北京望京附近有哪些少兒編程培訓班，現如今少兒編程非常的好，為啥這樣好，下面就和你們說(shuō)說(shuō)少兒編程有何作用，學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內容，少兒編程到底可以學(xué)什么，什么是少兒編程教育，**編程該怎么學(xué)，少兒編程到底學(xué)什么呢。

1.少兒編程有何作用

可能不少家長(cháng)都以為學(xué)習編程就是程序員。少兒編程 主要是以思維能力培養為目標，也是素質(zhì)和工具類(lèi)學(xué)習，可以解決很多的問(wèn)題。比如十字路口的紅綠燈，怎么能讓車(chē)輛行人遵守交通規則，紅綠燈就起了很大的作用，那是因為紅綠燈是安裝了智能紅外線(xiàn)傳感器，編寫(xiě)了因對的代碼。所以 說(shuō)編程在很多方面用處都是很大的。

2.學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內容

畢竟圖形化編程我認為孩子學(xué)個(gè)兩年差不多就很熟練了，三年之后必須換語(yǔ)言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習下去，就要加入銜接的課程，現在的市面上基本是python和c++。這是一個(gè)梯度，scratch入門(mén)，python進(jìn)階，c++真正的學(xué)習代碼語(yǔ)言。我并沒(méi)有教過(guò)python，但是c++我*學(xué)的還不錯，所以我認為這個(gè)學(xué)習路程還算合理。所以線(xiàn)上課程要想保住生源，在孩子學(xué)完scratch之后，加入python和c++的學(xué)習，能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問(wèn)題，再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了，傳統的應試教育模式應該會(huì )很好用吧！這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解，可能一年后又會(huì )變吧。

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3.少兒編程到底可以學(xué)什么

少兒編程能學(xué)習的東西還是比較多的，首先可以學(xué)習一些軟件的使用方法；其次可以學(xué)習編程知識，例如簡(jiǎn)單的邏輯思維，編寫(xiě)代碼等等；咱們通過(guò)學(xué)習編程知識來(lái)幫助咱們設計一些東西。如果能掌握少兒編程的內容，對孩子來(lái)說(shuō)幫助是非常大的。

4.什么是少兒編程教育

少兒編程課程主要是指通過(guò)學(xué)習編程的過(guò)程從而培養孩子嚴謹的思維、正確的思考問(wèn)題的方法、邏輯思維能力以及表達能力等等綜合素質(zhì)。少兒編程更多的是起引導、啟迪、入門(mén)的作用，通過(guò)圖形化界面及簡(jiǎn)單拖拉代碼塊創(chuàng )造出各種有趣的游戲，從而調動(dòng)小孩子對學(xué)習的興趣。

5.**編程該怎么學(xué)

**這個(gè)時(shí)間段其實(shí)符合兒童的一般認知發(fā)展和教育部的指導方針。如果從三*開(kāi)始學(xué)習圖形化編程，按照每周一到兩個(gè)課時(shí)的安排，大約一年左右就可以基本掌握一門(mén)類(lèi)似于scratch的編程語(yǔ)言。如果孩子到*才接觸編程，因為抽象能力和邏輯思維能力已經(jīng)形成，不需要從圖形化編程開(kāi)始，Python、C、C++都可以嘗試，但面上成熟的計算機編程語(yǔ)言相比圖形化編程相對枯燥，對英語(yǔ)水平也有一定的要求。早期沒(méi)有積累足夠興趣的孩子，可能會(huì )因為困難而堅持不下去。

6.少兒編程到底學(xué)什么呢

學(xué)習少兒編程是會(huì )學(xué)習到一些軟件的使用，在生活中將使用越來(lái)越多的軟件來(lái)幫助我們更快地工作和解決問(wèn)題。比如Word、Excel、圖像處理、視頻編輯軟件等等，它們的用法在很多地方都差不多。其次學(xué)習編程知識，但也只學(xué)習少量的編程知識和技能。通過(guò)編程知識，幫助我們設計一些小工具來(lái)解決一些重復的、面向過(guò)程的工作。*就是數學(xué)應用，將大量的數學(xué)實(shí)踐知識應用到實(shí)際項目中，讓數字和計算更有活力，而不是停留在試卷上答題。

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