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一、由簡(jiǎn)單入手
*是有余力進(jìn)行額外學(xué)習的，但是如果之前沒(méi)接觸過(guò)奧數，那么還是從簡(jiǎn)單入手比較好。一則讓孩子通過(guò)簡(jiǎn)單問(wèn)題逐漸熟悉數學(xué)，一則培養孩子的數學(xué)興趣，避免接觸難題打消學(xué)習積極性。
二、重視基礎
數學(xué)是*的競爭資本之一。其中大部分重點(diǎn)中學(xué)的數學(xué)測試比較重視數學(xué)的基礎。而杯賽也基本都是在數學(xué)基礎上進(jìn)行的延伸。所以不論是從*的角度還是從提高自身能力的角度考慮，*學(xué)生都應該重視數學(xué)基礎部分。
三、制定學(xué)習計劃
所謂系統學(xué)習，決不是拿過(guò)哪塊來(lái)就學(xué)習哪塊，必須要有一個(gè)合理的學(xué)習計劃。通過(guò)一段時(shí)間簡(jiǎn)單的學(xué)習，家長(cháng)應注意了解孩子的學(xué)習進(jìn)度，幫助孩子制定一份大體的學(xué)習計劃。然后嚴格按照計劃進(jìn)行系統學(xué)習。
四、量變到質(zhì)變
學(xué)習到一定階段之后，也要注重孩子思維方法的培養了，不能總是停留在解題這個(gè)階段。要綜合各個(gè)題型進(jìn)行分析學(xué)習，通過(guò)知識的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法舉一反三，實(shí)現一個(gè)質(zhì)的飛躍!
五、要迅速過(guò)渡
*的學(xué)生是屬于*的高年級階段，雖然是最初接觸數學(xué)，也不必按部就班的學(xué)。應該輔助一定的練習對幾種類(lèi)型題和專(zhuān)題進(jìn)行深入分析了理解，掌握專(zhuān)題的解題思路，做到以點(diǎn)概面，迅速過(guò)渡到高年級數學(xué)的學(xué)習。
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