商務(wù)英語(yǔ)是什么意思?，當今社會(huì )競爭日益激烈，不少成人都會(huì )通過(guò)英語(yǔ)培訓提高英語(yǔ)水平。有的是工作需要，有的是想升遷，有的是需要通過(guò)英語(yǔ)職稱(chēng)或學(xué)位考試。為了滿(mǎn)足需求，最直接最快速的方式就是什么是商務(wù)英語(yǔ)?，什么是商務(wù)英語(yǔ)？，關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的定義，你是怎么理解的呢？，關(guān)于*專(zhuān)業(yè)“商務(wù)英語(yǔ)”具體是什么專(zhuān)業(yè)，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向是什么，商務(wù)英語(yǔ)是什么啊，商務(wù)英語(yǔ)的定義，商務(wù)英語(yǔ)什么？，想學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，學(xué)什么語(yǔ)種比較好？??。

1.什么是商務(wù)英語(yǔ)?

“商務(wù)英語(yǔ)”是商務(wù)和英語(yǔ)的結合，在“英語(yǔ)”和“商務(wù)”兩個(gè)內容上權重是這樣的。英語(yǔ)占大約４０％。在這里，英語(yǔ)的語(yǔ)言水平是基本的要求。也就是說(shuō)，我們首先解決的是學(xué)員的語(yǔ)言水平問(wèn)題。幫助學(xué)員切實(shí)地提高英語(yǔ)水平。 　　商務(wù)英語(yǔ)的課程在提高學(xué)員水平的基礎上，進(jìn)行商務(wù)方面的培訓。其中包括今后工作中即將遇到的不同場(chǎng)景，如何和外國人合作、外國人工作的方式方法，以及他們的生活習慣等。 　　商務(wù)英語(yǔ)適合誰(shuí)？ 　　據了解，現階段的商務(wù)英語(yǔ)班開(kāi)設的數量多數大于學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)的人，面對眾多的培訓機構，上什么樣的商務(wù)英語(yǔ)班讓不少學(xué)員難以抉擇，專(zhuān)家建議學(xué)員*根據各家的特色再結合自身的需要“對癥下藥”。 　　大致可以分為兩類(lèi)人，一是身處商務(wù)工作環(huán)境，二是希望將來(lái)在商務(wù)工作環(huán)境中工作。具體說(shuō)來(lái)，一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習者在開(kāi)始學(xué)習時(shí)就應具備很好的英語(yǔ)能力，能夠有效地、有目的地掌握和消化新學(xué)的東西。商務(wù)英語(yǔ)作為職業(yè)英語(yǔ)的一種。與其他職業(yè)英語(yǔ)，比如旅游英語(yǔ)、法律英語(yǔ)、醫用英語(yǔ)，一樣是具有很強專(zhuān)業(yè)性的行業(yè)英語(yǔ)，共同點(diǎn)在于都要有英語(yǔ)的基本語(yǔ)言基礎。要成為一個(gè)優(yōu)秀的商務(wù)英語(yǔ)人才，就一定要有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎。比如：戴爾把基礎英語(yǔ)分為１－６個(gè)級別，能進(jìn)入商務(wù)英語(yǔ)階段的學(xué)習，學(xué)習者的英語(yǔ)語(yǔ)言水平一定要在６級以上。 一個(gè)好的商務(wù)英語(yǔ)培訓班除了傳授專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識外，西方企業(yè)管理的基本思想也是必不可少的。但是隨著(zhù)更多的商務(wù)英語(yǔ)培訓班的開(kāi)設，一些人盲目地跟隨學(xué)習它的潮流，其實(shí)，在沒(méi)有特定的使用商務(wù)英語(yǔ)的工作環(huán)境下，學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)是沒(méi)有必要的。 　　相比較而言，ＢＥＣ有英國嚴謹的學(xué)風(fēng)，突出的是它的學(xué)術(shù)化，而ＴＯＥＩＣ也有美國的特色，實(shí)用性較強。雖然商務(wù)英語(yǔ)“時(shí)尚”，但并不是適合所有的人，例如ＢＥＣ的高級證書(shū)，難度還是比較大的，它要求學(xué)員有比較好的英語(yǔ)水平，因為它的目的性非常強，適用范圍劃分十分明確，因此，對于想提高英語(yǔ)水平的人并不是*選擇。另外，商務(wù)英語(yǔ)適合的人群還包括：希望擁有一份國際通行的證書(shū)以增加自己就業(yè)砝碼的求職者。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，感到自己在商務(wù)英語(yǔ)的表達和交流方面，以及自身的商務(wù)知識和商務(wù)技能需要提高的外企公司在職白領(lǐng)。擁有ＢＥＣ證書(shū)可以申請英國的ＭＢＡ的留學(xué)者 　　商務(wù)英語(yǔ)就是我們理解商務(wù)場(chǎng)景下所應用到的英語(yǔ)，事實(shí)上它跟我們理解的英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作有本質(zhì)上的區別，主要的區別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，主要是名詞 　　另外其他的區別還包括不同的句子，基本上為了適應不同的商務(wù)場(chǎng)合因此提出不同的詞匯和句子，就構成了商務(wù)英語(yǔ)一定的特色。本質(zhì)上跟普通英語(yǔ)沒(méi)有很大的區別。 　　商務(wù)英語(yǔ)書(shū)信 　　商業(yè)信函有其自身的特點(diǎn)。下面是商務(wù)書(shū)信寫(xiě)作中的幾點(diǎn)注意事項: 　　1.切忌主客不分或模糊。例子: Deciding to rescind the earlier estimate, our report was updated to include $40,000 for new equipment.應改為 Deciding to rescind our earlier estimate, we have updated our report to include $40,000 for new equipment. (We決定呀, 不是report.) 　　2.句子不要零碎。 　　例子: He decided not to audit the last ten contracts. Because of our previous about . 兩個(gè)句子應該連在一起：He decided not to audit the last ten contracts because of our previous about . 　　3.結構對稱(chēng),令人容易理解。例子: The owner the occupant's lease and the fact that the contract had been altered with ink markings. 應改為: The owner the occupant's lease and ink of the contract. 　　4.單復數不要搞亂，不然會(huì )好刺眼，看著(zhù)不舒服。例如: An person must show that they have security clearance. 應改為 persons must show that they have security clearance. 　　5.動(dòng)詞和主語(yǔ)要呼應。想想這兩個(gè)句子的分別: 1. This is one of the public-relations functions that is under-budgeted. 2. This is one of the public-relations functions, which are under-budgeted. 　　6.時(shí)態(tài)和語(yǔ)氣不要轉換太多?？瓷虅?wù)英語(yǔ)已經(jīng)是苦事，不要浪費人家的精力啊。

2.什么是商務(wù)英語(yǔ)？

我們在埋頭苦學(xué)商務(wù)英語(yǔ)或者日語(yǔ)的時(shí)候，有沒(méi)有去思考過(guò)什么是商務(wù)英語(yǔ)？面對各種商務(wù)英語(yǔ)的培訓班，市面上琳瑯滿(mǎn)目的參考書(shū)，你如何選擇？我想如果你不理解什么是商務(wù)英語(yǔ)的話(huà)你是沒(méi)有辦法做出選擇，更談不上能夠掌握。接下來(lái)我就談?wù)勈裁词巧虅?wù)英語(yǔ)？商務(wù)英語(yǔ)和日常英語(yǔ)一樣平等地屬于英語(yǔ)范疇，這是廢話(huà)，哈哈。那么商務(wù)英語(yǔ)和日常英語(yǔ)有什么不一樣？商務(wù)英語(yǔ)在商務(wù)/工作場(chǎng)景使用，而日常英語(yǔ)是日常使用，這又是廢話(huà)，哈哈。那么商務(wù)英語(yǔ)的本質(zhì)是什么呢？我想是：商務(wù)場(chǎng)景的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)以及職位意識，掌握到這兩點(diǎn)你才能變得專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)就不用我解釋了吧，比如生活中我們說(shuō)，house，但是商務(wù)用的房子我們要用office職位意識是根據職位不同說(shuō)不同話(huà)，比如你是供應商，你和客戶(hù)交流的時(shí)候應該要注意什么。所以，親，不要一味地去學(xué)，要去思考學(xué)什么？這個(gè)東西是本質(zhì)是什么？

3.關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的定義，你是怎么理解的呢？

隨著(zhù)國際商務(wù)不斷發(fā)展和活動(dòng)范圍日益擴大，商務(wù)英語(yǔ)的內涵變得越來(lái)越豐富，涉及的領(lǐng)域更加廣泛。我國學(xué)者給商務(wù)英語(yǔ)下了很多定義，現舉例如下：所謂“商務(wù)英語(yǔ)”就其語(yǔ)言本質(zhì)而言是在商務(wù)一經(jīng)貿領(lǐng)域內經(jīng)常使用的，反映這一領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的英語(yǔ)詞匯、句型、文體等的有機總和?！吧虅?wù)英語(yǔ)”有兩個(gè)層面的意義，*個(gè)層面講，“商務(wù)英語(yǔ)”不是一種特殊語(yǔ)法的特殊語(yǔ)言，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，它是商務(wù)環(huán)境中使用的英語(yǔ)，從第二個(gè)層面講，“商務(wù)英語(yǔ)”則是“世界范圍內各行各業(yè)人們使用的一種工作語(yǔ)言”。商務(wù)英語(yǔ)是英語(yǔ)的一種社會(huì )功能變體，是專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)中的一個(gè)分支，是英語(yǔ)在商務(wù)場(chǎng)合中的應用，或者說(shuō)，是一種包含了各種商務(wù)活動(dòng)內容、適合商業(yè)需要的標準英文。商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際上就是商務(wù)環(huán)境中應用的英語(yǔ)。它是專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)(English for Specific Purposes或English for Special Purposes，簡(jiǎn)稱(chēng)ESP)的一種(Variety)。商務(wù)本身是個(gè)極為寬泛的概念，同時(shí)也是一個(gè)跨*的領(lǐng)域，它涵蓋了諸如經(jīng)濟、貿易、金融、運輸、投資、保險、管理等各個(gè)層面的知識。商務(wù)英語(yǔ)可理解為以服務(wù)于該領(lǐng)域商務(wù)活動(dòng)內容為目的，集實(shí)用性、專(zhuān)業(yè)性和目的性為一體，為從事商務(wù)活動(dòng)者所共認和接受，并具有較強社會(huì )功能的一種英語(yǔ)變體。通常，商務(wù)英語(yǔ)又可以分為：一般商務(wù)用途英語(yǔ)( English for General Business Purposes，EGBP)和專(zhuān)門(mén)商務(wù)用途英語(yǔ)(English for Specific Business Purposes，ESBP)。 綜合前人的定義，我們認為：商務(wù)英語(yǔ)是服務(wù)于商務(wù)交際，以實(shí)用性、專(zhuān)業(yè)性、目的性為旨歸，具有較強社會(huì )功能的英語(yǔ)變體，是專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)中較為活躍的一個(gè)分支。商務(wù)英語(yǔ)機構有哪些？ - 平和英語(yǔ)村

4.關(guān)于*專(zhuān)業(yè)“商務(wù)英語(yǔ)”具體是什么專(zhuān)業(yè)

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)還是不錯的。如果決定把英語(yǔ)當作專(zhuān)業(yè)的話(huà)，在校四年一定要把專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)拿到手，這是最基本的?，F在英語(yǔ)好的人很多的，即使不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有英語(yǔ)好的。外語(yǔ)院校即使非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也可以考專(zhuān)八，但他們還有本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢。八級只是一個(gè)基礎，否則可以說(shuō)你讀英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就白讀了，只是浪費時(shí)間金錢(qián)而已。然后，爭取在校的時(shí)候好好練口語(yǔ)吧，*能天天練。其次，英語(yǔ)只是一個(gè)工具，建議在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的情況下，可以考慮學(xué)一種別的技能。個(gè)人感受，希望能幫到你。

5.商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向是什么

務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析：適應外向型現代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書(shū)面英語(yǔ)交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語(yǔ)教學(xué)，培訓工作。國際貿易方向：國際貿易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。旅游方向：英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。師資方向：幼兒園、*、中學(xué)、職業(yè)高中的教師。培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養能用英語(yǔ)進(jìn)行外貿商務(wù)活動(dòng)的復合型人才，學(xué)生在校期間，通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，能較熟練地掌握英語(yǔ)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能，并掌握外貿活動(dòng)的商務(wù)知識，以較熟練的口語(yǔ)為特長(cháng)，以商務(wù)英語(yǔ)兼顧旅游、文秘英語(yǔ)為方向，培養能用英語(yǔ)從事商務(wù)、旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專(zhuān)門(mén)人才。主干課程：綜合英語(yǔ)、口語(yǔ)、聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)、外貿英語(yǔ)、翻譯教程、今日美語(yǔ)、外貿函電與單證、國際貿易與實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、報關(guān)實(shí)務(wù)、國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、導游實(shí)務(wù)、旅游英語(yǔ)、日語(yǔ)、計算機等。就業(yè)前景： 我國對外開(kāi)放和建設海峽西岸經(jīng)濟區需要大量既懂英語(yǔ)又懂外貿的復合型人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大都在外貿企業(yè)從事外貿業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游*、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達90%以上?！舯緦?zhuān)業(yè)培養具有較強英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力和較全面商務(wù)知識的精英語(yǔ)、懂經(jīng)貿、能夠使用現代化辦公設備的實(shí)用型英語(yǔ)人才。 ◆主干課程：綜合英語(yǔ)、外貿英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)泛讀、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易與實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、會(huì )計學(xué)原理等。 ◆外貿企業(yè)的本土化，內資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語(yǔ)溝通能力、掌握商務(wù)外貿知識、熟悉現代化辦公設備的商務(wù)英語(yǔ)人才。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景由于經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，中外合資、外商獨資等外向型經(jīng)濟企業(yè)不斷涌現，對具有校強的外語(yǔ)交際能力、掌握一般商務(wù)外貿運作知識、熟悉計算機等現代化辦公設備的商務(wù)英語(yǔ)人才需求尤為迫切，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景該專(zhuān)業(yè)旨在培養具有較全面的商務(wù)基礎知識和實(shí)際運用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的精英語(yǔ)、懂經(jīng)貿、能夠使用多種現代化辦公設備的“專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)”人才。主干課程：商務(wù)英語(yǔ)、精讀英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)泛讀、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易實(shí)務(wù)、匯兌與結算、國際商法、會(huì )計學(xué)原理等。 由于經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，中外合資、外商獨資等外向型經(jīng)濟企業(yè)不斷涌現，對具有校強的外語(yǔ)交際能力、掌握一般商務(wù)外貿運作知識、熟悉計算機等現代化辦公設備的商務(wù)英語(yǔ)人才需求尤為迫切，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景。1、國際貿易實(shí)務(wù)方向本專(zhuān)業(yè)方向培養掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所必需的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，具備較強的英語(yǔ)應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)與秘書(shū)工作的高等應用型人才。該專(zhuān)業(yè)由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、商務(wù)運作能力和計算機應用技術(shù)三個(gè)技能模塊構建成整個(gè)教學(xué)計劃的核心，就業(yè)前景樂(lè )觀(guān)。部分主干課程：綜合英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、會(huì )計原理、國際貿易實(shí)務(wù)、企業(yè)管理、商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、辦公自動(dòng)化、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)函電、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、秘書(shū)綜合技能訓練與考證等。 2、國際商務(wù)管理及秘書(shū)方向本專(zhuān)業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所必需的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，具備較強的英語(yǔ)應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運作的知識與技能，能熟練運用英語(yǔ)和計算機從事國際商務(wù)及秘書(shū)工作。部分主干課程：秘書(shū)學(xué)、秘書(shū)實(shí)務(wù)、公文寫(xiě)作、商務(wù)模擬、國際商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語(yǔ)口譯、商務(wù)英語(yǔ)、辦公自動(dòng)化、會(huì )計原理、企業(yè)管理等。 3、會(huì )展英語(yǔ)方向 本專(zhuān)業(yè)方向培養掌握會(huì )展與廣告設計基本理論和知識 、具備會(huì )展設計規劃和運用計算機進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造設計的實(shí)用型高級專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國際、國內各種會(huì )展的組織與策劃、會(huì )展翻譯、會(huì )展協(xié)調與服務(wù)、外事辦公等工作。部分主干課程：綜合英語(yǔ)、會(huì )展設計與規劃、會(huì )展組織與管理、商務(wù)英語(yǔ)、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播、網(wǎng)頁(yè)設計與制作、會(huì )展政策與法規、會(huì )展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )議運營(yíng)管理、會(huì )展項目管理、會(huì )展旅游、會(huì )展客戶(hù)關(guān)系管理、會(huì )展經(jīng)濟學(xué)、會(huì )展管理信息系統、會(huì )展英語(yǔ)、商務(wù)函電、辦公自動(dòng)化等。 就業(yè)前景：國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、金融機構、跨國公司*分公司、境外*公司、涉外機構、*、行政事業(yè)單位從事國際貿易、進(jìn)出口貿易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場(chǎng)、賓館、企事業(yè)單位辦公*等。

6.商務(wù)英語(yǔ)是什么啊

       商務(wù)英語(yǔ)是以適應職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，內容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對學(xué)員的英文水平、能力的提高，它更多地是向學(xué)員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說(shuō)是包含在文化概念里的?！　吧虅?wù)英語(yǔ)”的概念從提出到今天，起始時(shí)間已經(jīng)不短了，但在國際化大趨勢下，英語(yǔ)學(xué)習市場(chǎng)風(fēng)起云涌的今天，很多培訓機構又把商務(wù)英語(yǔ)作為了其主要的培訓項目。究竟什么是商務(wù)英語(yǔ)？它又適合什么人讀呢？我們僅僅從我們的角度來(lái)進(jìn)行一些闡述，供大家參考?！　哪壳坝⒄Z(yǔ)培訓的目的來(lái)看，既有考試培訓，又有能力培訓，商務(wù)英語(yǔ)界乎兩者之間?！　≡?的市場(chǎng)更加深入地融入到國際經(jīng)濟社會(huì )之中時(shí)，國內人才市場(chǎng)由于大批外資公司的登陸，對商務(wù)英語(yǔ)的人才的需求也愈來(lái)愈大。不過(guò)我們再次要說(shuō)明商務(wù)英語(yǔ)并不是萬(wàn)能的，也不是獨立存在的，許多外企需要員工具有更加專(zhuān)業(yè)性的英語(yǔ)能力－－“職業(yè)英語(yǔ)”，比如ETS的TOEIC和TOPE，也有人把TOEIC統稱(chēng)為商務(wù)英語(yǔ)，其實(shí)二者是有區別的，他們的含義與作用都不同。對于職業(yè)英語(yǔ)而言，學(xué)員參加某一項測試并得到一定的分數來(lái)證明其對英語(yǔ)語(yǔ)言的應用能力。學(xué)生需要和得到的是一個(gè)分數，證明其有能力承擔相關(guān)的工作。而事實(shí)上，比如托福，得到高分的考生并不證明其擁有了相對應的能力。而商務(wù)英語(yǔ)，作為一種特定的教程，強調的不僅僅是語(yǔ)言的水平，而是一種實(shí)際綜合素質(zhì)的提高。B E C會(huì )幫助學(xué)員學(xué)會(huì )如何利用英語(yǔ)語(yǔ)言達到更高的職業(yè)目標。例如西方的管理理念、工作心理、如何與外國人打交道等等，實(shí)際的在工作中給學(xué)員以幫助?！　∥覀儾坏貌怀姓J商務(wù)英語(yǔ)只是職業(yè)英語(yǔ)的一種。職業(yè)英語(yǔ)可以說(shuō)是具有很強專(zhuān)業(yè)性的行業(yè)英語(yǔ)，比如旅游英語(yǔ)、法律英語(yǔ)、醫用英語(yǔ)。但他們共同點(diǎn)在于都有英語(yǔ)的基本語(yǔ)言基礎。商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)主要在于其教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化、口語(yǔ)化和較強的針對性。歸根到底，實(shí)用性是商務(wù)英語(yǔ)*的特點(diǎn)。這是其他英語(yǔ)培訓課程中沒(méi)有的。相應的，對于開(kāi)設相應課程的培訓機構有著(zhù)相當高的要求?！　　吧虅?wù)”、“英語(yǔ)”、若即若離　　關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)，不少人會(huì )有疑問(wèn)，究竟是“商務(wù)中的英語(yǔ)”還是“商務(wù)加英語(yǔ)”，“商務(wù)”與“英語(yǔ)”兩者內部到底是什么關(guān)系？確實(shí)糾纏不清！我們的漢語(yǔ)老師曾少波就說(shuō)過(guò)：“從構詞上看，‘商務(wù)英語(yǔ)’有點(diǎn)兒怪怪的－－為什么這樣說(shuō)呢？道理很簡(jiǎn)單，難道你也認可了‘商務(wù)漢語(yǔ)’？”　　相信大家學(xué)習語(yǔ)言的目的不會(huì )是為了研究吧？大部分人都是為了用這個(gè)語(yǔ)言工具去跟別人交流。商務(wù)英語(yǔ)的培訓也一樣，其核心在于溝通的培訓。當今的商務(wù)活動(dòng)強調人實(shí)際的商務(wù)溝通能力，能否用最準確、清晰的商務(wù)語(yǔ)言來(lái)與老板和客戶(hù)進(jìn)行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當然，達到溝通的理想狀態(tài)和以“商務(wù)”為核心的這樣一個(gè)語(yǔ)言培訓過(guò)程，商務(wù)英語(yǔ)的教師應該有扎實(shí)的英語(yǔ)功底和豐富的商業(yè)背景。只有具備語(yǔ)言、商業(yè)知識、商務(wù)技能的老師，在課堂上才能傳授給學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)方面的知識，更能輔之以大量的商務(wù)知識和商務(wù)技能的講解，知識面涉及管理、貿易、法律、財會(huì )等顯示商務(wù)活動(dòng)，優(yōu)秀的商務(wù)英語(yǔ)教師是“商務(wù)”的核心?！　∩虅?wù)英語(yǔ)應當是在深厚的英語(yǔ)基礎上，再強調商務(wù)。戴爾把*人的英語(yǔ)學(xué)習分為“背誦階段”和“習慣階段”，目前絕大多數學(xué)習者處在背誦階段，還沒(méi)有達到習慣階段，無(wú)法實(shí)現“習慣性而非背誦性地運用英語(yǔ)進(jìn)行交流”。這里所說(shuō)的“習慣”，并不是說(shuō)，你掌握了多少的詞匯量，而是你能否做到脫口而出。在具備了這樣的“習慣”以后，就可以通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習，就可以用專(zhuān)業(yè)的商務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行商務(wù)工作了?！　∩虅?wù)英語(yǔ)的教學(xué)還是以語(yǔ)言為主。因為來(lái)這里學(xué)習的學(xué)員?本身就具有商務(wù)背景。教授給學(xué)員是如何在商務(wù)領(lǐng)域中運用英語(yǔ)是教學(xué)目的，教給學(xué)員在商務(wù)活動(dòng)中必備的英語(yǔ)詞匯、在合同、談判、信函等商務(wù)環(huán)節的英語(yǔ)運用技巧等?！　　吧虅?wù)英語(yǔ)”是商務(wù)和英語(yǔ)的結合，在“英語(yǔ)”和“商務(wù)”兩個(gè)內容上權重是這樣的。英語(yǔ)占大約40%。在這里，英語(yǔ)的語(yǔ)言水平是基本的要求。也就是說(shuō)，我們首先解決的是學(xué)員的語(yǔ)言水平問(wèn)題。幫助學(xué)員切實(shí)地提高英語(yǔ)水平?！　∩虅?wù)英語(yǔ)的課程在提高學(xué)員水平的基礎上，進(jìn)行商務(wù)方面的培訓。其中包括今后工作中即將遇到的不同場(chǎng)景，如何和外國人合作、外國人工作的方式方法，以及他們的生活習慣等。

7.商務(wù)英語(yǔ)的定義，商務(wù)英語(yǔ)什么？

商務(wù)英語(yǔ)的定義，商務(wù)英語(yǔ)什么？商務(wù)英語(yǔ)（BUSINESS ENGLISH ）是以適應職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，內容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對學(xué)員的英文水平、能力的提高，它更多地是向學(xué)員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說(shuō)是包含在文化概念里的?！吧虅?wù)英語(yǔ)”的概念從提出到今天，起始時(shí)間已經(jīng)不短了，但在國際化大趨勢下，英語(yǔ)學(xué)習市場(chǎng)風(fēng)起云涌的今天，很多培訓機構又把商務(wù)英語(yǔ)作為了其主要的培訓項目。究竟什么是商務(wù)英語(yǔ)？它又適合什么人讀呢？我們僅僅從我們的角度來(lái)進(jìn)行一些闡述，供大家參考。從英語(yǔ)培訓的目的來(lái)看，既有考試培訓，又有能力培訓，商務(wù)英語(yǔ)界乎兩者之間。在*的市場(chǎng)更加深入地融入到國際經(jīng)濟社會(huì )之中時(shí)，國內人才市場(chǎng)由于大批外資公司的登陸，對商務(wù)英語(yǔ)的人才的需求也愈來(lái)愈大。不過(guò)我們再次要說(shuō)明商務(wù)英語(yǔ)并不是萬(wàn)能的，也不是獨立存在的，許多外企需要員工具有更加專(zhuān)業(yè)性的英語(yǔ)能力－－“職業(yè)英語(yǔ)”，比如ETS的TOEIC和TOPE，也有人把TOEIC統稱(chēng)為商務(wù)英語(yǔ)，其實(shí)二者是有區別的，他們的含義與作用都不同。對于職業(yè)英語(yǔ)而言，學(xué)員參加某一項測試并得到一定的分數來(lái)證明其對英語(yǔ)語(yǔ)言的應用能力。學(xué)生需要和得到的是一個(gè)分數，證明其有能力承擔相關(guān)的工作。而事實(shí)上，比如托福，得到高分的考生并不證明其擁有了相對應的能力。而商務(wù)英語(yǔ)，作為一種特定的教程，強調的不僅僅是語(yǔ)言的水平，而是一種實(shí)際綜合素質(zhì)的提高。B E C會(huì )幫助學(xué)員學(xué)會(huì )如何利用英語(yǔ)語(yǔ)言達到更高的職業(yè)目標。例如西方的管理理念、工作心理、如何與外國人打交道等等，實(shí)際的在工作中給學(xué)員以幫助?！吧虅?wù)”、“英語(yǔ)”、若即若離關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)，不少人會(huì )有疑問(wèn)，究竟是“商務(wù)中的英語(yǔ)”還是“商務(wù)加英語(yǔ)”，“商務(wù)”與“英語(yǔ)”兩者內部到底是什么關(guān)系？確實(shí)糾纏不清！我們的漢語(yǔ)老師曾少波就說(shuō)過(guò)：“從構詞上看，‘商務(wù)英語(yǔ)’有點(diǎn)兒怪怪的－－為什么這樣說(shuō)呢？道理很簡(jiǎn)單，難道你也認可了‘商務(wù)漢語(yǔ)’？”相信大家學(xué)習語(yǔ)言的目的不會(huì )是為了研究吧？大部分人都是為了用這個(gè)語(yǔ)言工具去跟別人交流。商務(wù)英語(yǔ)的培訓也一樣，其核心在于溝通的培訓。當今的商務(wù)活動(dòng)強調人實(shí)際的商務(wù)溝通能力，能否用最準確、清晰的商務(wù)語(yǔ)言來(lái)與老板和客戶(hù)進(jìn)行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當然，達到溝通的理想狀態(tài)和以“商務(wù)”為核心的這樣一個(gè)語(yǔ)言培訓過(guò)程，商務(wù)英語(yǔ)的教師應該有扎實(shí)的英語(yǔ)功底和豐富的商業(yè)背景。只有具備語(yǔ)言、商業(yè)知識、商務(wù)技能的老師，在課堂上才能傳授給學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)方面的知識，更能輔之以大量的商務(wù)知識和商務(wù)技能的講解，知識面涉及管理、貿易、法律、財會(huì )等顯示商務(wù)活動(dòng)，優(yōu)秀的商務(wù)英語(yǔ)教師是“商務(wù)”的核心。 英語(yǔ)應當是在深厚的英語(yǔ)基礎上，再強調商務(wù)。戴爾把*人的英語(yǔ)學(xué)習分為“背誦階段”和“習慣階段”，目前絕大多數學(xué)習者處在背誦階段，還沒(méi)有達到習慣階段，無(wú)法實(shí)現“習慣性而非背誦性地運用英語(yǔ)進(jìn)行交流”。這里所說(shuō)的“習慣”，并不是說(shuō)，你掌握了多少的詞匯量，而是你能否做到脫口而出。在具備了這樣的“習慣”以后，就可以通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習，就可以用專(zhuān)業(yè)的商務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行商務(wù)工作了。商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)還是以語(yǔ)言為主。因為來(lái)這里學(xué)習的學(xué)員?本身就具有商務(wù)背景。教授給學(xué)員是如何在商務(wù)領(lǐng)域中運用英語(yǔ)是教學(xué)目的，教給學(xué)員在商務(wù)活動(dòng)中必備的英語(yǔ)詞匯、在合同、談判、信函等商務(wù)環(huán)節的英語(yǔ)運用技巧等?！吧虅?wù)英語(yǔ)”是商務(wù)和英語(yǔ)的結合，在“英語(yǔ)”和“商務(wù)”兩個(gè)內容上權重是這樣的。英語(yǔ)占大約40%。在這里，英語(yǔ)的語(yǔ)言水平是基本的要求。也就是說(shuō)，我們首先解決的是學(xué)員的語(yǔ)言水平問(wèn)題。幫助學(xué)員切實(shí)地提高英語(yǔ)水平。商務(wù)英語(yǔ)的課程在提高學(xué)員水平的基礎上，進(jìn)行商務(wù)方面的培訓。其中包括今后工作中即將遇到的不同場(chǎng)景，如何和外國人合作、外國人工作的方式方法，以及他們的生活習慣等。隨著(zhù)市場(chǎng)國際化的形勢下，英語(yǔ)在職場(chǎng)中的份量是越來(lái)重，很多人為了提高自身的英語(yǔ)水平會(huì )選擇去商務(wù)英語(yǔ)培訓機構補習，這里我也推薦一家可靠的商務(wù)機構給大家?！氨乜擞⒄Z(yǔ)”在商務(wù)英語(yǔ)培訓方面有著(zhù)十幾年的經(jīng)驗，主打1對1量身定制授課；它們的外教也是經(jīng)過(guò)層層篩選而來(lái)，上課也方便，隨時(shí)隨地就能學(xué)英語(yǔ)，而且價(jià)格也不貴（我這里有它們的試聽(tīng)課地址，不妨去試試： ）關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的定義，商務(wù)英語(yǔ)什么就聊到這里了。

8.想學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，學(xué)什么語(yǔ)種比較好？

學(xué)習一門(mén)新的語(yǔ)言，其實(shí)不僅僅是學(xué)習語(yǔ)言本身，更多的是去了解這門(mén)語(yǔ)言背后的思維方式和文化背景。德語(yǔ)的嚴謹、法語(yǔ)的浪漫、西班牙語(yǔ)的奔放、日語(yǔ)的精致典雅……語(yǔ)言背后的文化影響無(wú)處不在。學(xué)習之前，首先問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：為什么要學(xué)？思考完這個(gè)問(wèn)題，才開(kāi)始去行動(dòng)，會(huì )事半功倍，走得更穩更快。在學(xué)習的路上遇到阻礙，回過(guò)頭來(lái)問(wèn)自己為什么要學(xué)，這就是你堅持下去的理由?！安煌跣?，方得始終”嘛。首先，我為什么要學(xué)一門(mén)外語(yǔ)？1、個(gè)人軟實(shí)力提升對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習一門(mén)新的語(yǔ)言，對于一個(gè)人軟實(shí)力的提升有非常大的幫助。個(gè)人的軟實(shí)力高低決定了社會(huì )對于一個(gè)人的需求度的高低。個(gè)人軟實(shí)力包括一個(gè)人的思維能力、溝通能力、表達能力、文化修養、學(xué)習能力、團隊協(xié)作能力等。2、生活方式語(yǔ)言是思維的外殼，選擇不同的語(yǔ)言就選擇了語(yǔ)言背后的思維方式和社會(huì )文化，選擇了一種新的世界觀(guān)、新的生活方式。如果你認同這種語(yǔ)言背后的生活方式，或者對于這種文化充滿(mǎn)了好奇，你可以去嘗試學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言。當一個(gè)多語(yǔ)的學(xué)習者，可以更大限度地去了解這個(gè)世界。3、氣質(zhì)提升在學(xué)習新的語(yǔ)言的過(guò)程中，你的精神層面也會(huì )注入新鮮的血液，整個(gè)人的氣質(zhì)和思維境界也會(huì )由內而外地得到提升。4、市場(chǎng)價(jià)值提升（功利一點(diǎn)的理由）學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)就是多了一塊敲門(mén)磚，名企的敲門(mén)磚。隨著(zhù)全球化貿易和*世界地位的提升，越來(lái)越多的外企來(lái)華投資，而*也將生意做到了世界各地，在這種契機下，掌握一門(mén)外語(yǔ)的優(yōu)勢就提現出來(lái)了。如果你能通過(guò)思考想明白自己為什么要學(xué)，就可以進(jìn)入第二個(gè)階段的思考了。 西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)，我們分別來(lái)看看。日語(yǔ)在*，日語(yǔ)已經(jīng)成為除英語(yǔ)外學(xué)習人數最多的語(yǔ)言之一。一方面受日本動(dòng)漫、影視、明星等軟實(shí)力內容的影響，有非常多的語(yǔ)言學(xué)習者選擇日語(yǔ)作為興趣來(lái)學(xué)習。另一方面，日語(yǔ)作為小語(yǔ)種里的實(shí)力派，其受關(guān)注及市場(chǎng)認可度都很高。從就業(yè)角度來(lái)看，良好的日語(yǔ)口語(yǔ)能力可以使職場(chǎng)人士在企業(yè)如魚(yú)得水，晉升空間大大增加。在世界500強企業(yè)中，日本企業(yè)數量一直穩居前列。同時(shí)由于地域關(guān)系，大量的日企在*投資建廠(chǎng)，招聘了大量的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。之所以很多人覺(jué)得外企是小語(yǔ)種學(xué)生畢業(yè)的主要去向，大概就是受日語(yǔ)就業(yè)情況的影響吧。我們*人對于日語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō)是有先天優(yōu)勢的：其一，日語(yǔ)中漢字非常多，對于*人來(lái)說(shuō)非常容易理解；其二，中日文化有許多相通之處，對于構架語(yǔ)感，也是非常有益的。沒(méi)想到吧，“手紙”居然是“信”的意思韓語(yǔ)韓語(yǔ)這幾年在*備受青年的追捧，大家把學(xué)韓語(yǔ)奉為時(shí)尚。同時(shí)隨著(zhù)兩國貿易往來(lái)的持續增長(cháng)，目前*是韓國超大貿易伙伴，韓國是*第三大貿易伙伴。此外，韓國也一直都是*的大投資國，據有關(guān)數據統計，目前的在華韓國投資企業(yè)超過(guò)10萬(wàn)家。從某種程度上說(shuō)，學(xué)好韓語(yǔ)可以幫我們錦上添花，能夠大大提高我們的就業(yè)競爭力。學(xué)習難度上，韓語(yǔ)跟日語(yǔ)一樣，是表音文字，即拼寫(xiě)就是讀音。學(xué)完發(fā)音你就能讀全部韓語(yǔ)，哪怕不懂意思也能讀出來(lái)。而且，韓語(yǔ)沒(méi)有聲調的區分。漢字詞占據了韓語(yǔ)詞匯中的60%-70%，漢字詞和漢語(yǔ)的發(fā)音非常相似，初次聽(tīng)到也能大致猜出意思，減少了背單詞的負擔。德語(yǔ)德國現在是歐洲經(jīng)濟的支柱。德語(yǔ)的就業(yè)形勢，感覺(jué)最明顯的一個(gè)詞：穩定。不會(huì )讓人太驚喜，也不會(huì )讓人很失望，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表現*的，尤其是汽車(chē)行業(yè)。通過(guò)對德語(yǔ)和商務(wù)貿易知識的系統學(xué)習和實(shí)訓，培養既通曉德語(yǔ)、又熟知德國企業(yè)運作規律的經(jīng)營(yíng)管理型人才，以滿(mǎn)足德國企業(yè)在華發(fā)展對人才的迫切需求。德國的教育水平全球矚目，而且大部分的公立學(xué)校免學(xué)費！據統計，世界上有1億人以德語(yǔ)為母語(yǔ)。下次若想暢游歐洲，掌握德語(yǔ)這項技能也能便利不少。下次“走訪(fǎng)”歐洲時(shí)，別再糾結走哪一家旅行團，告別“上車(chē)睡覺(jué)，下車(chē)拍照”，帶著(zhù)德語(yǔ)，痛痛快快地暢游歐洲吧。法語(yǔ)DT財經(jīng)的一組2021年數據顯示：本科生畢業(yè)半年后收入排前的專(zhuān)業(yè)由9個(gè)IT類(lèi)的專(zhuān)業(yè)+法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組成。跟英語(yǔ)比起來(lái)，雖然世界上講法語(yǔ)的人數并不算多，但是講法語(yǔ)的*卻分布非常廣，如果按照語(yǔ)言全球分布而言，英語(yǔ)是*大語(yǔ)言，那么法語(yǔ)當之無(wú)愧就是第二大語(yǔ)言。北京奧運會(huì )開(kāi)幕式和各比賽場(chǎng)地，都是法英中三語(yǔ)播報的。法語(yǔ)還是“世界上最美的語(yǔ)言”，都德的《*一課》中提到了這句話(huà)，當時(shí)德國人要求法國學(xué)校教授德語(yǔ)而不是法語(yǔ)，老師在*一課里鼓勵學(xué)生不要放棄法語(yǔ)的時(shí)候就說(shuō)了這句話(huà)，“法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言！”。全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。法語(yǔ)在洲通用，也是聯(lián)合國的通用語(yǔ)種，特別在非洲法語(yǔ)是許多*的官方語(yǔ)言。去非洲會(huì )有不錯的薪水待遇，起薪在1000-1500美金以上，這也是為什么法語(yǔ)會(huì )成為榜單上“月薪*”的專(zhuān)業(yè)之一。 加之法國文學(xué)、電影、時(shí)尚對世界文化的影響力巨大，法語(yǔ)在官方應用十分廣泛。隨著(zhù)近年*企業(yè)在非洲投資增加，市場(chǎng)對法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需求量大增，工資待遇很高。而且拋開(kāi)法語(yǔ)的實(shí)用性，學(xué)習法語(yǔ)本身就是一件非常優(yōu)雅的事情。學(xué)習法語(yǔ)的同時(shí)，也學(xué)習法國人優(yōu)雅的說(shuō)話(huà)方式和生活方式。知識本身可能有有用無(wú)用之分，但是自身氣質(zhì)的沉淀將會(huì )一直跟隨你。西班牙語(yǔ)據說(shuō)由于西班牙語(yǔ)的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，所以西語(yǔ)被譽(yù)為“與上帝對話(huà)的語(yǔ)言”。西班牙語(yǔ)有點(diǎn)像五年前的法語(yǔ)，講西語(yǔ)的*有20多個(gè)，而國內開(kāi)西班牙語(yǔ)的院校目前卻只有20多所。從這兩年的培訓市場(chǎng)來(lái)看，西班牙語(yǔ)是升溫最快的，一方面是由于美洲*留學(xué)市場(chǎng)的開(kāi)放，另一個(gè)方面是市場(chǎng)對西語(yǔ)人才有了更多的需求。西語(yǔ)*大部分集中在拉丁美洲，受西方影響較大，對*經(jīng)濟依賴(lài)性并不強，西語(yǔ)人才的需求也是相對穩定。目前良好的就業(yè)形勢得益于物以稀為貴的法則。西班牙語(yǔ)是聯(lián)合國工作的語(yǔ)言之一，約20個(gè)*的官方語(yǔ)言是西班牙語(yǔ)。從人數方面來(lái)看，西班牙語(yǔ)是世界第二大語(yǔ)言（僅次于漢語(yǔ)）。而且學(xué)習西班牙語(yǔ)不會(huì )有“枯燥”的困擾，因為西語(yǔ)*的文化實(shí)在是太有趣了。動(dòng)感的西班牙語(yǔ)歌曲，熱情洋溢的西語(yǔ)*節日慶典，帶有魔幻主義的拉美小說(shuō)，性感的拉丁舞以及激情的足球比賽等等這些都可以成為我們學(xué)習西班牙語(yǔ)的捷徑。意大利語(yǔ)意大利作為文藝復興發(fā)源地，擁有古典厚重的羅馬和佛羅倫薩，時(shí)尚前衛的米蘭，別具一格的威尼斯等旅游特色鮮明的城市，因而意大利語(yǔ)針對藝術(shù)和設計方向的工作可能使用頻率更高。并且因為貿易的關(guān)系催熱了小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，我國目前對于意大利語(yǔ)學(xué)生的需求也是相當大的，加上國內開(kāi)設意大利語(yǔ)課程的高校數量相對較少，所以可以說(shuō)市場(chǎng)目前是供不應求的。意大利語(yǔ)是一門(mén)有著(zhù)深厚文化底蘊的語(yǔ)言。學(xué)習并認識它就意味著(zhù)接觸到了對歐洲歷史起著(zhù)重要作用的文化遺產(chǎn)，珍貴的人文與科學(xué)文獻以及意大利戲劇、音樂(lè )、歌劇、電影電視作品。寫(xiě)在*，多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言意味著(zhù)打開(kāi)一個(gè)新的世界，但是只要你能堅持下來(lái)，就會(huì )發(fā)現，這種學(xué)習投資是非常值得的。正如梁文道所說(shuō)：“讀一些無(wú)用的書(shū)，做一些無(wú)用的事，花一些無(wú)用的時(shí)間，都是為了在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機會(huì )，人生中一些很了不起的文化，就是來(lái)自這種時(shí)刻?！睕](méi)有什么是無(wú)用的，只要自己喜歡，什么都是有用的。無(wú)用之大用，或許就是這個(gè)意思。

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