云南商務(wù)職業(yè)是2010年經(jīng)云南省人民*批準,教育部備案,具有獨立頒發(fā)承認學(xué)歷文憑資格的全日制民辦普通高等院校(云教發(fā)【2010】4號)。云南商務(wù)職業(yè)隸屬于昆明海源教育投資集團,集團下屬有昆明醫科*海源、云南商務(wù)職業(yè)、昆明市衛生學(xué)校。學(xué)校制定了切實(shí)可行的中長(cháng)期發(fā)展規劃,實(shí)行董事會(huì )領(lǐng)導下的院長(cháng)負責制,按照董事會(huì )章程、學(xué)校章程建立健全多項規章制度,嚴格管理,依法辦學(xué)。

學(xué)校位于云南省昆明市嵩明職教園區,占地面積698.2125畝,建筑面積30余萬(wàn)平方米。學(xué)?，F有在校生4588人,教師200余人,師資隊伍結構合理,科研業(yè)務(wù)能力強,師資力量雄厚。截止今年學(xué)校一共有27個(gè)全日制三年制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)、23個(gè)五年制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)、20個(gè)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)、18個(gè)成人教育專(zhuān)業(yè)。并根據云南省"兩強一堡"的發(fā)展戰略,遵循"團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新"的辦學(xué)理念,按照"知識專(zhuān)業(yè)、技能突出、德藝并舉"的培養目標,逐步增加醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),培養面向云南省、東南亞和中東地區的應用型科技人才。

校內教學(xué)樓、辦公樓、師生公寓、體育場(chǎng)館、文藝中心、實(shí)訓中心、學(xué)生食堂(回、漢)、圖書(shū)館等教學(xué)及生活配套設施一應俱全。內設院辦(人事)、教務(wù)處、學(xué)生處、財務(wù)處、招就處、后勤保衛處、團委等處室,開(kāi)設會(huì )計系、醫學(xué)系、建工系和經(jīng)濟系4個(gè)系,思政部、公共課教學(xué)部2個(gè)部以及229職業(yè)鑒定中心。

辦學(xué)定位

云南商務(wù)職業(yè)以高職教育為主,高等、中等職業(yè)教育共同發(fā)展,成人教育與國際合作教育并舉,適時(shí)發(fā)展本科教育。經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)積淀,學(xué)校目前已發(fā)展成為醫學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)、管理類(lèi)、建筑工程類(lèi)、藝術(shù)設計類(lèi)等多*協(xié)調發(fā)展的*專(zhuān)業(yè)體系。

學(xué)校根據云南省"兩強一堡"的發(fā)展戰略,遵循"團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新"的辦學(xué)理念,按照"知識專(zhuān)業(yè)、技能突出、德藝并舉"的培養目標,培養面向云南省、東南亞和中東地區的應用型科技人才。

科研學(xué)術(shù)

近年來(lái),學(xué)校教師公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,出版專(zhuān)著(zhù)及參編著(zhù)作12部,承擔各級科研項目3項:云南省教育廳《中、高職計算機基礎教學(xué)內容銜接問(wèn)題研究》、《企業(yè)IPO后二次創(chuàng )業(yè)對二級市場(chǎng)投資有效性的啟示》;《信息化時(shí)代高職院校思政課教學(xué)實(shí)效性分析——以云南商務(wù)職業(yè)為例》。

辦學(xué)特色

云南商務(wù)職業(yè)與啟德學(xué)府聯(lián)合宣布共建合作基地,組建了"國際班"。與此同時(shí),學(xué)校還成功引入的國際化職業(yè)教育資源,重點(diǎn)推薦了德國大眾汽車(chē)專(zhuān)項培訓項目和悉尼科技*的UTS學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程。加速了學(xué)校與國際教育標準的接軌,為學(xué)生打通走向國際舞臺的全道。

云南商務(wù)職業(yè)與云南省第229職業(yè)技能鑒定所達成合作協(xié)議,在云南商務(wù)職業(yè)內聯(lián)合成立云南商務(wù)職業(yè)考試培訓中心。云南商務(wù)職業(yè)考試培訓中心在全院范圍內開(kāi)展各類(lèi)證考試和培訓工作,并根據學(xué)校職業(yè)教育的發(fā)展規劃大力發(fā)展職業(yè)教育。為企業(yè)培養更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才,同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習、實(shí)訓、就業(yè)提供更大空間。

教學(xué)管理根據"學(xué)習—實(shí)踐—再學(xué)習—再實(shí)踐"的要求,推行彈性學(xué)制,給予學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)、課程和學(xué)習方式的自主權,允許分階段完成學(xué)業(yè),允許提前或延長(cháng)修業(yè)年限。改善教育教學(xué)條件,加快實(shí)踐教學(xué)基地和"雙師型"教師隊伍建設。讓學(xué)生在校學(xué)習期間就接觸專(zhuān)業(yè)新技術(shù)、新技能,讓學(xué)生在"學(xué)習工廠(chǎng)"跟師學(xué)習,完成實(shí)訓(驗)項目,并用職業(yè)技能鑒定和認證等方式,使教學(xué)貼近生產(chǎn)、貼近技術(shù)、貼近工藝。尤其是開(kāi)展校企合作,利用企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的資源培養學(xué)生實(shí)踐技能與職業(yè)素質(zhì),使生產(chǎn)實(shí)習、專(zhuān)業(yè)技能訓練、頂崗實(shí)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習、畢業(yè)設計結合起來(lái)。

近年來(lái),學(xué)校在科技與社會(huì )服務(wù)能力上實(shí)現新突破。學(xué)校進(jìn)一步加大產(chǎn)教融合、校企合作力度,堅持走出去、請進(jìn)來(lái)并舉,實(shí)施開(kāi)門(mén)開(kāi)放辦學(xué),加強與行業(yè)的對接,積極服務(wù)企業(yè)。學(xué)校教學(xué)管理根據"學(xué)習—實(shí)踐—再學(xué)習—再實(shí)踐"的要求,推行彈性學(xué)制,給予學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)、課程和學(xué)習方式的自主權,允許分階段完成學(xué)業(yè),允許提前或延長(cháng)修業(yè)年限。

新區建設

集團董事會(huì )積極投資辦學(xué),目前已在嵩明楊林職教園區新增教學(xué)用地220余畝,預計投資總額6億元,新校區教學(xué)用地建筑面積18萬(wàn)㎡,一期投入使用8萬(wàn)㎡,預計2017年底將有部分學(xué)生遷入新校區,二期投入使用10萬(wàn)㎡,預計2018年在校生全部入住新校區,在新校區開(kāi)展教育教學(xué)工作。

一般上來(lái)說(shuō),大專(zhuān)在實(shí)際操作相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)好,例如:數控、機電、汽修等與制造業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的男生好就業(yè),護理、酒店管理、旅游、幼教等與現代服務(wù)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的女生好就業(yè)!一定不要選擇*里開(kāi)設的理論性強的專(zhuān)業(yè),因為畢竟和*生競爭我們缺乏優(yōu)勢,例如:計算機、信息管理等。還是根據自己的愛(ài)好選擇,不一定把上大專(zhuān)作為自己的終點(diǎn)!只要功夫深,鐵杵磨成針。只要你肯學(xué)習,一樣可以繼續上*深造的!

你可以選擇就讀技能型大中專(zhuān)的,學(xué)技能的同時(shí)還可以拿學(xué)歷,時(shí)間也短,少走彎路!目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)前景是比較不錯的,就業(yè)壓力也小。無(wú)論是電子商務(wù)、軟件開(kāi)發(fā)、環(huán)境藝術(shù)設計還是影視動(dòng)都挺適合你學(xué)的!如果學(xué)得好,想創(chuàng )業(yè)可以學(xué)電商開(kāi)網(wǎng)店或是學(xué)環(huán)境藝術(shù)開(kāi)裝飾公司;想做工程師拿高工資就學(xué)軟件開(kāi)發(fā);當今熱的影視動(dòng)漫,人才也是十分稀缺的!