杭州藝術(shù)生英國留學(xué)機構，今天給大家推薦杭州藝術(shù)留學(xué)，一定值得你擁有影視后期的應用計劃，藝術(shù)留學(xué)作品集要求，藝術(shù)留學(xué)輔導試聽(tīng)課，藝術(shù)留學(xué)機構的地理位置選擇，藝術(shù)留學(xué)培訓機構如何選擇，藝術(shù)留學(xué)的意義。
1.影視后期的應用計劃
影視后期從應用劃分核心包括兩個(gè)大的應用領(lǐng)域，影視劇方向和廣告與包裝方向，影視劇方向比如電視劇，電影等領(lǐng)域，廣告與包裝方向，比如企業(yè)宣傳片，產(chǎn)品廣告電視欄目包裝，微電影短片，紀錄片等等，，隨著(zhù)生活水平的提高，文化娛樂(lè )的消費也會(huì )越來(lái)越多，這些都屬于影視后期制作行業(yè)。
2.藝術(shù)留學(xué)作品集要求
本科生的話(huà)可以任選主題或概念，并用3個(gè)原創(chuàng )作品來(lái)解釋它，每張藝術(shù)作品都要有約250字的說(shuō)明小短文，你創(chuàng )作的系列應傳達出對于主題概念性和創(chuàng )造性的回應， 作品集可以讓我們了解你的發(fā)展潛力、創(chuàng )造能力、視覺(jué)表現能力和寫(xiě)作能力。
杭州藝術(shù)生英國留學(xué)機構3.藝術(shù)留學(xué)輔導試聽(tīng)課
試聽(tīng)課一定要參加，而且盡量選擇2-3名是聽(tīng)老師，試聽(tīng)課是我們判斷老師教學(xué)水平的重要環(huán)節，我就聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)覺(jué)得某位老師名氣很大很好，試聽(tīng)課都不參加就搶著(zhù)報名，*發(fā)現這個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格根本不適合自己，又折騰了半天換老師。除了試聽(tīng)課外，還有幾個(gè)選擇老師的硬性標準包括老師的背景，兼職/半兼職/全職老師數量在機構中所占比例，老師的表達和教學(xué)風(fēng)格與自己學(xué)習的匹配度。
4.藝術(shù)留學(xué)機構的地理位置選擇
藝術(shù)留學(xué)機構的環(huán)境包括地理位置是不是城中心CBD，占地面積，工作室，自習室，大家千萬(wàn)不要小看機構環(huán)境對我們作品集制作的重要性，現在已經(jīng)還不是幾張圖片的裁剪就可以完成作品集了，很多專(zhuān)業(yè)對“技術(shù)媒介”的要求非常高，而這些設備被本身的成本也很高，如果沒(méi)有這些設備和環(huán)境，又會(huì )極大限制我們的作品集落地。很多需要跨媒體的制作項目已經(jīng)工業(yè)設備支持的項目。
5.藝術(shù)留學(xué)培訓機構如何選擇
選擇機構前，很多同學(xué)不會(huì )仔仔細細對自己的實(shí)際情況進(jìn)行一個(gè)評估，畢竟只有對自己的情況有一個(gè)整體的客觀(guān)的自我認知，才會(huì )找機構的時(shí)候，*，針對性和方向性很強；第二，不容易受機構里面顧問(wèn)對我們背景的誤導。試聽(tīng)課是我們判斷老師教學(xué)水平的重要環(huán)節，我就聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)覺(jué)得某位老師名氣很大很好，試聽(tīng)課都不參加就搶著(zhù)報名，*發(fā)現這個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格根本不適合自己，又折騰了半天換老師。除了試聽(tīng)課外，還有幾個(gè)選擇老師的硬性標準包括
6.藝術(shù)留學(xué)的意義
國外的藝術(shù)設計教育不是教你知識點(diǎn)，而是教你一整套可以獨立的學(xué)習方法和思考方式，*才是一些設計、藝術(shù)或者與美相關(guān)的一些原則和理論。（雖然國內設計藝術(shù)教育也在往這個(gè)方向靠攏，但還需一段時(shí)間的摸索與努力，不要一味的聽(tīng)“別人”說(shuō)國內的藝術(shù)設計教育多么的不好，我相信的高校藝術(shù)設計教育會(huì )越來(lái)越好的。）設計本身就是一件教無(wú)可教的事情，真的是那句老話(huà)“ 師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。
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