美術(shù)，是藝術(shù)的表現，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng )造力。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )糾結美術(shù)包括哪幾大類(lèi)，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì )遇到的何為美術(shù)？美術(shù)的種類(lèi)有哪些？，您認為幼兒園美術(shù)包括哪幾方面?又該如何教學(xué)呢?，第八章 藝術(shù)主要門(mén)類(lèi)——美術(shù)，美術(shù)分為哪幾種形式，美術(shù)包括哪些內容，可主要分成哪幾類(lèi)？，美術(shù)包括哪幾類(lèi)?重點(diǎn)分析！，美術(shù)學(xué)類(lèi)包括哪些專(zhuān)業(yè)，美術(shù)生最吃香的專(zhuān)業(yè)（附各專(zhuān)業(yè)推薦院校）??等一些困惑！

1.何為美術(shù)？美術(shù)的種類(lèi)有哪些？

繪畫(huà) 雕塑 建筑藝術(shù) 書(shū)法(篆刻) 攝影 工藝美術(shù)六大門(mén)類(lèi).“美術(shù)”指運用一定的物質(zhì)材料，通過(guò)構圖、透視、用光等藝術(shù)手段，在一定的空間中塑造直接可視的平面形象或立體形象的藝術(shù)。它是反映社會(huì )生活和表達藝術(shù)家思想感情的一種藝術(shù)形式。由于它塑造和描繪的是具體的、人們借助視覺(jué)可以感覺(jué)到的實(shí)際物象的形狀外貌，這樣對象的外形便是美術(shù)的基礎，造形是美術(shù)的特殊功能，所以我們現仍稱(chēng)它為造型藝術(shù);還由于美術(shù)形象是在空間二維或三維中展開(kāi)，所以人們也稱(chēng)它為空間藝術(shù);又由于美術(shù)所塑造的藝術(shù)形象是客觀(guān)事物視覺(jué)形象的構成因素，人們欣賞時(shí)也是通過(guò)視覺(jué)感官感受到它的形象的，所以，美術(shù)又稱(chēng)視覺(jué)藝術(shù);從它存在的方式看，它是靜態(tài)藝術(shù)。這些說(shuō)法均是分別從不同角度對美術(shù)進(jìn)行形態(tài)上的把握，沒(méi)有絕對的區分。美術(shù)這個(gè)詞，在歷史上曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)演變的過(guò)程。開(kāi)始，人們把美化生活的一切技藝都稱(chēng)之為美術(shù)，如美化生活用品生活環(huán)境、首飾服裝，以及反映和表現生活諸種表象的技術(shù)，都稱(chēng)之為美術(shù)?？偠灾?，一切表現美的技術(shù)都是美術(shù)，這時(shí)主要突出的是一個(gè)作為動(dòng)詞的“術(shù)”字，即美之術(shù)。后來(lái)，美術(shù)一詞逐漸用來(lái)專(zhuān)指繪畫(huà)、雕塑、文學(xué)、音樂(lè )，此時(shí)美術(shù)一詞雖然從動(dòng)詞轉變?yōu)槊~，但和藝術(shù)一詞還沒(méi)有明確地區別開(kāi)來(lái)。歷史進(jìn)入現代，美術(shù)一詞逐漸從藝術(shù)一詞中分離出來(lái)，逐漸固定為一種獨立的藝術(shù)門(mén)類(lèi)的稱(chēng)謂，專(zhuān)指靜態(tài)造型藝術(shù)，把繪畫(huà)、雕塑、建筑和工藝美術(shù)等靜態(tài)造型藝術(shù)統稱(chēng)為美術(shù)。這就是我們今天對于什么是美術(shù)的基本所指對象的界定。造型藝術(shù)(美術(shù))作為四大藝術(shù)形態(tài)之一，與語(yǔ)言藝術(shù)、音響藝術(shù)、表演藝術(shù)一樣，都屬于社會(huì )意識形態(tài)的藝術(shù)。它既具有社會(huì )意識形態(tài)的一般規律和藝術(shù)的一般規律，又具有自身造型藝術(shù)的特殊規律。美術(shù)的特殊性，就在于它是人工塑造的靜態(tài)視覺(jué)藝術(shù)，它是美術(shù)家用一定的物質(zhì)材料和工具，塑造可視的平面和立體的形象來(lái)反映生活和理想的藝術(shù)。下大熟悉藝術(shù)理論的人，總是把美術(shù)理解為繪畫(huà)。繪畫(huà)確實(shí)是美術(shù)的主要品種，但不是*的，因為美術(shù)還包括雕塑、建筑、工藝美術(shù)等。不過(guò)，繪畫(huà)是美術(shù)諸品種的基礎性品種。為什么繪畫(huà)是美術(shù)中最重要的一個(gè)品種?繪畫(huà)是美術(shù)中最重要的一個(gè)品種。它是畫(huà)家在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上，以筆、刀等為工具，以顏料、墨、油、水為顯示材料，以明暗的點(diǎn)線(xiàn)在和色彩的點(diǎn)線(xiàn)面為形式構成手段，來(lái)塑造具有可視的一定形感、體感、質(zhì)感七量感、色感、空間感的藝術(shù)形象的藝術(shù)。這種具有豐富創(chuàng )倉性的描繪出來(lái)的圖畫(huà)，既是生活的反映，也是畫(huà)家世界觀(guān)和思想感情的反映，它具有認識作用、審美作用和教育作用。從繪畫(huà)的種類(lèi)和形式來(lái)講，官在整個(gè)美術(shù)門(mén)類(lèi)中是最豐富多彩的。從繪畫(huà)的材料上來(lái)講，它可分為:*畫(huà)、油畫(huà)、丙烯畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鑲嵌畫(huà)、磨漆畫(huà)、鐵畫(huà)、素描、速寫(xiě)等。從題材上可分為:人物畫(huà)、動(dòng)物畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)、歷史畫(huà)、宗教畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)等。從畫(huà)幅形式上可分為:單幅畫(huà)、三連畫(huà)、組畫(huà)、連環(huán)畫(huà)。從功用上可分為:宣傳畫(huà)、廣告畫(huà)、壁畫(huà)、年畫(huà)、漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、書(shū)籍插日等。各種不同的題材、畫(huà)幅形式和功用的繪畫(huà)，又可以采用各種材料和工具來(lái)制作，例如，可以用油畫(huà)來(lái)畫(huà)人物畫(huà)、靜物畫(huà)、歷史畫(huà)、宗教畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、宣傳畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、插圖，也可以甩*畫(huà)來(lái)畫(huà)這些門(mén)類(lèi)的畫(huà)。繪畫(huà)，不僅種類(lèi)和形式豐富多彩，而且由于各個(gè)*和民族在政治經(jīng)濟文化傳統上的差異，世界各國的繪畫(huà)在藝術(shù)風(fēng)格、形式手段等方面存在著(zhù)明顯的區別。一般認為，從古埃及、波斯、印度和*等東方文明古國發(fā)展起來(lái)的東方繪畫(huà)，與從古希臘、古羅馬發(fā)展起來(lái)的以歐洲力中心的西方繪畫(huà)，是世界上的兩大繪畫(huà)體系。這兩大繪畫(huà)體系在歷史上互有影響，對人類(lèi)文明都作出了各自獨特的重要貢獻。繪畫(huà)本身的可塑性決定了它具有很大的自由創(chuàng )造度，它既可以表現現實(shí)的空間世界，也可以表現超時(shí)空的想象世界，畫(huà)家可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現對生活和理想的各種獨特的情感和理解，團為繪畫(huà)是可視的靜態(tài)藝術(shù)，可以長(cháng)期對畫(huà)中具有美學(xué)性的形式和內容進(jìn)行欣賞、玩味、體驗，所以它是人們最容易接受而且最喜愛(ài)的一種藝術(shù)。美術(shù)的形態(tài)古今中外，美術(shù)的種類(lèi)豐富多樣，千變萬(wàn)化，而且隨著(zhù)科技的發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)的影響，人類(lèi)創(chuàng )造、欣賞水平的提高等，現代美術(shù)更是精彩紛呈，新思潮、新品種、新式樣層出不窮，當代美術(shù)則以其多元化趨勢形成一股不可阻擋的潮流。世界上的美術(shù)作品，從物質(zhì)材料和制作方法看，可以分為繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、設計、書(shū)法、工業(yè)設計、裝飾藝術(shù)等幾個(gè)門(mén)類(lèi)，它們還可以從不同角度進(jìn)一步細分。如書(shū)法可以分篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)等。其中每一個(gè)小類(lèi)還可以進(jìn)一步劃分。如篆書(shū)則還包括商代的甲骨文、周代的金文、戰國篆書(shū)和秦代小篆。以上分類(lèi)是廣義分類(lèi)，狹義分類(lèi)一般只指繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝美術(shù)等。從用途角度看，美術(shù)還可分為純美術(shù)和工藝美術(shù)兩大系統。所謂純美術(shù)(fine art)，主要指滿(mǎn)足精神娛樂(lè )和欣賞的需求，以審美為目的的繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑、篆刻，有時(shí)也包括音樂(lè )和詩(shī)歌。因為這些美術(shù)凝結著(zhù)社會(huì )文化意識和審美意識，所以有時(shí)有人亦稱(chēng)之為文藝美術(shù);所謂工藝美術(shù)，我們一般將它分實(shí)用美術(shù)、特種工藝品兩大類(lèi)，它們主要包括建筑、園林、工藝美術(shù)、工業(yè)設計。這些美術(shù)具有一定的功利目的，能滿(mǎn)足人們在吃、穿、住、行等各方面的物質(zhì)需要。當然，這種劃分也不是絕對的。如編織工藝品、玩具、絹花等，它們介乎實(shí)用與純欣賞之間?？梢?jiàn)，純美術(shù)并不排斥功利目的，工藝美術(shù)也不能完全丟棄追求美的目的

2.您認為幼兒園美術(shù)包括哪幾方面?又該如何教學(xué)呢?

培養興趣，幼兒園就是培養興趣和開(kāi)發(fā)智慧的起使班，你只要用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)些花花草草的、英文字母…讓他們瞎畫(huà)些怪獸什么的~要不厭其煩的鼓勵。不要做些很對不起孩子…幼兒園的孩子以經(jīng)可以做到對一個(gè)印象很深事記一輩子了

3.第八章 藝術(shù)主要門(mén)類(lèi)——美術(shù)

美術(shù)是我們接觸藝術(shù)的最主要的一個(gè)藝術(shù)門(mén)類(lèi)，它幾乎隨處可見(jiàn)，裝飾家居的裝飾畫(huà)、路邊公園里具有造型特點(diǎn)、視覺(jué)特點(diǎn)的雕塑或建筑、運用于生活的工業(yè)設計等等。它是采用造型手段用以塑造視覺(jué)形象的藝術(shù)類(lèi)型的總稱(chēng)。它也是最古老的直觀(guān)反映客觀(guān)事物、掌握世界的惟一的藝術(shù)手段。無(wú)論是采用直觀(guān)反映客觀(guān)世界還是主觀(guān)表達個(gè)人情感意志，對于物質(zhì)生活和其他一切可視事物的審美要求及愿望，就是美術(shù)發(fā)生和發(fā)展的根源。一、美術(shù)的基本特征美術(shù)是造型藝術(shù)而在感知方式上，美術(shù)是作用于人眼的，是視覺(jué)感受的藝術(shù)，同時(shí)它的存在占用了一部分的空間，所以決定了它具有造型性、視覺(jué)性、空間性的特點(diǎn)，而同時(shí)因為以上的特點(diǎn)導致他是靜止的，不像電影、電視那樣是活動(dòng)的，并且是固定在某一個(gè)狀態(tài)下的，反映的是客觀(guān)事物當下的瞬時(shí)狀態(tài)。所以它又有靜止性、永固性和瞬時(shí)性。而造型性和靜止性是起主導作用的，其他特性均由此發(fā)展出來(lái)，下面將就這些特性逐一展開(kāi)說(shuō)明。1、造型性造型性是美術(shù)最基本的特征。而這種特性是美術(shù)尤其擅長(cháng)刻畫(huà)事物的外部特征，而主要表達的內容也是通過(guò)外部特征所表現。但我們不能偏頗的認為美術(shù)所反映的僅僅是事物的外部而忽視了作品精神內核，古有云“以形寫(xiě)神”，就是說(shuō)要通過(guò)外顯的特點(diǎn)去描繪事物的本質(zhì)及其特點(diǎn)，從而反映出該類(lèi)事物的一般性。而視覺(jué)性則是與造型性息息相關(guān)的，它不同于音樂(lè )，作用于人耳，作為視覺(jué)藝術(shù)，它有自己的元素，比如 線(xiàn)條、色彩、圖塊等，而所謂的空間性更容易理解，繪畫(huà)是二維的，雕塑是三維的，它們都占據了一部分的空間，在空間的縱深面中體現藝術(shù)美。所以造型性、視覺(jué)性、空間性是美術(shù)的*層面的基本特征。楊之光 《孔雀舞》2、靜止性美術(shù)作品中可視的造型又是靜止的。這里的靜止是指物態(tài)上的靜止，而非內容上的靜止。如何理解？物態(tài)上的靜止就是作為物質(zhì)，它是不變的，內容上的非靜止則是指審美欣賞的過(guò)程中他是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，內容上有畫(huà)面縱深，情感交互上有共情，具體的我會(huì )在接受論當中重點(diǎn)講述。我們經(jīng)常說(shuō)的動(dòng)畫(huà)電影，實(shí)際上也是一幅一幅的圖畫(huà)串聯(lián)起來(lái)的，比如《小蝌蚪找媽媽》，嚴格意義上應該稱(chēng)之為美術(shù)片。而類(lèi)似于現代美術(shù)中的動(dòng)感實(shí)驗，實(shí)際上是動(dòng)作的機械重復，并不是物態(tài)的發(fā)展與變化。但是美術(shù)也可以表現出運動(dòng)的場(chǎng)景，比如馬踏飛燕，比如吳道子的壁畫(huà)所采用的游絲描，目的就是捕捉動(dòng)態(tài)的形式。水墨美術(shù)片 《小蝌蚪找媽媽》靜止性又會(huì )帶來(lái)瞬間性。它所表現的畫(huà)面是定格的，是那一分那一秒發(fā)生的狀態(tài)，這也算是美術(shù)的一個(gè)局限，同樣這里指的也是物態(tài)的瞬間。但是這個(gè)瞬間是高度凝練和典型的，他可能反映的是一個(gè)宏大的場(chǎng)景中的一角，或是一個(gè)完整事件中的一環(huán)。而這些則決定于欣賞者本身的審美能力以及作品的背景意義。東漢 馬踏飛燕美術(shù)的永固性則是其一大優(yōu)勢，它不像舞蹈、音樂(lè )那樣，稍縱即逝，在沒(méi)有錄音機和攝像機的時(shí)代，很有可能作品隨著(zhù)時(shí)間而消失。正因為固有的特征，使得那些歷代的藝術(shù)佳作可以被當下的我們所看見(jiàn)、欣賞。二、美術(shù)的主要類(lèi)型1、繪畫(huà)繪畫(huà)是以線(xiàn)條、色彩、塊面等造型手段，塑造具有一定藝術(shù)內涵和意蘊的平面可視形象的藝術(shù)樣式。它在美術(shù)門(mén)類(lèi)中居于基礎地位。繪畫(huà)是有藝術(shù)家根據自己的寄望經(jīng)驗，描繪取材于自然或社會(huì )的一切可視形象以及從現實(shí)生活的體驗中所幻想出來(lái)的視覺(jué)形象。首先它的取材是廣泛的。世界中的一草一木、社會(huì )里的人情世故，都可以通過(guò)繪畫(huà)去表現。通過(guò)對歷史事件的描繪、人物表情的捕捉，亦可表現主觀(guān)情感和審美理想。其次，繪畫(huà)因其使用的物質(zhì)材料和技法不同，可分為油畫(huà)、水墨畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、壁畫(huà)、素描等。油畫(huà)作為西方傳統繪畫(huà)的代表，從一開(kāi)始的蛋彩畫(huà)到文藝復興時(shí)期發(fā)展起來(lái)的用油彩作為顏料的油畫(huà)，以焦點(diǎn)透視的視覺(jué)原理，體現色彩、明暗、景深等要素。作為傳統流派，油畫(huà)主張忠于自然，崇尚對自然的模仿，包括像達芬奇、安格爾都強調寫(xiě)生時(shí)對于色、光的捕捉和還原。隨著(zhù)藝術(shù)流派的發(fā)展，出現了更加側重于主觀(guān)情感表達的表現主義和抽象主義。這些我會(huì )在發(fā)展論中詳細講述。委羅內塞 《圣安東尼向魚(yú)類(lèi)說(shuō)教》水墨畫(huà)，作為*美術(shù)的代表，也常叫做*畫(huà)。以其富含東方藝術(shù)情趣的筆墨獨立于世。*畫(huà)及其注重筆墨技法，采用散點(diǎn)透視的觀(guān)察和表現方式，通過(guò)留白與墨色變化體現其意蘊。它講究虛實(shí)結合，不可太滿(mǎn)亦不可不盈，方寸之間，盡攬萬(wàn)物。重視藝術(shù)與自然的辨證關(guān)系，“外師造化，內得心源”。反對絕對的形似，講究“似與不似”以意境的營(yíng)造帶動(dòng)內容的構成，是*畫(huà)的傳統思想。同時(shí)講究書(shū)法、印章的結合，書(shū)畫(huà)同源，畫(huà)中有詩(shī)。根據描繪客觀(guān)事物的寫(xiě)實(shí)程度，可分為工筆畫(huà)與寫(xiě)意畫(huà)，又根據情感抒發(fā)的程度分為大寫(xiě)意和小寫(xiě)意。而現代*畫(huà)又吸收了部分西方繪畫(huà)的特點(diǎn)，使其風(fēng)格更加多變。八大山人 《鯰魚(yú)》版畫(huà)是通過(guò)制版拓印的方式創(chuàng )作繪畫(huà)。制版的方式又分很多種，像木刻、銅板、石板、麻膠版、絲網(wǎng)版等。版畫(huà)一般線(xiàn)條清晰、色彩明快、形式感強。制版后可以反復復刻，這是版畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，像楊柳青年畫(huà)。楊柳青木板年畫(huà)壁畫(huà)，顧名思義是在建筑物內外墻壁上作畫(huà)，這個(gè)中西方皆有之。除去一般描繪之外，還有鑲嵌、拼貼、雕刻等工藝。一般來(lái)說(shuō)壁畫(huà)是內容宏大或題材重大。像米開(kāi)朗基羅的《創(chuàng )世紀》，達芬奇的《*的晚餐》等，都是居有相當的社會(huì )意義。2、雕塑雕塑是*實(shí)體感的造型藝術(shù)類(lèi)型，它是三維的且可觸碰?！暗袼堋币辉~為組合詞，包含“雕”與“塑”兩個(gè)概念，雕是在硬性材料上鑿去多余的部分，而塑則是用軟性材料進(jìn)行堆積重塑。雕塑從題材上來(lái)看，比較適合通過(guò)靜態(tài)的動(dòng)作來(lái)表現內容。前面我說(shuō)到人體美，實(shí)際上多數雕塑作品都是反映人體美的，雕塑中比較重視線(xiàn)條美和姿態(tài)美，同時(shí)講究通過(guò)體態(tài)或者表情體現內在的精神，或是莊嚴肅穆或是高雅優(yōu)美。雕塑作品要求及其單純和凝練的，往往反映的就是眼前之所見(jiàn)的，相比于繪畫(huà)可以交代非常復雜的人際關(guān)系、社會(huì )關(guān)系，雕塑要單純的多。那為什么說(shuō)它是凝練的呢？因為雕塑需要表現出與精神相契合的形體外，還要剪除個(gè)別的細節以及一時(shí)的表情，要達到以少勝多的效果。意大利 多納泰羅 《圣喬治》對于雕刻材質(zhì)的講究也是雕塑作品的一大特色，大理石的質(zhì)地、金屬的質(zhì)地，所體現出來(lái)的美是不同的，而木制的質(zhì)樸和紋理趣味也可以讓內容表現的更靈動(dòng)。按照深淺不同，雕塑可分為圓雕和浮雕，圓雕往往體現的是較為集中的主題，觀(guān)賞角度只限制在正面，而浮雕則體現宏大的場(chǎng)面，依附于建筑物上，或者作為裝飾物。潘鶴 《艱苦歲月》3、書(shū)法書(shū)法是指文字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)，只有漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)才能叫作書(shū)法。因為漢字是用毛筆書(shū)寫(xiě)，毛筆的軟性可以賦予書(shū)法筆觸間的千變萬(wàn)化，加之墨色的變換，使得書(shū)法藝術(shù)可以粗細剛柔，濃淡干濕，抑揚頓挫，富有變化。他和繪畫(huà)一樣，來(lái)自于象形，所以又稱(chēng)“書(shū)畫(huà)同源”。書(shū)法藝術(shù)居有兩個(gè)特點(diǎn)。一是抽象性。作為造型藝術(shù)，它并沒(méi)有繪畫(huà)那樣，寫(xiě)實(shí)地去表現客觀(guān)事物，或以一個(gè)具體的形象托物言志。書(shū)法通過(guò)用筆、結構、章法來(lái)體現形式美。結構上要求留白與每個(gè)字的落處都需要安排恰當，虛實(shí)結合。二是形意相融，書(shū)法需要通過(guò)抽象的形式表現語(yǔ)言文字的內涵，特別在詩(shī)詞歌賦的書(shū)寫(xiě)中，要契合文字本身創(chuàng )造出來(lái)的意境，在內容上要繼承溢于文字本身的美的延續。同時(shí)，字形與結構上要美，要體現創(chuàng )作者的生活體驗以及思想感情。行書(shū) 《蘭亭集序》王羲之根據字體不同，書(shū)法可以分為篆、隸、楷、行、草，五種基本類(lèi)型。篆體源自甲骨文，周代青銅器上的鐘鼎文是其典型代表。后來(lái)秦朝統一了文字，并改為小篆，漢朝時(shí)期演化成隸書(shū)。自魏晉南北朝又發(fā)展出楷書(shū)，后面出現了行書(shū)和草書(shū)。4、工藝美術(shù)工藝美術(shù)，往往與生活中的裝飾品息息相關(guān)，包括像陶瓷工藝、金屬工藝、漆器、編織工藝、印染工藝、玉器雕刻、木雕等，它是將實(shí)用性與藝術(shù)性有機結合，居有物質(zhì)與精神的二重屬性。由于與生活息息相關(guān)，所以其需求量巨大，往往采用機器批量生產(chǎn)的方式，但一些工藝精品還是依賴(lài)于有經(jīng)驗的大師手工制作，就像前段時(shí)間非常流行的大國工匠系列。漢代 《長(cháng)信宮燈》

4.美術(shù)分為哪幾種形式

1、繪畫(huà)。包括：油畫(huà)、國畫(huà)、裝飾畫(huà)、農民畫(huà)等等。2、雕塑。3、書(shū)法。4、建筑。5、工藝。6、綜合。包括：裝幀設計、動(dòng)漫設計、舞美設計等等。

5.美術(shù)包括哪些內容，可主要分成哪幾類(lèi)？

主要分為純美術(shù)和工藝美術(shù)。純美術(shù)包括書(shū)法、國畫(huà)、油畫(huà)、水粉畫(huà)、素描、水彩畫(huà)、版畫(huà)、雕塑等。而工藝美術(shù)一般為工業(yè)設計類(lèi)藝術(shù)，比如產(chǎn)品造型設計、園林設計、廣告設計、環(huán)境藝術(shù)設計，服裝設計，陶藝、石藝、瓷器藝術(shù)等。

6.美術(shù)包括哪幾類(lèi)?重點(diǎn)分析！

分為純藝術(shù)類(lèi)，和設計類(lèi)。純藝術(shù)類(lèi)要有深厚的專(zhuān)業(yè)基礎（就業(yè)范圍?。?，設計類(lèi)標準稍低。純藝術(shù)類(lèi)較好的學(xué)校有：央美，國美，等設計類(lèi)的一般是綜合類(lèi)*：清華，等美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介,塑造可觀(guān)的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)．表現作者思想感情的一種社會(huì )意識形態(tài)，同時(shí)也是一種生產(chǎn)形態(tài)．通常指繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等在空間開(kāi)展的、表態(tài)的、訴之于人們視覺(jué)的一種藝術(shù)。十七世紀歐洲開(kāi)始使用這一名稱(chēng)時(shí) ，，泛指具有美學(xué)意義的繪畫(huà)、雕刻、文學(xué)、音樂(lè )等。我“五四”前后開(kāi)始普遍應用這一名詞時(shí)，也具有相當于整個(gè)藝術(shù)的涵義。例如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫(xiě)道：“美術(shù)為詞……譯自英之愛(ài)忒。愛(ài)忒云者，原出希臘，其誼為藝。隨后不久，我國另以“藝術(shù)”，一詞翻譯“愛(ài)忒”，“美術(shù)”一詞便成為專(zhuān)指繪畫(huà)等視覺(jué)藝術(shù)的名稱(chēng)了。1、繪畫(huà)  繪畫(huà)是造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式。它是指運用線(xiàn)條、色彩和形體等藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)造型、設色和構圖等藝術(shù)手段，在二維空間(即平面)里塑造出靜態(tài)的視覺(jué)形象，以表達作者審美感受的藝術(shù)形式。繪畫(huà)種類(lèi)繁多，從不同的角度可將它劃分為不同的類(lèi)別。從地域看，繪畫(huà)可分為東方繪畫(huà)和西洋繪畫(huà)；從工具材料看，繪畫(huà)可分為水墨畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)等；從題材內容看，繪畫(huà)可分為人物畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)、動(dòng)物畫(huà)等；從作品的形式看，繪畫(huà)可分為壁畫(huà)、年畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、插圖等。不同類(lèi)別的繪畫(huà)形式，由于各自的歷史傳統不同，都有著(zhù)各自獨特的表現形式與審美特征。*畫(huà)又稱(chēng)水墨畫(huà)，它在世界繪畫(huà)領(lǐng)域中自成體系，獨具特色，是東方繪畫(huà)體系的主流。在工具材料上，*畫(huà)是用毛筆、墨在宣紙、絹帛上作畫(huà)的，它講究筆墨，著(zhù)眼于用筆墨造型。在表現方法上，*畫(huà)采用一種散點(diǎn)透視的方法。在畫(huà)面的構成上，*畫(huà)講究詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印交相輝映，形成獨特的形式美與內容美。油畫(huà)是西洋繪畫(huà)的代表，它是世界繪畫(huà)藝術(shù)中最有影響的畫(huà)種。  在工具材料上，油畫(huà)是用油質(zhì)顏料在布、木板或厚紙板上畫(huà)成的。在表現方法上，傳統的油畫(huà)家采用焦點(diǎn)透視法作畫(huà)。在畫(huà)面構成上，它講究畫(huà)面景物充實(shí)，按自然的秩序布滿(mǎn)畫(huà)面，呈現出自然的真實(shí)境界可雕刻和塑造的物質(zhì)材料制作出具有實(shí)體形象、以表達思想感情的一種藝術(shù)形式。雕塑的種類(lèi)可以從不同角度來(lái)劃分。從制作工藝來(lái)分，雕塑可分為雕和塑。雕是從完整而堅固的坯體上把多余部分刪削、挖鑿掉，如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘結性的材料聯(lián)接、構成為所需要的形體，如泥塑、陶塑等。從題材來(lái)分，雕塑可分為紀念性雕塑、建筑裝飾性雕塑、城市園林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陳列性雕塑。從表現形式來(lái)  2、雕塑  雕塑是用可雕刻和塑造的物質(zhì)材料制作出具有實(shí)體形象、以表達思想感情的一種藝術(shù)形式。雕塑的種類(lèi)可以從不同角度來(lái)劃分。從制作工藝來(lái)分，雕塑可分為雕和塑。雕是從完整而堅固的坯體上把多余部分刪削、挖鑿掉，如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘結性的材料聯(lián)接、構成為所需要的形體，如泥塑、陶塑等。從題材來(lái)分，雕塑可分為紀念性雕塑、建筑裝飾性雕塑、城市園林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陳列性雕塑。從表現形式來(lái)分，雕塑可分為圓雕、浮雕。圓雕是不附在任何背景上，可從四面八方觀(guān)賞的立體雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的藝術(shù)形象。  3、工藝美術(shù)工藝美術(shù)是指日常生活用品經(jīng)過(guò)藝術(shù)化處理以后，使之具有強烈的審美價(jià)值的產(chǎn)品。我們一般把工藝美術(shù)分為實(shí)用工藝美術(shù)和陳設欣賞的工藝美術(shù)。實(shí)用工藝美術(shù)是整個(gè)工藝美術(shù)的主體和基礎，包括衣、食、化、行、用的工藝品類(lèi)，實(shí)用價(jià)值是這類(lèi)工藝品的主要價(jià)值，審美價(jià)值是作為輔助價(jià)值存在的。這類(lèi)工藝品包括經(jīng)過(guò)裝飾加工的茶餐具、燈具、木器家具、繡花制品、草竹編織品等等。陳設欣賞工藝品是指那些以擺設、觀(guān)賞功能為主的工藝品，這類(lèi)工藝品以審美為其首要價(jià)值，手工技藝性很強，實(shí)用價(jià)值已不明顯或完全消失，如玉器、金銀首飾、象牙雕刻、景泰藍、漆器、壁掛、陶藝等。  4、建筑藝術(shù)建筑是建筑物和構筑物的統稱(chēng)。是人類(lèi)用磚、石、瓦、木、鐵等物質(zhì)材料在固定的地理位置上修建或構筑內外空間、用來(lái)居住和活動(dòng)等的藝術(shù)。建筑藝術(shù)則是指按照美的規律，運用建筑藝術(shù)獨特的藝術(shù)語(yǔ)言，使建筑形象具有文化價(jià)值和審美價(jià)值，具有象征性和形式美，體現出民族性和時(shí)代感。以其功能性特點(diǎn)為標準，建筑藝術(shù)可分為紀念性建筑、宮殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、園林建筑、生產(chǎn)建筑等類(lèi)型。 從總體來(lái)說(shuō)，建筑藝術(shù)與工藝美術(shù)一樣，也是一種實(shí)用性與審美性相結合的藝術(shù)。建筑的本質(zhì)是人類(lèi)建造以供居住和活動(dòng)的生活場(chǎng)所，所以，實(shí)用性是建筑的首要功能；只是隨著(zhù)人類(lèi)實(shí)踐的發(fā)展，物質(zhì)技術(shù)的進(jìn)步，建筑越來(lái)越具有審美價(jià)值。

7.美術(shù)學(xué)類(lèi)包括哪些專(zhuān)業(yè)

美術(shù)學(xué)學(xué)類(lèi)包含了：美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、*畫(huà)（特設專(zhuān)業(yè)）、實(shí)驗藝術(shù)（特設專(zhuān)業(yè)）、漫畫(huà)（特設專(zhuān)業(yè)）、書(shū)法學(xué)（特設專(zhuān)業(yè)）、文物保護與修復（特設專(zhuān)業(yè)）。其中書(shū)法學(xué)實(shí)際上不屬于美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，不需要參加美術(shù)統考，其他專(zhuān)業(yè)均屬于美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。美術(shù)類(lèi)考生可以填報的美術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)包含了如下：藝術(shù)學(xué)理論類(lèi)：藝術(shù)史論、藝術(shù)管理（特設專(zhuān)業(yè)）；美術(shù)學(xué)類(lèi)：美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、*畫(huà)（特設專(zhuān)業(yè)）、實(shí)驗藝術(shù)（特設專(zhuān)業(yè)）、漫畫(huà)（特設專(zhuān)業(yè)）、文物保護與修復（特設專(zhuān)業(yè)）；設計學(xué)類(lèi)：藝術(shù)設計學(xué)、視覺(jué)傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技（特設專(zhuān)業(yè)）、陶瓷藝術(shù)設計（特設專(zhuān)業(yè)）、新媒體藝術(shù)（特設專(zhuān)業(yè)）、跨媒體藝術(shù)（特設專(zhuān)業(yè)）、包裝設計（特設專(zhuān)業(yè)）；戲劇與影視學(xué)類(lèi)：戲劇影視美術(shù)設計、動(dòng)畫(huà)、影視攝影與制作（特設專(zhuān)業(yè)）。美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)設有油畫(huà)、*書(shū)畫(huà)、插圖三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向；培養具有藝術(shù)思維和創(chuàng )作能力的人才，該專(zhuān)業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎”的教學(xué)理念組織教學(xué)。雕塑專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:雕塑專(zhuān)業(yè)培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并于造型藝術(shù)造型范圍內具備基礎素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專(zhuān)門(mén)材料進(jìn)行具象及抽象造型的能力，能在戶(hù)外城市公共環(huán)境雕塑及室內架上雕塑等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作設計、放大制作，并能從事該專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研究工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。美術(shù)學(xué)屬于什么專(zhuān)業(yè)類(lèi)別？美術(shù)學(xué)按文史哲分類(lèi)屬于人文科學(xué)。美術(shù)學(xué)是人文科學(xué)的組成部分，是一門(mén)研究美術(shù)現象及其規律的科學(xué)，美術(shù)歷史的演變過(guò)程、美術(shù)理論及美術(shù)批評均是它的主要內容。美術(shù)學(xué)作為藝術(shù)*的一個(gè)分支，涵蓋了視覺(jué)造型創(chuàng )作與美術(shù)史論研究的廣泛領(lǐng)域，是藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域的支柱*之一，在*文化事業(yè)的建設和發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要培養掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，能夠在高等、中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。

8.美術(shù)生最吃香的專(zhuān)業(yè)（附各專(zhuān)業(yè)推薦院校）

2021年藝考生總人數為115萬(wàn)，而美術(shù)生又是藝術(shù)生的主力，約占總人數的60%。作為美術(shù)生，在?？己透呖紩r(shí)，有很多專(zhuān)業(yè)可以選擇。藝術(shù)學(xué)理論類(lèi)：藝術(shù)史論、藝術(shù)管理（T）戲劇與影視學(xué)類(lèi)：戲劇影視美術(shù)設計、動(dòng)畫(huà)、影視攝影與制作（T）美術(shù)學(xué)類(lèi)：美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、*畫(huà)（T）、漫畫(huà)（T）、文物保護與修復（T）、跨媒體藝術(shù)（TK）、實(shí)驗藝術(shù)（TK）設計學(xué)類(lèi)：視覺(jué)傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)設計學(xué)、藝術(shù)與科技（T）、新媒體藝術(shù)（T）、包裝設計（T）、陶瓷藝術(shù)設計（TK）注1：T表示特設專(zhuān)業(yè)，針對不同高校辦學(xué)特色，或適應近年來(lái)人才培養特殊需求設置的專(zhuān)業(yè)。K表示*控制布點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，此類(lèi)專(zhuān)業(yè)性強、但市場(chǎng)的人才需求不高，需要*控制學(xué)生數量的專(zhuān)業(yè)。注2：部分高校按照美術(shù)學(xué)類(lèi)、設計學(xué)類(lèi)大類(lèi)進(jìn)行錄取，進(jìn)校后大二開(kāi)始專(zhuān)業(yè)分流，選專(zhuān)業(yè)的依據一般是【大一平時(shí)成績(jì)+考生志愿】。專(zhuān)業(yè)選擇太多，也讓人犯“選擇困難癥”。雖說(shuō)在備考階段你只需鞏固基本功，提升自己的藝術(shù)修養。但到了*，美術(shù)專(zhuān)業(yè)有詳細方向的劃分。一旦選擇不當，或許會(huì )導致你今后職業(yè)生涯與自己的夢(mèng)想大相徑庭。今天，就給大家推薦美術(shù)生最吃香的專(zhuān)業(yè)。數字媒體藝術(shù)就業(yè)強勁/前景廣闊麥可思研究院在2021年公布的《2021屆本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)率0位》中，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)只有數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)上榜，排名第11位。不僅打破了大家對藝術(shù)生的固有看法，也為大家選擇專(zhuān)業(yè)指明了方向。該專(zhuān)業(yè)為設計學(xué)一級*下屬專(zhuān)業(yè)，屬于美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，也有極少數傳媒類(lèi)高校的數字媒體藝術(shù)歸為傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介/了解詳情專(zhuān)業(yè)概念：數字媒體藝術(shù)指使用各種數字、信息技術(shù)制作的各種形式的藝術(shù)作品，表現形式包括：信息藝術(shù)設計、數字影視藝術(shù)、電腦動(dòng)畫(huà)、虛擬現實(shí)、網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)、電子游戲、影視廣告、網(wǎng)絡(luò )游戲、移動(dòng)媒體、數字音頻、CG圖像、UI交互設計等。培養方向：數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培養德智體美全面發(fā)展，具有綜合的理論知識，良好的藝術(shù)素養，較強的數字媒體藝術(shù)設計能力、信息科技與藝術(shù)的整合能力以及結合信息產(chǎn)業(yè)和社會(huì )需求探尋新的解決方案的具有創(chuàng )新、創(chuàng )意能力的復合型人才。注重提高學(xué)生的人文素質(zhì)并深入挖掘其藝術(shù)潛能，致力于在藝術(shù)與數字化技術(shù)的交叉領(lǐng)域培養具有國際視野和創(chuàng )新意識的人才的專(zhuān)業(yè)。就業(yè)前景：數字媒體藝術(shù)算是近十年才在國內興起的一個(gè)比較新的專(zhuān)業(yè)，它涵蓋面很大，與現在國內短缺的影視廣告、CG插畫(huà)、動(dòng)畫(huà)設計、甚至三維設計的人才，都可以直接掛鉤。因為大多數技術(shù)都是設計領(lǐng)域的前沿，所以該就業(yè)前景是非常好的。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)或就業(yè)去向包括高端設計公司、傳媒公司（含文化企業(yè)宣傳、策劃、管理）、媒體、出版、影視等*；公務(wù)員也是數字媒體藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)的熱門(mén)方向；還有一部分進(jìn)入高校藝術(shù)院系從事教學(xué)工作，總體來(lái)講，就業(yè)層次比較高。數字媒體藝術(shù)實(shí)力強校*傳媒*、北京電影、浙江傳媒、*戲曲、上海戲劇等影視類(lèi)院校，九大美院，山東工藝美術(shù)、南京藝術(shù)、北京師范*、北京航空航天*、北京郵電*、*人民*、北京交通*、北京科技*、蘇州*、江南*、東華*、北京服裝、上海視覺(jué)藝術(shù)等。視覺(jué)傳達設計不只是“平面設計”視覺(jué)傳達設計最早起源于“平面設計”或稱(chēng)“印刷美術(shù)設計”，目前，數字技術(shù)已經(jīng)滲透到視覺(jué)傳達設計的各個(gè)領(lǐng)域，多媒體技術(shù)手段對藝術(shù)與設計的影響和參與也越來(lái)越深。簡(jiǎn)而言之視覺(jué)傳達設計是通過(guò)視覺(jué)媒介表現傳達給觀(guān)眾的設計。它是“給人看的設計，告知的設計”。視覺(jué)傳達一般歸納為：“誰(shuí)”、“把什么”、“向誰(shuí)傳達”、“效果、影響如何”四個(gè)程序。在我們的生活中視覺(jué)傳達設計所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類(lèi)設計產(chǎn)品，以及各種圖標、舞臺、文字設計等。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習設計基礎、品牌設計、廣告設計、包裝設計、編排設計等。目前，在我國高等院校中開(kāi)設視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)的有637所。各個(gè)高校在培養特色和課程設置上也會(huì )有不同側重，有的側重于媒體；有的偏向于平面；有的細分了多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。視覺(jué)傳達設計屬于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，一般參加*藝術(shù)類(lèi)提前批次錄取，很多報考設計類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了要參加藝術(shù)類(lèi)的省統考外，還要參加招生院校組織的?？?。另外，很多院校在簡(jiǎn)章中也寫(xiě)明了專(zhuān)業(yè)對身體要求，如一些院校設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求考生身體健康，符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》，無(wú)色盲、色弱。產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間大視覺(jué)傳達設計*普通高校畢業(yè)生規模在700—800人，2016年*本科生就業(yè)率在80%—85%。不少從業(yè)人員表示，這是一個(gè)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，表現力和創(chuàng )造性是非常重要的。視覺(jué)傳達設計在就業(yè)方向上主要可以分為三大塊：一是二維平面設計，例如，標志設計、插圖設計、海報設計等；二是三維立體設計，展示設計、包裝設計等；三是四維設計，例如，舞臺設計、影視廣告設計等。畢業(yè)生可以在廣告公司、設計公司、企業(yè)策劃設計公司等設計*擔任平面設計、裝飾設計、效果圖設計等工作；可在出版機構、報社、雜志社等媒體、相關(guān)設計類(lèi)企業(yè)的設計*從事美術(shù)編輯、攝影、刊物設計、裝幀設計等工作；還可在電視臺、影視制作公司、媒體與傳播類(lèi)公司，從事影視制作、企業(yè)形象宣傳片、視頻拍攝、影視編輯等工作；也可在相關(guān)高等院?；蚪逃龣C構，從事設計、設計管理、藝術(shù)教學(xué)等工作。推薦院校：清華*美術(shù)、山東工藝美術(shù)、廣州美術(shù)、*美術(shù)、中央美術(shù)、北京印刷、南京藝術(shù)、*傳媒*、江南*、東華*、上海視覺(jué)藝術(shù)、同濟*、武漢理工*、湖北工業(yè)*等。環(huán)境設計就業(yè)市場(chǎng)廣闊/待遇高隨著(zhù)行業(yè)細分，環(huán)境設計也拓展到全方位、多范圍的設計領(lǐng)域，就業(yè)市場(chǎng)廣闊，且待遇較高。僅以裝飾行業(yè)為例，*統計局公布數據顯示，2011年*裝飾裝修行業(yè)實(shí)現產(chǎn)值13785億元，2012年實(shí)現產(chǎn)值16636億元，年增17%以上。裝飾行業(yè)是目前*有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)30—50年都將處于一個(gè)高速上升的階段。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的系統學(xué)習，學(xué)生將具備較為扎實(shí)的自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎，掌握環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)知識與技能，了解設計規范，擁有較高的文化修養和藝術(shù)素質(zhì)，拓寬國際化視野，具備較強的綜合設計能力與實(shí)踐應用能力，能夠從事建筑設計、城市規劃設計、景觀(guān)設計、園林設計、室內設計等領(lǐng)域的工作。推薦院校：廣州美術(shù)，清華*美術(shù)、廈門(mén)*、江南*、中央美術(shù)、*美術(shù)、北京林業(yè)*、天津*、東南*、同濟*、重慶*、大連理工*、北京工業(yè)*、武漢理工*、華中科技*、上海交通*、西安建筑*、四川*、*地質(zhì)*（武漢）等。產(chǎn)品設計技術(shù)與藝術(shù)的結合產(chǎn)品設計是把一種計劃、規劃設想、問(wèn)題解決的方法，通過(guò)具體的載體表達出來(lái)的一種創(chuàng )造性活動(dòng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)多種元素如線(xiàn)條、符號、數字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現出來(lái)。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習設計素描、設計色彩、平面構成、立體構成、計算機輔助設計、思維與創(chuàng )意、設計概論、表現技法等。由于產(chǎn)品設計涉及到社會(huì )生活的方方面面，各校的課程設置根據培養方向和教學(xué)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側重于公共設施設計，有的側重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀(guān)?？忌删唧w查看開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)院校的課程設置。據統計，目前，*本科階段開(kāi)設產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)的院校有340余所。有的院校產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)側重于工業(yè)產(chǎn)品及外觀(guān)，如電子產(chǎn)品、機械產(chǎn)品的設計；有的側重于家居環(huán)境，如家具裝飾、公共設施設計等；有的則偏重于珠寶首飾設計、手工藝、染織、家紡、陶瓷工藝品的設計。報考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)需按照藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)要求，取得省統考合格證，有的還需要參加各校組織的?？?。注意了解所報院校對專(zhuān)業(yè)是否有特殊的規定，如身體條件、文化課成績(jì)、錄取方式等要求。各行各業(yè)都需要產(chǎn)品設計人才產(chǎn)品設計*普通高校畢業(yè)生規模在50人以下，2016年*本科生就業(yè)率在85%—90%。產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)有一定的特殊性，它的就業(yè)與所依托的產(chǎn)品行業(yè)背景密切相關(guān)。產(chǎn)品設計師可以延伸到各個(gè)設計領(lǐng)域當中去，當然在不同的行業(yè)，不同的公司就業(yè)也會(huì )有一定的差異?，F在，許多企業(yè)已意識到設計的重要性。今天的文化、藝術(shù)、食品、汽車(chē)、手機、電腦市場(chǎng)中，各企業(yè)越來(lái)越關(guān)注設計問(wèn)題，誰(shuí)的設計有創(chuàng )新能取勝，誰(shuí)就能贏(yíng)得市場(chǎng)。各行各業(yè)對設計人才的需求日漸凸顯。學(xué)習產(chǎn)品設計的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網(wǎng)、手機、電子、紡織、機械、儀器儀表、等行業(yè)從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設計、展示設計、交互設計等工作；也可從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營(yíng)銷(xiāo)等研究與管理工作；還可在高校從事教學(xué)、科研、產(chǎn)品研究以及顧問(wèn)等工作。業(yè)內人士表示，設計能力、繪畫(huà)基礎、創(chuàng )造能力、規劃能力、邏輯思維能力等都是產(chǎn)品設計人才必須具備的素質(zhì)。設計能力和圖畫(huà)是設計師的語(yǔ)言，雖然現在用計算機、模型、繪制工具等方法可以更全面地表達設計師的構思，但紙筆作畫(huà)仍是最簡(jiǎn)單、直接、快速的方法。同時(shí)，縝密的思維能夠提升產(chǎn)品的嚴謹性，創(chuàng )造能力和創(chuàng )新思維能開(kāi)拓新產(chǎn)品和新的市場(chǎng)格局。推薦院校：清華*美術(shù)、江南*、中央美術(shù)、東華*、北京工業(yè)*、大連工業(yè)*、浙江理工*、北京服裝、武漢理工*、南京藝術(shù)、東南*、重慶*、山東*、西北工業(yè)*、西南交通*、廣東工業(yè)*、西安理工*、湖北工業(yè)*、*地質(zhì)*（北京）、*地質(zhì)*（武漢）、中南林業(yè)科技*、南京林業(yè)*等。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)就業(yè)難不是整體現象動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)中的戲劇與影視學(xué)類(lèi)，是一種綜合藝術(shù)門(mén)類(lèi)。它是集合了繪畫(huà)、漫畫(huà)、電影、數字媒體、攝影、音樂(lè )、文學(xué)等眾多藝術(shù)門(mén)類(lèi)于一身的藝術(shù)表現形式。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習動(dòng)畫(huà)基礎知識和動(dòng)畫(huà)技法，學(xué)習劇作、分鏡、視聽(tīng)語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)知識，掌握相關(guān)動(dòng)畫(huà)制作軟件，能夠進(jìn)行完整的動(dòng)畫(huà)短片設計制作。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)可以大致分為動(dòng)畫(huà)編導、動(dòng)畫(huà)設計、數字動(dòng)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)方向。據統計，到目前為止開(kāi)設動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的本科高校數量接近350所。*一共1100多所本科高校，也就是說(shuō)，超過(guò)三分之一的本科院校開(kāi)設了這一專(zhuān)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)考試包括素描、速寫(xiě)、色彩、命題創(chuàng )作、面試等，分別考核學(xué)生的人物造型、美術(shù)功底、構思及設計能力、審美能力、想象力和知識面等。有些高校還要求考生展示自己在美術(shù)、文學(xué)、計算機等方面的才藝、作品或相關(guān)證書(shū)?？忌稍敿氶喿x所在省份當年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生工作實(shí)施辦法及院校簡(jiǎn)章。涉及領(lǐng)域廣泛動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)*普通高校畢業(yè)生規模在20000—22000人，2014年*本科生就業(yè)率在70%—75%，2015年就業(yè)率為75%—80%，2016年為85%—90%，出現了逐年上升趨勢。從2000年開(kāi)始，*發(fā)布了一系列優(yōu)惠政策鼓勵本土動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2006年起動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)得到*的大力扶持呈井噴式增長(cháng)。而動(dòng)畫(huà)行業(yè)缺少三類(lèi)人才。一是缺少高端原創(chuàng )人才，二是缺少管理人才，三是缺少經(jīng)營(yíng)人才。市場(chǎng)對將創(chuàng )意“產(chǎn)業(yè)化”及“市場(chǎng)化”的經(jīng)營(yíng)人才非常歡迎?！?014年全球及*動(dòng)漫行業(yè)研究報告》顯示，2013年*動(dòng)漫行業(yè)產(chǎn)值突破900億元，同比增長(cháng)約21.0%，學(xué)生從事的工作主要集中在：動(dòng)畫(huà)公司、游戲、電影、電視、廣告制作、影視包裝等行業(yè)。在未來(lái)文化交叉融合的趨勢下，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生勢必可以在其他領(lǐng)域得到更廣泛的發(fā)展。如在教育、建筑、設計、航天、醫學(xué)等行業(yè)從事動(dòng)畫(huà)虛擬演示、特技效果制作等工作。推薦院校：北京電影、*傳媒*、*美術(shù)、吉林動(dòng)畫(huà)、浙江傳媒、西安美術(shù)、南京藝術(shù)、東南*、南京師范*、上海*、中央美術(shù)、陜西科技*等。行行出狀元設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)由于應用廣泛，就業(yè)面廣，就業(yè)需求量大，總體都是不錯的選擇。其實(shí)不管你選擇什么專(zhuān)業(yè)，只要你真心熱愛(ài)，并且愿意付出，那這對你來(lái)說(shuō)就是*的專(zhuān)業(yè)。

通過(guò)以上的講解，美術(shù)包括哪幾大類(lèi)，何為美術(shù)？美術(shù)的種類(lèi)有哪些？，您認為幼兒園美術(shù)包括哪幾方面?又該如何教學(xué)呢?，第八章 藝術(shù)主要門(mén)類(lèi)——美術(shù)，美術(shù)分為哪幾種形式，美術(shù)包括哪些內容，可主要分成哪幾類(lèi)？，美術(shù)包括哪幾類(lèi)?重點(diǎn)分析！，美術(shù)學(xué)類(lèi)包括哪些專(zhuān)業(yè)，美術(shù)生最吃香的專(zhuān)業(yè)（附各專(zhuān)業(yè)推薦院校）??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì )少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！