嘉興口才培訓班怎么樣，大家都說(shuō)嘉興口才演講培訓好，好在哪里？我們通過(guò)演講的作用，演講和朗誦有哪些區別，精彩演講稿的共同特征有哪些，的演講稿怎樣煉成，培養演講能力的方法，培養演講能力的方法有哪些了解一下。

1.演講的作用

演講可以提升我們的自信，提高語(yǔ)言組織能力及身體協(xié)調能力。我們在演講中，可以鍛煉自我的語(yǔ)言能力，如表達、組織等，這種能力在與人溝通時(shí)就起到了一定的作用。此外在演講中，很多時(shí)候會(huì )遇到即興演講，這種情況下，我們的腦子里就會(huì )立刻聯(lián)想到什么，并迅速地將要講的內容組織起來(lái)，而且面對他人的問(wèn)題同樣做出語(yǔ)言表達的反應。在這種不斷應變的狀態(tài)下，我們的應變能力自然而然的就會(huì )得到提升。

2.演講和朗誦有哪些區別

演講和朗誦兩者的語(yǔ)態(tài)不同。大多數的朗誦都是以文學(xué)作品為主，有較強的書(shū)面性，且朗誦者往往不等于寫(xiě)作者，但又必須以寫(xiě)作者的身份呈現，因此有較多藝術(shù)化的處理和表演且形式多樣，朗誦可以是一個(gè)人單獨誦讀，也可以是集體齊讀齊誦；而大多數演講是以事件敘述和觀(guān)點(diǎn)表達為主，只能是一人說(shuō)，眾人聽(tīng)，對于口語(yǔ)化程度要求較高，且是從自身角度以寫(xiě)作者的身份與人交流，追求現場(chǎng)感和對話(huà)感，具有臨場(chǎng)性和互動(dòng)性。

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3.精彩演講稿的共同特征有哪些

往往精彩的演講稿都具有獨特的見(jiàn)解這一特征。演講是演講者針對某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張的交接活動(dòng)，要求演講者要能夠在有限的時(shí)間內，清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，且不拖泥帶水。此外清晰的邏輯也是優(yōu)秀演講稿的特征之一，演講者有清晰的演講主線(xiàn)，在論證觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，能夠用推理一步步征服觀(guān)眾。

4.的演講稿怎樣煉成

想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的演講稿，就應該學(xué)會(huì )分析聽(tīng)眾和了解場(chǎng)景。演講是有針對性的，所以要了解在什么地點(diǎn)、什么情景、對什么人說(shuō)話(huà)，明確了對象的年齡、職業(yè)、興趣愛(ài)好及教育背景等，才能找到與聽(tīng)眾的連接點(diǎn)，用準確恰當的方式，合時(shí)合境搭起溝通的橋梁。

5.培養演講能力的方法

想要培養孩子的演講能力，就應該扎實(shí)準備演講稿。在準備演講稿時(shí)，可以讓孩子把需要演講的材料當做談話(huà)內容隨意交流，并且讓他們說(shuō)出自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，從而收集對自己有用的想法，然后根據反饋的結果，再對演講稿進(jìn)行撰寫(xiě)和修改。通過(guò)這種扎實(shí)的準備，能夠讓孩子將演講內容與自己的想法融合在一起，即使在演講中忘記了部分內容，也能靈活應變。

6.培養演講能力的方法有哪些

想要培養孩子的演講能力，就應該鍛煉演講技巧。好口才是練出來(lái)的，演講也不例外。成功的演講，只有7%的內容是語(yǔ)言傳遞的，38%是靠語(yǔ)調、語(yǔ)速等聲音附加的特質(zhì)傳遞，還有55%是靠肢體語(yǔ)言的視覺(jué)傳遞，比如動(dòng)作、眼神交流等?？梢宰尯⒆佣嗫匆恍┟说难葜v視頻或電視談話(huà)節目，這樣能夠增強其對演講的感性認識，提高對演講態(tài)勢語(yǔ)言技巧運用的理解，并從中感悟出演講的要義和精義。

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