哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：提高英語(yǔ)口語(yǔ)。今天就把提高英語(yǔ)口語(yǔ)相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)?，如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力？，我是如何看美劇20天從英語(yǔ)口語(yǔ)白癡到口語(yǔ)女王的，推薦十款超棒的英語(yǔ)口語(yǔ)app??！??

1.如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)?

想提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，首先要在語(yǔ)音上下功夫:)~ 下面是些方法，你可以根據自己的學(xué)習方式掌握：）~ *．我覺(jué)得最主要一點(diǎn)是敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯誤。人人都會(huì )犯錯，這是再所難免的，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。 第二．熟記常用語(yǔ)，確保準確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，俗能生巧。 第三．要有靈活多樣學(xué)習方法。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。 第四．多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。 第五．堅持不懈。每天至少看10-15分鐘的英語(yǔ)，要抓住早晨和晚上的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間 第六．要加強交際訓練。語(yǔ)言的運用離不開(kāi)頻繁強化訓練，只有交際，才能學(xué)好。 第七．盡量用*人稱(chēng)來(lái)記習慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。 第八．上下相連，從不孤立。記憶英語(yǔ)要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。 第九．現在不是有很多口語(yǔ)練習資料嗎。比如說(shuō)的英語(yǔ)口語(yǔ)教程，都是很不錯的，沒(méi)事多看看，多找找，相信對你學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì )有幫助的。

2.如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平

只要用功，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的1、Open your mouth and challenge your 。張開(kāi)嘴挑戰你的個(gè)性。不要不好意思開(kāi)口。簡(jiǎn)單的“hello, goodbye”找30個(gè)老外練，不需要再說(shuō)別的，你就會(huì )就找到感覺(jué)。2、提高質(zhì)量， practice skills，通過(guò)練習更正錯誤，形成習慣，組織語(yǔ)言的順序。使之符合純正英語(yǔ)的語(yǔ)序。例如，如果一個(gè)*女孩對男孩說(shuō)，“你心里根本沒(méi)有我！”中式英語(yǔ)會(huì )說(shuō)，“You never think of me！”而歐美的女孩則會(huì )說(shuō)“I am not on your mind！”3、Develop your through nature。和你的語(yǔ)言交個(gè)朋友，永遠說(shuō)自己的話(huà)?？谡Z(yǔ)并不是要求你炫耀你的單詞量，而是要用好小詞。例如：“take bus，take it，take medicine”等等。VOA的慢速英語(yǔ)可以用1500個(gè)單詞來(lái)描述世界上所有的事情。我們?yōu)槭裁床荒?？口語(yǔ)是一個(gè)input到output的過(guò)程，要求你大聲的朗讀，堅持背誦（reciting）。語(yǔ)言看懂了不是你的，背下來(lái)才是你的，背下來(lái)再說(shuō)出來(lái)才真正是你的。每天堅持背3個(gè)句型，一共背450個(gè)句型就足夠你口語(yǔ)交流使用了?？谡Z(yǔ)是應用的過(guò)程，不要滿(mǎn)足于Sounds ring a bell，能聽(tīng)得懂不代表能說(shuō)得好，一定要天天練習。

3.如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力？

每個(gè)人都想說(shuō)一口純正、地道的英語(yǔ)，都想用英語(yǔ)靈活自如地與別人進(jìn)行交流，表達自己。如何實(shí)現這一愿望呢?下面就我的經(jīng)驗體會(huì )總結以下。 1.模仿：提高口語(yǔ)能力的*步就是要模仿磁帶或英語(yǔ)為母語(yǔ)的人。模仿時(shí)首先逐句模仿，嚴守磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調，不可按照自己平時(shí)閱讀或說(shuō)話(huà)的習慣去改造磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調。實(shí)際上在模仿時(shí)，只要持之以恒，終究會(huì )模仿好的。 2.朗讀：提高口語(yǔ)的第二步是繼模仿之后的朗讀。朗讀也可以說(shuō)是第二模仿，所以也要求字正腔圓，朗讀應有意識地以磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調。在朗讀時(shí)可以把你的聲音錄下來(lái)，自己聽(tīng)一聽(tīng)，這樣你會(huì )找出差距，發(fā)現自己的弱點(diǎn)。模仿和朗讀是練習口語(yǔ)的*關(guān)。朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語(yǔ)經(jīng)典篇章，包括各種口語(yǔ)教材、聽(tīng)力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課本都可以。有磁帶的先模仿后朗讀，沒(méi)有磁帶的也可以有意識地按英美音調朗讀，或在老師指導下朗讀.只要能堅持模仿磁帶或其它聲像材料;堅持上述有效朗讀，很多語(yǔ)言、詞匯和表達方法便自然上口了，語(yǔ)音語(yǔ)調也隨之會(huì )好起來(lái)。 3.復述：復述是一個(gè)創(chuàng )作過(guò)程，所以復述比背誦要難。對于那些英文口語(yǔ)較好的人來(lái)說(shuō);可以多用自己的話(huà)組織復述模仿過(guò)的、朗讀過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的或閱讀的內容，也可以完全擺脫原文重新組織創(chuàng )作這些內容。對于程度較差的人來(lái)說(shuō)，可以首先只說(shuō)原文的中心思想，一兩句話(huà)即可，然后由少至多。也可以先用原文的句式，慢慢轉入用自己的話(huà)去表達，時(shí)間長(cháng)了，口語(yǔ)表達的流利程度會(huì )好起來(lái)。 4.背誦：首先熟讀原文，然后按復述步驟進(jìn)行。朗讀次數多了，又進(jìn)行了大量的復述，也就能背誦了，而且其實(shí)際意義要大于單調的背誦。但是背誦一些名篇佳作也是非常有必要的?；A較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達方式。對于這些人來(lái)說(shuō)可以以某句型某慣用法為樣本，口頭多造些句子，以鞏固之，由淺入深，造連續的幾個(gè)句子，直到能夠較流利地用英語(yǔ)來(lái)表達你的思想。模仿、朗誦、復述的共同要領(lǐng)是大聲、響亮。 5.堅持寫(xiě)日記：用英語(yǔ)記日記無(wú)論是對提高口語(yǔ)還是提高其它方面的能力都是一個(gè)非常有效的方法之一。日記是反映你英語(yǔ)思想的一面鏡子，日常事情、自己的思想觀(guān)點(diǎn)和情感如都能用英語(yǔ)表達出來(lái)那有多好!在寫(xiě)日記時(shí)，你就會(huì )碰到一些用英語(yǔ)表達不好的情況，你就會(huì )去查詞典、查筆記，你也可以把它空在那里或用漢語(yǔ)寫(xiě)在那兒，以后去請教同學(xué)或師長(cháng)。久而久之，你就養成了一種用英語(yǔ)表達思想的習慣。 6.創(chuàng )設情景：設計日?？谡Z(yǔ)會(huì )話(huà)情景，訓練日?？谡Z(yǔ)會(huì )話(huà)。學(xué)生要熟練掌握日?？谡Z(yǔ)會(huì )話(huà)，就必須掌握范圍廣闊的、基本得當的日常用語(yǔ)，以服務(wù)于交流目的。如怎樣表示想與陌生人交談;怎樣表示喜愛(ài)與厭惡、贊同與異議;怎樣問(wèn)路與指路;怎樣發(fā)出與接受邀請;怎樣處理電話(huà);怎樣抱怨與安慰別人;如何購物、求醫、求學(xué)，節假日或旅游時(shí)的交流范圍有哪些等等。

4.我是如何看美劇20天從英語(yǔ)口語(yǔ)白癡到口語(yǔ)女王的

我是如何在20天從口語(yǔ)白癡到口語(yǔ)女王的 昨天去參加了個(gè)英語(yǔ)角，還是很一般，大概10個(gè)人，其中一個(gè)算是領(lǐng)頭的吧，講得飛快，聽(tīng)起來(lái)很流利其實(shí)很僵硬，有時(shí)候很輕的尾音就不發(fā)了，搞得我莫名其妙。剩下的大多中式英語(yǔ)，咿咿呀呀說(shuō)半天，單詞積累的更少，2個(gè)小時(shí)下來(lái)我覺(jué)得是有那么一點(diǎn)點(diǎn)收獲，就一點(diǎn)點(diǎn)。你的發(fā)音，單詞量，語(yǔ)法，習慣邏輯什么什么一點(diǎn)沒(méi)變，只是讓我們互相交流了一下，*的好處可能就是把我們原有的英語(yǔ)基礎通過(guò)這種交流展現了出來(lái)，這只是一種把你已經(jīng)會(huì )的展現出來(lái)的一種方式，像一個(gè)測試考評，對你本身的知識儲備還是沒(méi)有很大用處。我很流利地用英語(yǔ)和他們交流本次的主題話(huà)題，*做出了我的總結，我覺(jué)得本次活動(dòng)浪費路費與喝咖啡的金錢(qián)，但是又沒(méi)有很實(shí)質(zhì)的收獲，我不是針對這個(gè)英語(yǔ)角，我是真對所有的英語(yǔ)角。組織的幾個(gè)人有點(diǎn)不高興，首先把注意力放到了“排外我”上，而根本不想聽(tīng)我給出的關(guān)于如何高效地練口語(yǔ)建議，他們紛紛開(kāi)始玩手機，換話(huà)題……我知道，接下來(lái)他們就會(huì )合影留念，互相說(shuō)著(zhù)收獲多多，期待下次見(jiàn)面，blahblah……然后結賬離開(kāi)。他們不會(huì )再想我為什么口語(yǔ)比他們好很多，為什么他們已經(jīng)建了一個(gè)大群，這是另外一個(gè)小群，建了這么長(cháng)時(shí)間，參加的人卻這么少，領(lǐng)頭的人英語(yǔ)還是那么差。 只有一個(gè)新來(lái)的研究生男生他一直在和我用英語(yǔ)交流，我們小組他英語(yǔ)最爛，但他勇于嘗試著(zhù)說(shuō)，所以當我后來(lái)提議我可以免費教他們我的學(xué)習方法，所有人都不是很感冒，只有他愿意一試。他是里邊學(xué)歷*的吧，比較愛(ài)學(xué)習，哈哈。后來(lái)出來(lái)我細心教導他，他很認真，很認可我的方法。雖然他覺(jué)得我這種看美劇練口語(yǔ)但是又不開(kāi)口的方法很新奇，但他現場(chǎng)檢查了我一部美劇的幾個(gè)片段，他戴著(zhù)耳機，我沒(méi)戴，他覺(jué)得我說(shuō)的臺詞和美劇里邊的一摸一樣，真是不可思議，所以他還是覺(jué)得值得一試我的方法，他說(shuō)會(huì )按照我教他的步驟學(xué)習，讓我3天后檢查他*集美劇的情況。 我覺(jué)得一個(gè)人的性格就是一個(gè)人的態(tài)度，新東方俞敏洪他的口語(yǔ)剛上*被老師嘲笑“你除了俞敏洪三個(gè)字能聽(tīng)懂外，恐怕再什么也聽(tīng)不懂了”，之后，俞敏洪憤而在北大語(yǔ)音實(shí)驗室廢寢忘食地練了兩個(gè)多月，但是沒(méi)效果，后來(lái)他就擯棄了傳統教育天天翹課抱著(zhù)收音機去小樹(shù)林練聽(tīng)說(shuō)，終成一代大師。一個(gè)人學(xué)習也是這樣，要嘗試各種方法，百折不撓，勇于嘗試！話(huà)說(shuō)咱們大深圳不就是改革開(kāi)放的成功試驗田嘛，一個(gè)*如此，個(gè)人更是。但是這個(gè)社會(huì )愿意給自己一個(gè)嘗試的人很少，大多數都是羊群效應，跟著(zhù)學(xué)校在語(yǔ)音實(shí)驗室學(xué)英語(yǔ)，跟著(zhù)培訓班學(xué)，人生的選擇跟著(zhù)別人選，不會(huì )輕易嘗試，因為大家都那樣做！ 記得我在*時(shí)候，大一大二輕輕松松就過(guò)了那些4，6級了。但是我的命門(mén)卻在聽(tīng)說(shuō)上，尤其是說(shuō)。那是大三新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)新老師讓每個(gè)人做自我介紹，輪到我說(shuō)完，老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，等了幾秒才笑著(zhù)說(shuō)：“你是山東來(lái)的吧？”，全班哄堂大笑，我很窘迫。我說(shuō)英語(yǔ)都帶著(zhù)濃濃的北方口音。我下定決心改變。宿舍有一個(gè)女孩子口語(yǔ)也很差，說(shuō)地像鴨子叫似的，我一點(diǎn)沒(méi)夸張，比美式英語(yǔ)更加扁平化，他的文筆很好，英語(yǔ)各種筆試逢考必過(guò)。那時(shí)候流行看美劇，她經(jīng)常美劇里說(shuō)一句她跟著(zhù)說(shuō)一遍，沒(méi)用，到目前她當了中學(xué)老師口音還是“鴨式”的。以前教過(guò)我的一個(gè)英語(yǔ)博士導師口語(yǔ)也是很慘絕人寰。你必須講究方法??！方法??！方法??！我當然也像我室友那么跟讀過(guò)，但我很難讓我說(shuō)出來(lái)的跟聽(tīng)到的一樣，即使我練一句話(huà)一個(gè)小時(shí)，成效也很小，這種填鴨式學(xué)習不僅讓我心理很難受，而且隔三天保證忘，室友們也對我的口語(yǔ)擾民叫苦連天。 就在這時(shí)，一個(gè)導師介紹給同學(xué)們一個(gè)插一個(gè)耳機聽(tīng)英語(yǔ)的方法。他說(shuō)這是他認識的人教過(guò)他的一個(gè)方法，他試了一下特別有用，這種方法形成耳機里的語(yǔ)境和現實(shí)的比較，對練聽(tīng)力有奇效，千萬(wàn)不要發(fā)出聲音跟讀，會(huì )擾亂大腦對正確聲音的印象，而且這種方法在平時(shí)走路插一個(gè)耳機對安全也沒(méi)影響。說(shuō)完他就開(kāi)始了其他的講課。我那時(shí)候正是窮兵黷武，用盡了各種方法，也有其他老師教的什么看美劇三遍法，*遍什么劇情，第二遍什么中英字幕，第三遍什么中字幕；更有什么字幕都沒(méi)有的那種瞎聽(tīng)，一直堅持聽(tīng)的方法，都沒(méi)用，搞得我臉發(fā)藍眼發(fā)青，一臉生無(wú)可戀相，懇求誰(shuí)來(lái)救救我的口語(yǔ)。 一邊含著(zhù)淚一邊奔跑，本強者繼續試，我試著(zhù)看美劇的時(shí)候用一個(gè)耳機聽(tīng)，奇了怪了??！我的舌頭不發(fā)出聲音但聽(tīng)著(zhù)美劇自己會(huì )有感覺(jué)想要振動(dòng)，就像它迫切要發(fā)出純正的美式口音似的，就像畫(huà)畫(huà)不再是比對著(zhù)模仿，而是用纖薄的紙蓋在上面臨摹每一筆曲折。我先看了兩集，我的方法是*遍我先暫停著(zhù)把每一句臺詞的語(yǔ)法和每個(gè)單詞查清楚，第二遍我就知道每句的意思，可以專(zhuān)注連貫讀音而不暫停了。初期的話(huà)我有可能會(huì )看3，4遍呢，看情況而定，反正求精不求多。我必須保證看著(zhù)每句話(huà)的中文我就會(huì )說(shuō)很地道的的英文。所有的這2，3遍過(guò)程一直是戴一個(gè)耳機的?。?！而且不跟讀?。?！請注意這三個(gè)感嘆號，代表強調了三遍。我慢慢發(fā)現我在室友間有時(shí)候對話(huà)，或自己試著(zhù)說(shuō)時(shí)發(fā)出了很流利的美式英語(yǔ)，這種進(jìn)步速度簡(jiǎn)直是日新月異。每看完10分種的美劇，我就知道，那十分鐘的時(shí)間里，如果發(fā)生了如同劇中相同情景下的對話(huà)，我就會(huì )很地道而流利地使用男女主人公的臺詞，這種感覺(jué)太amazing了，我感覺(jué)我有了一個(gè)隨時(shí)跟在我身邊又有趣的老外家教，而且我也會(huì )樂(lè )意系統地再看一遍這個(gè)電視劇進(jìn)行有效的回憶鞏固，這也是上課記筆記下課枯燥地翻筆記或者整理筆記，凌亂無(wú)序的學(xué)習資料所不可比的。 所以盡管那個(gè)老師上課點(diǎn)名很?chē)栏?，但我還是決定翹課自己看著(zhù)美劇好好學(xué)。因為我真的覺(jué)得去上課還得起早，走路，老師用中文講一堆這個(gè)短語(yǔ)什么意思，造幾個(gè)句子，下課，我一般從來(lái)懶得翻筆記?，F在我在用他們走路來(lái)回的時(shí)間就可以鞏固一集的連貫讀音，我不記筆記，因為我只要回去再看那一部分，不僅可以充分地回憶單詞短語(yǔ)還可以知道最地道的讀音，這哪是文字版的筆記可比的，而且順帶把其他知識點(diǎn)都看了，太高效了?。?！請注意這三個(gè)感嘆號。我在空空的宿舍對著(zhù)鏡子流利地表達出我所想的，就像說(shuō)中文，就像劇中的女主角，我會(huì )根據我的情景把*冒出我腦袋的單詞說(shuō)出來(lái)再后面加以不定時(shí)還是各種語(yǔ)法，我說(shuō)地聲情并茂，后來(lái)才知覺(jué)這不就是所謂的英語(yǔ)邏輯嗎？我已經(jīng)在不知不覺(jué)中有了他們的文化思維。 某一天，據說(shuō)那天考勤很?chē)?。還是那個(gè)說(shuō)我是山東人的老師和教室，此時(shí)我已經(jīng)用我的單耳啞巴式看美劇學(xué)英語(yǔ)學(xué)了20多天。這次老師挨個(gè)讓同學(xué)們模仿《走遍美國》里的情景臺詞。這個(gè)視頻沒(méi)有字幕，輪到我的同桌，以前我倆老是“難兄難弟”，這次那句臺詞是生活化的，更是有著(zhù)尾音不發(fā)啦等等的細節。我的同桌不知所云，說(shuō)得一踏糊涂，老師扭頭讓我同樣說(shuō)這句。我站起來(lái)很流利地說(shuō)出來(lái)這句話(huà)，純美式，該輕輕，該重重。老師很驚喜，問(wèn)我的名字說(shuō)之前怎么沒(méi)見(jiàn)到我，他一般是熟絡(luò )每一張同學(xué)的臉的。全班又一次哄堂大笑，不一樣的是，這次我也笑了！臺下的同學(xué)們仿佛調皮地在心里默念，這就是那個(gè)惹得你大發(fā)雷霆缺考勤最多的“只聞其名不見(jiàn)其人”??！我當然不能說(shuō)我的名字，就在一片笑聲中假裝害羞趁亂坐了下來(lái)。這個(gè)老師一般很和學(xué)生熟絡(luò )關(guān)系好，也很能記得學(xué)生長(cháng)相姓名，就是考勤很?chē)?，脾氣很大，我偶爾?lái)的幾次補考勤從來(lái)坐得比較偏遠位置，絕不會(huì )主動(dòng)回答問(wèn)題，生怕老師對我留下印象，天天追問(wèn)我的去向。而我大多數時(shí)間都是翹課在自己的美劇英語(yǔ)小天地里。 我在*期間一直看的是《吸血鬼日記》這部美劇。那時(shí)候出了1-5季，至今第7季已經(jīng)出來(lái)了。我不推薦什么《老友記》《絕望的主婦》或者其他什么輕喜劇，好看但對英語(yǔ)不能起到*效果。反正我是笑完就忘了，沒(méi)有很強的情景故事情節?！段砣沼洝愤@種生活故事劇更好一些，戀愛(ài)，悲傷，人禍，感慨，我深深對劇中故事情節的曲折感同身受，如果有同樣悲傷的情節我一定會(huì )歇斯底里地像女主角那樣說(shuō)出那段邏輯鮮明確切表達我悲傷但矛盾心理的臺詞！至于《福爾摩斯》《綠箭俠》等講判案子法律的，你學(xué)會(huì )律師有多少種說(shuō)法也沒(méi)多大用，太多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，和生活很少掛鉤；《越獄》黑道詞太多啦，也很多無(wú)語(yǔ)言劇情與動(dòng)作，大哥，咱是學(xué)英語(yǔ)去的別忘了這點(diǎn)。還有那種脫口秀或電影，一是，主題太強，每一個(gè)題材不一樣，不像美國電視劇有好幾季，一季又好幾集，很多單詞短語(yǔ)重復地用，或者相似的表達些微差異地用，你更能備注單詞不同情景下的使用，些微區別的兩個(gè)單詞怎么區別。二是不利于系統的復習，掌握1000高頻單詞就可以日常生活了，3000單詞就可以很輕松地使用商務(wù)英語(yǔ)，行業(yè)英語(yǔ)等等，一天背10幾個(gè)不就OK了么？不是那樣，遺忘是*因素?。?！請注意這三個(gè)感嘆號，電視劇可以計劃系統而有興趣地復習，而電影脫口秀很難讓人反復看同一個(gè)。三是電視劇使人印象深刻，學(xué)完一天，躺床上的時(shí)候依然可以回憶起今天女主角悲傷的眼淚，但你會(huì )很容易忘記脫口秀的小笑話(huà)的。 就按著(zhù)這個(gè)學(xué)習方法我日速千里，直到*畢業(yè)的*一個(gè)月。我用兩周就把我的英語(yǔ)論文搞定啦，交給老師，老師鉤劃了幾個(gè)打印錯誤就一直懷疑我是抄的，我說(shuō)沒(méi)有，她說(shuō)那為什么沒(méi)錯？！我聽(tīng)著(zhù)她的質(zhì)疑真是痛并快樂(lè )著(zhù)??！我宿舍還有個(gè)二貨姐妹*四年都在用生命為韓劇的網(wǎng)絡(luò )收視率做貢獻，到我們*好像都答辯完了，她還沒(méi)寫(xiě)完，她找了很多好姐妹幫她一段一段地分擔，后來(lái)交上去回來(lái)再改她就死活都讓我寫(xiě)了，說(shuō)她時(shí)間太緊迫了，別人寫(xiě)的又有很多錯，還要改，再打印更費紙，而我寫(xiě)的基本不用改。因為前前后后結構也改了，所以我全部推翻給她從頭苦熬一天終于寫(xiě)成了。而同時(shí)那天，她則放心而輕松地逛了一天街。 那時(shí)候我大概看了《吸血鬼日記》總共有4，5季吧，后來(lái)我做了筆譯口譯翻譯，也是用的那時(shí)《吸血鬼》的基礎，所以古人講的“半部論語(yǔ)治天下”有道理啊，一定要求精不求多。我發(fā)現很多美劇里邊已經(jīng)很多的像Achilles' Heel（阿基里斯的腳后跟）的引用文學(xué)詞， speeking(假設說(shuō))這樣的邏輯詞，況且英語(yǔ)本身就是一種邏輯性很強的語(yǔ)言。相信我，看美劇，你文筆絕對也會(huì )變厲害的，將來(lái)可以做翻譯，哈哈。 但是更多的是缺少發(fā)現美的眼睛，更多的都是淺淺試下水，扭臉就走了，這種方法不適合我……blahblah，我只能說(shuō)，走吧。畢竟人生的路那么長(cháng)，你指望著(zhù)別人苦口婆心改變你的態(tài)度進(jìn)而改變你的人生嗎？但是對那些愿意試一下的人，我會(huì )告訴你，首先你絕對一萬(wàn)個(gè)保證會(huì )有單詞量句子俗語(yǔ)的提升，加上反復看，這絕對不是看基礎英語(yǔ)書(shū)或雜志相媲美的。然后始終一個(gè)耳機聽(tīng)不跟讀，聽(tīng)力口語(yǔ)的驚喜終會(huì )饋贈給你的大腦。滿(mǎn)滿(mǎn)20天，口語(yǔ)就可以有很大提升，利用一切碎片時(shí)間，集合起來(lái)就會(huì )有驚人的那么多時(shí)間，電腦學(xué)習比較好一點(diǎn)，如果出行也可以下載到手機。依個(gè)人情況而定，一定堅持，不要輕言放棄。 就像《國王的演講》里，結巴的國王聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )聽(tīng)不到自己說(shuō)話(huà)時(shí)，竟然可以流暢地朗誦，所以我們聽(tīng)著(zhù)正確的讀音，不張口干擾我們的耳朵，你就是下一個(gè)國王！你的英語(yǔ)朗誦會(huì )讓所有人驚嘆！微信搜索：（付費咨詢(xún)，介意勿加，咨詢(xún)贈送吸血鬼*季全集視頻）

5.推薦十款超棒的英語(yǔ)口語(yǔ)app??！

學(xué)習英語(yǔ)的好處，并不單在英語(yǔ)本身，而體現在通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)打開(kāi)一扇門(mén)，獲取信息、開(kāi)闊視野、鍛煉思維、發(fā)展社交圈的門(mén)。英語(yǔ)學(xué)習，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，最重要的是聽(tīng)說(shuō)。經(jīng)歷過(guò)羞澀于開(kāi)口到與國外朋友大方交流，在這過(guò)程當中我發(fā)現就連外國朋友說(shuō)英語(yǔ)，偶爾也有表達不清的時(shí)候，大家更在乎的是意思能夠表達清楚，而不是單詞語(yǔ)法的準確性。那工作之后，如何學(xué)好英語(yǔ)呢？今天給大家推薦十款學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的app，親測好用！1、英語(yǔ)流利說(shuō)這是應用商店里目前好評最多的一款口語(yǔ)app?？筛鶕陨硇枨罅可矶ㄖ普n程，課堂、修煉、闖關(guān)三步練習法是它的特色。同時(shí)用戶(hù)可通過(guò)每日打卡督促自己堅持練習，還可以加入自己喜歡的圈子和小伙伴一起練口語(yǔ)。這款app采用跟讀方式讓用戶(hù)練習口語(yǔ)，主要糾正用戶(hù)的發(fā)音和提高流利程度。要說(shuō)它的缺點(diǎn)，首先可以看出這款應用的界面設計中規中矩，缺乏美感，在顏即正義的今天難以取得顏狗們的歡心。其次，用戶(hù)不斷地跟讀容易產(chǎn)生厭倦，只會(huì )流利地使用特定的語(yǔ)句也難以滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，另外，部分頁(yè)面公告存在廣告嫌疑。2、阿卡索英語(yǔ)秀明星佟大為代言的一款英語(yǔ)口語(yǔ)app，（與此相對應的還有阿卡索外教網(wǎng)APP）主要是通過(guò)美劇片段、錄音模仿英語(yǔ)跟讀配音、英語(yǔ)語(yǔ)句系統自動(dòng)打分、糾正單詞發(fā)音以幫助使用者提高口語(yǔ)能力。最有特色的部分當屬糾正單詞發(fā)音部分了。適合現階段的我們使用的部分主要包括旅游英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ) 、學(xué)術(shù)英語(yǔ)、社交英語(yǔ)以及媒體英語(yǔ)等內容。通過(guò)美劇經(jīng)典視頻配音學(xué)習英語(yǔ)的操作真的是很吸引人了，最關(guān)鍵的是可以自己選取片段，主動(dòng)權大大增加有沒(méi)有？再也不用只能跟著(zhù)別人的步伐啦，自己喜歡哪段就聽(tīng)哪段，說(shuō)哪段。這款APP還帶有單句發(fā)音錯誤識別系統，可以發(fā)現識別到每一個(gè)單詞的發(fā)音，如果是錯誤的發(fā)音就會(huì )顯示紅色，正確的就是綠色。使用者可以直接看到自己發(fā)音較好的單詞以及需要改善的單詞是哪些。在成為學(xué)員之后，學(xué)員可以直接通過(guò)手機預約外教，一切課程變動(dòng)都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )安排，也是很方便，我還有一節阿卡索外教免費一對一的試課機會(huì )，可以和外教一對一近距離接觸，感受外教口語(yǔ)的魅力，機會(huì )非常難得，建議你們都去試聽(tīng)一下，點(diǎn)擊免費領(lǐng)取試聽(tīng)課鏈接： speaker練習口語(yǔ)的均價(jià)約為50元/小時(shí)（與線(xiàn)下的雅思托?？谡Z(yǔ)班相比，這個(gè)價(jià)格簡(jiǎn)直白菜），只有手機app，沒(méi)有電腦桌面版本4、有道口語(yǔ)大師由網(wǎng)易有道推出的口語(yǔ)練習軟件，號稱(chēng)專(zhuān)為*人設計的英語(yǔ)口語(yǔ)APP，用最實(shí)用的場(chǎng)景編排和最貼心的內容講解帶你告別啞巴英語(yǔ)。優(yōu)點(diǎn)：APP設計新潮美觀(guān)，在顏即正義的競爭中能夠站穩腳跟；大量生活化和口語(yǔ)化的表達接地氣且實(shí)用；可以邊玩闖關(guān)游戲邊練習英語(yǔ)口語(yǔ)，重點(diǎn)難點(diǎn)易錯點(diǎn)會(huì )提示及時(shí)且詳盡。軟件的語(yǔ)音辨識系統有待強化提高；闖關(guān)模式可能會(huì )讓個(gè)別缺乏耐心的用戶(hù)中途放棄。5、扇貝口語(yǔ)作為互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習平臺扇貝旗下專(zhuān)為*學(xué)習者定制的口語(yǔ)學(xué)習App，扇貝口語(yǔ)中的課程一共包含五個(gè)環(huán)節，即課前預習-跟讀模仿-聽(tīng)音復述-智能打分-精彩解析。這種程式化的模式算是較為專(zhuān)業(yè)，用戶(hù)可以自主選擇雅思托福等考試、日常生活等相應的課程。課程教學(xué)采取跟讀、復述模式，以確保用戶(hù)在重復過(guò)程中更好地記憶知識要點(diǎn)。整個(gè)APP界面十分簡(jiǎn)潔，與扇貝記單詞的app相似，且沿用了打卡機制，具有督促力。但是缺乏趣味性；跟讀模式有些機械、死板；個(gè)別考試模板太過(guò)統一，無(wú)法做到為學(xué)生量身打造；和機器對話(huà)，有些枯燥。6、號稱(chēng)是全世界*款外語(yǔ)學(xué)習/語(yǔ)言交換 語(yǔ)音社交應用，無(wú)論你想學(xué)習哪種語(yǔ)言， Hello Talk上豐富的用戶(hù)資源都能夠滿(mǎn)足每一位語(yǔ)言學(xué)習者的需求。為你在全世界范圍內/同城區域內匹配語(yǔ)言學(xué)習伙伴;通過(guò)文字或語(yǔ)音方式實(shí)現語(yǔ)言交換，在對話(huà)中相互幫助共同提高外語(yǔ)能力;在hello talk的“朋友圈”內用語(yǔ)音、文字或圖片分享自己的生活片段,結交朋友。7、英語(yǔ)趣配音總的來(lái)說(shuō)這是一款趣味性十足的配音軟件。你可以在這里給你最喜歡的美劇、英劇或好萊塢電影片段配音，通過(guò)模仿臺詞的語(yǔ)音語(yǔ)調達到鍛煉口語(yǔ)的效果。App里還設有高手秀場(chǎng)，可以通過(guò)與他人的比較來(lái)檢查自己的不足。通過(guò)配音來(lái)練口語(yǔ)是一種新鮮有趣的方法，但這種方式只適合有一定口語(yǔ)水平的人，畢竟臺詞的語(yǔ)速相對較快，很多用戶(hù)無(wú)法在對應的時(shí)間里完成臺詞的錄制。因此，很多人難以堅持，中途便放棄了這款app的使用。在這里我推薦跟著(zhù)外教在線(xiàn)一對一學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，為什么呢？其實(shí)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，你從廣州出發(fā)去北京，可以選擇坐火車(chē)，也可以選擇坐飛機。換成學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，跟著(zhù)外教學(xué)就等于坐飛機，雖然一樣都可以達到目的地，但是速度方面是完全沒(méi)有可比性的。這里給大家推薦阿卡索的外教口語(yǔ)一對一課程，我就是在里面學(xué)的，平均下來(lái)一節課才十幾元，現在我的口語(yǔ)能力得到了很大的提高，一年下來(lái)從不敢表達的羞澀少女到可以跟外教自由對話(huà)的英語(yǔ)小達人，這一路上真的很感謝阿卡索，所以強烈推薦大家去試聽(tīng)一下他們家的免費課程，先去感受一下： Accent Training整套課程，還有別的小伙伴推薦的BBC the English we learn,還包含各種課程，新概念語(yǔ)音，影視劇，明星訪(fǎng)談，名人演講，每日一句名言，抖森讀詩(shī)，脫口秀，教材教程，只有你想不到，沒(méi)有它沒(méi)有~當然也有可能是我想得太少。10、多鄰國一款免費學(xué)習各種語(yǔ)言的app。這款app支持多國語(yǔ)言的學(xué)習，英語(yǔ)，法語(yǔ)，日語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，等。打開(kāi)app選擇自己要學(xué)習的語(yǔ)言，直接開(kāi)始學(xué)習。首次打開(kāi)會(huì )有一個(gè)小測試，我選擇的英語(yǔ)，根據中文翻譯英文，填單詞就行。根據測試結果會(huì )相應的跳出適合測試者的練習題?？傮w體驗還不錯，挺適合英語(yǔ)小白的。以上為大家推薦的英語(yǔ)口語(yǔ)app都是使用人數最多效果也不錯的app了，當然每個(gè)app都有自己的缺點(diǎn)了，也已經(jīng)分享出來(lái)，看自己能不能接受吧。這份英語(yǔ)口語(yǔ)app排行榜希望能夠幫助到大家。點(diǎn)擊免費領(lǐng)取真人外教一對一網(wǎng)課+免費阿卡索APP下載+海量少兒英語(yǔ)資料+免費郵寄教材

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