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1.藝術(shù)留學(xué)申請

對于申請藝術(shù)方面本科的學(xué)生，作品集其實(shí)更重要的是展現出你在藝術(shù)和你所申請專(zhuān)業(yè)方向上的天賦。海外的院校更加重視的是靈感的啟發(fā)和發(fā)展的思路，他們想通過(guò)你的作品集考察的是你得思維和想法而非你的技術(shù)如何。因此你能否上心儀的你的作品集至關(guān)重要。

2.加拿大藝術(shù)留學(xué)選擇

每年的留學(xué)生有很多，因此美工專(zhuān)業(yè)都有很多人報考，而藝術(shù)方面的設計和動(dòng)畫(huà)設計每年也是有很多人報考，基本都會(huì )選擇加拿大，加拿大的藝術(shù)設計和動(dòng)畫(huà)，舉世聞名，故而選擇去加拿大留學(xué)的藝術(shù)學(xué)生肯很多。其原因就是加拿大*的麥吉爾*，還有就是多倫多*。

西安藝術(shù)留學(xué)的流程

3.藝術(shù)留學(xué)的意義

國外的藝術(shù)設計教育不是教你知識點(diǎn)，而是教你一整套可以獨立的學(xué)習方法和思考方式，*才是一些設計、藝術(shù)或者與美相關(guān)的一些原則和理論。（雖然國內設計藝術(shù)教育也在往這個(gè)方向靠攏，但還需一段時(shí)間的摸索與努力，不要一味的聽(tīng)“別人”說(shuō)國內的藝術(shù)設計教育多么的不好，我相信*的高校藝術(shù)設計教育會(huì )越來(lái)越好的。）設計本身就是一件教無(wú)可教的事情，真的是那句老話(huà)“ 師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。

4.藝術(shù)留學(xué)輔導試聽(tīng)課

試聽(tīng)課一定要參加，而且盡量選擇2-3名是聽(tīng)老師，試聽(tīng)課是我們判斷老師教學(xué)水平的重要環(huán)節，我就聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)覺(jué)得某位老師名氣很大很好，試聽(tīng)課都不參加就搶著(zhù)報名，*發(fā)現這個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格根本不適合自己，又折騰了半天換老師。除了試聽(tīng)課外，還有幾個(gè)選擇老師的硬性標準包括老師的背景，兼職/半兼職/全職老師數量在機構中所占比例，老師的表達和教學(xué)風(fēng)格與自己學(xué)習的匹配度。

5.藝術(shù)留學(xué)英國怎么樣

英美*的教育則比較注重創(chuàng )意思維的培養，鍛煉學(xué)生的獨立思考能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，很多藝術(shù)院校的老師上課會(huì )只給學(xué)生主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，后期老師會(huì )跟學(xué)生探討藝術(shù)作品的創(chuàng )意來(lái)源，制作過(guò)程，因為像帕森斯、紐約時(shí)裝藝術(shù)、中央圣馬丁這些藝術(shù)院校的導師，大部分都有自己的時(shí)裝品牌，對于時(shí)裝的發(fā)展趨勢感受靈敏，他們能夠在課堂的授課中給學(xué)生灌輸更多的時(shí)尚潮流。

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