【新學(xué)高考復讀班兩大管理體系】:廣元高考復讀低價(jià)格

我們的服務(wù)宗旨是:使學(xué)生全身心投入學(xué)習,戰勝高考!

體系一:2位班主任管理一個(gè)班級,真正做到讓學(xué)生、家長(cháng)、教師,三方良好互動(dòng),因為我們有實(shí)力讓教學(xué)過(guò)程透明化,讓學(xué)生在三方的見(jiàn)證下變得越來(lái)

體系二:班主任發(fā)自?xún)刃墓焦膶Υ恳粋€(gè)學(xué)生,學(xué)生可以隨意向班主任反應在學(xué)習上或者生活上遇到的問(wèn)題,班主任老師則會(huì )不余遺力去幫助學(xué)生解決,勢必讓孩子在我們這里成績(jì)提升,考上心儀的*!

【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

1.從學(xué)生那里測評基礎知識的掌握,現在的學(xué)習心態(tài),之前的學(xué)習方法,有無(wú)不好的學(xué)習習慣

2.將測試的結果交給專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作者,分析出學(xué)習上的問(wèn)題,再針對問(wèn)題量身定制補習方案。

3.8對1的教學(xué)模式(2位班主任6位科任老師)24小時(shí)貼心陪伴,幫助學(xué)生答疑解惑。

4.班主任老師定期回訪(fǎng)家長(cháng)并且將學(xué)生在學(xué)校的情況如實(shí)反饋,讓家長(cháng)放心把學(xué)生交給學(xué)校

【學(xué)校師資介紹】:執教老師平均高三教學(xué)教齡7年以上;每位老師都有自己獨特的教育方法,針對不同學(xué)生的問(wèn)題使用不同的教育方法,為學(xué)生樹(shù)立備考信心,決勝高考!

【新學(xué)高考復讀班收費】

不同的學(xué)生,學(xué)習情況和輔導方式都不一樣,詳細收費標準可以電話(huà)咨詢(xún),我們會(huì )耐心替你解答!

【新學(xué)高考復讀中心班型設置】

【一對一專(zhuān)屬定制】

1v1

【精品搶分班】

小班(5人)

【高分沖刺班】

中班(9人)

廣元高考復讀低價(jià)格

從原因深度分析:原因:→直接→主要→根本

1、矛盾分析:生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……如尼德蘭革命爆發(fā)的原因:①資本主義經(jīng)濟發(fā)展與舊制度矛盾。②資產(chǎn)階級與封建階級矛盾。③尼德蘭人民與西班牙統治者的民族矛盾。④加爾文教與天主教矛盾等等。

2、目的、動(dòng)機:目的是想要達到的地點(diǎn)或境地;想要得到的結果。它常常用"為了……"的介詞結構表示。實(shí)質(zhì)上也是原因,只是在語(yǔ)氣上表現得較為直接,較為主觀(guān)些,并且一般都屬于直接原因。

目的、動(dòng)機:→直接→主要→根本

⑴直接動(dòng)機:解決當前面臨的種種危機或問(wèn)題

⑵主要目的:實(shí)現某一方面目標,求得穩定和發(fā)展等⑶根本目的:建立或鞏固統治,維護統治階級利益(根本利益)三、高考文綜地理答題技巧

描述類(lèi)——多為看圖歸納

(2)自然特征的描述(如氣候、地形、水文、植被、土壤、地質(zhì)狀況)(3)人文特征的描述(如農業(yè)、工業(yè)、交通、城市、人口、旅游、環(huán)境狀況)(4)某地理事物的分布特征(氣候的分布、農作物的分布、人口分布、植被分布等)(5)某地理事物發(fā)展變化過(guò)程的描述(如鹽堿化過(guò)程、天氣變化、風(fēng)向變化等)特征問(wèn)題