假期要開(kāi)始了，很多學(xué)子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關(guān)于上海游戲場(chǎng)景設計信息，以及大家所關(guān)心的這些問(wèn)題2021Studio 狀態(tài)重塑：游戲上海 - 都市體驗與游戲化設計，游戲場(chǎng)景設計是什么？，給自己的城市定制設計一款游戲??！——都市體驗與游戲化設計??

1.2021Studio 狀態(tài)重塑：游戲上海 - 都市體驗與游戲化設計

2021 STUDIO狀態(tài)重塑：游戲上海適合專(zhuān)業(yè)：建筑/城市設計/景觀(guān)/室內設計/交互設計等授課方式：線(xiàn)上+線(xiàn)下課程時(shí)間：2021年7月3日課程技能：該studio需提前學(xué)習Unity技能及掌握基本的設計常用軟件和畫(huà)圖能力，對多專(zhuān)業(yè)融合的設計思維和邏輯感興趣。備注：未簽約顧問(wèn)咨詢(xún)報名前咨詢(xún)客服主頁(yè)菌；已經(jīng)簽約RAC學(xué)員可用課時(shí)兌換本次STUDIO適合誰(shuí)?本次Studio適合申請數字媒體( Media),空間交互(Spatial ), 服務(wù)設計(Service Design)和用戶(hù)體驗設計(UX)等方向的同學(xué)。尤其適合本科是建筑,景觀(guān), 城市,室內等三維空間設計的背景的同學(xué)轉專(zhuān)業(yè)申請交互設計。參加STUDIO可以做那些方向的項目?數字媒體與空間交互方向 - 基于都市文化與空間體驗的游戲設計服務(wù)設計方向 - 以游戲化()的設計理念來(lái)重塑城市服務(wù)體系用戶(hù)體驗方向 - 通過(guò)游戲化設計在熟悉的城市創(chuàng )造多變的生活體驗STUDIO簡(jiǎn)介電子游戲誕生以來(lái)，空間的營(yíng)造便已伴隨成為游戲設計領(lǐng)域的必談話(huà)題。電子游戲作為一個(gè)虛擬空間，同時(shí)也是一種學(xué)習環(huán)境。它可以幫助玩家提高對于空間的認知能力。這里的空間,包括虛擬游戲空間和現實(shí)空間。當玩家在進(jìn)行游戲時(shí)，他們的注意力會(huì )高度集中于其所處的虛擬空間之中，這在一定程度上改善了玩家的空間想象能力、視覺(jué)空間能力等一系列空間認知能力。射擊對戰游戲從早年的2D視角逐漸演變成貼近現實(shí)的場(chǎng)景，提升了游戲的可玩性和體驗性圖片取自CS:GO虛擬空間，作為游戲的發(fā)生場(chǎng)所，也是玩家與游戲之間的載體。相對于現實(shí)空間，虛擬游戲空間在一定程度上也是對現實(shí)空間的一種寫(xiě)照。在現實(shí)世界中，人類(lèi)的活動(dòng)、生存空間、外物行為構筑了人對于外界認知的底層邏輯。與現實(shí)相同，電子游戲也擁有特定的秩序與運轉邏輯，它們則幫助維護游戲空間與游戲機制的穩定。身處現實(shí)世界中，“喝水使用杯子、去體育館打籃球、建筑師設計建筑”，都是對特定物件的狀態(tài)設定（FSM），這與游戲是相同的。而與之不同的是，飛速發(fā)展的配套技術(shù)得以幫助游戲開(kāi)發(fā)者不局限于設定游戲空間為客觀(guān)反映現實(shí)空間的樣版，而是在個(gè)人想象力的推動(dòng)下賦予游戲物件新的定義，形成千萬(wàn)種全新的玩法。超級馬里奧奧德賽中的帽子生活中的平常事物可以在游戲中被賦予新的功能，“杯子不一定用來(lái)喝水，體育館不一定作為運動(dòng)場(chǎng)所，玩家可以瞬間轉換多個(gè)職業(yè)”，對現實(shí)認知的細微顛覆也許就足以創(chuàng )造出有趣的電子游戲。隨著(zhù)時(shí)代和技術(shù)的不斷發(fā)展，現如今，虛擬游戲空間與建筑學(xué)不斷被聯(lián)系起來(lái)，這就使得電子游戲逐漸進(jìn)入建筑學(xué)的研究視野之中。在Friedrich von Borries,Steffen P.Walz和Matthias Bottger 共同編寫(xiě)的（2007）一文中，他們提出：在游戲面前，建筑學(xué)將再次面臨新的空間類(lèi)型的發(fā)展。建筑學(xué)對于游戲來(lái)說(shuō)，也有著(zhù)不同凡響的意義。游戲開(kāi)發(fā)者通過(guò)將建筑學(xué)相關(guān)理論應用于電子游戲中，從而建構了虛擬游戲空間，進(jìn)而營(yíng)造出能夠吸引玩家的虛擬場(chǎng)所。課程目標本次Studio將聚焦上海這座具有空間多樣性、鼓勵個(gè)人想象力的城市，希望可以在導師挑選的位于上海的各個(gè)區域中，充分挖掘空間特色，并對空間中的至少某一個(gè)物件的現實(shí)功能進(jìn)行顛覆性改變，以實(shí)現對現實(shí)空間的游戲化呈現。（例如：雷門(mén)、自動(dòng)販賣(mài)機）Studio意向成果設計圖集、包括分析圖、概念圖，部分demo視頻/游戲等相關(guān)作品成果展示：課程導師姚老師UCL倫敦城市* 城市設計、建筑、游戲交互設計田老師UCL倫敦城市* 城市設計、建筑、游戲交互設計納秦UAL倫敦藝術(shù)*交互設計先修課程本次Studio將涉及Unity3D的運用, 建議報名的同學(xué)具備基本的Unity3 基礎, 可以選擇同時(shí)報名我們的Unity3D基礎課6個(gè)周末開(kāi)發(fā)一個(gè)3D游戲 - Unity 3D 進(jìn)階課程Studio時(shí)間表*周：1.Studio總體介紹、案例講解2.分組、區域選定3.擬定大致概念方向4.實(shí)地調研第二周：1.pecha kucha （每組同學(xué)需要用不多于12張圖片闡述場(chǎng)地的地域特色，并挖掘潛在的可變物件）2. diagram及分析3.確立方向及深化概念4.確定游戲機制第三周：1.場(chǎng)地建模2.游戲機制測試3.review第四周：1.場(chǎng)地建模及深化2.游戲測試3.場(chǎng)景風(fēng)格化嘗試4.review第五周：中期匯報第六周：1.深化圖紙2.review3.unity插件課程第七周：1.深化方案2.出圖3.游戲demo4.review第八周：final授課時(shí)間7月3日上課 預計八周完成報名方式1.請點(diǎn)擊下方原文鏈接，掃描文末二維碼。 狀態(tài)重塑：游戲上海 - 都市體驗與游戲化設計2.可添加RAC干貨圈圈微信：進(jìn)行咨詢(xún)~歡迎關(guān)注 RAC STUDIO 官方微信賬號：RAC設計課堂，后續將推出Studio的詳細開(kāi)營(yíng)預告請同學(xué)們持續關(guān)注~文中作品圖集、照片均經(jīng) 圖文來(lái)源作者本人授權。未經(jīng)允許，禁止另作用途，特此聲明。部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )，如有侵權告知即刪。

2.游戲場(chǎng)景設計是什么？

游戲場(chǎng)景設計是指游戲場(chǎng)景設計師根據游戲原畫(huà)設計師給的原畫(huà)稿件設計出游戲中的環(huán)境、道具、機械等物體的模型，基本上游戲中不會(huì )動(dòng)的物體都屬于場(chǎng)景設計的范疇，比如游戲中的建筑、橋梁、道路、花草樹(shù)木等等。游戲場(chǎng)景設計師需要非常了解中外建筑史，需要了解各種風(fēng)格游戲的建筑特點(diǎn)，包括寫(xiě)實(shí)類(lèi)和Q版的，了解美術(shù)光影，材質(zhì)的表現手法，除此之外還要多學(xué)一些其他方面的知識，還要善于觀(guān)察生活。匯眾中關(guān)村游戲場(chǎng)景設計要學(xué)的課程：CG藝術(shù)基礎：學(xué)習Photoshop基礎知識，透視基本原理，結構空間整體構圖，調色，材質(zhì)表現等等基礎知識。游戲場(chǎng)景道具：學(xué)習maya，3ds Max的界面以及基礎操作，Poiy 模型的制作方法、游戲模型的制作過(guò)程。中式場(chǎng)景制作：認識建筑，了解建筑構成基本法則，了解中式建筑史簡(jiǎn)史，中式建筑賞析，中式室內場(chǎng)景制作。西式場(chǎng)景制作：了解西方建筑簡(jiǎn)史，掌握西式建筑場(chǎng)景制作，貼圖烘焙及簡(jiǎn)單的法線(xiàn)效果。環(huán)境營(yíng)造和組合場(chǎng)景：制作植物、石頭等物品，制作地形地貌，制作環(huán)境球天空。Q版場(chǎng)景制作：了解Q版游戲美術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習Q版游戲模型制作，學(xué)習Q版游戲貼圖制作。

3.給自己的城市定制設計一款游戲??！——都市體驗與游戲化設計

以下文章來(lái)源于交互設計小站，作者點(diǎn)擊關(guān)注?2021 STUDIO 顛覆都市體驗 - 虛擬城市游戲設計課程目標通過(guò)本次Studio, 同學(xué)們將在老師的帶領(lǐng)下充分挖掘空間特色，并對空間中的至少某一個(gè)物件的現實(shí)功能進(jìn)行顛覆性改變，以實(shí)現對現實(shí)空間的游戲化呈現.項目產(chǎn)出方向數字媒體與空間交互方向 - 基于都市文化與空間體驗的游戲設計服務(wù)設計方向 - 以游戲化()的設計理念來(lái)重塑城市服務(wù)體系用戶(hù)體驗方向 - 通過(guò)游戲化設計在熟悉的城市創(chuàng )造多變的生活體驗課程預期產(chǎn)出Unity3D技法設計理念Desgin Thinking設計方法一個(gè)完整的游戲設計項目一個(gè)游戲化的交互體驗項目一個(gè)游戲demo課程適合人群本次Studio適合申請數字媒體( Media), 空間交互(Spatial ),服務(wù)設計(Service Design)和用戶(hù)體驗設計(UX)等方向的同學(xué)。尤其適合本科是建筑,景觀(guān), 城市,室內等三維空間設計的背景的同學(xué)轉專(zhuān)業(yè)申請交互設計.課程技能要求該Studio需要同學(xué)對多專(zhuān)業(yè)融合的設計思維和邏輯感興趣, 并具備基本的設計軟件操作能力, 建議提前學(xué)習Unity技能.授課方式線(xiàn)上+線(xiàn)下(上海校區)課程時(shí)間2021年7月3日-7月31日報名方式RAC注冊學(xué)員可在小程序報名非RAC學(xué)員請聯(lián)系顧問(wèn)老師(二維碼在文末哦~) 電子游戲誕生以來(lái)，空間的營(yíng)造便已伴隨成為游戲設計領(lǐng)域的必談話(huà)題。電子游戲作為一個(gè)虛擬空間，同時(shí)也是一種學(xué)習環(huán)境。它可以幫助玩家提高對于空間的認知能力。這里的空間,包括虛擬游戲空間和現實(shí)空間。當玩家在進(jìn)行游戲時(shí)，他們的注意力會(huì )高度集中于其所處的虛擬空間之中，這在一定程度上改善了玩家的空間想象能力、視覺(jué)空間能力等一系列空間認知能力。Cyberpunk 2077虛擬空間，作為游戲的發(fā)生場(chǎng)所，也是玩家與游戲之間的載體。相對于現實(shí)空間，虛擬游戲空間在一定程度上也是對現實(shí)空間的一種寫(xiě)照。在現實(shí)世界中，人類(lèi)的活動(dòng)、生存空間、外物行為構筑了人對于外界認知的底層邏輯。與現實(shí)相同，電子游戲也擁有特定的秩序與運轉邏輯，它們則幫助維護游戲空間與游戲機制的穩定。身處現實(shí)世界中，“喝水使用杯子、去體育館打籃球、建筑師設計建筑”，都是對特定物件的狀態(tài)設定（FSM），這與游戲是相同的。而與之不同的是，飛速發(fā)展的配套技術(shù)得以幫助游戲開(kāi)發(fā)者不局限于設定游戲空間為客觀(guān)反映現實(shí)空間的樣版，而是在個(gè)人想象力的推動(dòng)下賦予游戲物件新的定義，形成千萬(wàn)種全新的玩法。生活中的平常事物可以在游戲中被賦予新的功能，“杯子不一定用來(lái)喝水，體育館不一定作為運動(dòng)場(chǎng)所，玩家可以瞬間轉換多個(gè)職業(yè)”，對現實(shí)認知的細微顛覆也許就足以創(chuàng )造出有趣的電子游戲。STUDIO預期產(chǎn)出Unity3D技法設計理念Desgin Thinking設計方法一個(gè)完整的游戲設計項目一個(gè)游戲化的交互體驗項目一個(gè)游戲課程安排*周：1.Studio總體介紹、案例講解2.分組、區域選定3.擬定大致概念方向4.實(shí)地調研第二周：1.Pecha kucha （每組同學(xué)需要用不多于12張圖片闡述場(chǎng)地的地域特色，并挖掘潛在的可變物件）2. Diagram及分析3.確立方向及深化概念4.確定游戲機制第三周：1.場(chǎng)地建模2.游戲機制測試3.Review第四周：1.場(chǎng)地建模及深化2.游戲測試3.場(chǎng)景風(fēng)格化嘗試4.Review第五周：中期匯報第六周：1.深化圖紙2.Review3.Unity插件課程第七周：1.深化方案2.出圖3.游戲demo4.Review第八周：Final 導師姚老師UCL倫敦* 田老師UCL倫敦* 納秦UAL倫敦藝術(shù)* 先修課程本次Studio將涉及Unity3D的運用, 建議報名的同學(xué)具備基本的Unity3 基礎, 可以選擇同時(shí)報名我們的Unity3D基礎課。

以上都是我為大家細心準備參考的，希望對你們有所幫助。