發(fā)展趨勢
學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué),近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì )上對學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展:如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用,家長(cháng)在兒童教育中的重要作用,兒童語(yǔ)言和認知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和*銜接的實(shí)驗研究,特殊兒童的教育等。*學(xué)前教育的研究工作也日益開(kāi)展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀(guān)點(diǎn)出發(fā),改革教育內容和教育、教學(xué)方法,培養兒童的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與*的銜接等等。⑤重視研究農村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習馬克思主義理論的基本知識,熟悉我國的文藝方針和政策;系統地掌握舞蹈的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能,了解相關(guān)*的知識,有較高的文化藝術(shù)修養,有較強的審美感覺(jué)和創(chuàng )造性思維,有觀(guān)察、理解、概括生活的能力,能獨立運用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng )作與排練,以及具有從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)和初步科研的能力。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養能在專(zhuān)業(yè)表演團體、學(xué)校、科研單位、演藝機構等從事*舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學(xué)與研究工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
對口升學(xué)班與就業(yè)班的區別
區別在于上課不一樣,對口升學(xué)更多的是文化課程,就業(yè)班的是技能實(shí)訓,但就業(yè)班的到第三年想讀*的話(huà),可以報名參加單招,不過(guò)只能讀大專(zhuān),對口升學(xué)班的有機會(huì )讀本科。
學(xué)校住宿條件
學(xué)生公寓為40平方米超大8人間,每間寢室內有衛生間、洗漱間、空調、熱水供應系統、衣柜、書(shū)桌、飲水機、寬帶接口等,校園內實(shí)現Wi-Fi覆蓋。
