南通哪有室內裝潢設計培訓，知識改變命運，學(xué)習讓人進(jìn)步，南通室內設計培訓也許是你的一道光芒，下面室內設計的空間要素，國內對室內設計的看法，室內設計的要求，室內設計中科學(xué)性與藝術(shù)性結合，哪一家培訓室內設計比較好，學(xué)室內設計去哪所學(xué)校好會(huì )讓你看到希望。

1.室內設計的空間要素

空間要素也就是空間的合理化，它設計的基本任務(wù)是給人以美的感受。它是要勇于探索時(shí)代、技術(shù)賦于空間的新形象，不要拘泥于過(guò)去形成的空間形象。我們需要改變原本的裝飾從而成為自己喜歡的風(fēng)格。當然，空間要素也是室內設計的*要素。

2.國內對室內設計的看法

*前輩建筑師戴念慈先生認為“建筑設計的出發(fā)點(diǎn)和著(zhù)眼點(diǎn)是內涵的建筑空間，把空間效果作為建筑藝術(shù)追求的目標，而界面、門(mén)窗是構成空間必要的從屬部分。從屬部分是構成空間的物質(zhì)基礎，并對內涵空間使用的觀(guān)感起決定性作用，然而畢竟是從屬部分。至于 外形只是構成內涵空間的必然結果”。

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3.室內設計的要求

在室內空間的組織、色彩和照明的選用方面，以及對相應使用性質(zhì)室內環(huán)境氛圍的烘托等方面，更需要研究人們的行為心理、視覺(jué)感受方面的要求。例如；教堂高聳的室內空間具有神秘感，會(huì )議廳規正的室內空間具有莊嚴感，而娛樂(lè )場(chǎng)所絢麗的色彩和繽紛閃爍的照明給人以興奮、惰悅的心理感受。我們應該充分運用現時(shí)可行的物質(zhì)技術(shù)手段和相應的經(jīng)濟條件，創(chuàng )造出為了滿(mǎn)足人和人際活動(dòng)所需要的室內人工環(huán)境 。

4.室內設計中科學(xué)性與藝術(shù)性結合

現代設計的又一個(gè)基本點(diǎn)，是在室內設計環(huán)境中高度重視科學(xué)性、藝術(shù)性及其相互之間的結合?？茖W(xué)性與藝術(shù)性在遇到不同的類(lèi)型和功能特點(diǎn)的室內環(huán)境可能有所側重，但從宏觀(guān)整體的設計觀(guān)念出發(fā)，仍然需要二者結合?？傊_到生理要求與 心理要求的平衡和綜合。

5.哪一家培訓室內設計比較好

成為一名優(yōu)秀的室內設計師并不是那么的容易，想要讓自己設計的作品能夠讓更多的人為之滿(mǎn)意，這也是需要花費很多的時(shí)間的，特別對于室內設計師來(lái)說(shuō)美術(shù)功底是固不可少的，一個(gè)優(yōu)秀的室內設計師他的美術(shù)功底境界一定不低，因為你需要很高的審美，包括對色彩的判斷，還有空間設計關(guān)系等等，從這里可以看得出來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的室內設計師美術(shù)功底是底蘊，所以選擇怎么樣的室內設計培訓機構，這里不用我說(shuō)了吧，直接去現場(chǎng)，去觀(guān)察，去看，去體驗你就知道了。

6.學(xué)室內設計去哪所學(xué)校好

在學(xué)習室內設計的時(shí)候除了能自己自學(xué)以外，還可以去選擇更為專(zhuān)業(yè)的培訓學(xué)校學(xué)習，那么學(xué)習室內設計去哪所學(xué)校好呢，這個(gè)時(shí)候，我們就需要好好去選擇學(xué)校了，學(xué)校選擇不好的話(huà)，將會(huì )影響我們的學(xué)習，在選擇的時(shí)候可以依據學(xué)校的教育資質(zhì)，師資力量，教學(xué)口碑等各方面去綜合判定選擇培訓學(xué)校。

上述我對室內設計的空間要素，國內對室內設計的看法，室內設計的要求，室內設計中科學(xué)性與藝術(shù)性結合，哪一家培訓室內設計比較好，學(xué)室內設計去哪所學(xué)校好的分析大家覺(jué)得對嗎？這也是我根據自己多年積累經(jīng)驗總結而來(lái)，希望能給更多需要選擇南通室內設計培訓的友友們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，不要謝謝我哦。南通哪有室內裝潢設計培訓

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