近年來(lái)關(guān)注信息學(xué)*奧賽內容的用戶(hù)越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于信息學(xué)奧賽的誤區，信息學(xué)奧賽（NOI）最全攻略，*信息學(xué)奧賽，我現在高二，基礎低，拼命來(lái)得及嗎？，參加信息學(xué)奧賽需要什么?急!，學(xué)習信息學(xué)奧賽，這的網(wǎng)站別忘了收藏，干貨 | 家長(cháng)必看信息學(xué)奧賽全攻略，一文就夠，青少年信息學(xué)奧賽考核內容是什么？，高中信息學(xué)奧賽主要搞些什么??，供您參考

1.信息學(xué)奧賽的誤區

信息學(xué)奧賽是一個(gè)個(gè)性化的課程，它的目標性也很強。所以學(xué)好信息學(xué)奧賽有幾個(gè)條件：一是學(xué)有余力二是孩子喜歡并且適合三是能夠堅持并且肯于付出現在很多家長(cháng)都很關(guān)注周?chē)暮⒆釉趯W(xué)什么，唯恐信息不靈讓孩子落在人后。對于競賽也一樣，一些家長(cháng)是因為聽(tīng)到或看到周?chē)腥嗽趯W(xué)習競賽，于是也加入到學(xué)習的隊伍中來(lái)。至于競賽是什么、學(xué)什么、孩子是否適合學(xué)并沒(méi)有清楚的認識。這樣的結果是，孩子可能不喜歡或者學(xué)習有困難，家長(cháng)也在學(xué)與不學(xué)之間搖擺。結果花了一些時(shí)間和精力，*要么中途放棄，要么拿不到很好的成績(jì)。所以，是否讓孩子學(xué)習競賽，一定要對競賽、對課程有個(gè)清楚的了解，對孩子有個(gè)冷靜地評估，并且要有一個(gè)長(cháng)期的規劃。因為孩子差異很大，并不是學(xué)不了競賽就沒(méi)實(shí)力，他也可能寫(xiě)作文很出色、也可能跑百米很超常，條條大路通羅馬，關(guān)鍵是要給孩子選定正確的路線(xiàn)。那么，下面我們來(lái)一起聊聊信息學(xué)奧賽學(xué)習的誤區。A、別人學(xué)，咱也學(xué)一些家長(cháng)聽(tīng)到有的同學(xué)學(xué)習競賽，*并沒(méi)有拿到什么成績(jì)或者在高考中并沒(méi)有受益，或者政策上有什么調整，馬上就動(dòng)搖了決心，要放棄競賽的學(xué)習。要知道，那個(gè)孩子和你的孩子是不同的，他的成功與失敗都是有原因的。而你的孩子和他并不一樣，怎么會(huì )有相同的結果呢？一個(gè)典型的例子是，2013年*取消了奧賽省級一等獎的保送，很多家長(cháng)認為奧賽對升學(xué)已經(jīng)沒(méi)什么用了，所以放棄了學(xué)習很多年的競賽。結果在2014年的自主招生中，各*對競賽獲獎的要求更具體、優(yōu)惠幅度更大、機會(huì )更多了。只有那些堅持的學(xué)生在2014年、2015年獲得了降分的機會(huì )，而那些有機會(huì )獲獎但中途放棄的學(xué)生追悔莫及。所以，我們說(shuō)學(xué)與不學(xué)都不能盲目。B、拿出幾個(gè)月，實(shí)現個(gè)“一等獎”的小目標這是很常見(jiàn)的一種心態(tài)，也是家長(cháng)不了解競賽并且對孩子的能力過(guò)度自信的一種表現。信息學(xué)競賽和其他各科競賽一樣，考察內容大都是*程度的內容，而且*幾萬(wàn)甚至更多的人參加競賽，其難度遠遠高于高中階段的任何考試。所以，一般來(lái)說(shuō)，參加競賽都必須做一個(gè)一年至三年的計劃。以信息學(xué)奧賽來(lái)說(shuō)，至少要10個(gè)月的時(shí)間才能保證參賽能力，如果要參加省選、國賽等高級別的賽事，需要更長(cháng)的學(xué)習時(shí)間。這些時(shí)間除了上課，大部分是通過(guò)寫(xiě)題來(lái)消化課程內容。用幾個(gè)月時(shí)間拿到一等獎不是沒(méi)有，但這樣的例子并不具有普遍性。對于絕大部分中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都不具備這樣的天資和能力。如果你一定認為可以，那就要在具體的課程中去檢驗。如果課程進(jìn)度神速，刷題成績(jì)超高，或許可以。如果只是課程進(jìn)度神速，刷題成績(jì)一般或者較差，那說(shuō)明你對孩子的能力估計高了，必須停止“大躍進(jìn)”式的學(xué)習方法。想在幾個(gè)月內拿到一等獎的家長(cháng)，還有一個(gè)想法是怕耽誤文化課學(xué)習，幾個(gè)月拿個(gè)一等獎就全身而退，專(zhuān)心搞文化課。這種炒短線(xiàn)的成功率比股票都低。C、我孩子老聰明了，老師您快點(diǎn)講現在家長(cháng)大都上過(guò)*，有文化，這是好事。但也有不好的一面。一些有文化的家長(cháng)對自己的文化和閱歷很自信，所以對孩子學(xué)習的課程親自安排，今天學(xué)什么內容，明天做什么習題，都作出很詳細的計劃，然后讓老師去執行他的教學(xué)計劃。而實(shí)際上，家長(cháng)的主觀(guān)性很強，作出的計劃往往并不適合孩子的學(xué)習狀況。因為在具體的學(xué)習過(guò)程中，課程如何安排最有利，執教的老師最清楚。一個(gè)是老師的課程安排是基于多年的教學(xué)和競賽經(jīng)驗得出的，二是學(xué)生實(shí)際的接受情況老師比家長(cháng)更清楚。這樣的家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)讓自己的孩子在做練習，就覺(jué)得老師低估了孩子的能力，就要求老師加快內容的進(jìn)度。這樣的結果，通常都會(huì )適得其反。孩子學(xué)了很多東西，但解決問(wèn)題的能力不高，競賽很難拿到理想的成績(jì)。所以，如果你對授課老師有信心，就把孩子交給老師去安排，你的任務(wù)是督促孩子完成老師布置的任務(wù)，而不是催促老師“快點(diǎn)講”。D、有個(gè)集訓，咱得去如今關(guān)于競賽的各種集訓很多，以信息學(xué)奧賽為例，就有“聯(lián)賽集訓”、“省選集訓”、“冬令營(yíng)”等等。集訓大部分是短期課程，做一些專(zhuān)題的講座。我們很多家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)那有集訓，情緒就高漲，馬上就報名參加。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)假期參加過(guò)兩到三個(gè)集訓的。集訓有沒(méi)有必要參加呢？當然有！但是要看自己的當前能力是不是和集訓課程相匹配。集訓課程的內容是固定的，但是聽(tīng)課的學(xué)生可能有國賽的銅獎選手，還有普及組二等獎的選手，結果怎樣可想而知。所以，對集訓課程要仔細甄別。通常集訓課程都會(huì )預告課程內容，如果5-7天的課程要講15種算法和數據結構知識，那建議您這樣的課程可以pass掉。因為把半年的內容放到5天里講，效果怎樣就不必說(shuō)了；如果5-7天的課程講幾個(gè)專(zhuān)題，是靠譜的，那你就要看這個(gè)內容是不是適合你的孩子。有些課程是針對省選或國賽的，其內容可能只適合國賽選手和省一里的高分選手，對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能完全聽(tīng)不懂。聽(tīng)不懂就只能去見(jiàn)見(jiàn)“大神”們勵勵志了。對于一些高分段的選手或者參加過(guò)國賽甚至拿到過(guò)獎牌的選手，集訓課的效果會(huì )更好，因為他們的知識儲備已經(jīng)到了一定階段，集訓課能聽(tīng)得懂用得上。就像“降龍十八掌集訓課”、“打狗棒集訓課”、“武功基礎集訓課”，總得看看孩子練到什么程度了再選課，不能因為“降龍十八掌”是洪七公授課，就一定去先學(xué)降龍十八掌吧？E、沒(méi)拿一等獎，不學(xué)了每年競賽之后，都會(huì )遇到這樣的家長(cháng)，孩子沒(méi)拿一等獎，就很懊惱，憤然放棄競賽的學(xué)習。實(shí)際上，孩子是否繼續學(xué)習競賽，并不能依據一次競賽的成績(jì)而定，要分析一下競賽沒(méi)有拿到一等獎的原因。有的孩子學(xué)了3、4個(gè)月，*次參加提高組競賽，如果拿到二等獎，其實(shí)是一個(gè)比較正常的成績(jì)。3-4個(gè)月能拿到一等獎的只是極少數的學(xué)生。因為在一個(gè)年度的競賽里，參賽的學(xué)生有的已經(jīng)打過(guò)國賽，有的上一年度已經(jīng)拿到了一等獎或二等獎，他們學(xué)習的時(shí)間可能有2年、3年或者更長(cháng)。你和這樣一批選手競爭，拿到一等獎是你的實(shí)力和幸運，拿到二等獎也是一個(gè)很不錯的成績(jì)。如果想勝出這些選手，除非你有過(guò)人的智力和過(guò)人的勤奮，否則可能性并不大，除非這一年度往年的選手都棄賽了。一般來(lái)說(shuō)，對于高中生而言，我們建議省賽一等獎至少要做10個(gè)月到一年的計劃，拿一等獎才是現實(shí)的。如果*或高一拿到二等，到了次年的競賽，拿省一是很有把握的，如果孩子綜合條件不錯，高二應該有實(shí)力競爭省選。所以，一方面是堅持學(xué)習，另一方面是把高年級的強手考退役，你的機會(huì )自然就來(lái)了。當然，如果家長(cháng)和孩子都沒(méi)有信心和計劃沖擊次年的競賽，那棄賽也總比三天打魚(yú)兩天篩網(wǎng)要好，畢竟高中的時(shí)間很寶貴。F、拿出這么多時(shí)間學(xué)競賽，太心疼了一切付出都是有回報的。學(xué)習競賽要占據一定學(xué)習文化課的時(shí)間和精力，這是需要規劃和勇氣的。尤其打到國賽階段，很多同學(xué)都會(huì )階段性的停課刷題。一些家長(cháng)擔心競賽不成，文化課又不好，兩頭耽誤。這是個(gè)現實(shí)的問(wèn)題。但也要具體分析。1.如果文化課很緊張，平時(shí)的時(shí)間文化課補習安排的很滿(mǎn)，成績(jì)仍然很吃緊，那其實(shí)是不適合學(xué)競賽的。這一類(lèi)同學(xué)應該把精力好好放在文化課上；2.還有一類(lèi)學(xué)生，文化課成績(jì)不占優(yōu)勢，但學(xué)習也不很緊張，補課不多，那么家長(cháng)應該清楚，他富裕的時(shí)間即使不學(xué)習競賽，也不過(guò)是閑置了，還不如利用起來(lái)。3.再有一類(lèi)學(xué)生，文化課成績(jì)好，補課也不少，家長(cháng)神經(jīng)緊張生怕孩子的排名掉下來(lái)，所以有一點(diǎn)時(shí)間都會(huì )安排孩子學(xué)習。這樣的學(xué)生，家長(cháng)最應該好好取舍。所以說(shuō)，所有的付出都會(huì )有回報。參加競賽的目的短期是為了高考能夠進(jìn)入高于自己成績(jì)的*，長(cháng)期來(lái)說(shuō)，到了*，競賽獲獎選手的路比其他同學(xué)要寬很多。當然就高考來(lái)說(shuō)，有能力拼裸分上北大清華，也是一條出路。G、我孩子文化課老好了，不學(xué)那些沒(méi)用的高考能拼裸分也是一條出路。我們知道，北大和清華高考錄取分數奇高，一個(gè)考生裸分考入這兩所院校十分難得。北大清華每年錄取的考生，通過(guò)競賽提前錄取的、通過(guò)*營(yíng)提前錄取和降分的、通過(guò)自主招生降分的，占有相當的比例。如果單拼裸分，會(huì )有相當一批學(xué)生上不了北大清華。但是自主招生中各院校之所以愿意給競賽生降分或*，是因為競賽生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力要遠遠超過(guò)大部分裸分錄取的學(xué)生，所以會(huì )有大批的學(xué)生愿意犧牲一部分文化課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。拼裸分，適合兩種學(xué)生。1.一種是學(xué)霸，裸分就能高出清華錄取線(xiàn)30分。當然學(xué)霸要保證高考不失誤。2.另一種是“學(xué)渣”，咋學(xué)也考不上一本院校。對于學(xué)霸和學(xué)渣之間的學(xué)生，競賽是給自己上一道保險，也是讓自己錦上添花。H、這次考試沒(méi)考好，把競賽停了這種想法，都是因為缺少規劃。成績(jì)好了，排名上來(lái)了，就來(lái)上一段競賽課，成績(jì)不好了馬上把競賽課停掉。如果成績(jì)的確很吃力，確實(shí)應該停掉競賽，畢竟文化課是主導。但成績(jì)的波動(dòng)也許和學(xué)習競賽無(wú)關(guān)啊，比如沖勁沒(méi)了，學(xué)習很松懈，比如談戀愛(ài)了，心思散亂了，比如階段性的學(xué)習瓶頸期到了等等。這些和學(xué)習競賽并無(wú)關(guān)系，重要的是找出成績(jì)下降的癥結，再去好好調整。I、老師，下節課給孩子講“圖論”吧如果你是競賽的專(zhuān)家，并且親自給孩子上課或輔導，這種建議是靠譜的，如果只是覺(jué)得自己有文化有思想有能力安排孩子具體的課程內容和進(jìn)度，那一定要洗把臉冷靜一下，可能你的要求很不靠譜。我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣的家長(cháng)，很想讓孩子快點(diǎn)學(xué)快點(diǎn)出成績(jì)，然后通過(guò)對課程的研究，給孩子做課程規劃，規劃的細致程度都可以自己上課了。其實(shí)，信息學(xué)競賽是一個(gè)注重實(shí)踐的課程，也就是學(xué)生最終要通過(guò)上機編程來(lái)表達自己對課程的理解。相關(guān)知識很重要，但學(xué)了就必須能夠實(shí)際應用到自己的實(shí)踐中。我們見(jiàn)過(guò)的比較失敗的例子是，學(xué)生在賽前短期內通過(guò)各種培訓學(xué)習了大部分算法和數據結構知識，結果在競賽中拿到很低的分數，而且丟了不該丟的分，是因為學(xué)了拿來(lái)用，用了就錯，反倒不如那些按部就班學(xué)習和刷題的學(xué)生。所以，家長(cháng)如果非專(zhuān)業(yè)（競賽），一定不要做這種不靠譜的要求。J、參賽！參賽！信息學(xué)奧賽分幾個(gè)階段：一是省級聯(lián)賽，包含普及組和提高組；二是省選，也就是*競賽省內選拔；三是國賽；省級聯(lián)賽是*賽事，同一張卷，同一時(shí)間考試，但獎項是在省內產(chǎn)生，也就是通過(guò)測算每個(gè)省會(huì )給定一等和二等的名額，獲獎人是在省內競爭這些獎項。省選也是通過(guò)測算給定每個(gè)省的名額，然后省內通過(guò)考試競爭這些名額，入選的可以參加國賽。各省名額不同，少的3、4個(gè)，多的20幾個(gè)；國賽是省選入選的選手參加，獎項分金牌、銀牌、銅牌，是*各省的省隊選手一起競爭。國賽有個(gè)特殊的地方，就是參賽選手除了省隊隊員，每個(gè)省還會(huì )分配一定的非正式參賽選手，這個(gè)是收費的。非正式選手不參與評獎，但會(huì )發(fā)成績(jì)證書(shū)。關(guān)于國賽的非正式選手，每年都有很多人參與，雖然收費不菲，但家長(cháng)也仍然很踴躍。非正式選手如果成績(jì)達到相應獎牌的分數，其待遇和正式選手是一樣的，也能夠現場(chǎng)和*簽約。但是是否以非正式選手的身份參賽，要參考自己的實(shí)力。如果已經(jīng)正常獲得省級一等獎，并且分數較高，但因為名額有限沒(méi)有入選省隊，或者往年已經(jīng)參加過(guò)國賽當年沒(méi)有進(jìn)入省隊，那么去參與一下可能有機會(huì )獲得好成績(jì)。但是如果在省內排名很低，競賽又沒(méi)有偶然性失誤，其實(shí)是沒(méi)有必要參加的。當然如果不差錢(qián)，又想去參與一下獲得經(jīng)驗，也未嘗不可。

2.信息學(xué)奧賽（NOI）最全攻略

*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽是由*教育部，*科協(xié)批準的面向*中學(xué)生的五*科競賽之一。隨著(zhù)信息競賽在自主招生上取得的成績(jì)，競賽學(xué)生在高考中的優(yōu)勢越來(lái)越明顯，信息學(xué)越來(lái)越引起家長(cháng)們的關(guān)注。相信很多家長(cháng)都想知道孩子是否適合信息學(xué)競賽，如何學(xué)習競賽？下面就跟著(zhù)小編一起來(lái)看吧。1、為什么選擇信息學(xué)競賽信息學(xué)相比其它*競賽（數，物，化，生）有著(zhù)明顯的優(yōu)勢。首先，信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵*，受重視程度很低。學(xué)生的基礎水平相當，成績(jì)不存在較大差別。既然學(xué)習信息學(xué)的起點(diǎn)相同，越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jì)。歷年的信息學(xué)競賽中也經(jīng)常出現**，**的孩子超越重點(diǎn)高中學(xué)生拿到國賽資格的情況。其次，*競爭壓力略小于其它*。以遼寧省為例，參加數學(xué)競賽人數每年在5萬(wàn)人左右，幾乎所有重點(diǎn)高中都有參與，自然高手云集。而信息學(xué)競賽參與人數只有2000多人，更較容易脫穎而出。*，信息學(xué)在*課程中為必修課程，此時(shí)信息學(xué)學(xué)生將優(yōu)勢明顯，更容易脫穎而出成為各專(zhuān)業(yè)課題組教授的寵兒。2、哪些孩子適合信息學(xué)競賽如果拋開(kāi)競賽，編程誰(shuí)都可以學(xué)。但是一說(shuō)到競賽，肯定對學(xué)生有一定要求，每個(gè)學(xué)生的智力、能力都不同。啥樣的學(xué)生不建議學(xué)競賽呢？首先，文化課成績(jì)不太好，課外時(shí)間都用來(lái)補文化課了，不建議學(xué)。因為競賽的初衷是讓學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習領(lǐng)域，如果文化課都力不從心，就可以說(shuō)是學(xué)無(wú)余力；另外，自主招生*還要過(guò)測試這一關(guān)，文化課不行容易被刷掉。其次，數學(xué)和邏輯思維不好的同學(xué)不建議學(xué)。這個(gè)需要觀(guān)察評價(jià)。再次，對編程不感興趣的同學(xué)不建議學(xué)。不感興趣就很難下功夫，很難出成績(jì)。3、什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)競賽信息學(xué)奧賽參賽需要從編程語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)習。如果年齡太小，在有些問(wèn)題的理解和運用上有些困難。另外，年齡過(guò)小的孩子自控能力稍差，往往不能集中精力學(xué)習。所以，我們建議5年級以下的學(xué)生可以從可視化編程語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)習，比如SCRATCH，先通過(guò)這些比較直觀(guān)有趣的編程語(yǔ)言學(xué)習編程的基本思想。5年級以上，*6年級以上開(kāi)始學(xué)習C++，這樣對相對復雜的數學(xué)和邏輯問(wèn)題能理解得相對順利一點(diǎn)，編程的操作能力也更強一點(diǎn)。4、如何參加信息學(xué)競賽（1）信息奧賽初賽報名和比賽時(shí)間每年的9月份開(kāi)始報名，10月中旬*統一命題進(jìn)行筆試。（2）信息學(xué)奧賽復賽報名和比賽時(shí)間順利通過(guò)初賽的考生可以在10月末進(jìn)行復賽報名。復賽比賽時(shí)間為11月中旬，*統一命題上機比賽,比賽分兩天進(jìn)行，共六道題目。（3）報名方式初賽和復賽報名均采用學(xué)校統一報名的形式，學(xué)會(huì )不接受個(gè)人報名。如果學(xué)生所在學(xué)校因故不能統一報名，家長(cháng)可以聯(lián)系所在省特派員進(jìn)行報名。5、如何學(xué)習信息學(xué)（1）如何起步計算機編程能力是信息學(xué)競賽的基礎，因此，編程語(yǔ)言一定要首先過(guò)關(guān)。C++已經(jīng)成為主流競賽語(yǔ)言，建議學(xué)生通過(guò)參加培訓班或者自學(xué)完成基礎語(yǔ)言的學(xué)習。（2） 如何提高掌握了編程語(yǔ)言后，需要進(jìn)行數論，算法，數據結構，圖論等高級課程的學(xué)習，此時(shí)專(zhuān)業(yè)的培訓機構和集訓營(yíng)（競賽名校組織的集中培訓，各省的夏令營(yíng)，冬令營(yíng)）是孩子的*選擇。（3）學(xué)多久能參加競賽通常具備參加復賽的水平需要至少半年以上的競賽學(xué)習。復賽前需要去各大OJ平臺大量的刷題，加強對所學(xué)知識的理解和運用能力。6、自主招生小貼士（1）獲得國賽證書(shū)能報考哪些學(xué)校恭喜你！有了國賽證書(shū)所有學(xué)校都會(huì )向你招手。通常獲得*金牌的選手可以保送青北等名校。獲得*銀牌的選手可以一本線(xiàn)進(jìn)入清北，人大，復旦，南開(kāi)，科技大等名校。獲得*銅牌的選手可以一本線(xiàn)進(jìn)入西南交大，武漢*，哈工大，吉大等高校。（2）獲得省級證書(shū)能報考哪些學(xué)校通常來(lái)說(shuō)985學(xué)校*要求是省二等獎以上才有資格報考自主招生。211學(xué)校通常獲得兩個(gè)不同*省三等獎可以通過(guò)初審。結尾引用一位保送清華學(xué)子的話(huà)： 競賽之路充滿(mǎn)了歡笑和淚水。成功的路上，定位準確是前提； 堅持不懈是保證；遇到恩師是幸運；有親友的陪伴、鼓勵、幫扶與督促是福氣；考場(chǎng)上正常甚至超常發(fā)揮是運氣。天時(shí)地利人和，你占全了！希望你能讀到這篇文字，到什么時(shí)候都不忘初心，做一個(gè)心里有數并付諸行動(dòng)的人。

3.*信息學(xué)奧賽，我現在高二，基礎低，拼命來(lái)得及嗎？

2個(gè)月啊。?？茨愕呐Τ潭群吞熨x，再加一點(diǎn)點(diǎn)RP咯。 而且因為政策今年的NOIP1=跟明年的NOIP1=有很大的區別啊。。 你還要想想自己的文化課怎么平衡， 多和家長(cháng)還有競賽老師交流一下吧。 如果你一旦選擇了NOIP，那這幾個(gè)月會(huì )很辛苦啊。加油啊。

4.參加信息學(xué)奧賽需要什么?急!

謝邀，魔法字節少兒編程為您解答NOIP：面向中學(xué)生，分為*組（普及組）和高中組（提高組)。普及組針對的是*生，提高組針對的是高中生，*生也可以參加提高組競賽。每組競賽分兩輪：初試和復試。初賽是每年10月考，復賽是每年11月考。NOI：競賽分為兩場(chǎng)，每場(chǎng)競賽的時(shí)間為5小時(shí)，兩場(chǎng)競賽之間間隔一天。一般每年7、8月考。就2021年*1761名普及組（*和*）一等獎中，*和*參加NOIP的占比42.31%，如果沖一等獎按一年準備期計算，這些一等獎選手至少從*就起步了。在*2464名提高組（*和高中）一等獎中，高一及以下參加NOIP的占比78.78%，如果沖一等獎按一年準備期計算，這些一等獎選手至少在*就必須起步了。好苗子拖不得，為了比賽臨陣磨槍是萬(wàn)萬(wàn)來(lái)不及的，但是學(xué)習信息學(xué)奧賽需要一些數學(xué)基礎，低年級的孩子0基礎學(xué)習的確有些困難，魔法字節少兒編程建議*的孩子開(kāi)始學(xué)習基礎語(yǔ)法。如果你想學(xué)習信息學(xué)競賽，可以考慮魔法字節少兒編程

5.學(xué)習信息學(xué)奧賽，這的網(wǎng)站別忘了收藏

隨著(zhù)少兒編程市場(chǎng)的火熱， 信息學(xué)競賽也被越來(lái)越多的老師、家長(cháng)、學(xué)生熟知，我收集了五個(gè)*的信息學(xué)競賽的學(xué)習/刷題網(wǎng)站，現在分享給大家（按順序了解更佳）。一、NOI官網(wǎng)對于程序員來(lái)說(shuō)，學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言*的網(wǎng)站就是官網(wǎng)。同時(shí)對于信奧學(xué)子來(lái)說(shuō)，掌握國內信息學(xué)趨勢，學(xué)習信息學(xué)*的網(wǎng)站自然就是NOI官網(wǎng)。除了提供競賽報名、考試大綱、*資訊及趨勢外，NOI官網(wǎng)也提供了一些在線(xiàn)資源，其中包括在線(xiàn)測評系統（OJ）。NOI網(wǎng)址：

6.干貨 | 家長(cháng)必看信息學(xué)奧賽全攻略，一文就夠

近幾年來(lái)，*競賽中相對冷門(mén)的賽事——信息學(xué)奧賽，正在受到學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的更多青睞。那么究竟什么是信息學(xué)奧賽？參加信息學(xué)奧賽有哪些好處？信息學(xué)奧賽都考些什么？可能很多家長(cháng)對此仍然有很多疑問(wèn)?，F在貓叔就帶大家一起來(lái)了解一下。一、信息學(xué)奧賽到底是什么？信息學(xué)奧賽是*中學(xué)生*奧林匹克“五*科競賽”中的一門(mén)，其他四個(gè)*為數學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)，*奧賽是由*認可的權威性比賽。信息學(xué)，主要是指利用計算機及其程序設計來(lái)分析和解決問(wèn)題的學(xué)問(wèn)。信息學(xué)奧賽由*計算機學(xué)會(huì )主辦，主要考察信息學(xué)，即編程的相關(guān)知識和能力，主要包括三級賽事：NOI的官方網(wǎng)站為 作為理科五*科競賽之一，信息學(xué)的認可度和含金量極高，最直接的好處就是有助于升學(xué)，無(wú)論是*、*、高考、海外留學(xué)，還是申請獎學(xué)金、保送研究生，獲得信息學(xué)奧賽的好成績(jì)都會(huì )有重要的助力作用。① 升學(xué)擇優(yōu)錄取信息學(xué)奧賽獲獎可以享受名牌*降分錄取等優(yōu)惠，*階段參加NOIP獲獎也可作為特長(cháng)生被重點(diǎn)高中錄取。② 參加自主招生省級獎項可以有資格參加多數重點(diǎn)*的自主招生。③ 名牌*保送獲得NOI獎牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。比如：2021年收到首封清華錄取通知書(shū)的朱震霆，他因學(xué)編程獲得國際信息學(xué)奧賽金牌，不僅享受到*波升學(xué)福利，還被*青年報重量級官方媒體點(diǎn)名。15歲少年溫鎧瑞從*開(kāi)始學(xué)編程，*參加清華*信息體驗營(yíng)，因為成績(jì)優(yōu)異，簽約清華，獲得了高考加分60分。④ 當地學(xué)校錄取分數線(xiàn)降低部分省市NOIP普及組和提高組其他名次可以享受當地學(xué)校降低分數線(xiàn)錄取。⑤ 增強出國留學(xué)競爭力奧賽獲獎對申請國外院校也大有幫助，國際競賽獲獎可國外**錄取，美國、英國、德國、新加坡、日本等發(fā)達*對計算機教育普遍重視，認為奧賽獲獎學(xué)生的抽象概括和邏輯思維能力遠遠強于其他學(xué)生。所以信息學(xué)奧賽是幫助孩子圓名校之夢(mèng)的一個(gè)較好選擇。三、信息學(xué)奧賽對能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助？信息學(xué)競賽能給孩子帶來(lái)邏輯思維能力、知識結構和學(xué)習能力的巨大提升，學(xué)習競賽的過(guò)程對于學(xué)生的鍛煉遠比學(xué)到的知識重要。經(jīng)過(guò)信息學(xué)競賽錘煉的孩子，其思維的深度及思考問(wèn)題的能力更強，更具備在具體*鉆研和探究的能力。在人工智能時(shí)代，編程或許將成為像開(kāi)車(chē)一樣基本的技能，提前具備信息學(xué)知識和編程能力，可以更好地面對即將到來(lái)的智能時(shí)代。在*12類(lèi)緊缺人才中，排在*位的就是“電子信息類(lèi)”。當前人工智能相關(guān)行業(yè)發(fā)展如火如荼，人才需求火爆，包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內的巨頭企業(yè)以及人工智能領(lǐng)域的創(chuàng )新先鋒都在瘋搶信息學(xué)人才，甚至開(kāi)出百萬(wàn)年薪，而這種紅利期還僅僅是剛開(kāi)始。所以信息學(xué)奧賽不僅能提供一塊不錯的升學(xué)敲門(mén)磚，還可以對孩子整個(gè)人生軌跡產(chǎn)生積極影響。2021年初教育部公布高中新課標，將信息學(xué)競賽必學(xué)內容納入了必修和選修的范疇，更是將“數據和計算”列為必修，提出了“學(xué)會(huì )一種編程語(yǔ)言”的要求，編程普遍進(jìn)入高考或許只是時(shí)間問(wèn)題。四、信息學(xué)奧賽現在的報考情況如何？ 信息學(xué)奧賽當前最突出的現狀為：由于信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵*，家長(cháng)的認知率仍然不高，有些家長(cháng)甚至都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。所以競賽參與人數相對少，且獲獎比例較高，因此競爭相對不激烈。另外，信息學(xué)奧賽還有“比賽多、機會(huì )多”的特點(diǎn)，只要有一次考得好，就有機會(huì )獲得高?！爸苯愉浫　?、“降一本線(xiàn)錄取”、“降分錄取”等相關(guān)優(yōu)惠政策。下面是八大名校在信息學(xué)奧賽方面的自招優(yōu)惠政策。另外，信息學(xué)競賽的報考情況在*各省份很不均衡。以*2021年NOIP提高組競賽省一等獎分數線(xiàn)為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對于信息學(xué)奧賽普及率較低的省份，學(xué)生的獲獎機會(huì )也更高。五、信息學(xué)奧賽相比于其他競賽有何優(yōu)勢？信息學(xué)相比于其他四門(mén)*有著(zhù)明顯的優(yōu)勢。首先是難度。五*科競賽中，數學(xué)和物理奧賽都太“難”，北京數學(xué)奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學(xué)生適合學(xué)奧數，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學(xué)生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動(dòng)輒百萬(wàn)的報考人數也使難度攀升?；瘜W(xué)和生物奧賽一定程度上是靠知識積累，由于專(zhuān)業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學(xué)奧賽則相對容易一些，有*的數學(xué)基礎就完全可以學(xué)習，而且學(xué)生基礎水平相當，成績(jì)不會(huì )有較大差別，所以越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jì)，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎。相比其他*，信息學(xué)是目前發(fā)揮個(gè)人潛力最廣，發(fā)展空間*，專(zhuān)業(yè)選擇面最全的課程。第二是競爭壓力小。雖然近年來(lái)報考人數不斷攀升，但與*數百萬(wàn)學(xué)習“奧數”的中*生相比，2021年*參加信息學(xué)奧賽的考生僅為15 萬(wàn)，形成強烈的反差。以遼寧省為例，數學(xué)奧賽每年5萬(wàn)人左右參加，而信息學(xué)奧賽報考人數只有不到3000人。由于參賽人數上差異大，信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎率甚至超數學(xué)奧賽十數倍。從中可以看出，NOIP信息學(xué)一等獎獲獎人數在2021年就已接近一等獎總人數的三成。六、信息學(xué)奧賽的賽制和賽程是什么？信息學(xué)競賽主要分為NOIP（*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區聯(lián)賽）、NOI（*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽）、冬令營(yíng)、選拔賽、IOI（國際信息學(xué)奧林匹克競賽）這幾個(gè)級別的比賽，競賽的層級次序如圖：NOIP雖然為信息學(xué)奧賽的*站，但其實(shí)優(yōu)秀的獲獎?wù)咭呀?jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個(gè)NOIP高于400分的*生被清華提前錄取，十幾個(gè)被北大提前錄?。ㄖ灰呖歼^(guò)一本線(xiàn)即可）。*范圍內的NOI競賽，除了省選選手，每個(gè)省也會(huì )分配一些非正式參賽選手，不參與評獎，但會(huì )發(fā)成績(jì)證書(shū)，也能夠現場(chǎng)和*簽約?？傮w來(lái)看，簽約有越來(lái)越多、年齡越來(lái)越小的趨勢。另外，一些城市也會(huì )組織區級賽（如海淀區信息學(xué)奧賽）和市級賽（如北京市*生信息*普日），有志于在奧賽獲獎的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學(xué)奧賽的競賽時(shí)間表：由此可見(jiàn)，信息學(xué)奧賽有三個(gè)特點(diǎn)：比賽流程較長(cháng)，前后持續兩整年；賽事較多，層級不斷提升；機會(huì )多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機會(huì )享受*錄取優(yōu)惠。七、信息學(xué)奧賽考什么？信息學(xué)奧賽主要考的是運用計算機分析問(wèn)題、設計算法以及上機編程、調試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心，信息學(xué)奧賽首先需要學(xué)習的就是C++。具體來(lái)看，NOIP初試形式為筆試，側重考察學(xué)生計算機和編程基礎知識。復試形式為機考，側重考察學(xué)生對問(wèn)題的分析理解能力、數學(xué)抽象能力、駕馭編程語(yǔ)言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng )造性。信息學(xué)考試的特點(diǎn)和魅力，在于每一次做題都是在“設計”，而不僅僅是被動(dòng)的測試和做答，每個(gè)問(wèn)題都有實(shí)際意義。對于孩子解決問(wèn)題能力的提高，是其他科目都無(wú)法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語(yǔ)言，而2023年后，NOIP比賽中C和Pascal語(yǔ)言將不再可用，只能使用C++。所以，學(xué)信息學(xué)，很大程度上就是學(xué)習C++。八、哪些孩子適合學(xué)習信息學(xué)？如果沒(méi)有競賽這個(gè)前提，編程是誰(shuí)都可以學(xué)的。但是如果是競賽，肯定對學(xué)生有一定要求。首先需要對計算機感興趣。興趣是*的老師，沉浸其中的孩子總會(huì )堅持下去；再就是本來(lái)成績(jì)較好、知識全面發(fā)展的學(xué)生更適合學(xué)習信息學(xué)。因為競賽初衷是讓學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習領(lǐng)域，因為信息學(xué)現在不屬于學(xué)校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時(shí)間學(xué)習另一門(mén)新的*。有自控力的孩子也更適合。能坐得住，靜下心來(lái)學(xué)習是重要基礎，因為信息學(xué)學(xué)習需要付出心血和汗水。較強的邏輯思維能力雖然不是學(xué)習信息學(xué)的基石，但會(huì )是獲獎的重要元素。九、應該怎樣著(zhù)手準備C++信息學(xué)奧賽？首先是何時(shí)開(kāi)始學(xué)習及從什么學(xué)起的問(wèn)題。*以下的孩子可以從Scratch學(xué)起，早點(diǎn)接觸編程，培養對計算思維和編程的興趣。5-6年級開(kāi)始學(xué)習C++，這時(shí)相對復雜的數學(xué)和邏輯問(wèn)題可以更好地理解，并且可以嘗試參加NOIP普及組的競賽，為將來(lái)取得更好的成績(jì)積累經(jīng)驗。由于獲得*保送只有高一、高二才有機會(huì )，因此在*階段一定要參加NOIP普及組并盡早參與到提高組比賽，以積累實(shí)戰經(jīng)驗，如果*階段競賽獲獎，也有助于進(jìn)入重點(diǎn)高中。另外，有一些省份是允許*生同年同時(shí)參加普及組和提高組比賽。下圖是準備信息學(xué)奧賽的時(shí)間節奏：根據歷年獲獎選手可以看出，*獲獎的都是很早就開(kāi)始學(xué)習編程的孩子，而且他們每年的排名都在慢慢地往前。十、如何報名參加信息學(xué)奧賽？ 信息學(xué)奧賽沒(méi)有年齡限制，也就是*、*、高中階段的學(xué)生都可以報名參加NOIP賽事。初賽一般都是以學(xué)校為單位通過(guò)指導教師報名（每年9月份開(kāi)始報名），由指導教師匯總本校學(xué)校報名情況并提交給NOI各省特派員，若學(xué)校因故不能統一報名，家長(cháng)可直接聯(lián)系特派員報名（各省特派員的聯(lián)絡(luò )方式請見(jiàn)

7.青少年信息學(xué)奧賽考核內容是什么？

1.關(guān)于電腦系統的基礎知識（選擇題約30分）2.數學(xué)題（排列組合等，約10-15分）3.程序運行結果（4~5題，約20-30分）4.程序填空（最難）大概就是這樣了，*、*、高中的比賽出題規律都差不多，只是難度逐漸提高了。

8.高中信息學(xué)奧賽主要搞些什么

1、信息學(xué)奧林匹克競賽的考核方式是采用封閉式（連續3～4小時(shí)）上機編程解題的形式，不限編程語(yǔ)言，競賽題量通常較大。2、程序完成后要通過(guò)嚴格的數據測試，這就對同學(xué)們編程能力有更高的要求：不但要能編程，編好的程序能運行，而且所設計的程序還要能通過(guò)在各種邊界條件下和各種環(huán)境下設置的測試數據。3、這種嚴格的數據測試方法，對于同學(xué)們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是很大的挑戰。擴展資料：高中信息學(xué)奧賽競賽內容NOI競賽的題目以考查選手對算法和編程能力的掌握為主。題目類(lèi)型有以下三種：一、非交互式程序題非交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序從一個(gè)正文文件中讀入數據，并向指定的輸出文件中寫(xiě)入計算結果。非交互式程序題的題面包括下列內容：1、求解問(wèn)題的描述2、輸入文件名和輸出文件名（可以是標準輸入/輸出）3、輸入數據格式、輸出數據格式、以及輸入數據范圍4、對程序使用計算資的限制，以及其它可能的限制二、交互式程序題交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序通過(guò)調用所提供的庫函數實(shí)現數據的輸入和輸出。交互式程序題的題面包括下列內容：1、求解問(wèn)題的描述2、庫函數的功能、函數原型、以及獲取和鏈接方式3、輸入數據格式、輸出數據格式、以及輸入數據范圍4、對程序使用計算資的限制，以及其它可能的限制三、答案提交題答案提交題不要求選手提交程序的文件。選手需要按題目要求，根據給定的輸入數據文件生成一組輸出數據文件。該組數據文件既可以是由選手的程序輸出的，也可以是由選手手工構造的。當選手使用自行設計的程序生成題目答案時(shí)，其所使用的程序不應提交。答案提交題的題面包括下列內容：1、求解問(wèn)題的描述2、輸入數據格式、輸出數據格式3、輸入數據文件的獲取方法參考資料：百度百科-*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽

如果以上內容沒(méi)有幫到您，歡迎電話(huà)聯(lián)系我們，或者聯(lián)系在線(xiàn)客服咨詢(xún)