天津哪里做感統訓練好，越來(lái)越多的人開(kāi)始對感統訓練重視起來(lái)了，因此小編通過(guò)感統是怎么回事，感統失調的表現，感統訓練方法有哪些，感統訓練對多大的有用給大家分享一下。

1.感統是怎么回事

感統是怎么回事？每個(gè)孩子或多或少會(huì )有這種癥狀，尤其是早產(chǎn)兒和剖腹產(chǎn)的嬰兒。 0-3歲是感覺(jué)統合的早期預防期，要經(jīng)常鍛煉寶寶的擺動(dòng)、提舉、旋轉等動(dòng)作。 3至6歲是感覺(jué)統合的*干預期。 當這個(gè)階段的寶寶出現感覺(jué)統合障礙時(shí)，就需要進(jìn)行必要的器械訓練進(jìn)行干預。 如果錯過(guò)了關(guān)鍵期再次訓練，效果就不會(huì )像預期的那樣。

2.感統失調的表現

感統失調的表現，感覺(jué)系統障礙也稱(chēng)為神經(jīng)運動(dòng)功能障礙。 可見(jiàn)于兒童。 就是外界的感覺(jué)刺激信息無(wú)法在中樞神經(jīng)系統中有效結合，使全身無(wú)法進(jìn)行和諧的動(dòng)作，出現相應的表現。 感覺(jué)系統障礙會(huì )導致四肢運動(dòng)不協(xié)調，以及視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等感覺(jué)障礙。 觸覺(jué)障礙表現為不喜歡別人的觸摸，害怕與他人接觸，喜歡玩耍，相對孤僻； 視覺(jué)障礙表現為不能正常閱讀，閱讀容易跳字和填字； 聽(tīng)力障礙表現為經(jīng)常忘記別人說(shuō)過(guò)的話(huà)。 忘記老師布置的作業(yè)，注意力難以集中，對別人的話(huà)反應總是很慢或對別人的話(huà)沒(méi)有反應； 平衡失衡表現為單腳站立不穩，容易摔倒，走路容易，手不穩。 能力差等。

3.感統訓練方法有哪些

感統訓練方法有哪些，兒童的感覺(jué)統合障礙，雖然隨著(zhù)生長(cháng)發(fā)育而改善，但不能從根本上解決問(wèn)題，需要特殊的感覺(jué)統合治療。 感覺(jué)統合療法是一套以滑板、木桶、平衡桌、吊籃為基礎的游戲。 運動(dòng)訓練療法。 目前已開(kāi)發(fā)出20多種訓練器具和數百種游戲方法，根據每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)制定有針對性的訓練計劃，避免讓孩子在訓練治療和孩子之間吃藥打針的痛苦和副作用， 而且孩子和家長(cháng)也很容易接受。 孩子們在滑板上爬行，在吊籃上蕩秋千，在滾軸上滾動(dòng)。 在平衡臺上跳躍和搖晃不斷提高大腦在各種感覺(jué)和運動(dòng)訓練中的整合能力。 受過(guò)培訓的孩子往往不愿意回來(lái)。

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4.感統訓練對多大的有用

感統訓練對多大的孩子有用？0至13歲的兒童是感覺(jué)統合訓練的*時(shí)期。 一旦錯過(guò)了*時(shí)機，即使參加感覺(jué)統合訓練，感覺(jué)統合障礙兒童也不會(huì )發(fā)生太大變化。 其中，0～3歲是兒童感覺(jué)能力和運動(dòng)功能發(fā)展的黃金時(shí)期，也是兒童建立安全感和語(yǔ)言習得的關(guān)鍵時(shí)期。 讓孩子接受適當的感覺(jué)訓練，可以有效預防，日后感覺(jué)統合失調的問(wèn)題。 3至6歲是感覺(jué)統合訓練的黃金時(shí)期。 同時(shí)，這個(gè)年齡段的孩子也處于學(xué)習邏輯認知、人際關(guān)系、情緒管理等的關(guān)鍵時(shí)期； 也是一種規則意識，良好的習慣，良好的性格培養。 成立的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的感覺(jué)統合障礙，會(huì )逐漸顯現出來(lái)。 這時(shí)候可以增加感覺(jué)統合訓練的種類(lèi)，訓練效果會(huì )特別明顯。 6～9歲是感覺(jué)統合訓練的補償期。 這時(shí)候，很多孩子的行為模式已經(jīng)開(kāi)始固化。 這時(shí)候就需要長(cháng)時(shí)間的強訓練才能達到相應的效果。 9到13歲是感覺(jué)統合訓練的結束。 感覺(jué)訓練的效果比上一個(gè)年齡段差，但需要系統的、有針對性的訓練，否則效果會(huì )很差。

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