美術(shù)，是藝術(shù)的表現，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng )造力。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )糾結什么叫創(chuàng )意美術(shù)，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì )遇到的什么是創(chuàng )意美術(shù)?對孩子有什么幫助?，什么是創(chuàng )意美術(shù)？，什么是創(chuàng )意美術(shù)？對幼兒有什么好處？，什么是幼兒創(chuàng )意美術(shù)?，創(chuàng )意兒童畫(huà)究竟“創(chuàng )意”在哪里？為什么會(huì )這么火！，創(chuàng )意美術(shù)到底是什么?（一）??等一些困惑！

1.什么是創(chuàng )意美術(shù)?對孩子有什么幫助?

創(chuàng )意美術(shù)，就是以創(chuàng )造性的思維畫(huà)畫(huà)。(涂鴉也是這個(gè)模式)這樣可以充分發(fā)揮小孩想象力----作畫(huà)題材木有限制，可以任意發(fā)揮。這樣的教學(xué)方式對孩子的美術(shù)思維啟發(fā)非常大，因為是自由發(fā)揮，就可以把小孩的興趣和所有潛能都調動(dòng)起來(lái)。這是一種積極的教學(xué)方法，也幼兒美術(shù)的最基本教育方法。

2.什么是創(chuàng )意美術(shù)？

創(chuàng )意美術(shù)由江蘇少年兒童出版社創(chuàng )辦，是由國內一流幼教專(zhuān)家、美術(shù)大師聯(lián)袂打造，并引進(jìn)歐美先進(jìn)手工制作內容和理念。精品欄目，配有部分手工制作材料?！秳?chuàng )意美術(shù)》[1]適合3-7歲寶寶閱讀。月刊，每期8元。郵發(fā)代號28-230      《創(chuàng )意美術(shù)》隨意看，自由想，快樂(lè )畫(huà)，輕松做。培養孩子手眼腦的協(xié)調性，開(kāi)發(fā)智力。激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng )造力。培養孩子的藝術(shù)眼光。

3.什么是創(chuàng )意美術(shù)？對幼兒有什么好處？

啟發(fā)大腦 培養強烈的視覺(jué)美感 初步對美術(shù)的理解 對今后的發(fā)展打下基礎 在美術(shù)的學(xué)習過(guò)程 逐漸培養情操 有助于心靈的修養 對其他學(xué)業(yè)的學(xué)習也有輔助作用 培養 修煉于潛移默化中 教育美感 做一個(gè)美麗的人 完善的品德 健全的人格 很好的 但是在選擇接受的培訓單位 是要慎重考察先 對自己的孩子負責 不是花點(diǎn)小錢(qián) 無(wú)事 要看孩子喜不喜歡某個(gè)環(huán)境 有無(wú)提高

4.什么是幼兒創(chuàng )意美術(shù)?

在視覺(jué)影響，色彩敏銳度，造型能力等方面利用生活中各種材料，初步開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng )造力想像力智力等能力的幼兒?jiǎn)⒚梢龑Ы逃?/p>

5.創(chuàng )意兒童畫(huà)究竟“創(chuàng )意”在哪里？為什么會(huì )這么火！

最近，很多寶媽都會(huì )問(wèn)小梵這樣的問(wèn)題：“給孩子報了少兒美術(shù)班，已經(jīng)上了半年，感覺(jué)就是玩的課程嘛。雖然每次都是不同的主題課，手工、水彩、漫畫(huà)等等，都讓孩子自己畫(huà)，但真能鍛煉孩子的想象力嗎？真有用嗎？”這位媽媽所表達的其實(shí)就是——創(chuàng )意少兒美術(shù)。研究表明，4-12歲孩子學(xué)習創(chuàng )意少兒美術(shù)課程不僅能夠提升想象力，還能塑造孩子的創(chuàng )造力和思維能力呢！但這是怎么做到的，創(chuàng )意少兒美術(shù)跟傳統的美術(shù)課程有什么不同呢？傳統少兒美術(shù)VS創(chuàng )意少兒美術(shù)傳統少兒美術(shù)是用范畫(huà)的模式讓孩子模仿作畫(huà)，用機械訓練讓孩子復制線(xiàn)條、色塊，單純?yōu)榻潭?，并不注重孩子想象力與創(chuàng )造力的培養。創(chuàng )意少兒美術(shù)是放松的，是引導而非強制的，重視尊重孩子自我，尊重孩子表達的權利，將美術(shù)深奧的知識用簡(jiǎn)單的方式引導呈現給孩子，讓孩子用自己的形式去表達。外星人梵高有一節課叫《尋找小魚(yú)行動(dòng)》，老師會(huì )通過(guò)繪本故事導入--小魚(yú)形態(tài)觀(guān)察--喜怒哀樂(lè )表情觀(guān)察、聯(lián)想等方式鍛煉孩子的想象力和思維發(fā)散能力。王曦晗 7歲 ▲可可 6歲▲創(chuàng )意兒童畫(huà)為什么能培養孩子想象力，主要體現在以下2點(diǎn)：缺乏想象力的畫(huà)一般只有繪畫(huà)的主題，比如說(shuō)畫(huà)面只有一條魚(yú)，幾朵花，畫(huà)面單一沒(méi)有故事畫(huà)面，整個(gè)畫(huà)面缺乏想象力。孩子畫(huà)面空，缺乏想象力，大部分原因因為缺少通過(guò)觀(guān)察后積累的繪畫(huà)素材，缺乏引導，發(fā)散思維不夠造成的。而創(chuàng )意畫(huà)為了激發(fā)孩子想象力，在課程開(kāi)篇一定會(huì )有的模式是故事、繪本、動(dòng)畫(huà)等不同形式的故事分享，目的就是吸引孩子注意力，讓孩子注意觀(guān)察，為稍后的發(fā)散思維訓練做鋪墊。在外星人梵高《珠寶設計》這節課上，老師會(huì )在課前導入一個(gè)首飾的小故事，然后引導孩子對首飾的造型大膽想象，最終畫(huà)出各種不同造型的首飾，每個(gè)孩子在這節課都能成為珠寶設計師哦！果果 8歲許文浩 9歲想象力的需要鼓勵孩子多觀(guān)察，創(chuàng )意畫(huà)課程鼓勵孩子多看多聯(lián)想想象不是憑空而來(lái)的，孩子畫(huà)中的一切不論多么新奇，它們也應該來(lái)自孩子對周?chē)澜绲恼J識與理解，想象是對這些認識與理解的重新加工組合。如果希望孩子在畫(huà)畫(huà)中得到想象力的鍛煉，還是要從觀(guān)察周?chē)澜玳_(kāi)始。外星人梵高創(chuàng )意美術(shù)課在畫(huà)畫(huà)之前提倡孩子先觀(guān)察，再探索，讓孩子去尋找事物的不同點(diǎn)，然后引導孩子展開(kāi)聯(lián)想創(chuàng )意。比如《交通工具》這節課，老師會(huì )讓孩子先觀(guān)察一下未來(lái)交通工具與現在有什么不同？未來(lái)交通工具然后再啟發(fā)提問(wèn)，思考創(chuàng )作，從而每個(gè)孩子都給出了與眾不同的對未來(lái)交通工具的想象。曹雁珩 7歲 ▲付朱卉 8歲 ▲所謂創(chuàng )意畫(huà)，就是*限度給孩子自由創(chuàng )造和表達的平臺！杜絕老師代筆，杜絕照著(zhù)臨摹，杜絕用虛假的“畫(huà)得像”取悅家長(cháng)！再欣賞一些充滿(mǎn)想象力的學(xué)生創(chuàng )意作品——外星人梵高作品《天空之城》▲外星人梵高作品《萬(wàn)能機器人》▲外星人梵高作品《春姑娘》▲用鳥(niǎo)巢打造的《天空之城》和造型各異《天空之城》，《春姑娘》帶著(zhù)海陸空在奔跑頭發(fā)還是柳條的樣子，能做所有家務(wù)的《萬(wàn)能機器人》.....看完這些作品，你還覺(jué)得創(chuàng )意兒童畫(huà)沒(méi)學(xué)到東西嗎？如果你的孩子也在學(xué)創(chuàng )意兒童畫(huà)，但是還出現不會(huì )畫(huà)，不敢畫(huà)的問(wèn)題，那你可要去認真“陪讀”咯！

6.創(chuàng )意美術(shù)到底是什么?（一）

很多家長(cháng)在為孩子選擇美術(shù)學(xué)習機構的時(shí)候，發(fā)現滿(mǎn)大街不管是品牌連鎖，還是自創(chuàng )品牌又或者是美術(shù)老師獨立工作室都針對幼兒園和*開(kāi)設的是“創(chuàng )意美術(shù)”課程。然后機構拿出一系列的能力培養，比如：創(chuàng )作力、想象力、審美力等等等等。就是沒(méi)提怎么畫(huà)畫(huà)。本來(lái)是想學(xué)畫(huà)畫(huà)搞特長(cháng)的，怎么感覺(jué)如果錯過(guò)他們的“創(chuàng )意美術(shù)課”我家孩子就沒(méi)想法了，各方面能力也不足了。然后卡片一刷每周孩子就開(kāi)始了創(chuàng )意美術(shù)的學(xué)習之路。一年兩年三年四年……感覺(jué)也沒(méi)學(xué)到什么……那么今天咱們就聊聊這個(gè)創(chuàng )意美術(shù)、創(chuàng )造力、想象力、審美力這些很玄乎的東西。先聊聊審美力，為什么都看不懂現代藝術(shù)了！首先大家在塞尚（現代繪畫(huà)之父）之前的畫(huà)還是能看懂，知道夢(mèng)娜麗莎的微笑很美，知道這是人物畫(huà)，一眼就能看出畫(huà)了什么，還很形象。畫(huà)的都比較寫(xiě)實(shí)。但是你真能明白夢(mèng)娜麗莎為什么厲害嗎?說(shuō)到夢(mèng)娜麗莎就得聊到文藝復興，簡(jiǎn)單的講就是人文精神的復興，因為整個(gè)中世紀以神為中心，這個(gè)世界神最牛逼?？墒沁_芬奇畫(huà)了一張畫(huà)告訴你人才是這個(gè)世界最重要的。從此神被人取代。這才是他的內核精神。所以夢(mèng)娜麗莎才在一眾畫(huà)的都很好的畫(huà)里顯得格外耀眼。好了繼續回到現代藝術(shù)，當年所有人還在講究傳統的素描和透視的時(shí)候，塞尚同學(xué)反其道而行之，他在像哲學(xué)家思考生命的本質(zhì)一樣，思考藝術(shù)的本質(zhì)。他決定“為藝術(shù)而藝術(shù)”，開(kāi)啟新的繪畫(huà)方式。塞尚覺(jué)得凡是靠賣(mài)弄技巧的畫(huà)，表現出來(lái)的也不過(guò)是物理的表面，而他要捕獲的是所見(jiàn)的瞬間、印象背后的持久結構。觀(guān)察事物的時(shí)候，畫(huà)家不再只站在一個(gè)地方，而是左看看右看看，今天看看明天也看看。一幅畫(huà)就有了不同的時(shí)間和不同的空間的多個(gè)時(shí)空組合。他不斷研究線(xiàn)條、平面、色彩間的關(guān)系和結構，希望通過(guò)解構與重構來(lái)構造出那個(gè)持久的三維空間。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是人的感受并不是一次獲得的，而是多次看到的印象的視覺(jué)積淀和心里組合。所以熟悉的人換個(gè)馬甲你還是能認出來(lái)，你不熟悉的人就算你手里拿一張照片他只要卸個(gè)妝你就不認識了。 擯棄了傳統對美的定義，不再囿于技巧和模仿現實(shí)。主題和題材不再重要，主觀(guān)情感、藝術(shù)表現手段、藝術(shù)媒介等成為主角。藝術(shù)與現實(shí)的“陌生化”程度越來(lái)越大，沒(méi)有故事性，也沒(méi)有再現性。就此開(kāi)啟了藝術(shù)的哲學(xué)思考，欣賞也有了一定的門(mén)檻。從此，塞尚成了現代繪畫(huà)的爸爸（現代藝術(shù)之父），普通吃瓜群眾，就只能吃瓜了。你覺(jué)得講哲學(xué)給*生，他們能明白嗎?所以最深層次的審美他們學(xué)不到的。他們能學(xué)到什么那?是淺層次的審美。*層的———客觀(guān)，畫(huà)的什么?畫(huà)的像不像，顏色漂不漂亮。一般沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的都是這個(gè)階段，學(xué)會(huì )描述畫(huà)面。高一點(diǎn)的———主觀(guān)，能感受到繪畫(huà)帶來(lái)的情緒。比如梵高的《白杏花》帶給你的欣欣向榮的感覺(jué)。畢加索的《格爾尼卡》帶給你恐怖的氣氛。知道這些畫(huà)背后的故事。文藝青年裝X的層次。再高點(diǎn)的———理性，知道分析色彩、構圖、造型等等的美學(xué)理論。好好學(xué)習的專(zhuān)業(yè)美術(shù)*畢業(yè)生就這個(gè)層次了。而我們講的*層次是思想層次，哲學(xué)思考。一般需要大量的文化知識，美術(shù)知識，美學(xué)理論，藝術(shù)發(fā)展史。所以我們的孩子審美力能到那個(gè)階段。不是你學(xué)兩年美術(shù)，就能看懂藝術(shù)了。而且審美提高不是只學(xué)美術(shù)就能解決的。不經(jīng)歷長(cháng)時(shí)間的美術(shù)學(xué)習、哲學(xué)學(xué)習和生活經(jīng)驗，短時(shí)間的美術(shù)學(xué)習是不可能看懂現代藝術(shù)，后現代藝術(shù)就更不可能了。這就是為什么你家孩子在機構學(xué)了很多年依然不明白為什么一張抽象的波洛克為什么能賣(mài)上億美金。弄不明白書(shū)法大師們?yōu)槭裁床缓煤脤?xiě)字，凈弄些丑書(shū)，還閉著(zhù)眼睛寫(xiě)、拿針管寫(xiě)、喊著(zhù)寫(xiě)的原因。所以高階審美力是一種專(zhuān)業(yè)的能力，看不懂很多畫(huà)也很正常。家長(cháng)不用過(guò)于焦慮。那是不是不學(xué)美術(shù)也無(wú)所謂，那后面文章我們就聊聊，孩子為什么學(xué)美術(shù)?創(chuàng )意美術(shù)、創(chuàng )造力、想象力又是什么玩意！同行朋友可以加群交流。 (二維碼自動(dòng)識別)

通過(guò)以上的講解，什么叫創(chuàng )意美術(shù)，什么是創(chuàng )意美術(shù)?對孩子有什么幫助?，什么是創(chuàng )意美術(shù)？，什么是創(chuàng )意美術(shù)？對幼兒有什么好處？，什么是幼兒創(chuàng )意美術(shù)?，創(chuàng )意兒童畫(huà)究竟“創(chuàng )意”在哪里？為什么會(huì )這么火！，創(chuàng )意美術(shù)到底是什么?（一）??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì )少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！