到少年兒童中，所以稱(chēng)為少兒NIT。小孩要這種證書(shū)有什么用呢？也許還有人會(huì )火冒三丈："為什么要用考試來(lái)摧殘幼小的心靈？"且慢，彈鋼琴不是也有考級嗎？沒(méi)有人說(shuō)它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂(lè )細胞，而且樂(lè )此不疲。如果，孩子并無(wú)音樂(lè )天賦，家長(cháng)非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實(shí)考試不等于就是應試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機培訓為主，一邊學(xué)一邊通過(guò)，乃是推動(dòng)素質(zhì)教育的利器。大多數孩子都會(huì )喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問(wèn)、好學(xué)、好玩、好動(dòng)、好斗、好強、好勝，而電腦豐富多彩的軟件正好能滿(mǎn)足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會(huì )終生受益。只要孩子有一種愛(ài)好，就可以通過(guò)這一愛(ài)好讓他喜歡上電腦。愛(ài)好語(yǔ)文的可以用它寫(xiě)文章，愛(ài)好算術(shù)的可以用它解題，愛(ài)好美術(shù)的可以用它繪畫(huà)，愛(ài)好音樂(lè )的可以用它作曲。他們可以通過(guò)不同的途徑喜歡上電腦。那么，會(huì )不會(huì )有的孩子無(wú)論如何也不喜歡電腦呢？會(huì )的。但這又有什么關(guān)系呢？這種孩子不會(huì )超過(guò)5%，恐怕需要特殊方式來(lái)關(guān)懷他們?，F在，少兒NIT已推出十個(gè)模塊：操作基礎、文字、表格、畫(huà)圖、上網(wǎng)、音樂(lè )、動(dòng)畫(huà)、編程、多媒體、數據庫。每個(gè)模塊都由過(guò)程式培訓、作品設計、上機考試組成。凡獲得三個(gè)模塊證書(shū)者，可申請少兒NIT銅牌證書(shū)；獲得六個(gè)者，可申請銀牌證書(shū)；獲得十個(gè)者，可申請金牌證書(shū)。這些證書(shū)肯定能成為他們走向信息化、數字化的堅實(shí)臺階，為他們成為新世紀的建設者奠定穩固的基礎。

5.學(xué)習少兒編程可以參加哪些比賽（等級考試），看這一篇就夠了

少兒編程行業(yè)經(jīng)過(guò)這幾年的高速發(fā)展，越來(lái)越成熟，標志之一就是家長(cháng)開(kāi)始關(guān)心學(xué)習效果和出口問(wèn)題。之前家長(cháng)報課一般是“孩子喜歡我就報了”，只要孩子喜歡就一直讓孩子學(xué)習，現在有一些家長(cháng)開(kāi)始會(huì )問(wèn) “學(xué)習這個(gè)有什么用？能參加什么比賽嗎？“ 或者 ”我怎么知道我的孩子學(xué)得怎么樣，有沒(méi)有什么考試？“，家長(cháng)開(kāi)始把少兒編程當作一個(gè)嚴肅的學(xué)習類(lèi)目來(lái)看待，希望能夠衡量孩子的學(xué)習效果，知道孩子學(xué)得怎么樣，想要讓孩子學(xué)習后能得到更多，一些比賽證書(shū)或級別認證都算作成果。之前的文章里，我提到，少兒編程正在從早期的體驗需求轉化成特長(cháng)需求，而任何一個(gè)特長(cháng)，比如鋼琴、跆拳道、圍棋等，都缺少不了各種各樣的考級認證。近些年，少兒編程的比賽和等級考試也越來(lái)越多，家長(cháng)有出口的需求，行業(yè)玩家也需要，這算是少兒編程行業(yè)發(fā)展的一個(gè)必然現象。這篇文章，就帶著(zhù)大家盤(pán)點(diǎn)一下，孩子學(xué)習少兒編程后可以參加的一些*的比賽和等級考試?，F在少兒編程的課程體系主要包括 Scratch、python 和 C++ 三個(gè)主要的語(yǔ)言，以下就分別展開(kāi)介紹。Scratch 的比賽Scratch（或者叫圖形化編程）的比賽比較多，以下會(huì )簡(jiǎn)略介紹下每個(gè)比賽，比賽詳情和參賽流程大家可以點(diǎn)擊鏈接到官網(wǎng)下載比賽通知文件仔細了解。1、*兒童青少年威盛*芯計算機表演賽這個(gè)比賽是為了響應鄧小平同志“計算機的普及要從娃娃做起”的號召而誕生的，由工信部和幾個(gè)官方機構舉辦，后來(lái)得到了威盛電子和 HTC（那個(gè)大家熟悉的手機廠(chǎng)商）的贊助，主要賽項是計算機應用技能方面的，賽項也一直隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展而更新，少兒編程發(fā)展起來(lái)后，加入了圖形化編程的賽項。比賽已經(jīng)舉辦了 27屆，非常老牌，而且每年的參賽規模也很大。2、*中*電腦制作活動(dòng)歷史沒(méi)有上面那個(gè)比賽悠久，但官網(wǎng)風(fēng)格卻很“復古”，這個(gè)比賽由電教館舉辦，2000年舉辦*屆比賽，2021年已經(jīng)是第二十一屆，含金量也不錯。少兒編程發(fā)展起來(lái)后，這個(gè)活動(dòng)加入了“計算機程序設計”這個(gè)賽項，可以用scratch來(lái)創(chuàng )作作品參加比賽。3、*青少年電子信息智能創(chuàng )新大賽這個(gè)比賽由電子學(xué)會(huì )主辦，主要賽項包括電子控制、智能機器人和趣味軟件三項。電子學(xué)會(huì )是一個(gè)老牌的官方機構，主要為了普及電子和計算機相關(guān)的知識，旗下的青少年機器人等級考試得到了廣泛認可，2021年也推出了少兒編程相關(guān)的等級考試。這個(gè)比賽作為和等級考試的搭配，可以說(shuō)恰到好處。另外，這個(gè)比賽在2021年教育部規范比賽舉辦后，得到了官方認可，位列比賽“白名單“之中。2021年這個(gè)比賽選擇了和核桃編程合作，參賽規模近2萬(wàn)。4、*青少年創(chuàng )意編程與智能設計大賽和其他比賽在原來(lái)的賽項上增加“少兒編程”相關(guān)的賽項不同，這個(gè)比賽基本就是因為少兒編程發(fā)展而誕生的一個(gè)比賽，可以說(shuō)和少兒編程是相輔相成，由*科協(xié)舉辦，2021年是第五屆，合作伙伴由早期的阿爾法營(yíng)（2010年就開(kāi)始做少兒編程的一家北京機構），網(wǎng)易卡搭，變成去年的編程貓（這些都是少兒編程的幾個(gè)玩家）。主要賽項就是圖形化編程和 Arduino的智能硬件。這個(gè)比賽也得到了教育部比賽“白名單”認可。5、*中*生信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐大賽 —— NOC【“*中*信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐大賽”是一項運用信息技術(shù)，培養廣大師生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，面向青少年學(xué)生開(kāi)展人工智能科學(xué)普及、引領(lǐng)科技創(chuàng )新的素質(zhì)教育實(shí)踐平臺，簡(jiǎn)稱(chēng)NOC大賽（NOC為Novelty, , 的縮寫(xiě)）】。這個(gè)比賽也得到了教育部比賽“白名單”認可。2021年和核桃編程、編程貓都合作過(guò)主題比賽，參賽規模都上萬(wàn)人。6、藍橋杯藍橋杯由工信部人才交流中心舉辦，始于2010年，主要是做*生軟件比賽的，在*生群體中有不錯的*度，到目前已經(jīng)舉辦了十屆。后來(lái)少兒編程發(fā)展起來(lái)后，從第八屆藍橋杯開(kāi)始，加入了青少年創(chuàng )意編程組（面向6-18歲青少年）的賽項。藍橋杯應該是少兒編程各種主題涉及最多的比賽了，有scratch、Arduino、樂(lè )高ev3、Minecraft這樣偏圖形化的編程，也有python、c++、java這樣的代碼語(yǔ)言的賽項。藍橋杯的題目會(huì )有點(diǎn)難度，比賽相對比較硬核，同時(shí)它是第三方機構舉辦，所以公信力也不錯。7、谷歌*中*生計算思維與編程挑戰賽由大名鼎鼎的谷歌舉辦，目前能查到的只有2021年舉辦過(guò)一次，而且這個(gè)比賽針對谷歌旗下的編程工具，主要是 app inventor（一個(gè)可以直接制作手機app的圖形化編程工具） 和 blockly，scratch作品無(wú)法直接參賽，大家知道有這么個(gè)比賽就好。以上列舉的是Scratch賽項中比較有影響力、含金量比較高的*性的少兒編程比賽，而各省、市、地區或者學(xué)校也越來(lái)越多地舉辦Scratch相關(guān)的比賽，這種地區性比賽如果在當地有一定的影響力，同時(shí)孩子有時(shí)間，也可以考慮參加。Scratch 的等級考試2021年，少兒編程的等級考試一下子冒出了很多（接近十個(gè)），有嚴肅的想要做正事促進(jìn)少兒編程良性發(fā)展的單位，也有想要趁市場(chǎng)不錯撈一票走人的機構。這么多等級考試讓人眼花繚亂，選擇哪個(gè)等級考試也讓人很糾結。在這里，我提醒大家，在選擇時(shí)一定要關(guān)注等級考試的舉辦單位，不僅要關(guān)注這家舉辦單位的權威性，還要注意它有沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗?；谶@兩點(diǎn)，我推薦*的等級考試是電子學(xué)會(huì )舉辦的*青少年軟件編程等級考試。為什么呢？主要是因為電子學(xué)會(huì )這個(gè)單位足夠靠譜。另外，這個(gè)標準是聯(lián)合北京*和騰訊一起發(fā)布的，這兩家單位大家也知道是很靠譜的，不會(huì )拿自己的名聲開(kāi)玩笑。電子學(xué)會(huì )于1962年在北京成立，是工業(yè)和信息化部（工信部）直屬事業(yè)單位（正局級），不僅歷史悠久，而且是又紅又專(zhuān)的官方單位。更加重要的是，電子學(xué)會(huì )已經(jīng)成功舉辦過(guò)其他的等級考試，旗下的*青少年電子信息等級考試從2013年開(kāi)始，*青少年機器人等級考試從2015年開(kāi)始，這兩個(gè)等級考試都廣受認可，所以電子學(xué)會(huì )已經(jīng)有6年多舉辦等級考試的經(jīng)驗，考點(diǎn)豐富，相關(guān)工作人員的組織經(jīng)驗也很豐富，這不是其他單位一時(shí)半會(huì )能追上的。電子學(xué)會(huì )從2021年啟動(dòng)*青少年軟件編程等級考試，全年參加考試的學(xué)生超過(guò)14萬(wàn)，規模已經(jīng)很大。同時(shí)電子學(xué)會(huì )還舉辦了*青少年電子信息智能創(chuàng )新大賽這種位列教育部“白名單”的少兒編程比賽，兩者相輔相成，共同促進(jìn)少兒編程的良性發(fā)展。電子學(xué)會(huì )的等級考試分預備級（Scratch圖形化編程 1-4級）、C語(yǔ)言（1-10級）、Python語(yǔ)言（1-6級）。Scratch的一級必考，而二～四級考試可以選擇跳級考，每年舉辦四次考試，一季度一次，分別是4月、6月、9月、12月。同時(shí)，電子學(xué)會(huì )的考試收費也是比較低的。其他相關(guān)的等級考試感興趣的話(huà)大家可以自行搜索，不過(guò)考級和比賽不一樣，只需要挑一個(gè)權威的考試就行。python 的比賽上面Scratch比賽中提到了 *青少年創(chuàng )意編程與智能設計大賽，在2021年的比賽中，*次加入了 python 的賽項，隨著(zhù)學(xué)習 python 的學(xué)生越來(lái)越多，相信后面包含 python賽項和以python為主要賽項的比賽會(huì )更多。python 的等級考試python的等級標準目前還不多，這里還是推薦電子學(xué)會(huì )的等級考試，從2021年12月升級標準后，加入了python的等級標準（分1-6級），確定了青少年軟件編程等級考試（Scratch）和青少年軟件編程等級考試（Python）之間的銜接關(guān)系。目前來(lái)看，電子學(xué)會(huì )的等級考試是所有已發(fā)布的等級考試里最權威和靠譜的。C++ 的比賽（信息競賽）之前，C++ 的比賽只需要參加一個(gè)就夠了，就是大名鼎鼎的信息技術(shù)奧林匹克競賽，也就是大家熟知的信息競賽，對升學(xué)加分有明顯的作用。不過(guò)，2021年在教育部規范比賽時(shí)，信息競賽并沒(méi)有位列“白名單”，這背后的故事我們不得而知，只知道，老牌的 NOIP 于2021年停辦，轉而以 CSP 的等級認證的面目重新出現。之前一個(gè)信息競賽大牛的成長(cháng)道路如下，先打NOIP省賽普及組，然后是提高組，拿到一等獎的話(huà)，名牌*的大門(mén)已經(jīng)敲開(kāi)，之后是NOI 國賽，*就是代表*參賽的 IOI。不過(guò)這里要提醒所有家長(cháng)，這條道路雖然很有誘惑，但只適合于極少數對編程有天賦和極高興趣的孩子，這部分孩子喜歡高強度的邏輯挑戰，對鉆研問(wèn)題孜孜不倦，這部分比例目測不超過(guò) 5%，而大多數孩子都不適合走這條路。所以，如果孩子對 C++ 沒(méi)有表現出特別的興趣，讓孩子接觸 Scratch 和 python 就夠了，不用勉強孩子。轉型后的 CSP 等級認證分為十級，評級標準如下，和之前的比賽能夠有一定程度的對標，這里如果想參加 CSP 認證，還是多關(guān)注CCF（

6.怎么樣才可以把計算機水平提高?

面對這種全新的科技成果及其所包容的*，必須有獨特的行之有效的學(xué)習方法。 提倡自學(xué) 對初學(xué)者，老師引進(jìn)門(mén)很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對于計算機學(xué)習尤為重要，原因就是計算機發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應付計算機日新月異的發(fā)展形勢。有人說(shuō)，"自學(xué)，談何容易!"我說(shuō)別的*自學(xué)可能較難，而計算機卻相對容易一些。為什么這樣說(shuō)呢?因為計算機越來(lái)越"平易近人 "，讓人能夠看得見(jiàn)、摸得著(zhù)。能夠讓人動(dòng)的東西就好學(xué)，比如幾歲的娃娃就敢去開(kāi)電視機和調臺，能夠去控制VCD等，難道電視機和VCD機不是高科技產(chǎn)品嗎?計算機作為學(xué)習對象，理論知識和實(shí)踐環(huán)境是統一的，學(xué)習內容和進(jìn)度自己可以掌握，自學(xué)當中有弄不懂的東西，大多可以通過(guò)上機加以解決。因此，我說(shuō)它易于自學(xué)、便于自學(xué)。當然，有一本便于自學(xué)的指導書(shū)就更好了。 強調動(dòng)手 算機這個(gè)*實(shí)踐性特強，不動(dòng)手是學(xué)不會(huì )的。計算機從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專(zhuān)著(zhù)像"天書(shū)"，讓初學(xué)者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計算機用得那么好呢?竅門(mén)在哪兒呢?動(dòng)手!一動(dòng)手就會(huì )感到"原來(lái)如此"、"沒(méi)有什么了不得"!這樣，就會(huì )越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。邊動(dòng)手邊動(dòng)腦是計算機學(xué)習的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學(xué)習模式，既動(dòng)手又動(dòng)腦，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍。動(dòng)手，還能強化理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養實(shí)干精神。 注重應用 在學(xué)習計算機知識與技能的過(guò)程中，要想到"用"，"用"到自己的學(xué)習、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。參加信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪H大賽中摘取金牌，就是他們學(xué)以致用，在"用"中加深理解，把計算機變成了得心應手的工具。人們常說(shuō)"熟能生巧"，泛指學(xué)用一般工具，對學(xué)用計算機這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利于開(kāi)發(fā)智力。計算機中濃縮著(zhù)人類(lèi)智慧的結晶，集成著(zhù)現代人的思維方式和科學(xué)方法，通過(guò)人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過(guò)程，會(huì )使人越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干。在新世紀大智大勇，富有創(chuàng )造才能的人，一定是會(huì )使用電腦幫自己工作的人。 專(zhuān)家談“如何學(xué)好電腦”(中) 上網(wǎng) 計算機教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺計算機已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍;會(huì )不會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )成為衡量現代人文化水準的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò )文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，" 網(wǎng)絡(luò )就是計算機"。學(xué)習網(wǎng)絡(luò )方面的知識與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認識這件事的重要性，將來(lái)就會(huì )追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò )上存在著(zhù)很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無(wú)用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預防針"卻是必要的。 計算機教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺計算機已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍;會(huì )不會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )成為衡量現代人文化水準的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò )文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，" 網(wǎng)絡(luò )就是計算機"。學(xué)習網(wǎng)絡(luò )方面的知識與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認識這件事的重要性，將來(lái)就會(huì )追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò )上存在著(zhù)很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無(wú)用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預防針"卻是必要的。 劉瑞挺:*高等院校計算機基礎教育研究會(huì )副理事長(cháng)、天津南開(kāi)*計算機與系統科學(xué)系教授、《個(gè)人電腦》雜志社總編 "計算機普及要從娃娃抓起"已經(jīng)成為一條公理。家長(cháng)、教師、學(xué)校、社會(huì )都對孩子的電腦教育給予了極大的關(guān)懷。就在這時(shí)，少兒NIT出現了，而且，立刻引起社會(huì )的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢(xún)電話(huà)整天不斷，已有28個(gè)省市自治區承辦。那么，什么是少兒NIT呢? NIT是*計算機應用技術(shù)證書(shū)考試的縮寫(xiě)，現在要把它推廣到少年兒童中，所以稱(chēng)為少兒NIT。小孩要這種證書(shū)有什么用呢?也許還有人會(huì )火冒三丈:"為什么要用考試來(lái)摧殘幼小的心靈?"且慢，彈鋼琴不是也有考級嗎?沒(méi)有人說(shuō)它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂(lè )細胞，而且樂(lè )此不疲。如果，孩子并無(wú)音樂(lè )天賦，家長(cháng)非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實(shí)考試不等于就是應試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機培訓為主，一邊學(xué)一邊通過(guò)，乃是推動(dòng)素質(zhì)教育的利器。 大多數孩子都會(huì )喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問(wèn)、好學(xué)、好玩、好動(dòng)、好斗、好強、好勝，而電腦豐富多彩的軟件正好能滿(mǎn)足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會(huì )終生受益。只要孩子有一種愛(ài)好，就可以通過(guò)這一愛(ài)好讓他喜歡上電腦。愛(ài)好語(yǔ)文的可以用它寫(xiě)文章，愛(ài)好算術(shù)的可以用它解題，愛(ài)好美術(shù)的可以用它繪畫(huà)，愛(ài)好音樂(lè )的可以用它作曲。他們可以通過(guò)不同的途徑喜歡上電腦。那么，會(huì )不會(huì )有的孩子無(wú)論如何也不喜歡電腦呢?會(huì )的。但這又有什么關(guān)系呢?這種孩子不會(huì )超過(guò)5%，恐怕需要特殊方式來(lái)關(guān)懷他們。 現在，少兒NIT已推出十個(gè)模塊:操作基礎、文字、表格、畫(huà)圖、上網(wǎng)、音樂(lè )、動(dòng)畫(huà)、編程、多媒體、數據庫。每個(gè)模塊都由過(guò)程式培訓、作品設計、上機考試組成。凡獲得三個(gè)模塊證書(shū)者，可申請少兒NIT銅牌證書(shū);獲得六個(gè)者，可申請銀牌證書(shū);獲得十個(gè)者，可申請金牌證書(shū)。這些證書(shū)肯定能成為他們走向信息化、數字化的堅實(shí)臺階，為他們成為新世紀的建設者奠定穩固的基礎。 隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們正在改變著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)。有些領(lǐng)導說(shuō):"如果放慢落后地區普及計算機的速度，就會(huì )加大與先進(jìn)地區的差距，使教育更不公平";有些家長(cháng)說(shuō):"我要和孩子一起學(xué)電腦"，"早買(mǎi)、晚買(mǎi)，需要就買(mǎi)。低檔、高檔，合用就行";有些教師說(shuō):"自古英雄出少年，電腦學(xué)得好、其他功課也學(xué)得好的孩子大有人在"。 新世紀的到來(lái)，會(huì )使電腦和網(wǎng)絡(luò )成為我們生活中不可或缺的信息源泉。"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"。*孩子從小就在信息海洋中游弋的時(shí)代就要到來(lái)。 專(zhuān)家談“如何學(xué)好電腦”(下) 什么年齡開(kāi)始學(xué)電腦 呂品:*中*計算機教材審查委員、北京信息學(xué)奧林匹克學(xué)校副校長(cháng)、北京西城區電教館計算機室主任 這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單、其實(shí)很復雜的問(wèn)題。所謂簡(jiǎn)單，即似乎只要用一個(gè)數字就可以回答:6歲、10歲或12歲。說(shuō)它復雜，是因為這個(gè)"學(xué)"字可以有不同的理解和不同的層次。是學(xué)習電腦的技術(shù)還是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識?是學(xué)習操作還是學(xué)習應用?是僅僅和電腦交朋友還是要熟練地掌握?不同的層次、不同的要求就有不同的回答。對于絕大多數人來(lái)說(shuō)，學(xué)習電腦不是為了成為一名計算機專(zhuān)家，而是為了應用。因此，我僅在這一學(xué)習層次內談?wù)勛约旱目捶ā?學(xué)習電腦的特殊性 電腦是高科技的產(chǎn)品，它的內部結構、工作原理，硬件的制造技術(shù)極其復雜，是科學(xué)的象牙之塔。但是它的使用又是那么方便、簡(jiǎn)單，學(xué)習電腦的基本操作要比學(xué)開(kāi)汽車(chē)，或學(xué)習一個(gè)*知識容易得多。這是其他機器所根本不能相比的?，F在一些所謂自動(dòng)洗衣機、傻瓜相機等機器很容易使用，就是因為它們內部安裝了"微型電腦"的緣故。 由于學(xué)習電腦這種特殊性，因此學(xué)習電腦從初級到高級有多個(gè)層次。這與照相一樣，可以學(xué)習用"傻瓜相機"一按就照的初級攝影，也可以學(xué)習用專(zhuān)業(yè)相機、具備豐富專(zhuān)業(yè)知識的高級攝影。 從普及的角度講，可以有:與電腦交朋友、用電腦幫助學(xué)習、學(xué)習基本操作技能、學(xué)習電腦使用、學(xué)習電腦的應用、學(xué)習一些電腦基礎知識等幾個(gè)層次。 幼兒就可以"用電腦" 我國普及電腦知識已經(jīng)有近20年了。積20年的工作經(jīng)驗，不少人認為，從3歲半開(kāi)始，就可以接觸電腦，"與電腦交朋友"。兒童從3歲~7歲為幼兒期;從生理上分析，這個(gè)階段幼兒的手的動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調，可以按鍵和用鼠標了，因此，也可以進(jìn)行一些電腦的操作，在幾個(gè)幼兒園的實(shí)踐也證明了這些。 如:在北京的北海幼兒園、鐵道部幼兒園等都開(kāi)展了電腦的活動(dòng)。以上事實(shí)說(shuō)明，學(xué)習電腦沒(méi)有年齡限制，只要有動(dòng)手能力，就可以和電腦交朋友。 根據工作經(jīng)驗，在幼兒中普及電腦，應注意以下幾點(diǎn) 一是在用電腦中學(xué)電腦即主要是把電腦作為一個(gè)開(kāi)發(fā)幼兒智力的工具來(lái)使用。在使用中使幼兒喜歡電腦，愿意和電腦交朋友，潛移默化地學(xué)到一些必要的電腦操作技能和知識。希望采納

7.怎樣學(xué)好計算機專(zhuān)業(yè)

當你走進(jìn)這陌生的*教室，手捧著(zhù)嶄新的課本，一定有許多問(wèn)號出現在你的腦海。尤其是面對計算機課本，你一定既渴望又神秘。我想，就*的新生如何學(xué)好計算機基本知識，如何盡快掌握使用計算機的能力談一點(diǎn)個(gè)人看法。 要想盡快進(jìn)入學(xué)習的*狀態(tài)，首先要適應*生活，提高自己處理問(wèn)題的能力。能力主要有這樣幾個(gè)方面：從跟著(zhù)老師學(xué)習的中學(xué)的學(xué)習方法轉變成老師引導、自己主動(dòng)學(xué)習的*學(xué)習方法；從父母處理生活轉變成個(gè)人料理生活的方式；從和同學(xué)松散聯(lián)系的中學(xué)生活轉變成和班級集體緊密相連的*集體生活。這樣必然要求每個(gè)*生盡快提高自己各方面的協(xié)調能力和道德修養，對同學(xué)要寬容、忍讓、關(guān)心、幫助。所以，新生入學(xué)后是提高每個(gè)人的能力和素質(zhì)的*個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，過(guò)渡得越快越好，就能盡快地進(jìn)入*學(xué)習狀態(tài)。 其次，要明確為什么要學(xué)習計算機。有了明確的思路，才有持之以恒的學(xué)習動(dòng)力，否則，興趣很難持久。我們大家知道新世紀的經(jīng)濟是知識經(jīng)濟，經(jīng)濟的發(fā)展在很大程度上取決對知識的發(fā)掘和積累，所以，知識經(jīng)濟中的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是信息化。因此，我們也把21世紀叫做信息社會(huì )。只有依靠先進(jìn)的信息處理技術(shù)才能跟上時(shí)代的步伐，才能盡快地完成知識的積累和發(fā)掘，才能真正做到科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。所以，我們通常將計算機和外語(yǔ)的基礎當成最重要的基礎知識之一，把計算機和外語(yǔ)能力當成*生最重要的能力之一，而將計算機和外語(yǔ)水平當成*生素質(zhì)的最重要的一個(gè)內涵。特別是隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，*生在人才市場(chǎng)中尋求發(fā)展，計算機和外語(yǔ)水平也成為用人單位聘用的一個(gè)最重要的條件之一。年輕的朋友們，努力吧!學(xué)好計算機技術(shù)就相當于有了一把打開(kāi)知識寶庫大門(mén)的金鑰匙。第三，要弄清學(xué)習計算機技術(shù)主要學(xué)什么。我們知道學(xué)習計算機目的是了解它、掌握它，并熟練地應用計算機解決實(shí)際問(wèn)題。所以，我認為應該學(xué)習這樣三個(gè)內容：其一是入學(xué)后通過(guò)對計算機課的學(xué)習，要了解計算機的基本結構和工作原理，特別要通過(guò)實(shí)際的觀(guān)察和操作來(lái)了解計算機的硬件結構和操作方法；其二，是學(xué)習好一門(mén)計算機語(yǔ)言，給今后自己根據需要學(xué)習其他各種適用性的語(yǔ)言打好基礎。并熟練地掌握常用的計算機應用軟件，如：文字處理軟件、圖形處理軟件、數據庫開(kāi)發(fā)軟件等；其三，學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )的知識，并通過(guò)講座、報告對計算機網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行了解，要學(xué)會(huì )在Internet上的各種應用操作。 *，要有好的學(xué)習方法。計算機理論和技術(shù)是實(shí)踐性很強的技術(shù)。所以，在學(xué)習中要注重實(shí)踐環(huán)節的學(xué)習和鍛煉，并在實(shí)踐中得到能力的提高。建議采取下列方法和途徑：首先，要學(xué)好**計算機應用基礎這門(mén)計算機文化課，并通過(guò)實(shí)驗學(xué)習計算機的操作技術(shù)。如有條件，*能進(jìn)行一次計算機散件的組裝和調試過(guò)程；第二，要利用*一周機房教學(xué)時(shí)間熟悉計算機的各種常用應用軟件的使用，這樣就可以有計劃的應用軟件進(jìn)行相應的數據處理練習；第三，要通過(guò)計算機應用基礎課的網(wǎng)絡(luò )基礎知識的學(xué)習，建立計算機網(wǎng)絡(luò )的概念之后，利用校區校園網(wǎng)的條件進(jìn)行Internet網(wǎng)上的瀏覽和沖浪以掌握常用的Internet網(wǎng)上的瀏覽器和其他應用平臺的使用。有了這方面的初步學(xué)習，就可以認為你已經(jīng)掌握了計算機的基礎。但學(xué)好計算機最重要的是今后四年中自覺(jué)地有計劃地不斷地學(xué)習和實(shí)踐。 我相信，只要我們這些*新生能盡快地適應*的學(xué)習和生活，調整好自己的心態(tài)，明確學(xué)習計算機技術(shù)的目的，弄清計算機學(xué)習的目的，弄清計算機學(xué)習的內容，在充分利用現有的設備條件，有好的理論和實(shí)際相結合的學(xué)習方法，就一定能學(xué)好計算機。插上一對翅膀，翱翔在科學(xué)技術(shù)的藍天上。 提倡自學(xué)對初學(xué)者，老師引進(jìn)門(mén)很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對于計算機學(xué)習尤為重要，原因就是計算機發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應付計算機日新月異的發(fā)展形勢。有人說(shuō)，"自學(xué)，談何容易！"我說(shuō)別的*自學(xué)可能較難，而計算機卻相對容易一些。為什么這樣說(shuō)呢？因為計算機越來(lái)越"平易近人"，讓人能夠看得見(jiàn)、摸得著(zhù)。能夠讓人動(dòng)的東西就好學(xué)，比如幾歲的娃娃就敢去開(kāi)電視機和調臺，能夠去控制VCD等，難道電視機和VCD機不是高科技產(chǎn)品嗎？計算機作為學(xué)習對象，理論知識和實(shí)踐環(huán)境是統一的，學(xué)習內容和進(jìn)度自己可以掌握，自學(xué)當中有弄不懂的東西，大多可以通過(guò)上機加以解決。因此，我說(shuō)它易于自學(xué)、便于自學(xué)。當然，有一本便于自學(xué)的指導書(shū)就更好了。強調動(dòng)手算機這個(gè)*實(shí)踐性特強，不動(dòng)手是學(xué)不會(huì )的。計算機從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專(zhuān)著(zhù)像"天書(shū)"，讓初學(xué)者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計算機用得那么好呢？竅門(mén)在哪兒呢？動(dòng)手！一動(dòng)手就會(huì )感到"原來(lái)如此"、"沒(méi)有什么了不得"！這樣，就會(huì )越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。邊動(dòng)手邊動(dòng)腦是計算機學(xué)習的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學(xué)習模式，既動(dòng)手又動(dòng)腦，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍。動(dòng)手，還能強化理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養實(shí)干精神。注重應用在學(xué)習計算機知識與技能的過(guò)程中，要想到"用"，"用"到自己的學(xué)習、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。參加信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪H大賽中摘取金牌，就是他們學(xué)以致用，在"用"中加深理解，把計算機變成了得心應手的工具。人們常說(shuō)"熟能生巧"，泛指學(xué)用一般工具，對學(xué)用計算機這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利于開(kāi)發(fā)智力。計算機中濃縮著(zhù)人類(lèi)智慧的結晶，集成著(zhù)現代人的思維方式和科學(xué)方法，通過(guò)人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過(guò)程，會(huì )使人越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干。在新世紀大智大勇，富有創(chuàng )造才能的人，一定是會(huì )使用電腦幫自己工作的人。專(zhuān)家談“如何學(xué)好電腦”(中)上網(wǎng) 計算機教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺計算機已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會(huì )不會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )成為衡量現代人文化水準的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò )文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò )就是計算機"。學(xué)習網(wǎng)絡(luò )方面的知識與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認識這件事的重要性，將來(lái)就會(huì )追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò )上存在著(zhù)很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無(wú)用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預防針"卻是必要的。計算機教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺計算機已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會(huì )不會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )成為衡量現代人文化水準的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò )文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò )就是計算機"。學(xué)習網(wǎng)絡(luò )方面的知識與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認識這件事的重要性，將來(lái)就會(huì )追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò )上存在著(zhù)很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無(wú)用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預防針"卻是必要的。劉瑞挺：*高等院校計算機基礎教育研究會(huì )副理事長(cháng)、天津南開(kāi)*計算機與系統科學(xué)系教授、《個(gè)人電腦》雜志社總編"計算機普及要從娃娃抓起"已經(jīng)成為一條公理。家長(cháng)、教師、學(xué)校、社會(huì )都對孩子的電腦教育給予了極大的關(guān)懷。就在這時(shí)，少兒NIT出現了，而且，立刻引起社會(huì )的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢(xún)電話(huà)整天不斷，已有28個(gè)省市自治區承辦。那么，什么是少兒NIT呢？NIT是*計算機應用技術(shù)證書(shū)考試的縮寫(xiě)，現在要把它推廣到少年兒童中，所以稱(chēng)為少兒NIT。小孩要這種證書(shū)有什么用呢？也許還有人會(huì )火冒三丈："為什么要用考試來(lái)摧殘幼小的心靈？"且慢，彈鋼琴不是也有考級嗎？沒(méi)有人說(shuō)它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂(lè )細胞，而且樂(lè )此不疲。如果，孩子并無(wú)音樂(lè )天賦，家長(cháng)非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實(shí)考試不等于就是應試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機培訓為主，一邊學(xué)一邊通過(guò)，乃是推動(dòng)素質(zhì)教育的利器。大多數孩子都會(huì )喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問(wèn)、好學(xué)、好玩、好動(dòng)、好斗、好強、好勝，而電腦豐富多彩的軟件正好能滿(mǎn)足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會(huì )終生受益。只要孩子有一種愛(ài)好，就可以通過(guò)這一愛(ài)好讓他喜歡上電腦。愛(ài)好語(yǔ)文的可以用它寫(xiě)文章，愛(ài)好算術(shù)的可以用它解題，愛(ài)好美術(shù)的可以用它繪畫(huà)，愛(ài)好音樂(lè )的可以用它作曲。他們可以通過(guò)不同的途徑喜歡上電腦。那么，會(huì )不會(huì )有的孩子無(wú)論如何也不喜歡電腦呢？會(huì )的。但這又有什么關(guān)系呢？這種孩子不會(huì )超過(guò)5%，恐怕需要特殊方式來(lái)關(guān)懷他們?，F在，少兒NIT已推出十個(gè)模塊：操作基礎、文字、表格、畫(huà)圖、上網(wǎng)、音樂(lè )、動(dòng)畫(huà)、編程、多媒體、數據庫。每個(gè)模塊都由過(guò)程式培訓、作品設計、上機考試組成。凡獲得三個(gè)模塊證書(shū)者，可申請少兒NIT銅牌證書(shū)；獲得六個(gè)者，可申請銀牌證書(shū)；獲得十個(gè)者，可申請金牌證書(shū)。這些證書(shū)肯定能成為他們走向信息化、數字化的堅實(shí)臺階，為他們成為新世紀的建設者奠定穩固的基礎。

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