【勸學(xué)自勉】北京海淀區*語(yǔ)文輔導哪里好/課外輔導機構哪家好？經(jīng)驗豐富，方法精準獨到，對各級各類(lèi)學(xué)生均有成熟的個(gè)性輔導方案。輔導效果好，進(jìn)步快。所輔導的學(xué)生均能在考試中取得很滿(mǎn)意的成績(jì),輔導效果很好，備受好評!
假期即將到來(lái)，作為家長(cháng)的您是否為孩子學(xué)習成績(jì)不夠理想而苦惱呢?是否為怎樣安排孩子的暑假學(xué)習生活而著(zhù)急呢?是否為孩子迷戀網(wǎng)絡(luò )或外出安全而擔心呢?您知道嗎?這幾年學(xué)生選擇暑期輔導班已成為一種趨勢;再加上實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，僅僅局限于課堂，孩子是無(wú)法領(lǐng)先競爭對手的。因此，為了解除各位家長(cháng)的顧慮，讓孩子充分利用加群來(lái)彌補學(xué)習的某些不足或強化提高自己的某些*，特開(kāi)設輔導課程。
溫馨提示:家長(cháng)您好!如需咨詢(xún)中*輔導課程,請直撥400*課程電話(huà),聽(tīng)到提示音后再撥后幾位分機號即可咨詢(xún)詳情或預約對孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行課程測評，感謝您的來(lái)電，祝孩子學(xué)習進(jìn)步。
==金牌校區====PS：您可以直接撥打本頁(yè)咨詢(xún)電話(huà)，告訴老師您所處的位置，看有沒(méi)有合適的校區
北京學(xué)大教育-課程咨詢(xún)電話(huà)：400-001-9911轉分機50708
【海淀區】北師*習中心 、北*習中心、公主墳學(xué)習中心、航天橋學(xué)習中心、玉泉路學(xué)習中心、人*習中心、路學(xué)習中心、遠大路學(xué)習中心、上地學(xué)習中心、中關(guān)村旗艦校區、大鐘寺學(xué)習中心
北京精銳教育-課程咨詢(xún)電話(huà)：400-8171-003轉分機1126
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北京京翰教育-課程咨詢(xún)電話(huà)：400-8108-720轉分機9405
【海淀區】萬(wàn)柳校區、人大校區、公主墳校區、城建校區、北大校區、中關(guān)村校區、世紀金源校區、人大附小校區、牡丹園校區、路校區、公主墳天行建校區、五棵松校區、蘇州街校區、清河校區、數碼校區
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【輔導對象】**到高中*學(xué)生(個(gè)別機構校區差異輔導范圍有所不同，建議家長(cháng)撥打電話(huà)了解情況)
【輔導范圍】1、語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理 奧數 作文文
2、* * 暑假輔導 寒假輔導 同步班 銜接班 新* 新高一各年級銜接課程
【輔導介紹】根據不同孩子的基礎知識及接受能力制定針對性的學(xué)習方案，配備輔導經(jīng)驗豐富的課程老師全程指導，各機構收費標準、課程安排等方面存在一定差異，詳情請家長(cháng)們撥打電話(huà)詳細了解。
【溫馨提示】家長(cháng)您好，請結合所在城區位置，尋找離家就近的機構和校區，先輸入前10位總機號碼，根據語(yǔ)音提示輸入后幾位分機號碼，稍等片刻即可接通校方顧問(wèn)老師，把您孩子的學(xué)習情況跟老師詳細描述一下，老師會(huì )給您做針對性分析。
(個(gè)別機構校區差異輔導范圍有所不同，建議家長(cháng)撥打電話(huà)了解情況)
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課程預約試聽(tīng)電話(huà)：400-001-9911轉分機50708
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【推薦學(xué)習方法】
北京海淀區*語(yǔ)文輔導哪里好/課外輔導機構哪家好？一、背會(huì )了單詞就等于能正確地拼寫(xiě)
把單詞公在一個(gè)個(gè)字母背熟并不能代表可以正確地拼寫(xiě)出來(lái)。在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，也就是我們常說(shuō)的“眼口手腦并用”。同時(shí)，為了加強記憶*將之應用到句子里面。
二、背熟了語(yǔ)法規則，考試成績(jì)提高就會(huì )有望
受這種思想的支配，平日學(xué)習中就會(huì )常常大量背語(yǔ)法，具體進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐時(shí)，也總是死摳語(yǔ)法，最終導致考試成績(jì)一直不理想。這樣做與現行的考綱或語(yǔ)言的發(fā)展趨勢背道而馳，同時(shí)也忽視了語(yǔ)言的實(shí)踐性和綜合性。
三、因怕犯錯誤而不敢開(kāi)口
學(xué)習水平低，但學(xué)習的信心和勇氣一點(diǎn)都不能少。要提高學(xué)習成績(jì)，就要多開(kāi)口，就要敢于犯錯誤。語(yǔ)言水平提高的過(guò)程，就是不斷犯錯誤的過(guò)程。學(xué)英語(yǔ)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是學(xué)說(shuō)話(huà)。不開(kāi)口顯然不會(huì )犯錯誤，但永遠也就沒(méi)有進(jìn)步的可能。有句很著(zhù)名的話(huà)說(shuō)：“畏懼錯誤就等于毀滅進(jìn)步！”這話(huà)對語(yǔ)言的學(xué)習班來(lái)說(shuō)是頗有哲理的。
四、閱讀訓練時(shí)，閱讀測試正確率低是因為讀速太快
如果讀完一篇材料后進(jìn)行閱讀測試，發(fā)現閱讀的正確率的上升，就斷然決定降低讀速，這是不科學(xué)的。其一是因為不符合閱讀訓練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關(guān)，如文章難等。換句話(huà)說(shuō)，在這種情況下，讀速再慢慢已與正確率的高低關(guān)系不大了。
相反地，為了提高閱讀水平，就必須進(jìn)行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進(jìn)行快速閱讀。
五、“書(shū)面表達”寫(xiě)不出來(lái)，是因為單詞記得少
面對具體的書(shū)面表達題無(wú)從下筆或寫(xiě)不出來(lái)，就錯誤的認為是單詞記得少，那就試著(zhù)直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒(méi)記住的，想念一定會(huì )有新的認識。另一方面，即使把與文章有關(guān)的所有單詞都能寫(xiě)出來(lái)，然而卻難以找到一人完整的句子，那么在NMET書(shū)面表達滿(mǎn)分30分的情況下，根據評分標準這種檔次最多也超不過(guò)3分。事實(shí)上，不斷培養和加強語(yǔ)感，樹(shù)立句子運用意識是尤為重要的。
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