近年來(lái)關(guān)注杭州信息學(xué)奧賽機構的用戶(hù)越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于關(guān)于*信息學(xué)奧賽，學(xué)習信息學(xué)奧賽，這的網(wǎng)站別忘了收藏，開(kāi)賽5天NOIP突然宣布停辦，學(xué)生懵圈家長(cháng)炸鍋，信息學(xué)奧賽路風(fēng)波突起，杭州二中信奧“夢(mèng)之隊”省隊選拔再拔頭籌，鉆石教練拍了拍你，杭州學(xué)信息學(xué)奧賽編程培訓去哪里，高中信息學(xué)奧賽主要搞些什么，高中信息學(xué)奧賽學(xué)什么語(yǔ)言比較好？??，供您參考

1.關(guān)于*信息學(xué)奧賽

1.高中階段的NOIp*一等獎,或者NOI任意獎項,都可以有保送*資格 其中,NOIp一等獎的難度,實(shí)在不好說(shuō).個(gè)人意見(jiàn)是:比奧數和奧物容易的太多!但是需要相當的付出和天賦。 至于*的保送因各市規定不一樣所以不好說(shuō)2.信息學(xué)奧賽重點(diǎn)是考編程，說(shuō)白了，是考數學(xué)！ 拿到一個(gè)問(wèn)題，首先數學(xué)建模，其次套用既有的算法（在NOIp級別里），然后上機實(shí)現，不斷調試和優(yōu)化。好，下一題…… 沒(méi)有好的邏輯能力，是做不到的。你所說(shuō)的硬件知識什么的，其實(shí)很不重要（在初賽里有些用）3.你當然看不懂了，因為你還不會(huì )語(yǔ)法呢！ 首先，強烈建議學(xué)Pascal，因為簡(jiǎn)單。C和C++太難了。 其次，買(mǎi)本黃書(shū)（其實(shí)是《Pascal程序設計 （第二版） 鄭啟華著(zhù) 清華*出版社》，因為封皮是黃色，所以大家叫它黃書(shū)），基本上可以自學(xué)通語(yǔ)法，剛學(xué)時(shí)多利用流程圖幫助理解。 再者，用你手上那本書(shū)來(lái)學(xué)算法和數據結構。這部分特難，自學(xué)懂的難度很大，一定要多和人交流，比如老師，網(wǎng)上的朋友，同學(xué)等。 然后，到互聯(lián)網(wǎng)上搜刮各類(lèi)題目，尤其是往屆題目做題。 *，參加比賽領(lǐng)獎。4.學(xué)校的重視程度很重要 這種東西幾乎是沒(méi)有培訓班的。所以學(xué)校的重視程度很重要，不信你可以找找近幾年的NOIp獲獎名單，基本上每個(gè)省的獲獎?wù)叨际潜荒承W(xué)校壟斷了。因為那些學(xué)校重視，有很好的老師班子。所以如果你決心搞下去，一定要選個(gè)重視這方面的高中。不然事倍功半。我是NOIp高中*二等的獲獎?wù)?，從?開(kāi)始自學(xué)，高中沒(méi)老師教我，自覺(jué)樂(lè )趣很大。希望你能成功。還有什么問(wèn)題再找我吧。

2.學(xué)習信息學(xué)奧賽，這的網(wǎng)站別忘了收藏

隨著(zhù)少兒編程市場(chǎng)的火熱， 信息學(xué)競賽也被越來(lái)越多的老師、家長(cháng)、學(xué)生熟知，我收集了五個(gè)*的信息學(xué)競賽的學(xué)習/刷題網(wǎng)站，現在分享給大家（按順序了解更佳）。一、NOI官網(wǎng)對于程序員來(lái)說(shuō)，學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言*的網(wǎng)站就是官網(wǎng)。同時(shí)對于信奧學(xué)子來(lái)說(shuō)，掌握國內信息學(xué)趨勢，學(xué)習信息學(xué)*的網(wǎng)站自然就是NOI官網(wǎng)。除了提供競賽報名、考試大綱、*資訊及趨勢外，NOI官網(wǎng)也提供了一些在線(xiàn)資源，其中包括在線(xiàn)測評系統（OJ）。NOI網(wǎng)址：

3.開(kāi)賽5天NOIP突然宣布停辦，學(xué)生懵圈家長(cháng)炸鍋，信息學(xué)奧賽路風(fēng)波突起

曉查 乾明 發(fā)自 凹非寺 量子位 報道 | 公眾號 QbitAI太突然，很意外，殺傷力強大，這個(gè)消息來(lái)得像炸彈。昨天下午，*計算機學(xué)會(huì )（CCF）突然宣布，由于某種原因，*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽NOIP（普及組及提高組）從2021暫停。按照此前賽制，NOIP每年10月第二個(gè)星期六舉辦初賽，每年11月第二個(gè)周末舉辦復賽。此時(shí)距離2021年NOIP舉辦，只有55天了。這讓原本計劃參加NOIP的中學(xué)生感到失望和無(wú)奈，這意味著(zhù)寄希望于參加NOIP獲得特殊升學(xué)途徑的道路被堵死。CCF這一則簡(jiǎn)短的公告，在很短時(shí)間內閱讀量便達到“十萬(wàn)+”，洛谷站長(cháng)還呼吁大家不要恐慌，在短短十分鐘內回帖已有9頁(yè)?！?洛谷網(wǎng)友評論至于公告中提到的“某種原因”具體如何，量子位就此問(wèn)題聯(lián)系了CCF，但目前尚未有進(jìn)一步回應。根據我國教育*的有關(guān)規定，2010年及之前入學(xué)的高中參賽學(xué)生獲得省級賽區一等獎可獲得保送資格。2011年起，只有參加*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOI）并進(jìn)入*集訓隊后才可取得保送資格。NOIP作為NOI系列活動(dòng)之一，在選拔NOI*集訓隊員，以及升學(xué)考試中依舊起著(zhù)重要作用。令人無(wú)奈和惋惜NOIP暫停舉辦，最痛心的莫過(guò)于即將參賽的中學(xué)生和他們的家長(cháng)。這些學(xué)生本來(lái)希望憑借獲獎能在升學(xué)考試中獲得加分、自主招生、保送等優(yōu)勢，花費了大量的時(shí)間進(jìn)行準備，甚至影響到了正常的學(xué)業(yè)。但是臨近考試時(shí)卻突然宣布取消NOIP，讓他們之前的心血全部付之東流。據《都市快報》報道，此消息一出，立即就在杭州的某個(gè)家長(cháng)群中“炸了鍋”。杭州一位張女士的兒子就是在為NOIP備戰：她希望兒子能拿到提高組一等獎，就有機會(huì )被高中學(xué)校作為信息學(xué)特長(cháng)生特招錄取。張女士說(shuō)他的兒子為了準備這個(gè)競賽，花費了大半個(gè)暑假的時(shí)間，每天早出晚歸，連暑假作業(yè)都沒(méi)時(shí)間做。如今接到競賽暫停的消息，雖有不甘但卻無(wú)可奈何?！?圖片來(lái)自都市快報不僅參賽學(xué)生和家長(cháng)對此感到震驚，參加過(guò)NOIP和其他奧賽的網(wǎng)友也加入了激烈討論。對于已經(jīng)參加過(guò)NOIP的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這項賽事的停辦讓很多人感到惋惜。有網(wǎng)友表示，自己的NOIP證書(shū)恐怕要成絕版了。NOIP作為一項專(zhuān)業(yè)的計算機競賽，為*選拔出了大量的優(yōu)秀計算機人才。尤其在十幾年前家庭PC尚未得到全面普及的情況下，曾經(jīng)將不少中學(xué)生引入這個(gè)行業(yè)，改變了他們的人生軌跡，其中就有機器學(xué)習領(lǐng)域的*學(xué)者陳天奇?！?陳天奇對NOIP停辦的評論，圖片來(lái)自知乎截圖升學(xué)保送途徑根據教育部現行《普通高校招收保送生辦法》中關(guān)于保送生選拔條件的規定，獲得NOIP一等獎的應屆高中畢業(yè)生，均具有保送進(jìn)入高校就讀的資格。部分地區一等獎獲獎選手還享有高考加分優(yōu)惠，具體情況視省招辦政策而定。獲獎選手可申請參加高校自主招生和保送生考試，經(jīng)高校測試通過(guò)，可享受高考降分優(yōu)惠或直接保送錄取。NOIP中成績(jì)優(yōu)秀的非高三選手，可以作為省代表隊成員參加*決賽(NOI)及夏令營(yíng)比賽（部分省市代表隊人員須經(jīng)過(guò)選拔賽決出）。NOIP獲獎選手同樣具有保送資格，并且成績(jì)優(yōu)秀的選手能夠當場(chǎng)獲得高校點(diǎn)招，*進(jìn)入名牌*。夏令營(yíng)作為*決賽的擴大賽，本身不具有保送資格，但如果選手之前已獲得NOIP一等獎，則同樣可以參與現場(chǎng)保送。2013屆及以前獲得提高組復賽一等獎的高中畢業(yè)生可免高考，而通過(guò)*的保送生考試直接被錄取。停辦原因猜測早在今年1月，NOIP就已經(jīng)有了停擺的跡象，當時(shí)教育部公示的2021年面向中*生的*性競賽活動(dòng)名單中并沒(méi)有出現NOIP。教育部在4月又發(fā)布了一份補充公示，將NOIP加了回來(lái)。但是有業(yè)內人士猜測，NOIP停辦的根源或許在于去年9月份的一份文件。教育部在《關(guān)于面向中*生的*性競賽活動(dòng)管理辦法（試行）》的通知中明確表示，中學(xué)生競賽的主辦方不得向學(xué)生收取活動(dòng)費、報名費、食宿費等費用。但NOIP相比奧數等競賽又有其特殊性，因為需要電腦、網(wǎng)絡(luò )等設備和服務(wù)，有較高的成本，很難做到教育部要求的“零費用”承諾。今年3月20日，NOIP主辦方CCF在微信公眾號發(fā)布了一篇聲明，對比賽收取費用的原因做了詳細的解釋。今年的NOI已經(jīng)于7月14~20日舉行。NOI官網(wǎng)在*條即明確表示“參賽費0元”，但是需要食宿費用自理，或者交納2400元非費用，將食宿轉包給第三方公司。因此，有人推測，NOIP若延續現在的向參賽者收費的模式，將不得不面臨改名的命運，還有可能將比賽改成等級考試的形式。NOIP簡(jiǎn)介1984年，CCF創(chuàng )辦了*青少年計算機程序設計競賽，當年參加競賽的人數超過(guò)8000人。從1985年起，CCF開(kāi)始每年固定舉辦*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽(NOI)。1995年起，舉辦NOIP，每年由*計算機學(xué)會(huì )統一組織。NOIP分為初賽與復賽。按參賽對象分為普及組（主要為*）和提高組（主要為高中）但不限于年級。提高組試題比普及組略難。初賽通過(guò)筆試，篩選出10%～15%的報名者參加復賽。自2021年開(kāi)始，NOIP初賽將改為上機編程測試。復賽為上機現場(chǎng)編程，總共6題，分兩天測試（周六、周日上午，每日三題），并于大約一周后公布結果。NOIP選手以參加的省隊選拔賽成績(jì)和前一年NOIP成績(jì)進(jìn)行加權和排序，來(lái)決定進(jìn)入省隊。省隊成員可以參加NOI，決出金銀銅牌，金牌0名可以入選*集訓隊并獲得保送資格 。銅牌和銀牌獲得者則有機會(huì )在現場(chǎng)直接與高校簽約。NOIP的官方定義是“課外性質(zhì)的因材施教活動(dòng)”“在業(yè)余時(shí)間自愿參加”，目的是“在更高層次上推動(dòng)（信息學(xué)技術(shù)）普及”。但事實(shí)上，NOIP的專(zhuān)業(yè)性比較強，在學(xué)習深度、時(shí)間、參加者素質(zhì)上由較高的要求，遠非“業(yè)余時(shí)間參加的課外活動(dòng)”。走出的名人NOIP作為NOI選拔人才的前哨，產(chǎn)出過(guò)不少業(yè)界大牛。搜狗CEO王小川，姚期智的得意門(mén)生、江湖人稱(chēng)“教主”的樓天城、28歲即成為香港科技*任助理教授的陳啟峰，都參加NOIP，并以一等獎的身份進(jìn)入省隊，一路過(guò)關(guān)斬將，最終在國際信息奧林匹克競賽（IOI）中取得金牌?！?曾獲得浙江省NOIP*名的樓天城今年的IOI金牌得主高嘉煊就是通過(guò)參加NOIP的途徑最終成就了自己。高嘉煊從**便參加了信息學(xué)奧賽，獲得了NOIP 2013普及組一等獎。之后他一路過(guò)關(guān)斬將，每年都有獎項入賬，并在去年獲得了NOI 2021金牌?！?高嘉煊雖然NOIP的停辦并沒(méi)有影響到NOI，但是信息技術(shù)并不是中學(xué)的必修課程?，F在家長(cháng)對少兒編程的重視程度這么高，一方面也是因為參加競賽可以作為升學(xué)的一種捷徑。因此有些網(wǎng)友擔心暫停NOIP將會(huì )影響到中學(xué)生對于編程的熱情，對于今后培養計算機人才造成不利。你怎么看呢？參考鏈接：*計算機學(xué)會(huì )：因“某種原因”暫停NOIP競賽關(guān)于NOIP事件 - 洛谷如何評價(jià) CCF 從 2021 年起暫停 NOIP 競賽？信奧（NOIP）暫停！今晚杭州家長(cháng)群里炸開(kāi)了鍋，有學(xué)生大半個(gè)暑假扎了進(jìn)去！— 完 —量子位 · QbitAI?'?' ? 追蹤AI技術(shù)和產(chǎn)品新動(dòng)態(tài)戳右上角「+關(guān)注」獲取*資訊↗↗如果喜歡，請分享or點(diǎn)贊吧~比心?

4.杭州二中信奧“夢(mèng)之隊”省隊選拔再拔頭籌，鉆石教練拍了拍你

6月20至21日，第37屆*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOI2021）浙江省隊選拔賽在杭州落下帷幕。來(lái)自全省37所初高中，共144名選手參加了比賽。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終產(chǎn)生A隊5人，B隊11人，E隊（*生）2人。此次省隊選拔賽分為一試和二試，共兩天測試，每天三個(gè)題目，測試時(shí)長(cháng)五個(gè)小時(shí)。左起：周欣、王相文、李建、屠學(xué)暢、葉卓睿杭州市有7人入選省隊，其中有4人來(lái)自杭州二中李建帶領(lǐng)的信奧團隊：周欣同學(xué)獲全省*，葉卓睿同學(xué)獲全省第四，兩人均入選A隊，是杭州市僅有的兩位入選A隊的同學(xué)；屠學(xué)暢同學(xué)入選B隊；王相文同學(xué)入選E隊。為學(xué)生的卓越發(fā)展而奠基是杭州二中的辦學(xué)目標。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立奧林匹克，開(kāi)設*競賽等*先修課程，合理安排競賽和高考學(xué)習時(shí)間，近年來(lái)碩果累累。李建帶領(lǐng)的信息奧賽團隊更是一直保持著(zhù)“高水平、高產(chǎn)出、高成材率”的訓練水準。三年來(lái)，入選*集訓隊人數共11人，位居*2021年杭州二中6人入選浙江省隊，4人獲得NOI金牌并入選*集訓隊。2021年杭州二中3人入選浙江省隊，3人均獲得NOI金牌并入選*集訓隊。2021年杭州二中6人入選浙江省隊，4人獲得NOI金牌并入選*集訓隊。主教練：李建李建，信息學(xué)國際金牌教練，信息學(xué)奧賽鉆石級教練，杭州市C類(lèi)高層次人才，浙江師范*客座教授，CCF杰出演講者，指導學(xué)生獲信息學(xué)國際金牌3塊，*決賽金牌28塊，29人入選*集訓隊，輔導學(xué)生進(jìn)入北大、清華60余人。自2015年入職杭州二中后，一直擔任信息學(xué)奧賽主教練工作。信息學(xué)是什么，為何如此受名校青睞？中*生應該怎么學(xué)？為幫助更多對信息學(xué)感興趣的學(xué)生和家長(cháng)了解這門(mén)*，我們聯(lián)合來(lái)自哈佛、耶魯*的各位優(yōu)秀金牌得主，更有CCF鉆石教練李建老師的加持，總結十余年編程教研、教學(xué)和競賽實(shí)戰的成功經(jīng)驗，為中*生踏入C++未來(lái)世界提供從入門(mén)到算法設計的全體系課程，理論與實(shí)踐相結合，循序漸進(jìn)地培養學(xué)生的算法和邏輯思維能力。教學(xué)體系CSTA，全稱(chēng) Computer Science Teachers ，即計算機科學(xué)教師協(xié)會(huì )，由國際計算機協(xié)會(huì )（ACM）于 2004 年成立，發(fā)展到現在，成員數量已經(jīng)超過(guò) 25000 名。而且成員構成非常多元化，不僅涵蓋了 K-12 各個(gè)階段（*、*、高中）CS *的一線(xiàn)老師，還包括*教師、工業(yè)界及*成員，其他非盈利組織成員，學(xué)生父母等。這些成員來(lái)自于 145 個(gè)*。CSTA 的合作伙伴包括 ACM 和*基金，谷歌、微軟、甲骨文等高科技公司， 等機構， 協(xié)會(huì )的使命是為全球計算機科學(xué)教師賦能（empower， engage and advocate for K-12 CS teachers worldwide ），促進(jìn)計算機科學(xué)教育的發(fā)展。因此，該協(xié)會(huì )在*標準制定、教師培訓、行業(yè)會(huì )議等方面都做了大量工作。CSTA 于 2011 年、2016 年分別發(fā)布了 K-12 階段計算機科學(xué)標準，目的是為各州、地區的學(xué)校制定本地化課程大綱提供指導作用，由于協(xié)會(huì )在計算機科學(xué)教育方面的專(zhuān)業(yè)性，Little bits、Wonder Workshop、Lego education 等商業(yè)機構在編程課程體系的設置上都參考了 CSTA 標準， 也在編程一小時(shí)活動(dòng)的申請提交頁(yè)面推薦采用 CSTA 標準。1、*鉆石級信息學(xué)教練親手打造全系列課程知識點(diǎn)和例題講解均由李老師指導完成，依據中*生的思維模式，深入淺出地教授生澀的知識點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結合，更有現場(chǎng)公益講座，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略編程世界的魔力。2、創(chuàng )新的雙師互動(dòng)小班教學(xué)模式通過(guò)由金牌教練指導開(kāi)發(fā)的雙師教學(xué)平臺，提升講師和學(xué)生之間的互動(dòng)性，結合少于30人的小班教學(xué)模式和一對一的答疑講解，達到優(yōu)于傳統課堂的教學(xué)效果？。3、信息學(xué)奧賽獎牌得主分享交流定期邀請信息學(xué)奧賽獎牌得主與學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)屬交流，分享經(jīng)驗，解答困惑，讓學(xué)生受到榜樣的激勵，在優(yōu)秀的氛圍中更好地成長(cháng)。4、專(zhuān)業(yè)金牌講師現場(chǎng)答疑的自習空間課余時(shí)間，學(xué)生還可以到在線(xiàn)進(jìn)行課程復習回顧和額外的刷題練習，現場(chǎng)會(huì )有專(zhuān)業(yè)講師進(jìn)行解答和輔導，保證學(xué)生將所有知識點(diǎn)完全掌握。5、豐富的團隊編程競賽實(shí)戰演練模擬信奧真實(shí)比賽模式，我們會(huì )在課程期間組織各類(lèi)編程算法競賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和檢驗，鍛煉算法思維和團隊協(xié)作能力，排名在前的隊伍還會(huì )有特別獎品鼓勵！教材教學(xué)內容分別針對*階段、*階段和高中階段，設計了如下 K12 知識體系，學(xué)生從編程零基礎入門(mén)，之后直接學(xué)習 C++ 語(yǔ)言基礎語(yǔ)法以及部分數據結構和算法知識，可參加各編程類(lèi)競賽，再學(xué)習計算機科學(xué)相關(guān)基礎課程，具備較強的編程實(shí)踐與應用技能，并為之后的學(xué)習生涯打下編程教育基礎。教研能力與師資團隊教研團隊工作人員均來(lái)自于國內外級計算機專(zhuān)業(yè)最頂尖的院校，并且都具有豐富的如NIOP、ACM-ICPC等程序設計競賽成果與經(jīng)驗，結合*社會(huì )發(fā)展對于計算機人才素質(zhì)的內在需求，在教育技術(shù)創(chuàng )新、教學(xué)設計改革、學(xué)習數據分析與個(gè)性化培養等方面進(jìn)行了不懈探索。目前已經(jīng)形成一支具有強大研究、教學(xué)、答疑培養能力，并且充滿(mǎn)活力、耐心的優(yōu)秀教研團隊。主教練（課程總顧問(wèn)）— 李老師　CCF信息學(xué)鉆石級教練杭州第二中學(xué)信息學(xué)主教練，浙江師范*客座教授，CCF杰出演講者，信息學(xué)國際金牌教練，杭州市C類(lèi)高層次人才。指導學(xué)生獲信息學(xué)國際金牌3塊，*決賽金牌28塊，29人入選*集訓隊，輔導學(xué)生進(jìn)入北大、清華達60余人。金牌教練（課研老師）— Demi Guo　信息學(xué)奧賽國際銀牌得主- 國際信息學(xué)奧林匹克競賽 (IOI)2015 銀牌得主- 美國信息學(xué)奧林匹克*賽兩屆冠軍- 美國數學(xué)*集訓隊成員- 美國信奧*隊教練組成員金牌教練（課研老師）— 陳立杰　信息學(xué)奧賽國際金牌得主- 麻省理工博士- 國際信息學(xué)奧林匹克競賽 (IOI)2013 世界冠軍、金牌得主- 清華*特等獎獲得者- 計算機科學(xué)兩大頂級會(huì )STOC和FOCS*學(xué)生論文獎金牌教練（課研老師）— 沈洋　信息學(xué)奧賽國際金牌得主- 國際信息學(xué)奧林匹克競賽 (IOI)2014 金牌得主金牌教練（課研老師）— 杜瑜皓　信息學(xué)奧賽國際金牌得主- 國際信息學(xué)奧林匹克競賽 (IOI) 2015 金牌得主- TopCoder（世界三大算法競賽之一）2021 全球總決賽冠軍- Facebook HackerCup（黑客杯）算法競賽全球亞軍- AtCoder算法競技世界賽總冠軍報名咨詢(xún)留言或私信咨詢(xún)即可！聲明：部分資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )，侵刪。

5.杭州學(xué)信息學(xué)奧賽編程培訓去哪里

杭州學(xué)信息學(xué)奧賽編程培訓去哪里，信息學(xué)奧賽如此火熱，很多機構開(kāi)設了信息學(xué)奧賽培訓的項目，童程童美在眾多機構中脫穎而出?！　⌒畔W(xué)奧賽課程是由童程童美專(zhuān)業(yè)老師與*學(xué)府聯(lián)合研發(fā)，以老師帶領(lǐng)的專(zhuān)業(yè)團隊來(lái)授課。不僅經(jīng)驗充足，而且還參與競賽出題，能精準把握競賽方向和特點(diǎn)，提升學(xué)生競賽成績(jì)。贏(yíng)得了家長(cháng)和學(xué)生的高度認可?！　∏澳?，童程童美學(xué)員在2021年市*組信息學(xué)奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，25位參賽*員中就有23人獲獎，其中一等獎13人，二等獎7人，三等獎3人，獲獎率達到92%。并受邀參加了2021年青少年信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )暨頒獎儀式?！　〔粌H如此，在舉辦的“2021年*精品名課推優(yōu)活動(dòng)”中，童程童美榮獲“2021年優(yōu)質(zhì)課程教育機構”獎和“2021年人氣精品課程”獎。在2021年新浪五星教師評選頒獎典禮上，榮獲“*團隊”大獎！　　童程童美自創(chuàng )辦以來(lái)，已經(jīng)覆蓋30多個(gè)城市，100多個(gè)教學(xué)中心，成為國內青少兒STEAM市場(chǎng)成長(cháng)快的項目，得到了社會(huì )各界的認可。童程童美致力于打造高質(zhì)量的教學(xué)、專(zhuān)業(yè)的教研團隊、先進(jìn)的教學(xué)理念，目前已是*青少兒編程專(zhuān)業(yè)化先鋒品牌。我們在選擇編程培訓機構的時(shí)候，選擇試聽(tīng)課程是必不可少的過(guò)程，不管是否有意向，試聽(tīng)還是有必要的，畢竟只有自己親身體驗后，才會(huì )知道適不適合自己，分享下試聽(tīng)課鏈接，希望幫助到您：少兒編程預約體驗課

6.高中信息學(xué)奧賽主要搞些什么

1、信息學(xué)奧林匹克競賽的考核方式是采用封閉式（連續3～4小時(shí)）上機編程解題的形式，不限編程語(yǔ)言，競賽題量通常較大。2、程序完成后要通過(guò)嚴格的數據測試，這就對同學(xué)們編程能力有更高的要求：不但要能編程，編好的程序能運行，而且所設計的程序還要能通過(guò)在各種邊界條件下和各種環(huán)境下設置的測試數據。3、這種嚴格的數據測試方法，對于同學(xué)們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是很大的挑戰。擴展資料：高中信息學(xué)奧賽競賽內容NOI競賽的題目以考查選手對算法和編程能力的掌握為主。題目類(lèi)型有以下三種：一、非交互式程序題非交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序從一個(gè)正文文件中讀入數據，并向指定的輸出文件中寫(xiě)入計算結果。非交互式程序題的題面包括下列內容：1、求解問(wèn)題的描述2、輸入文件名和輸出文件名（可以是標準輸入/輸出）3、輸入數據格式、輸出數據格式、以及輸入數據范圍4、對程序使用計算資的限制，以及其它可能的限制二、交互式程序題交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序通過(guò)調用所提供的庫函數實(shí)現數據的輸入和輸出。交互式程序題的題面包括下列內容：1、求解問(wèn)題的描述2、庫函數的功能、函數原型、以及獲取和鏈接方式3、輸入數據格式、輸出數據格式、以及輸入數據范圍4、對程序使用計算資的限制，以及其它可能的限制三、答案提交題答案提交題不要求選手提交程序的文件。選手需要按題目要求，根據給定的輸入數據文件生成一組輸出數據文件。該組數據文件既可以是由選手的程序輸出的，也可以是由選手手工構造的。當選手使用自行設計的程序生成題目答案時(shí)，其所使用的程序不應提交。答案提交題的題面包括下列內容：1、求解問(wèn)題的描述2、輸入數據格式、輸出數據格式3、輸入數據文件的獲取方法參考資料：百度百科-*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽

7.高中信息學(xué)奧賽學(xué)什么語(yǔ)言比較好？

很高興能看到LZ這樣對編程感興趣的同學(xué)建議你用C作為高中競賽編程語(yǔ)言原因：1.C目前仍是主流語(yǔ)言之一，以后寫(xiě)算法，做軟件用到的機會(huì )會(huì )非常大。而Pascal作為教學(xué)編程語(yǔ)言，盡管其有著(zhù)非常優(yōu)美和易懂的語(yǔ)言結構，但實(shí)際應用中使用較少2.你以前學(xué)習過(guò)Pascal，過(guò)渡到C語(yǔ)言比較平滑，以后學(xué)習C++也比較方便3.做算法用C效率較高。4.C有很多優(yōu)秀的的IDE，比如VS，這會(huì )讓你在調試代碼時(shí)如魚(yú)得水不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，許多信息學(xué)競賽書(shū)代碼仍可能使用的PASCAL書(shū)寫(xiě)。*啰嗦一句，選什么編程語(yǔ)言很多時(shí)候不重要，算法才是程序的靈魂

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