選擇學(xué)校,選擇專(zhuān)業(yè),是家長(cháng)和同學(xué)們都比較關(guān)注的問(wèn)題,好的學(xué)校,一種好的學(xué)習氛圍也是很重要的下面是小編介紹的長(cháng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年一貫制大專(zhuān)入學(xué)須知-湖南中職中專(zhuān)網(wǎng)相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

五年一貫制大專(zhuān)

"2+3"五年制大專(zhuān)又稱(chēng)"*起點(diǎn)大專(zhuān)教育",招收參加*的**畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生,無(wú)戶(hù)籍限制。擁有自主招生考試,達到錄取成績(jì)后,進(jìn)入高等院校學(xué)習,前兩年學(xué)習高中課程,后三年學(xué)習"高職專(zhuān)科"課程,學(xué)業(yè)期滿(mǎn)頒發(fā)教育部統一印制的《高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷》,此學(xué)歷為承認的大專(zhuān)學(xué)歷。大專(zhuān)畢業(yè)后還可參加高職升本科考試,繼續深造*本科學(xué)歷。

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我校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)前沿,時(shí)尚,人才需求量大,行業(yè)和崗位穩定;師資力量雄厚,雙師型教師教學(xué)。引入了在*企業(yè)工作多年的行業(yè)應用人才和在大專(zhuān)院校資歷豐富的教學(xué)骨干擔任教師,聘請全省各地區重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)的教師來(lái)校任教,實(shí)踐經(jīng)驗豐富,與傳統的純理論教學(xué)模式不同,將根據在技術(shù)上零基礎的實(shí)況,將行業(yè)新技術(shù)融入教學(xué)過(guò)程,培養學(xué)生動(dòng)手思考能力,力求全方面發(fā)展,真正讓學(xué)生們在輕松、快樂(lè )中學(xué)習,提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng )造能力。

3+3模式可選專(zhuān)業(yè)

建筑工程施工、城市軌道交通運營(yíng)管理、航空服務(wù)、汽車(chē)電子技術(shù)、平面媒體印刷技術(shù)、軟件與信息服務(wù)、會(huì )計、電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾、數控技術(shù)、民航運輸、酒店管理、建筑設備安裝(消防工程技術(shù)方向)、電子技術(shù)應用、機械加工技術(shù)、汽車(chē)制作與維修。

問(wèn):貴校畢業(yè)后分配工作嗎答:我校是一所全日制中專(zhuān)學(xué)校,學(xué)制3年,學(xué)生在我校畢業(yè)后可獲得由我校頒發(fā)承認的中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),畢業(yè)后由學(xué)校負責安排推薦就業(yè),入校后會(huì )簽訂就業(yè)推薦協(xié)議。

助學(xué)金優(yōu)勢:讀五年制大專(zhuān),前兩年還享有助學(xué)金1500元/年,教育投入的成本大大降低,品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的可獲取獎學(xué)金8000元、勵志獎學(xué)金5000元。

教學(xué)方面:學(xué)校依據《湖南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規程》實(shí)施教學(xué)活動(dòng),按照課程標準開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),嚴格執行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃,采用班級授課制,理論與實(shí)操相結合,開(kāi)展綜合素質(zhì)評定和技能考核考證評價(jià)。結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),抓好常規教學(xué),切實(shí)加強教學(xué)管理。學(xué)校隨機抽查教師教學(xué)計劃執行情況。

相比較而言,五年制大專(zhuān)的教育效益和回報率極高。學(xué)生在校期間,既學(xué)文化又學(xué)專(zhuān)業(yè)技能,文化素質(zhì)達到大專(zhuān)要求,專(zhuān)業(yè)知識達到國際同類(lèi)人才標準,專(zhuān)業(yè)設置緊貼經(jīng)濟與社會(huì )需求,專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí),實(shí)踐能力強。

學(xué)生方面:學(xué)校嚴格執行招生紀律,無(wú)違規招生行為;學(xué)校招生簡(jiǎn)章客觀(guān)真實(shí),并報經(jīng)主管*備案。有規范的學(xué)生名冊,并建立了相關(guān)檔案。實(shí)行全封閉式管理。學(xué)校遵循中職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),從校園文化建設、文明禮儀和法紀教育、心理健康教育、學(xué)生社團建設、就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育五個(gè)方面加強管理,提升學(xué)生的法紀意識和自我管理能力。

隨著(zhù)職業(yè)教育競爭力和吸引力不斷提升,一道難題擺在大家面前,選擇普高還是職高?家長(cháng)們一方面看好中職學(xué)生的高就業(yè)率,另一方面則糾結于孩子今后的發(fā)展是否會(huì )受學(xué)歷影響。其實(shí),普通教育與職業(yè)教育兩者不存在高低優(yōu)劣之分。職業(yè)教育以培養技能型人才為目標,更強調直接性和實(shí)踐性。兩者都是為了使學(xué)生大程度地發(fā)揮他們的潛力,并培養學(xué)生的發(fā)展能力。與此同時(shí),學(xué)生還可以選擇升學(xué)。這樣下來(lái),既有技術(shù),又有文憑。