隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，不管是在職場(chǎng)中，還是定居國外，英語(yǔ)的份量是越來(lái)越重要了。今天就我的經(jīng)驗來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)你從商務(wù)英語(yǔ)中學(xué)到了什么，你確定要學(xué)商務(wù)英語(yǔ)嗎？當心這個(gè)坑，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向是什么，商務(wù)英語(yǔ)和金融事務(wù)職業(yè)中學(xué)學(xué)出來(lái),什么吃香點(diǎn),?，我是中學(xué)生 讀職中學(xué)商務(wù)英語(yǔ)行嗎，說(shuō)說(shuō)我學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的心得??。

1.你確定要學(xué)商務(wù)英語(yǔ)嗎？當心這個(gè)坑

文|賽思特 麥浪如果你要想學(xué)英語(yǔ)，那你估計會(huì )根據自己的使用目的去搜什么“商務(wù)英語(yǔ)”、“職場(chǎng)英語(yǔ)”、“旅游英語(yǔ)”之類(lèi)的關(guān)鍵詞。從這開(kāi)始，你已經(jīng)掉進(jìn)英語(yǔ)培訓的坑了，最終很可能花幾萬(wàn)塊錢(qián)也沒(méi)能商務(wù)，也沒(méi)能旅游。英語(yǔ)只有“會(huì )英語(yǔ)”和“不會(huì )英語(yǔ)”的區別。我們說(shuō)漢語(yǔ)的，你去做生意需要學(xué)商務(wù)漢語(yǔ)嗎？去上班需要學(xué)職場(chǎng)漢語(yǔ)嗎？去旅游需要學(xué)旅游漢語(yǔ)嗎？從來(lái)沒(méi)有這種事，你如果會(huì )漢語(yǔ)，你到哪都會(huì )。英語(yǔ)和漢語(yǔ)確實(shí)有所不同，漢語(yǔ)常用3000字不到，不管你是普通本科生，還是律師，還是醫學(xué)博士，你就認識兩三千字；受過(guò)高等教育的美國人英語(yǔ)詞匯量都過(guò)兩萬(wàn)，除了幾千個(gè)日常常用單詞，剩下的是大量和自己生活環(huán)境、工作環(huán)境相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯和表達方式，所以美國商務(wù)人士、會(huì )計師、律師、醫生各種職業(yè)的人，都有幾千上萬(wàn)個(gè)自己行業(yè)才懂的專(zhuān)業(yè)詞匯和表達方式。我是做外貿出身的，就我們這行來(lái)說(shuō)，就有很多專(zhuān)業(yè)表達，關(guān)于詢(xún)盤(pán)、船務(wù)、結算等等，如果不是干這行的，即使是美國人，很多外貿的相關(guān)單據也是根本看不懂的，這就是所謂的外貿英語(yǔ)。所以這樣來(lái)說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)還是存在的。但是那是對于美國人來(lái)說(shuō)的，美國人本身是會(huì )英語(yǔ)的，而你是不會(huì )英語(yǔ)的。就像在*，你有個(gè)一兩歲的孩子，你說(shuō)我這小孩以后是要做醫生的，我就教他醫學(xué)漢語(yǔ)，教他一些醫學(xué)方面的詞匯和表達方式，這不是搞笑嗎？話(huà)都不會(huì )說(shuō)，學(xué)那些東西有啥用？能學(xué)會(huì )才怪了。你是個(gè)商務(wù)人士，工作中需要用到英語(yǔ)，學(xué)商務(wù)英語(yǔ)沒(méi)錯，但前提是你要先學(xué)會(huì )英語(yǔ)。我做英語(yǔ)培訓這些年，見(jiàn)過(guò)很多人一來(lái)就告訴我要學(xué)商務(wù)英語(yǔ)，要學(xué)那種和老外開(kāi)會(huì )直接就能用得到的內容，怎么可能有這種事，稍微動(dòng)腦子想想就能明白，一個(gè)在生活中都根本無(wú)法用英語(yǔ)正常交流閱讀的人，怎么可能學(xué)點(diǎn)商務(wù)英語(yǔ)就直接能開(kāi)英文會(huì )議了。如果你是抱著(zhù)這種想法去找英語(yǔ)培訓，那你就成了商家*的“水魚(yú)”，就是被人坑，被人宰的料，英語(yǔ)培訓水深著(zhù)呢，你要背單詞？行！你要學(xué)口語(yǔ)？沒(méi)問(wèn)題！你要學(xué)商務(wù)英語(yǔ)？里面請！你的一切要求都能滿(mǎn)足，只要有錢(qián)賺，最終學(xué)不學(xué)得會(huì )，那是你自己的事。培訓機構也不是不道德，人家也確實(shí)是正兒八經(jīng)的教你，給你配好的老師，用好的方法和材料，但是那沒(méi)用，你路走錯了，而且是你自己選的路，最終學(xué)不會(huì )，培訓機構沒(méi)有責任。一個(gè)有學(xué)英語(yǔ)需求的人，由于不了解英語(yǔ)學(xué)習的真正規律，往往都把問(wèn)題簡(jiǎn)單化，以為自己英語(yǔ)不好就是因為單詞記不住，自己?jiǎn)“陀⒄Z(yǔ)就以為是自己說(shuō)得少，要經(jīng)常出國就以為要學(xué)旅游英語(yǔ)，哪有那么簡(jiǎn)單。如果真的打算學(xué)英語(yǔ)，無(wú)論最終目的是考試，還是商務(wù)，還是生活中使用，在參加培訓之前，應該多研究一下，可以搜一下我寫(xiě)的《英語(yǔ)學(xué)習核武器2021》，多了解一下英語(yǔ)學(xué)習的規律，分析一下自己真正的需求的是什么，成為英語(yǔ)培訓商家的“水魚(yú)”最多損失點(diǎn)錢(qián)，但是時(shí)間和機會(huì )浪費了就找不回來(lái)了。

2.商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向是什么

務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析：適應外向型現代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書(shū)面英語(yǔ)交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語(yǔ)教學(xué)，培訓工作。國際貿易方向：國際貿易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。旅游方向：英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。師資方向：幼兒園、*、中學(xué)、職業(yè)高中的教師。培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養能用英語(yǔ)進(jìn)行外貿商務(wù)活動(dòng)的復合型人才，學(xué)生在校期間，通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，能較熟練地掌握英語(yǔ)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能，并掌握外貿活動(dòng)的商務(wù)知識，以較熟練的口語(yǔ)為特長(cháng)，以商務(wù)英語(yǔ)兼顧旅游、文秘英語(yǔ)為方向，培養能用英語(yǔ)從事商務(wù)、旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專(zhuān)門(mén)人才。主干課程：綜合英語(yǔ)、口語(yǔ)、聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)、外貿英語(yǔ)、翻譯教程、今日美語(yǔ)、外貿函電與單證、國際貿易與實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、報關(guān)實(shí)務(wù)、國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、導游實(shí)務(wù)、旅游英語(yǔ)、日語(yǔ)、計算機等。就業(yè)前景： 我國對外開(kāi)放和建設海峽西岸經(jīng)濟區需要大量既懂英語(yǔ)又懂外貿的復合型人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大都在外貿企業(yè)從事外貿業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游*、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達90%以上?！舯緦?zhuān)業(yè)培養具有較強英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力和較全面商務(wù)知識的精英語(yǔ)、懂經(jīng)貿、能夠使用現代化辦公設備的實(shí)用型英語(yǔ)人才。 ◆主干課程：綜合英語(yǔ)、外貿英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)泛讀、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易與實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、會(huì )計學(xué)原理等。 ◆外貿企業(yè)的本土化，內資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語(yǔ)溝通能力、掌握商務(wù)外貿知識、熟悉現代化辦公設備的商務(wù)英語(yǔ)人才。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景由于經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，中外合資、外商獨資等外向型經(jīng)濟企業(yè)不斷涌現，對具有校強的外語(yǔ)交際能力、掌握一般商務(wù)外貿運作知識、熟悉計算機等現代化辦公設備的商務(wù)英語(yǔ)人才需求尤為迫切，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景該專(zhuān)業(yè)旨在培養具有較全面的商務(wù)基礎知識和實(shí)際運用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的精英語(yǔ)、懂經(jīng)貿、能夠使用多種現代化辦公設備的“專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)”人才。主干課程：商務(wù)英語(yǔ)、精讀英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)泛讀、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易實(shí)務(wù)、匯兌與結算、國際商法、會(huì )計學(xué)原理等。 由于經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，中外合資、外商獨資等外向型經(jīng)濟企業(yè)不斷涌現，對具有校強的外語(yǔ)交際能力、掌握一般商務(wù)外貿運作知識、熟悉計算機等現代化辦公設備的商務(wù)英語(yǔ)人才需求尤為迫切，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景。1、國際貿易實(shí)務(wù)方向本專(zhuān)業(yè)方向培養掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所必需的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，具備較強的英語(yǔ)應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)與秘書(shū)工作的高等應用型人才。該專(zhuān)業(yè)由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、商務(wù)運作能力和計算機應用技術(shù)三個(gè)技能模塊構建成整個(gè)教學(xué)計劃的核心，就業(yè)前景樂(lè )觀(guān)。部分主干課程：綜合英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、會(huì )計原理、國際貿易實(shí)務(wù)、企業(yè)管理、商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、辦公自動(dòng)化、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)函電、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、秘書(shū)綜合技能訓練與考證等。 2、國際商務(wù)管理及秘書(shū)方向本專(zhuān)業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所必需的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，具備較強的英語(yǔ)應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運作的知識與技能，能熟練運用英語(yǔ)和計算機從事國際商務(wù)及秘書(shū)工作。部分主干課程：秘書(shū)學(xué)、秘書(shū)實(shí)務(wù)、公文寫(xiě)作、商務(wù)模擬、國際商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語(yǔ)口譯、商務(wù)英語(yǔ)、辦公自動(dòng)化、會(huì )計原理、企業(yè)管理等。 3、會(huì )展英語(yǔ)方向 本專(zhuān)業(yè)方向培養掌握會(huì )展與廣告設計基本理論和知識 、具備會(huì )展設計規劃和運用計算機進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造設計的實(shí)用型高級專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國際、國內各種會(huì )展的組織與策劃、會(huì )展翻譯、會(huì )展協(xié)調與服務(wù)、外事辦公等工作。部分主干課程：綜合英語(yǔ)、會(huì )展設計與規劃、會(huì )展組織與管理、商務(wù)英語(yǔ)、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播、網(wǎng)頁(yè)設計與制作、會(huì )展政策與法規、會(huì )展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )議運營(yíng)管理、會(huì )展項目管理、會(huì )展旅游、會(huì )展客戶(hù)關(guān)系管理、會(huì )展經(jīng)濟學(xué)、會(huì )展管理信息系統、會(huì )展英語(yǔ)、商務(wù)函電、辦公自動(dòng)化等。 就業(yè)前景：國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、金融機構、跨國公司*分公司、境外*公司、涉外機構、*、行政事業(yè)單位從事國際貿易、進(jìn)出口貿易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場(chǎng)、賓館、企事業(yè)單位辦公*等。

3.商務(wù)英語(yǔ)和金融事務(wù)職業(yè)中學(xué)學(xué)出來(lái),什么吃香點(diǎn),?

我有個(gè)同學(xué)是學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的，但是現在工作都沒(méi)有，我是學(xué)金融的，現在工作也并不好，你還是要看看自己偏向那個(gè)方面，對那個(gè)更感興趣，都要學(xué)精才有更好的出路，以我的看法，學(xué)金融相對要好一點(diǎn)，就業(yè)方面更寬一點(diǎn)。但是如果你的外語(yǔ)成績(jì)非常好，而且又非常感興趣的話(huà)，還是選擇你喜歡的專(zhuān)業(yè)。如果只是你說(shuō)的有點(diǎn)可以，那還是學(xué)金融，現在*里面都在抓外語(yǔ)，沒(méi)有抓金融，所以相對外語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我想你更適合金融。希望我的回答能給帶來(lái)一點(diǎn)幫助。*祝你學(xué)業(yè)有成?。?！謝謝?。?！

4.我是中學(xué)生 讀職中學(xué)商務(wù)英語(yǔ)行嗎

個(gè)人認為，如果你們家自己做對外貿易，可以學(xué)。 自己感興趣也可以學(xué)，但是想要學(xué)了出來(lái)在社會(huì )上找這方面工作就難了 *生都用不完。 學(xué)時(shí)什么都可以學(xué) 但是要看清楚自己的目的是什么

5.說(shuō)說(shuō)我學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的心得

1學(xué)外語(yǔ)無(wú)捷徑。常識和專(zhuān)家早就告訴我們：學(xué)外語(yǔ)和學(xué)其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無(wú)論什么方法都一樣?，F在很多工作人士想學(xué)商務(wù)英語(yǔ)可是自學(xué)的效果又不好，想報培訓機構卻苦于沒(méi)有時(shí)間。我也遇到過(guò)這樣的苦惱，還好同事推薦了我abc360。在這里無(wú)論是電腦、平板還是手機，我可以在6:00~24:00都可隨時(shí)預約abc360的外教上課！效率*！ 17分鐘一節課，一有空我就可以上課學(xué)習，日積月累英語(yǔ)水平也就上去了。2"成功"與否取決于具體目地。十個(gè)學(xué)外語(yǔ)的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱(chēng)，學(xué)分，工作需要，留學(xué)，進(jìn)入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等等。目的不同，所要投入的時(shí)間和精力也大不相同。例如對于一個(gè)受過(guò)中等以上教育，除了"ABC"之外基本沒(méi)有英語(yǔ)基礎的人，看懂簡(jiǎn)短的英語(yǔ)的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)也只需半小時(shí)。要通過(guò)英語(yǔ)六級則需三至五年時(shí)間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語(yǔ)一樣的水平，*的辦法就是終生學(xué)習，天天使用。在abc360我可以每天和外教一對一交流，天天說(shuō)英語(yǔ)，水平自然就上去了。3學(xué)習的方法和側重點(diǎn)也取決于學(xué)習的目標。我感到國內目前流行的英語(yǔ)教學(xué)方式太強調聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)面面俱到的訓練。其實(shí)絕大多數英語(yǔ)學(xué)習者是沒(méi)有或很少有機會(huì )"說(shuō)"和"寫(xiě)"的。因此這種訓練往往是事倍功半。因為學(xué)得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數人來(lái)說(shuō)，"讀"是*有實(shí)際效用，也是*能夠盡快掌握的技能。所以在abc360每天和外教“說(shuō)”英語(yǔ)真的很有效。4只要有明確的目標和興趣，假以時(shí)日，任何人都可以學(xué)好一門(mén)甚至多門(mén)外語(yǔ)?？偠灾?，從我個(gè)人的經(jīng)歷看，學(xué)好英語(yǔ)主要是興趣和目標。這和做任何事沒(méi)什么兩樣。很多人一開(kāi)始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動(dòng)力。我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的目標是讀懂簡(jiǎn)寫(xiě)本的英文小說(shuō)，后來(lái)變成讀懂英文原著(zhù)。后來(lái)又希望能聽(tīng)懂英語(yǔ)廣播，再后來(lái)又想能和外國人自由交談。這期間當然還有許多小的階段性目標。在每一個(gè)目標達到之后，你都會(huì )有一種成功的樂(lè )趣。如果漫無(wú)目的，或者好高鶩遠，就會(huì )很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實(shí)這主要是因為其間斷斷續續，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著(zhù)濃厚的興趣和目確的目標，任何語(yǔ)言都是可以學(xué)好的。

你從商務(wù)英語(yǔ)中學(xué)到了什么，你確定要學(xué)商務(wù)英語(yǔ)嗎？當心這個(gè)坑，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向是什么，商務(wù)英語(yǔ)和金融事務(wù)職業(yè)中學(xué)學(xué)出來(lái),什么吃香點(diǎn),?，我是中學(xué)生 讀職中學(xué)商務(wù)英語(yǔ)行嗎，說(shuō)說(shuō)我學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的心得??以上就是我今天的分享啦，感謝閱讀。