哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：自己口才不好怎么辦。今天就把自己口才不好怎么辦相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：我是個(gè)業(yè)務(wù)員，總感覺(jué)自己口才不好，應該怎么訓練啊，我的口才不好怎么辦？，自己口才不好怎么辦，覺(jué)得自己口才不好，不敢去工作怎么辦???

1.我是個(gè)業(yè)務(wù)員，總感覺(jué)自己口才不好，應該怎么訓練啊

首先，你要對自己有個(gè)基本的認識。包括： 1、你要學(xué)口才的目的——推銷(xiāo)淀粉。具體：推銷(xiāo)給誰(shuí)？有哪些客戶(hù)群？分類(lèi)了沒(méi)有？他們有哪些特點(diǎn)？ 2、自身的現狀。哪方面還不錯，哪方面欠缺。比如自己真誠，但應變不夠。 3、身邊的環(huán)境。有沒(méi)有好的業(yè)務(wù)員呢？ 4、學(xué)習的可用資源。 然后，就是心態(tài)和技巧問(wèn)題。 心態(tài)上，徹底豁出去了。學(xué)任何事情都不容易，想學(xué)好就要下決心。不怕丟臉，不怕出丑。 技巧上，有如下幾點(diǎn)： 1、多傾聽(tīng)。傾聽(tīng)有時(shí)候比說(shuō)話(huà)重要。好口才不是多少會(huì )說(shuō)，而是多么會(huì )聽(tīng)。多去人多的地方聽(tīng)，多聽(tīng)身邊人的說(shuō)話(huà)，多聽(tīng)身邊好口才的人講話(huà)。注意觀(guān)察，其表情，眼神，語(yǔ)言，手勢等 2、多收集。好的語(yǔ)句，好的詩(shī)歌，好的句子。 3、大聲大量大膽的去練習。與不同的人溝通，包括年紀，層次，文化背景，性別，職業(yè)等。這個(gè)需要一段時(shí)間的練習。反復練習 4、總結。為什么有時(shí)候講的好，為什么有時(shí)候講不好。分析自身的性格，然后基本上可以摸索出一套適合自己的行為模式溝通方式。 5、多請教。學(xué)習是進(jìn)步的保障，謙虛的學(xué)習更重要。 至于聲音，目光，手勢等細節方面你可以去演講之家看看，網(wǎng)上查的到，比較專(zhuān)業(yè)全面。 林肯說(shuō)過(guò)：當你真正下定決心的時(shí)候，你就成功了一辦！加油！

2.我的口才不好怎么辦？

這是假內向，下面這篇文章相信對你有幫助！ 性格內向形成的原因是各個(gè)方面的，可以說(shuō)是家庭教育、成長(cháng)環(huán)境和自我心理等共同作用的結果。不管何種原因形成的內向性格，我們都可以把它分為兩類(lèi)，也就如題所說(shuō)，真內向和假內向。 自從開(kāi)潛自信口才訓練中心開(kāi)辦以來(lái)，有很多內向朋友前來(lái)尋求幫助。什么是真內向？有位孩子的母親帶著(zhù)兒子找到我，在談到自己孩子的時(shí)候很是著(zhù)急。他的兒子現在快上*了，從小就不怎么活潑，當時(shí)以為沒(méi)什么，長(cháng)大了就好了。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子沒(méi)有絲毫改變，卻有越來(lái)越嚴重的態(tài)勢。在學(xué)校里，老師反映他比較膽小內向，上課從不發(fā)言，和別的同學(xué)很少在一起，獨來(lái)獨往。家長(cháng)和老師們幾次談到這個(gè)問(wèn)題，也沒(méi)有任何辦法。通過(guò)和這個(gè)孩子的交談，了解一下情況。原來(lái)，這個(gè)孩子從小因父母離異，生活在單親家庭里，內心深處有種自卑感，對現在、和以后的生活很迷茫，平時(shí)和母親又很少交流，在這樣一個(gè)環(huán)境下養成了孤僻性格。問(wèn)到為什么不和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，他回答，“不喜歡和別人交流，我喜歡自己一個(gè)人靜，不想和外界接觸?！奔议L(cháng)很擔心這樣下去，以后走向社會(huì )怎么辦？再高的學(xué)歷，不和外界接觸又如何？*這位母親想把孩子留下來(lái)，參加《心理素質(zhì)》課程的培訓，希望能改變他的情況?？吹胶⒆硬辉敢獾谋砬?，被我們婉言拒絕了... 從這個(gè)事例中，我們似乎看到了真內向的身影，它具有以下特征：1、不主動(dòng)和外界接觸，被動(dòng)的情況下，可能也只是應付一下；2、不想和別人接觸，缺乏與人交往的興趣；3、沒(méi)有迫切改變自己的愿望。 什么是假內向呢？假內向可以說(shuō)在內向人群中，比例比較高的，也是比較常見(jiàn)的。我們在生活中可能遇到過(guò)這樣的人，和自己最親近的人（如父母、好友等）能說(shuō)會(huì )道、滔滔不絕，表現的很自如。但是到了一些特殊環(huán)境，特別是在自己的上司領(lǐng)導、優(yōu)秀的異性面前、大眾場(chǎng)合等，就啞口無(wú)言說(shuō)不好話(huà)了。在接待咨詢(xún)電話(huà)中，有一個(gè)女孩向我們求助，她是一個(gè)在校*生，平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)性格內向，只和同寢室的一兩個(gè)人關(guān)系較好，和其他人就沒(méi)什么話(huà)說(shuō)了。她還談到，*生活很豐富多彩，自己很希望象其他同學(xué)一樣，有說(shuō)有笑朋友成群。但在同學(xué)尤其是異性面前感覺(jué)不自在、緊張和臉紅，一直沒(méi)有勇氣和他們接觸，也不知道說(shuō)什么聊什么話(huà)題，請求幫助。 首先我們從接待他的咨詢(xún)電話(huà)中，就可以判定她的情況屬于假內向，因為他有最典型的特點(diǎn)就是：迫切想改變自己。其次是渴望與別人接觸、交流；和最親近的人可以相處的很好，在一些場(chǎng)合環(huán)境自我意識過(guò)強，過(guò)分在意別人的看法；心理素質(zhì)較差，伴有羞怯、緊張等，阻擋了她接觸外界。 從以上兩個(gè)事例我們不難看出，真內向和假內向最典型的區別，在于有無(wú)迫切改變自己的愿望。在來(lái)中心培訓的眾多內向學(xué)員中，大多也都是假內向的朋友。教學(xué)訓練和學(xué)習其他技能一樣，是個(gè)雙方共同配合的過(guò)程，想不想改變意味著(zhù)培訓過(guò)程中，一個(gè)是全力以赴的配合教學(xué)，一個(gè)是全力應付，效果也自然不一樣。所以在我們接收學(xué)員之前，有個(gè)明確的條件：迫切想改變自己！這是對學(xué)員的負責，更是對中心長(cháng)久聲譽(yù)的維護。 朋友！如果你此時(shí)還在苦海中掙扎...那么，在有人能夠幫助你的同時(shí)，還需要你自己伸出一把手，抓住命運的韁繩，才能到達勝利的彼岸！ 文章摘自：開(kāi)潛自信口才訓練中心

3.自己口才不好怎么辦

你如果聽(tīng)到有什么你覺(jué)得不錯的話(huà)，可以去模仿他，這樣，久而久之，你的口才就會(huì )好，我也是這樣，口才才很好的。

4.覺(jué)得自己口才不好，不敢去工作怎么辦?

是阿 我也覺(jué)得口才不咋樣 不過(guò)既然知道自己缺點(diǎn)就說(shuō)明我們還有救對吧?總比那些明明不會(huì )說(shuō)卻總是要說(shuō)的人好 那么接下來(lái)就是要在這方面突破咯!!!沒(méi)有人天生下來(lái)口才就好的 所以找些方法訓練口才 網(wǎng)上很多的 看點(diǎn)書(shū) 多聽(tīng)些演講 至于覺(jué)得自己什么都不會(huì ) 那是因為你每次都只做一兩天 沒(méi)有人*天就很熟的 想象你的工作是一個(gè)圓 而你在一個(gè)原點(diǎn) 你要向外面走才能走到圓周 但是你每次走了一會(huì )就又回到了原點(diǎn) 那么你又要重新開(kāi)始走 如果你把走了那么多次組合起來(lái) 你早已經(jīng)圍繞圓走了一圈了所以你把這么多個(gè)一兩天組合起來(lái) 那么你就是元老了! 做任何事要堅持

上面我是個(gè)業(yè)務(wù)員，總感覺(jué)自己口才不好，應該怎么訓練啊，我的口才不好怎么辦？，自己口才不好怎么辦，覺(jué)得自己口才不好，不敢去工作怎么辦???就是我對自己口才不好怎么辦整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！