哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎么改善英語(yǔ)口語(yǔ)。今天就把怎么改善英語(yǔ)口語(yǔ)相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：如何一個(gè)月徹底突破英語(yǔ)發(fā)音, 改掉十幾年養成的錯誤口語(yǔ)習慣，如何在1個(gè)月快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平？會(huì )這3招就無(wú)敵了，怎么樣改進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)調?，怎樣改進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)調?，改善英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方式，英語(yǔ)口語(yǔ)速成班怎樣改善口語(yǔ)發(fā)音??

1.如何一個(gè)月徹底突破英語(yǔ)發(fā)音, 改掉十幾年養成的錯誤口語(yǔ)習慣

“ 我在大二那年，才知道自己一直以來(lái)引以為豪的英語(yǔ)口語(yǔ)，原來(lái)是地道的中式口音，可怕的是我還以為自己一直在練純正的美式英語(yǔ)?！蔽以诖蠖悄?，才知道自己一直以來(lái)引以為豪的英語(yǔ)口語(yǔ)，原來(lái)是地道的中式口音，可怕的是我還以為自己一直在練純正的美式英語(yǔ)。后來(lái)經(jīng)過(guò)一位高人學(xué)長(cháng)指點(diǎn)，我才知道，原來(lái)“th”是要咬舌的、雙元音是要讀飽滿(mǎn)的、英語(yǔ)中有一些音是漢語(yǔ)中根本不存在的、兒化音不是想讀就可以讀的——基本上沒(méi)有系統地學(xué)過(guò)語(yǔ)音知識的所謂“美式英語(yǔ)”學(xué)習者，發(fā)的兒化音都有2/3以上是錯誤的。 太尷尬了，我得改……然而，從**到大二，整整十年的錯誤發(fā)音習慣，哪是說(shuō)改就改得過(guò)來(lái)的呢？還有更尷尬的——因為我的口語(yǔ)太“流利”了！流利到所有的習慣不管對的錯的，都特別扎實(shí)！在這種情況下想要改掉發(fā)音習慣，簡(jiǎn)直就好像讓我換個(gè)方式走路，或者用左手寫(xiě)字一樣困難！簡(jiǎn)直痛苦得要死。但是既然已經(jīng)知道了，就回不去了——許多事情就是這樣，當你不知道真相的時(shí)候，可以在現狀中活得很好，一旦知道就別無(wú)選擇。我是那么地熱愛(ài)英語(yǔ)、那么希望用一口純正地道的英語(yǔ)裝13……所以心一橫，開(kāi)始了痛苦的重塑發(fā)音習慣之路。后來(lái)，在上海教口語(yǔ)的時(shí)候，同期的老師問(wèn)我：“你怎么把英語(yǔ)說(shuō)得那么接近美國人的？閉著(zhù)眼聽(tīng)簡(jiǎn)直分辨不出來(lái)是*人在說(shuō)英語(yǔ)?！碑敃r(shí)我啰哩八嗦地講了一大通，還沒(méi)說(shuō)明白，那時(shí)我其實(shí)并沒(méi)有總結過(guò)自己的糾音過(guò)程。然而現在我能好好地講一講這個(gè)問(wèn)題了，因為在我成立社群的幾個(gè)月中，已經(jīng)有重度口音的小伙伴通過(guò)我的方法，僅用一個(gè)月時(shí)間，通過(guò)一篇文章，徹底重塑了自己的發(fā)音習慣。而且，還有更多的小伙伴正在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，并且進(jìn)步的跡象越來(lái)越明顯。其實(shí)這個(gè)方法本身很簡(jiǎn)單粗暴，就是——完全模仿靠完全模仿，基本上一篇文章就可以徹底重塑發(fā)音習慣，再多模仿幾篇，習慣就會(huì )得到鞏固，口語(yǔ)越來(lái)越地道、流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調聽(tīng)起來(lái)就像老外在講話(huà)一樣。但是，模仿是有前提的：*、你要提前做好功課，文章中的每個(gè)單詞都要注音標，并且知道音標該怎么讀；第二、要有足夠的耐心，能夠把每個(gè)需要重點(diǎn)練習的部分，拆解成最小單位去練，練好了再和上下文連起來(lái)；第三、你要能聽(tīng)出來(lái)自己哪里讀得和原聲不一樣，或者有人能夠指導你哪里讀得有問(wèn)題。在確保這三個(gè)前提下，就可以開(kāi)始練起來(lái)了。練習的方法也有獨門(mén)絕技——等比例降速這個(gè)方法是我在通過(guò)瘋狂英語(yǔ)的三最法練習的階段，結合了“最慢速”的特點(diǎn)，自己摸索出來(lái)的一種新方法，直到2021年8月份開(kāi)始教別人通過(guò)這種方法練習，我才給它起了這個(gè)名字。李陽(yáng)老師的“三最法”中，“最慢速”是把每個(gè)單詞拆分開(kāi)來(lái)慢慢讀的，這樣的好處是每個(gè)詞都能發(fā)得很清晰，但是弊端也顯而易見(jiàn)——一旦開(kāi)始加速，當無(wú)法保證每個(gè)音都發(fā)清晰時(shí)，許多人就開(kāi)始吞音、丟音，而不是通過(guò)正確的口語(yǔ)技巧來(lái)提高速度。所以我在練習的時(shí)候為了不讓自己丟音，就改進(jìn)了練習方法，“等比例降速”法就誕生了。那么，到底什么是“等比例降速”呢？——簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把讀英語(yǔ)的語(yǔ)速降下來(lái)，降到1/2甚至1/3，但這個(gè)降速是把所有的聲音都拉長(cháng)，而不是單純地拉長(cháng)單詞的間隔，并且最重要的是，要保持住內容中所有的發(fā)音技巧和特性。比如，一句話(huà)里有連音、略音，那么在“等比例降速”地練習時(shí)，你要讀得很慢很慢，而且仍然要把連、略音都讀出來(lái)，而且語(yǔ)調和斷句也要和原聲保持一致。除了速度慢下來(lái)，其它什么都不改變，這才叫“等比例”地“降速”。感覺(jué)上就好像是，你用音頻播放器的倍速功能去播放一句話(huà)，讓速度為0.5倍或者更低——只不過(guò)在練習中這句話(huà)是通過(guò)我們的嘴說(shuō)出來(lái)的，我們就是那個(gè)假想的“音頻減速播放器”。這種方法練習的*優(yōu)勢就是，一旦你的速度慢下來(lái)，就有時(shí)間去細細地品每個(gè)細節，清晰地感受到自己哪里讀得習慣、哪里覺(jué)得很別扭，并且即使很別扭的地方也因為慢速，而變得更好控制。而在練習整篇文章的時(shí)候，我們采用一句一句“等比例降速”地去練習，如果一整句還覺(jué)得難以把控的話(huà)，就把難練的部分再拆解出來(lái)練，*再拼接起來(lái)。當然，起初這個(gè)過(guò)程會(huì )是痛苦的，因為幾乎每一句話(huà)中都能遇到好幾處十分不習慣的發(fā)音，要慢慢地把音發(fā)正確，還要控制住速度，稍一心急就會(huì )太快，然后出錯。然而養成降速的習慣后，隨著(zhù)練習次數的增加，漸漸地，就越來(lái)越能控制住每一個(gè)發(fā)音的細節，*把一句話(huà)完美地重現。想想看，人們在學(xué)舞蹈的時(shí)候就會(huì )先慢慢地做好分解動(dòng)作，再一點(diǎn)點(diǎn)加速、熟練。人們在學(xué)武術(shù)的時(shí)候，也是先慢慢地做好每個(gè)動(dòng)作，再練起來(lái)流暢地練。人們在學(xué)樂(lè )器的時(shí)候，也有慢慢地先彈好再加速的過(guò)程。而改正發(fā)音習慣，其實(shí)是打造口腔肌肉的一個(gè)過(guò)程，想清楚這一點(diǎn)，你就會(huì )發(fā)現“等比例降速”是一種非?？茖W(xué)的練習方法，難怪它那么管用。對于突破發(fā)音習慣來(lái)說(shuō)，慢就是快。我讓大家一個(gè)月只練一篇文章，每天只練好一句話(huà)，但這一句話(huà)要練得跟原聲相關(guān)無(wú)幾甚至一模一樣才行！一旦整篇文章搞定，練習中養成的這些發(fā)音習慣，就可以應用到其它的文章、句子、口語(yǔ)中去，文章內容是有限的，發(fā)音習慣的養成是通用的。所以你看，一個(gè)月突破英語(yǔ)發(fā)音，并不是什么可望而不可及的事。雖然每個(gè)人的基礎不同，*達到的效果也不會(huì )一樣，但只要嚴格地按照這套理論來(lái)練習，一個(gè)月下來(lái)，和最開(kāi)始的自己相比，改變將是驚艷的！而如果確實(shí)口音太重，對聲音也不敏感，覺(jué)得練了一個(gè)月還有提升空間的，那就繼續練嘛，再找一兩篇文章，練習到兩個(gè)月、三個(gè)月——基本上經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，到第三個(gè)月，再頑固的發(fā)音習慣也不再是問(wèn)題了。*想要說(shuō)的是，方法再好也要靠行動(dòng)來(lái)支撐，我這套方法給你的是一個(gè)篤定的目標，但是不能代替你行動(dòng)。如果不堅持每天行動(dòng)的話(huà)，再好的方法也拯救不了發(fā)音問(wèn)題。如果你也想要讓自己的英語(yǔ)發(fā)音煥然一新，又覺(jué)得自己練習不確定是否正確的話(huà)，就來(lái)找我吧！

2.如何在1個(gè)月快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平？會(huì )這3招就無(wú)敵了

想學(xué)好口語(yǔ)，無(wú)論哪一門(mén)語(yǔ)言，首先要做到的就是三種心態(tài)的轉變：1、說(shuō)出來(lái)，必須張嘴大聲說(shuō)出來(lái)。（-鍛煉發(fā)音部位的口腔肌肉記憶-）2、只要在使用，就是在提高。（-強化非母語(yǔ)的思維習慣-） 3、自信交流，錯了又能怎么樣？（-完成大于完美-） 對于口語(yǔ)提升，很多學(xué)習者最頭疼的問(wèn)題就是沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，大部分人都不可能為了學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，就去哪個(gè)*生活一段時(shí)間。不過(guò)在這一點(diǎn)上，很多人其實(shí)都忽視了一個(gè)問(wèn)題：“口語(yǔ)的核心是自己，而非環(huán)境?！笨谡Z(yǔ)能力，最重要的還是看自己怎么說(shuō)，而不是跟誰(shuí)說(shuō)，在哪說(shuō)。針對這一點(diǎn)，我總結出了一套口語(yǔ)練習的“三步走”方法，即使是自己宅在家里，也能練出一口流利的口語(yǔ)。*步：嬰兒式提問(wèn)嬰兒在不會(huì )說(shuō)話(huà)之前，就已經(jīng)開(kāi)始用指指點(diǎn)點(diǎn)和咿咿呀呀來(lái)表達自己的求知欲了，慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的語(yǔ)言詢(xún)問(wèn)，直到*能夠完整對話(huà)，每一個(gè)人學(xué)習母語(yǔ)都是這個(gè)過(guò)程。但由于現代教育把語(yǔ)言學(xué)習變成了一門(mén)科目，而不是一項技能，所以就忽視了這個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，學(xué)完基礎字母直接進(jìn)入成人的對話(huà)水準，沒(méi)有一個(gè)適應的過(guò)程。這種跳躍式的學(xué)習其實(shí)就已經(jīng)損害了學(xué)習者的興趣，突然進(jìn)入一個(gè)陌生的世界，只有迷茫和不知所措，以至于越來(lái)越厭倦外語(yǔ)學(xué)習。而嬰兒式提問(wèn)，就很好的彌補上了這個(gè)過(guò)程。每天閑下來(lái)的時(shí)候，無(wú)論看到什么東西，發(fā)生什么事情，都隨口問(wèn)自己一句：What’s that thing?（那個(gè)是什么？），What happened there？（那發(fā)生了什么？），Why would he do this？（他為什么會(huì )這樣做？），Is that the air ？（那是空調嗎？）Is it going to rain outside？（外面是要下雨嗎？）……沒(méi)有目標，沒(méi)有限制，什么都可以問(wèn)，隨時(shí)都可以問(wèn)，你甚至并不需要回答自己。這一步的目的，主要就是建立自己的語(yǔ)言自信，大聲說(shuō)出來(lái)。并且熟悉自己說(shuō)英語(yǔ)的聲音，培養直接用英語(yǔ)思考事情的思維慣性，而不是先在大腦中翻譯一下。第二步：自我采訪(fǎng)在嬰兒式提問(wèn)的基礎上，圍繞一件事情，或者一個(gè)物體，展開(kāi)自我討論。自問(wèn)自答，自言自語(yǔ)，自己既是采訪(fǎng)者，也是被采訪(fǎng)者。-Hey,bro！What do you think about this vase？（嘿，哥們，你覺(jué)得這個(gè)花瓶怎么樣？）-It’s very beautiful,but it’s just a little too small.（挺漂亮，但就是有點(diǎn)太小了。）-Why don’t we buy a new one？（要不我們買(mǎi)個(gè)新的？）-Do you have any money?（你有錢(qián)嗎？）-Nothing?。ㄎ覜](méi)錢(qián)?。?You don't have,neither do I. We're the same person.（那你沒(méi)錢(qián)，我也沒(méi)錢(qián)??！咱倆是一個(gè)人。）-Alas！Otherwise，let's not buy it and just use it!（害！要不咱別買(mǎi)了，湊合用吧?。?Okay ！That's what I thought,too.（行哈～臣附議?。┤绻龅讲粫?huì )表達的句子，也不用硬想，語(yǔ)言表達和做數學(xué)題不一樣，不會(huì )的就是不會(huì )，沒(méi)必要浪費時(shí)間，直接去翻譯軟件輸入中文查詢(xún)就好了。（比如我上一篇在“背單詞”專(zhuān)題推薦的“騰訊翻譯君app”）或許有的句子軟件翻譯的不夠標準，沒(méi)關(guān)系，無(wú)所謂，有總比沒(méi)有好。這一步不是挑錯的時(shí)候，完成大于完美，重要的是把對話(huà)進(jìn)行下去，持續強化英語(yǔ)思維。第三步：影子跟讀法所謂“影子跟讀法”，就是看一段美劇的字幕，模仿著(zhù)說(shuō)話(huà)人的抑揚頓挫跟讀字幕，并且要比原聲慢一拍，像原聲的影子一樣跟著(zhù)讀。這是我最開(kāi)始用的方法，但我覺(jué)得并不適合初學(xué)者，甚至基礎很好的人也不適合。因為影子跟讀法本質(zhì)上是一種“一心二用”的模式，一邊說(shuō)的同時(shí)還要一邊聽(tīng)，這其實(shí)就會(huì )互相干擾，以至于聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)好，說(shuō)也沒(méi)說(shuō)好，幾句下來(lái)就跟不上了。方法的本身，如果成為了專(zhuān)注的阻礙，那就需要優(yōu)化。所以針對這一問(wèn)題，我就把影子跟讀法進(jìn)行了一下改進(jìn)：“在聽(tīng)完一句話(huà)之后，點(diǎn)擊暫停，然后再模仿原聲讀一遍?！边@既能保證聽(tīng)的時(shí)候專(zhuān)注在聽(tīng)，也能保證說(shuō)的時(shí)候專(zhuān)注在說(shuō)。經(jīng)過(guò)這樣的跟讀法練習一段時(shí)間之后，每天再用第二步的“自我采訪(fǎng)”式對話(huà)時(shí)，你會(huì )發(fā)現查詢(xún)翻譯的頻率在逐漸變低。這是因為長(cháng)期的語(yǔ)言輸入，大腦中形成了自然而然的條件反射，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的“語(yǔ)感”。有了這種抽象的感覺(jué)之后，再進(jìn)行自我對話(huà)時(shí)，很多用法就會(huì )不由自主地順嘴溜出來(lái)。你也不知道為什么會(huì )這么用，就是覺(jué)得說(shuō)起來(lái)很順，這種感覺(jué)就對了，這才是在把語(yǔ)言當一項技能在用，而不是當一個(gè)科目在學(xué)習。掌握一門(mén)外語(yǔ)，一定是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走，但重要的是，你真的在走。而且只要你真的在走，就一定在進(jìn)步。這個(gè)世界上根本不存在“語(yǔ)言天賦”這回事，所謂的一個(gè)人有語(yǔ)言天賦，只不過(guò)是他表現出來(lái)的對語(yǔ)言學(xué)習的熱情，愿意把時(shí)間花在這，剩下的就只是方法的區別。在任何一個(gè)*，除了嚴重的生理缺陷和智力缺陷的人，沒(méi)有人不會(huì )說(shuō)自己的母語(yǔ)，即使它再難再復雜。人都是一樣的，我們和美國人、日本人、法國人、韓國人的智力沒(méi)有任何不同，他們大街上的文盲都能熟練使用的一項技能，我們差在哪呢？不就是差個(gè)語(yǔ)言環(huán)境嘛，那我們自己造一個(gè)不就得了?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，這根本都不叫事兒。用這三步反復練習，就能給自己搭建一個(gè)“云環(huán)境”，一切都用那門(mén)語(yǔ)言。手機調成想會(huì )的那門(mén)外語(yǔ)，聽(tīng)外語(yǔ)播客，看外語(yǔ)影視劇和綜藝，讀外語(yǔ)原著(zhù)，和自己用外語(yǔ)對話(huà)自言自語(yǔ)……自己趴床上都能做好的事，就沒(méi)必要求別人了嘛。把自己當成那門(mén)語(yǔ)言的母語(yǔ)者生活幾年，你的外語(yǔ)思維想不起飛都難，它已經(jīng)完全進(jìn)入了你的生活，成為了日常思考的一部分。我在之前學(xué)習韓語(yǔ)的時(shí)候，用這種方法浸泡一個(gè)星期，做夢(mèng)都在說(shuō)韓語(yǔ)，那種體驗，賊爽！口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力很像，無(wú)論聽(tīng)了多少方法技巧，都不如直接開(kāi)干，一頭扎進(jìn)去，剩下的就是每天堅持做。而關(guān)于堅持，這三種方法，已經(jīng)把精力成本幾乎降到了*，你甚至都不用動(dòng)腦子，也不用停下來(lái)背單詞，只需要一個(gè)手機軟件就全部搞定了。如果還堅持不下去，就不是拖延癥或者基礎差的問(wèn)題了，那就是不想學(xué)。說(shuō)到底，口語(yǔ)能力提升這件事，既是一個(gè)復雜體系，又是一個(gè)簡(jiǎn)單體系。之所以復雜，是因為口語(yǔ)需要耳朵聽(tīng)、大腦想、嘴巴說(shuō)，這三個(gè)部分的熟練配合，任何一環(huán)都不能弱。而之所以簡(jiǎn)單，是因為口語(yǔ)能力是即時(shí)反饋，只要你在用，就能真真切切地感受到提高，與身處的實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境和交流的對象到底是誰(shuí)，都沒(méi)有任何關(guān)系。語(yǔ)言學(xué)習，走一步，必有一步腳印。你，還不開(kāi)始嗎？

3.怎么樣改進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)調?

啦 看美劇英劇都行，然后對照文本邊聽(tīng)讀出來(lái) 或者聽(tīng)VOA慢速或標準(根據自己實(shí)際情況) BBC CNN都行，， 這幾個(gè)就更加標準了 。 電視劇的話(huà)可能會(huì )有很多不同地方的口音 祝你成功，，貴在堅持

4.怎樣改進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)調?

英語(yǔ)和中文發(fā)音有個(gè)重要的區別，就是中文有四聲，而英文沒(méi)有，所以語(yǔ)調必須跟著(zhù)感情走，要在語(yǔ)法和文字都理解了的基礎上去讀。當然也有一些小原則，比如…一個(gè)完整的句子往往開(kāi)頭和結尾語(yǔ)調比較低，中間部分是揚上去的，因此聽(tīng)起來(lái)有起伏的感覺(jué)。如果一個(gè)句子由兩個(gè)分句組成，往往前一個(gè)分句結尾音調高，后一個(gè)分句就會(huì )降下來(lái)。英文講話(huà)注重邏輯結構，這樣讀句子的結構就比較清楚了。我的體會(huì )是，聽(tīng)正宗的老外說(shuō)英語(yǔ)，就算有單詞實(shí)在不認識，整體思路卻很容易聽(tīng)出來(lái)，理解起來(lái)也就比較容易了。相反呢，*學(xué)生讀英語(yǔ)的時(shí)候，尤其是長(cháng)句子，就算詞匯相對簡(jiǎn)單，還是不好理解，這就是因為我們經(jīng)常把完整的句子框架給讀斷了。要想有提高，多聽(tīng)多練，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )有語(yǔ)感~~另外補充一點(diǎn)，英式發(fā)音和美式發(fā)音差異很大，單詞發(fā)音和整個(gè)句子語(yǔ)調都很不一樣，大家普遍覺(jué)得美式比較好聽(tīng)也好學(xué)，其實(shí)英音發(fā)好了也是很好聽(tīng)的~~需要注意的是，聽(tīng)的時(shí)候兩種都要聽(tīng)，但學(xué)的時(shí)候*針對一種來(lái)模仿，以免兩個(gè)混了。

5.改善英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方式

1.練就標準發(fā)音很多人口語(yǔ)不好的原因主要有如下幾種：詞匯量不夠，習慣用語(yǔ)(俚語(yǔ))積累的太少元音發(fā)音不標準不會(huì )連讀、弱讀、失去爆破等重要技巧，即一個(gè)詞一個(gè)詞地發(fā)音(聽(tīng)別人講時(shí)喜歡打斷別人，挑錯)，自己說(shuō)起來(lái)既累又繞。針對詞匯量不夠的情況，主要通過(guò)看書(shū)(含有中高級詞匯的閱讀材料，而不是按a-z編的詞匯書(shū))、查字典的方式進(jìn)行，當然也可以通過(guò)看某些美劇來(lái)提升，既要增加自己的詞匯量，也要豐富自己的語(yǔ)料庫。對于發(fā)音不標準的情況，可以找找視頻教程學(xué)學(xué)，比如： 發(fā)音飽滿(mǎn)，咬字字正腔圓。對于連讀、弱讀、失去爆破等重要技巧，可以重復聽(tīng)聽(tīng)《老友記》這個(gè)經(jīng)典美劇中主角們的發(fā)音，從模仿到熟練。2.進(jìn)行有深度的對話(huà)口語(yǔ)對話(huà)中，對方看重的是你提供的內容，而不是你飚出的詞匯多寡。真正有深度的口語(yǔ)，拼的是思考后全面地表達出自己的獨立見(jiàn)解。正如著(zhù)名數學(xué)家笛卡爾Descartes曾說(shuō)的我思故我在(I think, therefore I am)。李陽(yáng)的口語(yǔ)整體而言是挺膚淺的，發(fā)音還算標準，但沒(méi)有深度，即邏輯性、說(shuō)理性不強。比如，李陽(yáng)會(huì )帶學(xué)生瘋狂操練"I dream to do sth, bla bla bla"，但你問(wèn)他的學(xué)生"What is dream? Why do you have this dream?"，他估計最多能說(shuō)得上一句話(huà)。真正的口語(yǔ)好的標準并不是別人提問(wèn)時(shí)，你用一個(gè)短句回答，亦不是能簡(jiǎn)單地搞定everday English或會(huì )唱幾首流行的英文歌曲而已。而是你既能講究manner(禮儀)、accent(強調)和情商(Emotion Quotient)，更能表達出自己內心的想法，多少句沒(méi)關(guān)系。個(gè)人認為需要應用高難度技巧的英語(yǔ)才是高難度英語(yǔ)，譬如談判英語(yǔ)、科技英語(yǔ)，這里的語(yǔ)言換為其他類(lèi)型的語(yǔ)言，比如西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)，同理。于是多看思辨類(lèi)、思考方法相關(guān)的書(shū)成為比較合理的提升方案。另外，高級的幽默不也是如此么，抖機靈的那種幽默算不上高級、深刻。為什么說(shuō)好的口語(yǔ)需要高情商呢？比如：歪果仁們遇到交談中比較尷尬或很SB的回復時(shí)，總是會(huì )說(shuō):That sounds really !而不是直接指出對方怎么樣，發(fā)現了吧，小事上體現出歪果仁高情商的一面。而要求別人請自己吃飯，老外會(huì )這樣講：I would not mind if you treat me a meal.既不會(huì )讓自己尷尬，又顯得對方很gentle。談話(huà)或發(fā)email、發(fā)text message后等待回復可以這么講：I'm looking forward to…談話(huà)中，如果以陳腐的場(chǎng)面話(huà)作答，不進(jìn)行深入交流，會(huì )給人以敷衍的感覺(jué)。換一種接地氣的說(shuō)法，就是交談時(shí)要"走心"。當一個(gè)歪果仁問(wèn)到：How are you? 如果你回復"I'm fine, thank you ! "，其實(shí)別人只是以問(wèn)候的方式開(kāi)啟對話(huà)以能談更多內容。而不是期待"I'm fine, thank you ! "這句回復成為對話(huà)的終結，你應該談的是自己最近的具體生活，比如最近參加了什么聚會(huì )、去哪里玩了一下，見(jiàn)識到了什么新的東西也可以分享嘛~*又到了送上干貨的時(shí)間了，附上口語(yǔ)提升資料推薦：American Accent Training: A Guide to Speaking and American English for Anyone Who Speaks English as a Second Language by Ann Cook中文版：新版：《新東方?美語(yǔ)發(fā)音秘訣(附MP3光盤(pán))》 庫克 (Ann Cook), 呂明, 李莘, 張倩【摘要 書(shū)評 試讀】圖書(shū)《新東方·說(shuō)出正確的口語(yǔ):美音達人的語(yǔ)法書(shū)》 Ann Cook【摘要 書(shū)評 試讀】圖書(shū)Andy Krieger的糾音課程：一直擔任華納兄弟娛樂(lè )公司的助理導演，負責為公司挑選演員，他先后為CHEERS, M.A.S.H., PRETTY WOMAN, ROCKY IV, STARGATE: THE NEXT 等影片挑選演員。同時(shí)，他還經(jīng)常應邀參與電影、電視節目、商業(yè)活動(dòng)的評論等。多年來(lái)，安迪?克雷格（Andy Krieger）已經(jīng)指導了超過(guò)7000名學(xué)生，其中不乏各國的政要、跨國企業(yè)高管、電影明星等*人士，著(zhù)名影星成龍、李冰冰、劉亦菲均在《功夫之王》影片的拍攝中全程接受他的悉心指導。傳送門(mén) → 英語(yǔ)口音糾正課程[中英文字幕][含全部4DVD內容]賴(lài)世雄 - 美語(yǔ)從頭學(xué) (網(wǎng)上可以搜索到視頻，也可買(mǎi)相應的書(shū))Mike麥克教發(fā)音(網(wǎng)上可以搜索到視頻)小麥老師 - 標準美語(yǔ)發(fā)音教程 小麥輕課(喜馬拉雅付費節目)Sara - 聽(tīng)《老友記》，學(xué)地道美語(yǔ)(喜馬拉雅付費節目)原創(chuàng )不易，你的支持和認可將讓我寫(xiě)出更好的內容，更多干貨可關(guān)|注|公|號「大白技術(shù)控」，持續輸出優(yōu)質(zhì)的技術(shù)文章或資訊~

6.英語(yǔ)口語(yǔ)速成班怎樣改善口語(yǔ)發(fā)音

英語(yǔ)口語(yǔ)速成班 改善口語(yǔ)發(fā)音。之前我也是想學(xué)口語(yǔ)，自己學(xué)習沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，對錯都沒(méi)人糾正，然后為了找好的便宜的培訓機構找了一個(gè)多月，培訓機構實(shí)在是太多了，很多價(jià)格也是很貴很貴所以一直在比較，*認識一個(gè)朋友給我推薦了一個(gè)口語(yǔ)課程，叫睿思博口語(yǔ)解決方案，這套教材號稱(chēng)能在10分鐘內改變你的口語(yǔ)，100小時(shí)煉成美式口音，一開(kāi)始我還不信，后來(lái)參加了他們的免費口語(yǔ)改善計劃，我服了，真的很有效！果斷決定買(mǎi)了這套教程，天天堅持練習?？梢哉f(shuō)，睿思博對我現在的工作幫助性很大的，而且呵呵價(jià)格很實(shí)惠呢，老師很關(guān)心我的學(xué)習情況，每周給我做一次電話(huà)教學(xué)，現在我的英語(yǔ)在辦公室里算很不錯的了。建議你也可以去看看。

上面如何一個(gè)月徹底突破英語(yǔ)發(fā)音, 改掉十幾年養成的錯誤口語(yǔ)習慣，如何在1個(gè)月快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平？會(huì )這3招就無(wú)敵了，怎么樣改進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)調?，怎樣改進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)調?，改善英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方式，英語(yǔ)口語(yǔ)速成班怎樣改善口語(yǔ)發(fā)音??就是我對怎么改善英語(yǔ)口語(yǔ)整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！