發(fā)展趨勢
學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué),近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì )上對學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展:如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用,家長(cháng)在兒童教育中的重要作用,兒童語(yǔ)言和認知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和*銜接的實(shí)驗研究,特殊兒童的教育等。*學(xué)前教育的研究工作也日益開(kāi)展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀(guān)點(diǎn)出發(fā),改革教育內容和教育、教學(xué)方法,培養兒童的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與*的銜接等等。⑤重視研究農村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。
幼兒保育專(zhuān)業(yè)
幼兒保育專(zhuān)業(yè)是*人民共和國教育部研究確定《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》增補的新專(zhuān)業(yè),屬于教育類(lèi)專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)代碼160200;
2020年逐步停止和取消中等學(xué)歷層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生,將學(xué)前教育轉向高職層次的專(zhuān)業(yè)。為彌補中職階段學(xué)前教育體系專(zhuān)業(yè)的
完善,增設了幼兒保育專(zhuān)業(yè)作為中等職業(yè)學(xué)校的幼教專(zhuān)業(yè),具有一定的專(zhuān)業(yè)性,且就業(yè)前景好.
專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)面向幼兒園培養和輸送具有較高文化素養、藝術(shù)素養和職業(yè)發(fā)展基礎的幼兒園教師及幼教從業(yè)工作者。
專(zhuān)業(yè)主干課程
主要專(zhuān)業(yè)課程有幼兒心理與保教、幼兒營(yíng)養與衛生、幼兒心理學(xué)、學(xué)前衛生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童游戲、幼兒文學(xué)、幼兒園
教育活動(dòng)指導、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等。
對口升校
湖南工商*、湖南師范*、湖南農業(yè)*、中南*、鐵道、湖南*、長(cháng)沙民政、長(cháng)沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)、湖南外國語(yǔ)職業(yè)、長(cháng)沙電力職業(yè)技術(shù)、湖南外貿職業(yè)、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)、湖南郵電職業(yè)技術(shù)、益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)、湖南勞動(dòng)人事職業(yè)、湖南現代物流職業(yè)技術(shù)、長(cháng)沙職業(yè)技術(shù)、湖南石油化工職業(yè)、湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)、湖南信息職業(yè)技術(shù)、湖南城建職業(yè)技術(shù)、長(cháng)沙商貿旅游職業(yè)技術(shù)、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)、湖南食品品職業(yè)、長(cháng)沙衛生職業(yè)、湖南民族職業(yè)、湖南工程職業(yè)技術(shù)等等。
主干課程
1．核心課程:素描、色彩、圖案設計與構成、書(shū)法創(chuàng )作基礎、泥塑人物寫(xiě)生與創(chuàng )作、硬質(zhì)材料基礎與創(chuàng )作實(shí)踐等。
2．實(shí)習實(shí)訓:在校內進(jìn)行素描、色彩、書(shū)法創(chuàng )作基礎、泥塑人物寫(xiě)生與創(chuàng )作、硬質(zhì)材料基礎與創(chuàng )作等實(shí)訓。在美術(shù)教育機構、出版社、文化管理與宣傳*、城市規劃*、建筑工程公司進(jìn)行實(shí)習。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,了解國內外美術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài),掌握美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本理論和知識,具備繪畫(huà)、書(shū)法和雕塑的表現能力,從事繪畫(huà)、書(shū)法、藝術(shù)設計、雕塑的教育、設計、生產(chǎn)和管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向文化藝術(shù)、城市規劃、建筑工程領(lǐng)域,在教育、設計、出版以及管理崗位群,從事繪畫(huà)、美工、雕塑、書(shū)法和藝術(shù)設計等工作。
