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1.給報名輔導班成績(jì)直線(xiàn)上升

一位參加輔導班的孩子媽媽對我說(shuō)，自從孩子參加輔導班開(kāi)始他的以前一些學(xué)習習慣都改變了，有些不好的壞毛病老師都根據他的情況給予了改善方案，現在他在學(xué)校的課堂上聽(tīng)講也變的認真了，還有注意力也提高了，最近一次考試孩子的分數也有史以來(lái)的超過(guò)了90分，她實(shí)在是太激動(dòng)了導致握住我的手是越來(lái)越用力弄得我倒吸冷氣不由的對她大喊MLGB松手！

2.輔導班提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)

如果您的數學(xué)成績(jì)突然提高 例如從80提高到112您會(huì )感到很高興嗎？當然 開(kāi)心啦，難道有人想自己考試成績(jì)嗎？ 但是，如果分數突然從50分上升到105分，您仍然感到高興嗎？ 不要急于快樂(lè )，您認為可以一次跨越這么大嗎？ 這當然是可能的。 我也見(jiàn)過(guò)目睹了一位**學(xué)生在一個(gè)月內從50升至105。 這時(shí)，我分析了他的成績(jì)是否異常發(fā)現他原來(lái)是在考試前參加了*數學(xué)輔導班。

3.怎樣輔導*數學(xué)

對于*孩子輔導，畢竟沒(méi)有上過(guò)高中，*，只有*水平，我該怎么輔導孩子數學(xué)呢？偏偏女兒學(xué)的所有功課中，我最重視的就是數學(xué)。因為一般來(lái)說(shuō)，女孩語(yǔ)文不會(huì )太差，數學(xué)不好的很多。所以很多時(shí)候只看答案，不看過(guò)程，這樣做的后果就是，無(wú)法了解孩子的思維特點(diǎn)和思維水平。

4.怎樣學(xué)好*數學(xué)

許多同學(xué)對概念和公式不夠重視，一是對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。二是對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系。三，不重視對數學(xué)概念、公式的記憶。記憶是理解的基礎，如果不能將概念、公式熟記于心，又怎能在實(shí)際中熟練應用呢？

5.學(xué)數學(xué)什么方式好

在學(xué)習數學(xué)時(shí)，我們發(fā)現問(wèn)題自己一看，覺(jué)得好像不懂，然后不經(jīng)思考就問(wèn)，不是好習慣。經(jīng)過(guò)自己反復思考，然后仍不能理解或解決的問(wèn)題，應該積極向他人請教。知道自己能完全理解并且會(huì )做，這是很平常的道理。但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。

6.底子怎樣提高*數學(xué)

底子怎樣提高*數學(xué)？首先你有這個(gè)想積極進(jìn)取的心，努力的*步就是先對自己查缺補漏，找到不足的點(diǎn)，制定適合自己提高的方法多做題，要學(xué)會(huì )整理錯題，建立自己的錯題本，不需要多好看、多華麗，自己看得懂、有用就行。

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