留學(xué)，是改變現狀，改變人生的必選道路之一。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )糾結日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì )遇到的在日本學(xué)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)需要考什么？，很多留學(xué)生選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)-日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)最細解讀！，我想去日本學(xué)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè),需要什么條件和要求，日本專(zhuān)業(yè)畫(huà)漫畫(huà)的機器叫什么，還有就是什么軟件適合在電腦畫(huà)，日本漫畫(huà)家是怎么學(xué)會(huì )畫(huà)漫畫(huà)的，日本畫(huà)（多摩美術(shù)* *院），日本的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)避坑指南?。?！??等一些困惑！
1.在日本學(xué)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)需要考什么？
沒(méi)有美術(shù)基礎不好辦 學(xué)習動(dòng)漫以至任何關(guān)于美術(shù)的專(zhuān)業(yè)基礎都是非常重要的 日本的考試我不清楚 但是美術(shù)考試都是基礎為主 素描色彩速寫(xiě) 就是造型能力的基礎 如果你現在還是高中 那么不要過(guò)多畫(huà)漫畫(huà) 素描基礎才是關(guān)鍵的 而且不要過(guò)多的受日本漫畫(huà)風(fēng)格影響畫(huà)太多不注重空間立體質(zhì)感的漫畫(huà) 容易畫(huà)入死胡同 還有就是你要知道那個(gè)學(xué)校是否要招收外來(lái)學(xué)生 不然是不行的 在* 動(dòng)畫(huà)比較好的學(xué)校對美術(shù)基礎是非常強調的 另外我覺(jué)得學(xué)習動(dòng)漫不應該到日本 美國 歐洲更加強大 *的一些學(xué)校也并不壞 不要因為日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達就以為日本是動(dòng)漫的強國 就動(dòng)畫(huà)來(lái)說(shuō) 日本的風(fēng)格一直是那樣沒(méi)有突破 要說(shuō)學(xué)習的話(huà)并沒(méi)有太多必要
2.很多留學(xué)生選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)-日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)最細解讀！
?提起日本繪畫(huà)，你腦海里的*印象是什么？浮世繪？動(dòng)漫？其實(shí)都有些片面！日本畫(huà)即Nihonga，是指日本的傳統繪畫(huà)藝術(shù)。日本繪畫(huà)是日本最古老，最精致的視覺(jué)藝術(shù)之一，涵蓋了各種流派和風(fēng)格。與日本藝術(shù)的歷史一樣，日本繪畫(huà)的悠久歷史展示了日本本土美學(xué)與進(jìn)口思想的適應之間的綜合與競爭。日本畫(huà)*的一項特征是畫(huà)畫(huà)用的素材：一般使用墨、貝殻和巖畫(huà)具等素材在絹布或和紙上作畫(huà)?！皫r畫(huà)具獨特的色調和深度只屬于天然礦物所有。近距離欣賞日本畫(huà)可以發(fā)現，多層疊涂的巖畫(huà)具有時(shí)閃閃發(fā)亮，有時(shí)就像沙子一粒粒粗粗的?！辟|(zhì)感多變的美感，需要細細觀(guān)賞。以我國的繪畫(huà)來(lái)說(shuō)，所有繪畫(huà)都是按材料分類(lèi)或者是制作理念命名，例如油畫(huà)、版畫(huà)。而日本畫(huà)和*畫(huà)卻是按*名字來(lái)分類(lèi)的，這是一種*文化的自我保護意識。日本畫(huà)不僅是一種藝術(shù)概念，在日本還有這個(gè)日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)，雖然從*名字來(lái)講有點(diǎn)奇怪，但地位卻很高。二戰結束以后，整個(gè)亞洲十分虛弱，日本戰敗，*內戰。日本人近代開(kāi)始學(xué)習西方的繪畫(huà)，學(xué)油畫(huà)、雕塑，但是他們江戶(hù)時(shí)期以前的美術(shù)基本都是學(xué)自于*。日本在戰爭結束的時(shí)候，發(fā)現沒(méi)有一個(gè)真正屬于日本的藝術(shù)，沒(méi)有真正屬于自己的表達旗幟。為了保護本國的文化，當時(shí)東京藝術(shù)學(xué)校（現稱(chēng)東京藝術(shù)*）偏左翼的老師們，創(chuàng )立了日本畫(huà)這一藝術(shù)形式，培養了一批畫(huà)家，將日本畫(huà)事業(yè)扶持起來(lái)了。因為其在政治中的地位，日本畫(huà)成為了日本各個(gè)*里面地位*的一個(gè)，它的*號永遠是排在*位。東京藝術(shù)*一、學(xué)校介紹：東京藝術(shù)*是日本超級國際化*計劃的成員，是日本國內歷史較為悠久的藝術(shù)類(lèi)高等學(xué)府，該校為日本國公立五藝大，且為國公立藝術(shù)*中規模*的*。也是日本*的藝術(shù)類(lèi)國立*，在日本國內被一致公認為日本*的藝術(shù)家培養學(xué)府。二、繪畫(huà)科（學(xué)部） - 日本畫(huà)概述日本繪畫(huà)系的教育和研究致力于追求將創(chuàng )造力作為當代繪畫(huà)的基石，同時(shí)繼承和發(fā)展日本藝術(shù)的傳統技術(shù)和精神?！盎趥鹘y的當代繪畫(huà)創(chuàng )作” 建立了一個(gè)“日本繪畫(huà)”領(lǐng)域，在將現代繪畫(huà)中的各種元素融為一體的同時(shí)保持了一定程度的獨創(chuàng )性，這也是培養許多優(yōu)秀作家和研究人員的基礎。此外，由于人們價(jià)值觀(guān)和生活方式，以及日本的環(huán)境和藝術(shù)在全球范圍內發(fā)生巨大變化，了解在國際轉型時(shí)期如何創(chuàng )造和支持“ Nihonga（日本畫(huà)）”的材料和美學(xué)，并具有承擔“ Nihonga”未來(lái)的意識和動(dòng)力，是我們的使命和愿景。日本繪畫(huà)系，旨在培養研究當代繪畫(huà)表現形式的年輕藝術(shù)家和研究人員。課程設置：在本科期間，學(xué)生將通過(guò)學(xué)習日本繪畫(huà)的基本技術(shù)獲得對材料的理解和建模能力，培養作為作家和藝術(shù)家從事創(chuàng )造性活動(dòng)的能力。*年和第二年，該課程的主題主要是培養基本的建模技能，此外還對人物，風(fēng)景，靜物，動(dòng)物，植物，古典復制等方向進(jìn)行實(shí)踐訓練，技術(shù)/材料研究，素描寫(xiě)生的實(shí)踐。第三年和第四年，該課程通過(guò)增加實(shí)踐培訓任務(wù)并允許每個(gè)學(xué)生設置自己的創(chuàng )意主題，來(lái)促進(jìn)必備的計劃能力和創(chuàng )造力。還將開(kāi)展版畫(huà)/壁畫(huà)課程以及前往奈良和京都的古董藝術(shù)研究之旅，以此為契機，欣賞、學(xué)習大量日本繪畫(huà)。另外根據日本繪畫(huà)技術(shù)材料的熟練程度，有效地安排了更先進(jìn)的古典復制課程，技術(shù)和材料研究課程。三、繪畫(huà)科（*院） - 日本畫(huà)概述：研究生院由三個(gè)實(shí)驗室組成，每個(gè)實(shí)驗室在多位教師的指導下，根據每個(gè)學(xué)生的研究主題進(jìn)行創(chuàng )造性的研究活動(dòng)，針對每個(gè)實(shí)驗室的教育研究計劃還組織了各種技術(shù)和材料培訓以及專(zhuān)業(yè)講座。碩士課程的目的是發(fā)展建模和創(chuàng )造力，以追求進(jìn)一步的藝術(shù)性，并根據在本科學(xué)習獲得的知識和技能來(lái)提升能力。每個(gè)實(shí)驗室大約有4名學(xué)生。*實(shí)驗室：學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐展覽和博物館參觀(guān)來(lái)探索現代傳統形式中的新表達形式，通過(guò)實(shí)踐過(guò)程，學(xué)習將古典表現形式、現代表現形式和展覽形式的多樣化，目的是使學(xué)生成為擁有國際視野的藝術(shù)家和作家。第二實(shí)驗室：鑒于圍繞現代日本繪畫(huà)材料和技術(shù)的嚴峻形勢，除了紙張，絲綢和墨水外，還對顏料、膠水、畫(huà)筆等材料和工具進(jìn)行研究講座。從生產(chǎn)和材料研究?jì)蓚€(gè)方面進(jìn)行“日本繪畫(huà)”的研究，旨在培養考慮和表達傳統材料與技術(shù)，并結合當前環(huán)境的“當代日本繪畫(huà)藝術(shù)家”。第三實(shí)驗室：模仿重要古典作品的實(shí)踐，可以說(shuō)是日本繪畫(huà)的基礎研究，可以在專(zhuān)注于日本繪畫(huà)的同時(shí)擴大創(chuàng )造性研究的可能性。對傳統技術(shù)的研究已經(jīng)成為必不可少的部分，對高水平古典作品的分析研究也已成為探索傳統繪畫(huà)作品中學(xué)生必不可少的實(shí)踐教育計劃。教授植田 一穂齋藤 典彥吉村 誠司*院考試安排：女子美術(shù)*一、學(xué)校介紹女子美術(shù)*（じょしびじゅつだいがく），簡(jiǎn)稱(chēng)為“女子美”，是于1900年設立的日本*的女子教育機構，1949年建立日本私立*，是日本國內*歷史的私立美術(shù)*。為東京五美大之一。二、美術(shù)系（學(xué)部）- 日本畫(huà)概述：以傳統為基礎的自由和創(chuàng )新的日本繪畫(huà)。以日本獨特的審美意識培育的日本繪畫(huà)。日本畫(huà)的魅力在于其豐富的表達方式，反映了日本對自然和精神的看法，這種看法是使用許多天然材料創(chuàng )造的。本專(zhuān)業(yè)以掌握日本紙，礦物顏料，刷子和箔紙等傳統材料為基礎，同時(shí)提高了日本繪畫(huà)必不可少的描述力和成分。在傳統的基礎上，將追求植根于每個(gè)學(xué)生的自由、現代和豐富情感的日本繪畫(huà)。*年：提高基本技能，加深對材料的理解。在*年中，學(xué)生將熟悉日本繪畫(huà)材料，同時(shí)還將準確掌握描繪物體的技能。學(xué)生通過(guò)繪制植物，風(fēng)景，動(dòng)物等，獲得作為日本繪畫(huà)生產(chǎn)基礎的基本知識和建模技巧；通過(guò)學(xué)習實(shí)踐技能，學(xué)生將被激發(fā)出廣泛的觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )造力。第二年：研究材料和技術(shù)以擴大表達范圍。在提高描述能力和建模能力的同時(shí)，學(xué)生將深入學(xué)習水墨畫(huà)的基礎知識，并改善技術(shù)方面。材料研究，例如油漆和造紙，以及通過(guò)復制進(jìn)行的經(jīng)典繪畫(huà)研究。此外，還將學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)的各種材料技術(shù)，為繪制自由和獨特的當代日本畫(huà)奠定基礎。第三年：客觀(guān)地理解自己的作品，探索主題與表達之間的關(guān)系。學(xué)生將學(xué)習人體繪畫(huà)，將其發(fā)展為日本原始繪畫(huà)表現形式。此外，通過(guò)加深對古典技術(shù)的學(xué)習，學(xué)生可以獲得有關(guān)各種表達技術(shù)和材料的知識。拓寬日本繪畫(huà)生產(chǎn)的視野，并闡明每個(gè)人的表達主題。第四年：通過(guò)迄今為止的知識和經(jīng)驗，挑戰杰作。學(xué)生將制作帶有不同主題的作品作為畢業(yè)作品。學(xué)習目標是通過(guò)與老師的密切對話(huà)，擴大每個(gè)人的想法，從而創(chuàng )造出獨特的作品。學(xué)習內容：日本畫(huà)/繪畫(huà)/水彩畫(huà)/古典復制/造紙/礦物顏料實(shí)驗制造三、美術(shù)系（*院）- 日本畫(huà)概述：在致力于保留日本繪畫(huà)傳統的新日本繪畫(huà)的同時(shí)，完善每個(gè)學(xué)生的真實(shí)個(gè)性并探索創(chuàng )造力的精髓。在*學(xué)習的基礎上，學(xué)生將進(jìn)一步提高每個(gè)人的敏感性和表現力，考慮日本繪畫(huà)的獨特性，并鞏固未來(lái)的創(chuàng )作活動(dòng)的基礎。在 “日本繪畫(huà)表現技巧練習” 中，通過(guò)復制和研究古典作品，學(xué)生將獲得各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)和知識，對作品發(fā)掘見(jiàn)識，并追求創(chuàng )造力的普遍性。此外，在“日本繪畫(huà)材料和技術(shù)練習”中，學(xué)生將科學(xué)地研究具有卓越特征的日本繪畫(huà)材料，通過(guò)實(shí)驗研究這些技術(shù)，并引領(lǐng)日本繪畫(huà)的新發(fā)展。就業(yè)方向：畫(huà)家，雕刻家，修復師，研究員，美術(shù)老師，策展人，美術(shù)指導，設計師學(xué)生作品：教授岸野香：女子美術(shù)*藝術(shù)學(xué)部繪畫(huà)科日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)東京藝術(shù)*研究生院美術(shù)研究科保存修復技術(shù)結業(yè)1998年、2002年、2009年春季院展春季展獎2009、2010年再興院展日本美術(shù)院獎·大觀(guān)賞宮島弘道：武藏野美術(shù)*研究生院美術(shù)專(zhuān)業(yè)日本畫(huà)課程結業(yè)第5屆菅楯彥大獎?wù)谷脒x榮獲第31屆創(chuàng )畫(huà)展創(chuàng )畫(huà)會(huì )獎入選第五屆日經(jīng)日本畫(huà)大獎?wù)勾鍖F美男：東京藝術(shù)*研究生院美術(shù)研究科博士后期課程日本畫(huà)期滿(mǎn)結業(yè)再興院展日本美術(shù)院獎·大觀(guān)賞獎2005、07、08、10年春季院展春季展獎考試內容（*院）：
3.我想去日本學(xué)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè),需要什么條件和要求
首要條件是日語(yǔ)要好。起碼日本老師上課你都能聽(tīng)懂。無(wú)基礎也可以啊，可以考專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習。那里能夠學(xué)到真本事。繪畫(huà)方面，日本老師都不會(huì )教你怎么畫(huà)。我在國內畫(huà)了幾年畫(huà)，去日本上*節繪畫(huà)課，老師放在桌上一個(gè)東西就走了，也不說(shuō)怎么畫(huà)，畫(huà)成什么樣。很多都是讓你自由發(fā)揮，反倒比在國內有一些基礎的要靈活的多，想象空間更大。本人覺(jué)得一張白紙的可塑性要比有顏色的紙的可塑性大得多。努力沒(méi)有什么辦不到的。
4.日本專(zhuān)業(yè)畫(huà)漫畫(huà)的機器叫什么，還有就是什么軟件適合在電腦畫(huà)
軟件是日本CELSYS公司研制和開(kāi)發(fā)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)漫畫(huà)軟件，可模擬許多漫畫(huà)繪畫(huà)的專(zhuān)業(yè)技法和專(zhuān)業(yè)工具。該軟件是一個(gè)漫畫(huà)專(zhuān)業(yè)軟件，它具備許多漫畫(huà)繪畫(huà)的專(zhuān)業(yè)技法和專(zhuān)業(yè)工具；可以根據漫畫(huà)的特點(diǎn)在軟件上直接打草稿，然后再進(jìn)行各個(gè)部位的改動(dòng)，直至滿(mǎn)意為止，刪掉草圖，保存或打印作品。還有各種增加畫(huà)面效果的“集中線(xiàn)”只要點(diǎn)擊create鍵便可生成。還可以將自己喜歡的圖片掃描進(jìn)去，制成網(wǎng)點(diǎn)形背景。譬如漫畫(huà)作品中所必需的“網(wǎng)點(diǎn)紙”在 軟件中已有很多個(gè)品種存儲在工具欄中，任作者選擇（也可根據需要自己創(chuàng )建）。完稿后打印也決不會(huì )影響作品的效果等諸多針對漫畫(huà)工作者所需的專(zhuān)業(yè)工具和性能。
5.日本漫畫(huà)家是怎么學(xué)會(huì )畫(huà)漫畫(huà)的
很幸運，也很高興。能夠有幸聽(tīng)到動(dòng)漫大師黃志涌老師的動(dòng)漫講座。動(dòng)漫是我所熱愛(ài)的東西，職業(yè)漫畫(huà)家也是我夢(mèng)想，憧憬的一份工作。因為漫畫(huà)家可以創(chuàng )造一個(gè)個(gè)人們所喜愛(ài)的故事。這個(gè)故事可以是喜劇，也可以是悲劇。它可以讓人開(kāi)懷大笑，也能讓人感動(dòng)流淚，可以讓人熱血澎湃，亦能治愈我們的心靈……黃志涌老師就是這樣一位美麗故事的創(chuàng )作者。而這場(chǎng)講座，就是告訴我們怎樣能成為一位優(yōu)秀的故事的創(chuàng )作者，一位優(yōu)秀的職業(yè)漫畫(huà)家，一個(gè)像黃老師這樣的人。講座的伊始，黃老師對我們做出了“人和動(dòng)物*的不同？”的疑問(wèn)。答案出奇的簡(jiǎn)單，但回答卻出奇的窘迫困難。一個(gè)情理之中卻又出乎意料的答案－故事。這是我在這場(chǎng)講座中學(xué)到的最基礎的也是非常重要的東西。故事，即是漫畫(huà)的核心。隨后，我們了解到了黃老師的漫畫(huà)家歷程。我們?yōu)辄S老師的努力表示敬佩，也對黃老師畫(huà)作品畫(huà)到胃出血而感到震驚。這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有隨隨便便的成功，上天也從來(lái)不會(huì )辜負哪些全心全意去努力的人。如果黃老師沒(méi)有自幼投稿，堅持沒(méi)三個(gè)月畫(huà)一個(gè)作品的積累，如果沒(méi)有黃老師畫(huà)到胃出血卻依然堅持的毅力，黃老師也必不會(huì )成為今日之黃老師。在講座開(kāi)始前所發(fā)的那張問(wèn)卷上有這么一個(gè)問(wèn)題“你認為成為一名優(yōu)秀的漫畫(huà)家最重要的是什么？”我的回答就是努力這兩個(gè)字，努力可能只是一個(gè)特別平凡的詞，但真正做到它的人絕不平凡！未來(lái)只講創(chuàng )造力！這是黃老師所教授我們的又一道理。唯有創(chuàng )造、創(chuàng )新，才能讓我們走在時(shí)代的前沿。成為這個(gè)行業(yè)的引領(lǐng)人，佼佼者。漫畫(huà)作家榜的前列的漫畫(huà)大師們，正是因為他們超人的創(chuàng )造力和腦洞才如此優(yōu)秀。我們隨時(shí)都要牢記創(chuàng )造和創(chuàng )新。由線(xiàn)條、造型、劇本、橋段、分鏡、角度、網(wǎng)點(diǎn)、氣氛和意境所組成的十種技術(shù)，以造型靚麗、運鏡流暢、點(diǎn)子創(chuàng )新所構成三項要素，以及感動(dòng)這一大原則，是我們之后所了解的。想要畫(huà)出令人感動(dòng)的作品，這些東西必須要時(shí)刻謹記。簡(jiǎn)單就是力量，一無(wú)所有恰恰是我們前進(jìn)是動(dòng)力，很多時(shí)候放棄今需要一瞬間，而堅持卻需要一輩子。天上不會(huì )掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真。就如黃老師所說(shuō)的∶“如果真心渴望一個(gè)愿望實(shí)現，天上的星星也會(huì )下來(lái)幫忙?！边@些就是我對這次講座的感悟，感謝黃老師教會(huì )了我們這么多，足以終身受用。二次元，乾杯 []~（￣▽?zhuān)﹡*20211112-燕京理工-任六合
6.日本畫(huà)（多摩美術(shù)* *院）
對想考日本畫(huà)*的同學(xué)而言可以說(shuō)每個(gè)人都是轉專(zhuān)業(yè)，我們需要了解的不單單是考學(xué)技巧和日本畫(huà)的繪畫(huà)方法。首先我們要知道什么是日本畫(huà)，日本畫(huà)*是如何產(chǎn)生的，日本畫(huà)的歷史以及在政治上的地位又是怎樣的？“多摩美術(shù)*的環(huán)境特別自由，你吸一口空氣仿佛都覺(jué)得能從你身體上各個(gè)‘眼兒’出去?！?———— 多摩美術(shù)* *院 日本畫(huà)專(zhuān)業(yè) 趙澤倫Q1.什么是日本畫(huà)？日本畫(huà)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，從本來(lái)的*名字來(lái)講就是很奇怪的，就像我們*的*畫(huà)。所有繪畫(huà)都是按材料分類(lèi)或者是制作理念命名，例如油畫(huà)，版畫(huà)。而日本畫(huà)和*畫(huà)卻是按*名字來(lái)分類(lèi)的，這是一種*文化的自我保護意識。第二次世界大戰結束以后，整個(gè)亞洲十分虛弱，日本戰敗，*內戰。日本人近代開(kāi)始學(xué)習西方的繪畫(huà)，學(xué)油畫(huà)、雕塑，但是他們江戶(hù)時(shí)期以前的美術(shù)基本都是學(xué)自與*。日本在戰爭結束的時(shí)候，發(fā)現沒(méi)有一個(gè)真正屬于日本的藝術(shù)，屬于自己的表達旗幟。當時(shí)東京藝術(shù)學(xué)校（現稱(chēng)東京藝術(shù)*）偏左翼的老師們，為了保護本國的文化，創(chuàng )立了日本畫(huà)這一藝術(shù)形式，培養了一批畫(huà)家，扶持起來(lái)了日本畫(huà)事業(yè)。因為其在政治中的地位，日本畫(huà)成為日本各個(gè)*里面地位*的一個(gè)，它的*號永遠是排在*位。趙澤倫 日本畫(huà)作品Q(chēng)2.為什么選擇來(lái)日本攻讀日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)？我在國內就讀于山西*國畫(huà)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的兩位指導老師，都是日本多摩美術(shù)*和學(xué)藝*日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，受老師影響吧，*期間就有了赴日留學(xué)就讀日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)的想法。Q3.考學(xué)經(jīng)歷是怎樣的？大四剛剛開(kāi)學(xué)我就跑來(lái)日本讀語(yǔ)言學(xué)校了。當時(shí)日語(yǔ)不好，就想早點(diǎn)來(lái)日本學(xué)日語(yǔ)，一邊學(xué)語(yǔ)言一邊準備*院的考試。我是先考的研究生，后來(lái)入學(xué)之后才知道因為研究生考試跟院生考試時(shí)間是一樣的，老師錄我的時(shí)候是按照院生標準入的。有一個(gè)建議給所有同學(xué)，如果你真的想從頭好好學(xué)習日本畫(huà)，很推薦先讀一年研究生，這樣可以去聽(tīng)*學(xué)部的課程，從最基礎傳統的繪畫(huà)方法開(kāi)始學(xué)習日本畫(huà)。Q4.對想考日本畫(huà)*的同學(xué)而言轉專(zhuān)業(yè)吃力嗎？我是國畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，從國畫(huà)到日本畫(huà)轉專(zhuān)業(yè)，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有那么吃力，因為我在國內學(xué)日本畫(huà)的時(shí)候也臨摹何家英、臨摹宋代花鳥(niǎo)，但是新的東西我也畫(huà)，使用電腦繪圖之類(lèi)的。設計專(zhuān)業(yè)成功考取日本畫(huà)*院的同學(xué)也很多。但是當然周?chē)灿型瑢W(xué)對于轉專(zhuān)業(yè)很不適應，甚至學(xué)到一半就回去的例子也有。趙澤倫 日本畫(huà)作品Q(chēng)5.日本畫(huà)的考學(xué)技巧有哪些？日本畫(huà)對研究計劃書(shū)的要求雖然沒(méi)有設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)邏輯性那么強，但是好的*更多要求的是你的概念，而不是你畫(huà)的怎么樣。日本教授會(huì )有一個(gè)對于藝術(shù)的期待值。因此研究方向，思想同樣重要。我認識的很多考學(xué)失利的同學(xué)，他們自己的理念都很好，不是那些只有技術(shù)的匠人。落榜的很大一部分原因都是因為，他們拿著(zhù)多摩美術(shù)*的理念去考東京藝術(shù)學(xué)，或者拿著(zhù)東京藝術(shù)*的理念去考多摩美術(shù)*。日本畫(huà)考學(xué)一個(gè)很重要的技巧，就是自己的畫(huà)作和理念一定要和想考的學(xué)校相同。每個(gè)學(xué)校的風(fēng)格理念不同，東京藝術(shù)*和武藏野美術(shù)*是屬于一個(gè)類(lèi)，相對傳統的“派”；多摩美術(shù)*屬于另一個(gè)極端的“革命派”；而女子美術(shù)*介于兩者之間。趙澤倫 日本畫(huà)作品Q(chēng)6.哪個(gè)學(xué)校的日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)好？應該如何選擇？我們在上學(xué)的過(guò)程中，每天7成以上的時(shí)間，看到和學(xué)習到的東西都來(lái)自于你的同學(xué)。因此尤其是純藝*同學(xué)，在你選擇想去哪一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，*的辦法是去看這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)創(chuàng )作，看你更想跟哪種風(fēng)格的學(xué)生成為同學(xué)。如果想學(xué)傳統的日本畫(huà)，東京藝術(shù)*是*的推薦，其次是武藏野美術(shù)*，女子美術(shù)*。而我會(huì )選擇多摩美術(shù)*學(xué)習日本畫(huà)的一個(gè)原因，我認為所有學(xué)生都應該知道的是，日本畫(huà)是日本為了保護自身文化創(chuàng )造的*，他并不是我們*意義上的巖彩，也不是水墨畫(huà)。日本人在我們這種文化的輸出國想不到的地方做文章，日本畫(huà)是一種材料的藝術(shù)，它更注重的是表現材料的美，你用什么材料，這個(gè)很重要，但是你的用法和你的目標是不一樣的。像東京藝術(shù)*和武藏野美術(shù)*，他們追求一種古典和純凈，使用傳統的礦石顏色。但是缺點(diǎn)在于它僅限于一種素材，甚至你用泥，用其他的素材去表現日本畫(huà)的時(shí)候，老師都會(huì )非常不滿(mǎn)意。但是多摩美術(shù)*是反過(guò)來(lái)的，教授會(huì )希望你用所有你可以想到的東西去表現。噴槍、油漆、銅粉甚至是小珠子、圖釘這些，都可以成為日本畫(huà)的材料。每個(gè)學(xué)校風(fēng)格不同，選擇適合你的，你想學(xué)習的就是*的。趙澤倫 日本畫(huà)作品Q(chēng)7.日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)今后就業(yè)方向有哪些？*種就是自己做畫(huà)家，自己賣(mài)畫(huà)。第二種是做老師，回國任教的話(huà)主要是巖畫(huà)、壁畫(huà)、國畫(huà)方向。其次第三種就是可以進(jìn)研究院修復壁畫(huà)。我個(gè)人而言，打算繼續考多摩美術(shù)*的博士，畢業(yè)后首先自己畫(huà)畫(huà)，之后想回國做教育。Q8.如果在國內準備考學(xué)，能不能買(mǎi)到日本畫(huà)顏料？日本畫(huà)顏料也就是所說(shuō)的礦物質(zhì)顏料，國內也是可以買(mǎi)到，主要用于重彩壁畫(huà)上。但是國內這類(lèi)顏料品質(zhì)不如日本，價(jià)格來(lái)講便宜很多。國內有兩家大的礦物質(zhì)顏料品牌，一個(gè)是*，這里就不說(shuō)名字了，但是因為經(jīng)營(yíng)問(wèn)題目前發(fā)展的很不好。另一家是一個(gè)在多摩美術(shù)*日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)的人開(kāi)的，但是他日本畫(huà)顏料制作工藝學(xué)習到一半就回國了，因此顏料會(huì )有有雜質(zhì)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，日本要求“群青”的純度到*，全是藍寶石顆粒。群青原料就像金礦一樣，需要把群青提取出來(lái)，這個(gè)過(guò)程國內的礦物質(zhì)顏料品牌做的不好。Q9.推薦一位藝術(shù)家我想推薦兩位，一位是加山又造，多摩美術(shù)*教授。一位是東山魁夷，東京藝術(shù)*教授。東京藝術(shù)*保護的日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)，是從上世紀5、60年代開(kāi)始創(chuàng )建。其中對*人而言最有影響力的人就是東山魁夷。我們高中課本上也有過(guò)他的文章《我們的風(fēng)景》。東山魁夷 作品Q(chēng)10.推薦一件事或物到橫濱的山下公園跑步。2011年的時(shí)候，因為幫在日本畢業(yè)的*老師回去辦書(shū)法展的原因，曾經(jīng)來(lái)過(guò)一次日本。當時(shí)早上九點(diǎn)鐘在橫濱的山下公園一個(gè)路口，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘在那跑步，就在想要是每天早上能在這里跑步會(huì )多幸福。后來(lái)2013年的秋天，直到有一天在就讀的語(yǔ)言學(xué)校附近跑步，偶然又路過(guò)那個(gè)路口的時(shí)候，才發(fā)現自己竟然達成了2011年許下的愿望。然而出國前我都不知道自己的語(yǔ)言學(xué)校位置在哪里。Q11.分享一張相冊里面的照片-END- ?原創(chuàng )文章日本藝術(shù)留學(xué)?一期一會(huì )日本藝術(shù)留學(xué)?藝術(shù)小站
7.日本的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)避坑指南?。?！
如果說(shuō)留學(xué)日本，文理遇坑最多，那藝術(shù)就是完全的重災區，因為很多機構根本就沒(méi)有藝術(shù)相關(guān)的知識支持，很多顧問(wèn)也不是藝術(shù)方向回來(lái)的也沒(méi)做過(guò)系統的功課。所以咨詢(xún)的結果亂咨詢(xún)和亂用語(yǔ)言學(xué)校的概念可想而知。當然還有一種更為恐怖的方式叫做藝術(shù)作品集，大多數機構都嫌日本線(xiàn)開(kāi)起來(lái)麻煩，但是又想要接這方面的學(xué)生，于是就用歐美一套的畫(huà)法進(jìn)行胡亂教學(xué)，最厲害的是咨詢(xún)也用的歐美一套，因為日本藝術(shù)方面的特殊性，所以和歐美完全不同，切忌偷換概念，因為老師喜歡的東西完全不一樣。1.日本藝術(shù)升學(xué)的正確打開(kāi)方式日本的藝術(shù)升學(xué)分為本科類(lèi)的學(xué)部和碩士類(lèi)的*院，兩個(gè)方向，所要求的東西也會(huì )不一樣。如果是學(xué)部的話(huà)，一般是需要準備留考日語(yǔ)，不行就Jlpt能力級，藝術(shù)至少n2以上，多摩武藏野必需n1，留考日語(yǔ)330才能夠獲得*的錄取希望。然后本科會(huì )準備志望理由書(shū)，一些繪畫(huà)技巧在面試繪畫(huà)的時(shí)候，校內考還會(huì )涉及到小論文等方面的要求，導師拿著(zhù)這幾項東西一起來(lái)審核考察你，說(shuō)實(shí)話(huà)還是看教授喜不喜歡你，喜歡你的風(fēng)格可能一票通過(guò)，不喜歡你就換個(gè)學(xué)?；蛘邠Q個(gè)專(zhuān)業(yè)。*院的升學(xué)相對來(lái)說(shuō)比考學(xué)部稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但是必須要作品集，且必須要看準專(zhuān)門(mén)做日本的機構輔導，或者你能力強自己做就可以了。不管是研究生預科還是*院修士都必須要考，參加了校內考考過(guò)了才能入讀，這其中你需要的是研究計劃書(shū)，筆試可能會(huì )有小論文可能沒(méi)有，然后也有面試繪畫(huà)環(huán)節很多專(zhuān)業(yè)，在*的環(huán)節中，導師也會(huì )拿著(zhù)你的畫(huà)還有你的作品集，研究計劃書(shū)一起看，一起問(wèn)你問(wèn)題，同樣是一票決定權，同意你就可以讀的到了。2.學(xué)藝術(shù)的要不要去語(yǔ)言學(xué)校學(xué)藝術(shù)的學(xué)部生，可以通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校準備留考日語(yǔ)或者能力級，同時(shí)提供長(cháng)期在留簽證，能夠方便你考各個(gè)美術(shù)學(xué)校的校內考，*的方式是你的校內考學(xué)校集中在哪些區域，你就去讀那個(gè)區域的語(yǔ)言學(xué)校，方便你目標明確，更好備考。如果是學(xué)藝術(shù)的院生，修士舉例，也可以通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校這一環(huán)發(fā)在留簽證，然后去每所院校都考一遍，當然你可以飛過(guò)去直考心目中理想院校，當然這些都是建立在很了解，基礎條件各方面不錯的學(xué)生，其他的還是走語(yǔ)言學(xué)校這一環(huán)。3，對于語(yǔ)言學(xué)校教藝術(shù)或者教作品集的，專(zhuān)不專(zhuān)業(yè)？很有可能不專(zhuān)業(yè)，因為語(yǔ)言學(xué)校的功能就是教語(yǔ)言，他開(kāi)一條線(xiàn)專(zhuān)門(mén)做藝術(shù)輔導是需要花費時(shí)間物力成本，*的可能性就是外包，交給別的團隊或者機構做，入駐在自己語(yǔ)言學(xué)校，這個(gè)東西有個(gè)弊端就是，雙方如果在生源變多，利益發(fā)生紛爭之時(shí)，就會(huì )引起撕逼分裂，導致后續的學(xué)費等東西都退不回來(lái)，白白耽誤時(shí)間。當然日本會(huì )有很多大的美術(shù)機構來(lái)輔導這些專(zhuān)業(yè)課，里面的老師質(zhì)量也是參差不齊，不過(guò)再選好老師之后可能對你的美術(shù)輔導會(huì )更上一層樓，當然也可以選擇國內有這種資質(zhì)的機構，方便能一體化的銜接日本升學(xué)，但都需要感受師資和提前試聽(tīng)。因為日本很特殊的地方很多，找專(zhuān)業(yè)的機構輔導算是必須條件，因為色彩是細膩而不是濃烈，差別與國內聯(lián)考也又反差，所以要擦亮眼哦~
通過(guò)以上的講解，日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么，在日本學(xué)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)需要考什么？，很多留學(xué)生選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)-日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)最細解讀！，我想去日本學(xué)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè),需要什么條件和要求，日本專(zhuān)業(yè)畫(huà)漫畫(huà)的機器叫什么，還有就是什么軟件適合在電腦畫(huà)，日本漫畫(huà)家是怎么學(xué)會(huì )畫(huà)漫畫(huà)的，日本畫(huà)（多摩美術(shù)* *院），日本的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)避坑指南?。?！??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會(huì )少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！
