美術(shù)，是藝術(shù)的表現，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng )造力。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )糾結美術(shù)生只能報考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)嗎，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì )遇到的美術(shù)生只能報考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)嗎，美術(shù)生可以報考什么專(zhuān)業(yè)?越詳細越好!!，美術(shù)生可以報考綜合性*的非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)嗎，美術(shù)生*可以報考哪些專(zhuān)業(yè)啊，美術(shù)生最吃香的專(zhuān)業(yè)（附各專(zhuān)業(yè)推薦院校）??等一些困惑！

1.美術(shù)生只能報考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)嗎

藝術(shù)生(美術(shù))的學(xué)生報考非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，具體文化課成績(jì)有什么要求.我是理科...如果你直接報非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就和非藝術(shù)生一樣了,分挺高的 藝術(shù)生哪個(gè)學(xué)校都降...

2.美術(shù)生可以報考什么專(zhuān)業(yè)?越詳細越好!!

我從*美術(shù)，*也是以藝術(shù)生的名義考上的，你可以報考1:藝術(shù)設計，等到大二以后學(xué)校會(huì )再從中分出環(huán)境藝術(shù)設計，平面設計，數字多媒體設計。到時(shí)候你可根據自己的情況進(jìn)行選擇2:美術(shù)學(xué)，等到大二以后學(xué)校會(huì )從中分出油畫(huà)，雕塑，國畫(huà)等。我們學(xué)校的美術(shù)學(xué)畢業(yè)后大都去當了老師，理論學(xué)得較多。3:動(dòng)漫，進(jìn)入學(xué)校以后還會(huì )細分為二維動(dòng)漫，三維動(dòng)漫等，但現在不是每所*都有動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，之前還要打聽(tīng)好這所學(xué)校的動(dòng)漫開(kāi)設了幾個(gè)年頭了，師資怎樣等4:建筑學(xué)，5年的，本科5:建筑設計，4年的，專(zhuān)科 然后主要看你喜歡什么專(zhuān)業(yè)，有了興趣才又學(xué)習的動(dòng)力!

3.美術(shù)生可以報考綜合性*的非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)嗎

很多美術(shù)高考生是因為自己的文化課不好而選擇走美術(shù)高考這條路的。希望能夠通過(guò)藝術(shù)生這個(gè)文化門(mén)檻比較低的特殊考生，進(jìn)入*的校園。進(jìn)入*后，想不再學(xué)習美術(shù)專(zhuān)業(yè)，而轉到其他非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)去學(xué)習。實(shí)際上教育部高校學(xué)生司在近幾年《關(guān)于做好普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生工作的通知》中有明確強調：按照藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生辦法錄取的考生，入學(xué)后不得轉入其他專(zhuān)業(yè)學(xué)習。也就是說(shuō)，如果你在錄取的時(shí)候是以美術(shù)生的身份被錄取到美術(shù)專(zhuān)業(yè)，那么你就無(wú)法轉到非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習了。當然，上有政策下有對策。曾經(jīng)聽(tīng)*美術(shù)高考網(wǎng)編輯說(shuō)過(guò)，考生還可以通過(guò)以下途徑學(xué)到其他專(zhuān)業(yè)的知識和獲得其他專(zhuān)業(yè)的文憑。*，自學(xué)成才。在*，擁有非常大的自由支配時(shí)間，對于美術(shù)生來(lái)說(shuō)，就更多了（理工科專(zhuān)業(yè)的課程就排的很滿(mǎn)，自由時(shí)間很少。）所以，考生可以發(fā)揮這些時(shí)間，自己學(xué)一門(mén)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)或者課程。一般現在*都沒(méi)有嚴格地說(shuō)，你不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生你就不能來(lái)這課堂上，也就是說(shuō)，你可以偷偷地去聽(tīng)你想上的課程。此外，還可以到圖書(shū)館看一些相關(guān)的書(shū)籍，學(xué)校的圖書(shū)館應該要經(jīng)常去。其實(shí)，*教授講課，也一般都是在解釋書(shū)上的東西，完全可以自學(xué)。第二，選第二學(xué)位?，F在幾乎所有的學(xué)校都開(kāi)設了第二學(xué)位，考生可以正規地通過(guò)學(xué)校的報名，選修第二學(xué)位。這樣，等到你畢業(yè)的時(shí)候，你就有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)位證書(shū)，這樣就成為了綜合性人才?，F在有不少學(xué)生在找工作的時(shí)候，很好地發(fā)揮了自己的第二學(xué)位，得到企業(yè)老伴的肯定。第三，可以參加一些社會(huì )培訓，獲得一些證書(shū)?，F在比較火爆的有教師資格證、心理咨詢(xún)師證、營(yíng)養師證、人力資源師證、計算機等級證書(shū)等等。參加這些培訓可以讓我們知道，這些行業(yè)是學(xué)哪些內容，然后自己想辦法找同學(xué)接相關(guān)的書(shū)籍或者到圖書(shū)館借。第四，有陽(yáng)光的地方就有陰影，上有政策下有對策，這個(gè)辦法自己慢慢領(lǐng)悟。

4.美術(shù)生*可以報考哪些專(zhuān)業(yè)啊

我高中時(shí)理科的，到*了和別人是上一樣的課。理科生美術(shù)生和文科美術(shù)生在*里面學(xué)的課程是一樣的 并沒(méi)有分開(kāi)來(lái)區別就在于高考考的不一樣而已．還有一般很多*生招理科生的名額占是文理科總名額的百分之十。文科和理科的差別就在招生的人數上有區別。如果一個(gè)學(xué)校會(huì )招20個(gè)學(xué)生的話(huà) 那么他一般只會(huì )招兩個(gè)理科生。除非不招的 或者注明了招多少理科生的院校。因為理科學(xué)畫(huà)畫(huà)的人很少。所以你的競爭對手是理科生 成績(jì)只要你能保持的話(huà)那完全沒(méi)問(wèn)題啊 只要美術(shù)好。 到*里面其實(shí)是不分文理的。關(guān)鍵就是你愿不愿意學(xué)的啊。因為*里不學(xué)地理物理之類(lèi)的東西了啊.理科的學(xué)建筑和工業(yè)的比較吃香吧 一般美術(shù)生對只要有數字方面的就很弱的 所以學(xué)文科美術(shù)生不容易學(xué)會(huì )的比較容易

5.美術(shù)生最吃香的專(zhuān)業(yè)（附各專(zhuān)業(yè)推薦院校）

2021年藝考生總人數為115萬(wàn)，而美術(shù)生又是藝術(shù)生的主力，約占總人數的60%。作為美術(shù)生，在?？己透呖紩r(shí)，有很多專(zhuān)業(yè)可以選擇。藝術(shù)學(xué)理論類(lèi)：藝術(shù)史論、藝術(shù)管理（T）戲劇與影視學(xué)類(lèi)：戲劇影視美術(shù)設計、動(dòng)畫(huà)、影視攝影與制作（T）美術(shù)學(xué)類(lèi)：美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、*畫(huà)（T）、漫畫(huà)（T）、文物保護與修復（T）、跨媒體藝術(shù)（TK）、實(shí)驗藝術(shù)（TK）設計學(xué)類(lèi)：視覺(jué)傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)設計學(xué)、藝術(shù)與科技（T）、新媒體藝術(shù)（T）、包裝設計（T）、陶瓷藝術(shù)設計（TK）注1：T表示特設專(zhuān)業(yè)，針對不同高校辦學(xué)特色，或適應近年來(lái)人才培養特殊需求設置的專(zhuān)業(yè)。K表示*控制布點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，此類(lèi)專(zhuān)業(yè)性強、但市場(chǎng)的人才需求不高，需要*控制學(xué)生數量的專(zhuān)業(yè)。注2：部分高校按照美術(shù)學(xué)類(lèi)、設計學(xué)類(lèi)大類(lèi)進(jìn)行錄取，進(jìn)校后大二開(kāi)始專(zhuān)業(yè)分流，選專(zhuān)業(yè)的依據一般是【大一平時(shí)成績(jì)+考生志愿】。專(zhuān)業(yè)選擇太多，也讓人犯“選擇困難癥”。雖說(shuō)在備考階段你只需鞏固基本功，提升自己的藝術(shù)修養。但到了*，美術(shù)專(zhuān)業(yè)有詳細方向的劃分。一旦選擇不當，或許會(huì )導致你今后職業(yè)生涯與自己的夢(mèng)想大相徑庭。今天，就給大家推薦美術(shù)生最吃香的專(zhuān)業(yè)。數字媒體藝術(shù)就業(yè)強勁/前景廣闊麥可思研究院在2021年公布的《2021屆本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)率0位》中，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)只有數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)上榜，排名第11位。不僅打破了大家對藝術(shù)生的固有看法，也為大家選擇專(zhuān)業(yè)指明了方向。該專(zhuān)業(yè)為設計學(xué)一級*下屬專(zhuān)業(yè)，屬于美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，也有極少數傳媒類(lèi)高校的數字媒體藝術(shù)歸為傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介/了解詳情專(zhuān)業(yè)概念：數字媒體藝術(shù)指使用各種數字、信息技術(shù)制作的各種形式的藝術(shù)作品，表現形式包括：信息藝術(shù)設計、數字影視藝術(shù)、電腦動(dòng)畫(huà)、虛擬現實(shí)、網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)、電子游戲、影視廣告、網(wǎng)絡(luò )游戲、移動(dòng)媒體、數字音頻、CG圖像、UI交互設計等。培養方向：數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培養德智體美全面發(fā)展，具有綜合的理論知識，良好的藝術(shù)素養，較強的數字媒體藝術(shù)設計能力、信息科技與藝術(shù)的整合能力以及結合信息產(chǎn)業(yè)和社會(huì )需求探尋新的解決方案的具有創(chuàng )新、創(chuàng )意能力的復合型人才。注重提高學(xué)生的人文素質(zhì)并深入挖掘其藝術(shù)潛能，致力于在藝術(shù)與數字化技術(shù)的交叉領(lǐng)域培養具有國際視野和創(chuàng )新意識的人才的專(zhuān)業(yè)。就業(yè)前景：數字媒體藝術(shù)算是近十年才在國內興起的一個(gè)比較新的專(zhuān)業(yè)，它涵蓋面很大，與現在國內短缺的影視廣告、CG插畫(huà)、動(dòng)畫(huà)設計、甚至三維設計的人才，都可以直接掛鉤。因為大多數技術(shù)都是設計領(lǐng)域的前沿，所以該就業(yè)前景是非常好的。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)或就業(yè)去向包括高端設計公司、傳媒公司（含文化企業(yè)宣傳、策劃、管理）、媒體、出版、影視等*；公務(wù)員也是數字媒體藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)的熱門(mén)方向；還有一部分進(jìn)入高校藝術(shù)院系從事教學(xué)工作，總體來(lái)講，就業(yè)層次比較高。數字媒體藝術(shù)實(shí)力強校*傳媒*、北京電影、浙江傳媒、*戲曲、上海戲劇等影視類(lèi)院校，九大美院，山東工藝美術(shù)、南京藝術(shù)、北京師范*、北京航空航天*、北京郵電*、*人民*、北京交通*、北京科技*、蘇州*、江南*、東華*、北京服裝、上海視覺(jué)藝術(shù)等。視覺(jué)傳達設計不只是“平面設計”視覺(jué)傳達設計最早起源于“平面設計”或稱(chēng)“印刷美術(shù)設計”，目前，數字技術(shù)已經(jīng)滲透到視覺(jué)傳達設計的各個(gè)領(lǐng)域，多媒體技術(shù)手段對藝術(shù)與設計的影響和參與也越來(lái)越深。簡(jiǎn)而言之視覺(jué)傳達設計是通過(guò)視覺(jué)媒介表現傳達給觀(guān)眾的設計。它是“給人看的設計，告知的設計”。視覺(jué)傳達一般歸納為：“誰(shuí)”、“把什么”、“向誰(shuí)傳達”、“效果、影響如何”四個(gè)程序。在我們的生活中視覺(jué)傳達設計所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類(lèi)設計產(chǎn)品，以及各種圖標、舞臺、文字設計等。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習設計基礎、品牌設計、廣告設計、包裝設計、編排設計等。目前，在我國高等院校中開(kāi)設視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)的有637所。各個(gè)高校在培養特色和課程設置上也會(huì )有不同側重，有的側重于媒體；有的偏向于平面；有的細分了多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。視覺(jué)傳達設計屬于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，一般參加*藝術(shù)類(lèi)提前批次錄取，很多報考設計類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了要參加藝術(shù)類(lèi)的省統考外，還要參加招生院校組織的?？?。另外，很多院校在簡(jiǎn)章中也寫(xiě)明了專(zhuān)業(yè)對身體要求，如一些院校設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求考生身體健康，符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》，無(wú)色盲、色弱。產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間大視覺(jué)傳達設計*普通高校畢業(yè)生規模在700—800人，2016年*本科生就業(yè)率在80%—85%。不少從業(yè)人員表示，這是一個(gè)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，表現力和創(chuàng )造性是非常重要的。視覺(jué)傳達設計在就業(yè)方向上主要可以分為三大塊：一是二維平面設計，例如，標志設計、插圖設計、海報設計等；二是三維立體設計，展示設計、包裝設計等；三是四維設計，例如，舞臺設計、影視廣告設計等。畢業(yè)生可以在廣告公司、設計公司、企業(yè)策劃設計公司等設計*擔任平面設計、裝飾設計、效果圖設計等工作；可在出版機構、報社、雜志社等媒體、相關(guān)設計類(lèi)企業(yè)的設計*從事美術(shù)編輯、攝影、刊物設計、裝幀設計等工作；還可在電視臺、影視制作公司、媒體與傳播類(lèi)公司，從事影視制作、企業(yè)形象宣傳片、視頻拍攝、影視編輯等工作；也可在相關(guān)高等院?；蚪逃龣C構，從事設計、設計管理、藝術(shù)教學(xué)等工作。推薦院校：清華*美術(shù)、山東工藝美術(shù)、廣州美術(shù)、*美術(shù)、中央美術(shù)、北京印刷、南京藝術(shù)、*傳媒*、江南*、東華*、上海視覺(jué)藝術(shù)、同濟*、武漢理工*、湖北工業(yè)*等。環(huán)境設計就業(yè)市場(chǎng)廣闊/待遇高隨著(zhù)行業(yè)細分，環(huán)境設計也拓展到全方位、多范圍的設計領(lǐng)域，就業(yè)市場(chǎng)廣闊，且待遇較高。僅以裝飾行業(yè)為例，*統計局公布數據顯示，2011年*裝飾裝修行業(yè)實(shí)現產(chǎn)值13785億元，2012年實(shí)現產(chǎn)值16636億元，年增17%以上。裝飾行業(yè)是目前*有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)30—50年都將處于一個(gè)高速上升的階段。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的系統學(xué)習，學(xué)生將具備較為扎實(shí)的自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎，掌握環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)知識與技能，了解設計規范，擁有較高的文化修養和藝術(shù)素質(zhì)，拓寬國際化視野，具備較強的綜合設計能力與實(shí)踐應用能力，能夠從事建筑設計、城市規劃設計、景觀(guān)設計、園林設計、室內設計等領(lǐng)域的工作。推薦院校：廣州美術(shù)，清華*美術(shù)、廈門(mén)*、江南*、中央美術(shù)、*美術(shù)、北京林業(yè)*、天津*、東南*、同濟*、重慶*、大連理工*、北京工業(yè)*、武漢理工*、華中科技*、上海交通*、西安建筑*、四川*、*地質(zhì)*（武漢）等。產(chǎn)品設計技術(shù)與藝術(shù)的結合產(chǎn)品設計是把一種計劃、規劃設想、問(wèn)題解決的方法，通過(guò)具體的載體表達出來(lái)的一種創(chuàng )造性活動(dòng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)多種元素如線(xiàn)條、符號、數字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現出來(lái)。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習設計素描、設計色彩、平面構成、立體構成、計算機輔助設計、思維與創(chuàng )意、設計概論、表現技法等。由于產(chǎn)品設計涉及到社會(huì )生活的方方面面，各校的課程設置根據培養方向和教學(xué)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側重于公共設施設計，有的側重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀(guān)?？忌删唧w查看開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)院校的課程設置。據統計，目前，*本科階段開(kāi)設產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)的院校有340余所。有的院校產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)側重于工業(yè)產(chǎn)品及外觀(guān)，如電子產(chǎn)品、機械產(chǎn)品的設計；有的側重于家居環(huán)境，如家具裝飾、公共設施設計等；有的則偏重于珠寶首飾設計、手工藝、染織、家紡、陶瓷工藝品的設計。報考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)需按照藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)要求，取得省統考合格證，有的還需要參加各校組織的?？?。注意了解所報院校對專(zhuān)業(yè)是否有特殊的規定，如身體條件、文化課成績(jì)、錄取方式等要求。各行各業(yè)都需要產(chǎn)品設計人才產(chǎn)品設計*普通高校畢業(yè)生規模在50人以下，2016年*本科生就業(yè)率在85%—90%。產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)有一定的特殊性，它的就業(yè)與所依托的產(chǎn)品行業(yè)背景密切相關(guān)。產(chǎn)品設計師可以延伸到各個(gè)設計領(lǐng)域當中去，當然在不同的行業(yè)，不同的公司就業(yè)也會(huì )有一定的差異?，F在，許多企業(yè)已意識到設計的重要性。今天的文化、藝術(shù)、食品、汽車(chē)、手機、電腦市場(chǎng)中，各企業(yè)越來(lái)越關(guān)注設計問(wèn)題，誰(shuí)的設計有創(chuàng )新能取勝，誰(shuí)就能贏(yíng)得市場(chǎng)。各行各業(yè)對設計人才的需求日漸凸顯。學(xué)習產(chǎn)品設計的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網(wǎng)、手機、電子、紡織、機械、儀器儀表、等行業(yè)從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設計、展示設計、交互設計等工作；也可從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營(yíng)銷(xiāo)等研究與管理工作；還可在高校從事教學(xué)、科研、產(chǎn)品研究以及顧問(wèn)等工作。業(yè)內人士表示，設計能力、繪畫(huà)基礎、創(chuàng )造能力、規劃能力、邏輯思維能力等都是產(chǎn)品設計人才必須具備的素質(zhì)。設計能力和圖畫(huà)是設計師的語(yǔ)言，雖然現在用計算機、模型、繪制工具等方法可以更全面地表達設計師的構思，但紙筆作畫(huà)仍是最簡(jiǎn)單、直接、快速的方法。同時(shí)，縝密的思維能夠提升產(chǎn)品的嚴謹性，創(chuàng )造能力和創(chuàng )新思維能開(kāi)拓新產(chǎn)品和新的市場(chǎng)格局。推薦院校：清華*美術(shù)、江南*、中央美術(shù)、東華*、北京工業(yè)*、大連工業(yè)*、浙江理工*、北京服裝、武漢理工*、南京藝術(shù)、東南*、重慶*、山東*、西北工業(yè)*、西南交通*、廣東工業(yè)*、西安理工*、湖北工業(yè)*、*地質(zhì)*（北京）、*地質(zhì)*（武漢）、中南林業(yè)科技*、南京林業(yè)*等。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)就業(yè)難不是整體現象動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)中的戲劇與影視學(xué)類(lèi)，是一種綜合藝術(shù)門(mén)類(lèi)。它是集合了繪畫(huà)、漫畫(huà)、電影、數字媒體、攝影、音樂(lè )、文學(xué)等眾多藝術(shù)門(mén)類(lèi)于一身的藝術(shù)表現形式。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習動(dòng)畫(huà)基礎知識和動(dòng)畫(huà)技法，學(xué)習劇作、分鏡、視聽(tīng)語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)知識，掌握相關(guān)動(dòng)畫(huà)制作軟件，能夠進(jìn)行完整的動(dòng)畫(huà)短片設計制作。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)可以大致分為動(dòng)畫(huà)編導、動(dòng)畫(huà)設計、數字動(dòng)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)方向。據統計，到目前為止開(kāi)設動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的本科高校數量接近350所。*一共1100多所本科高校，也就是說(shuō)，超過(guò)三分之一的本科院校開(kāi)設了這一專(zhuān)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)考試包括素描、速寫(xiě)、色彩、命題創(chuàng )作、面試等，分別考核學(xué)生的人物造型、美術(shù)功底、構思及設計能力、審美能力、想象力和知識面等。有些高校還要求考生展示自己在美術(shù)、文學(xué)、計算機等方面的才藝、作品或相關(guān)證書(shū)?？忌稍敿氶喿x所在省份當年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生工作實(shí)施辦法及院校簡(jiǎn)章。涉及領(lǐng)域廣泛動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)*普通高校畢業(yè)生規模在20000—22000人，2014年*本科生就業(yè)率在70%—75%，2015年就業(yè)率為75%—80%，2016年為85%—90%，出現了逐年上升趨勢。從2000年開(kāi)始，*發(fā)布了一系列優(yōu)惠政策鼓勵本土動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2006年起動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)得到*的大力扶持呈井噴式增長(cháng)。而動(dòng)畫(huà)行業(yè)缺少三類(lèi)人才。一是缺少高端原創(chuàng )人才，二是缺少管理人才，三是缺少經(jīng)營(yíng)人才。市場(chǎng)對將創(chuàng )意“產(chǎn)業(yè)化”及“市場(chǎng)化”的經(jīng)營(yíng)人才非常歡迎?！?014年全球及*動(dòng)漫行業(yè)研究報告》顯示，2013年*動(dòng)漫行業(yè)產(chǎn)值突破900億元，同比增長(cháng)約21.0%，學(xué)生從事的工作主要集中在：動(dòng)畫(huà)公司、游戲、電影、電視、廣告制作、影視包裝等行業(yè)。在未來(lái)文化交叉融合的趨勢下，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生勢必可以在其他領(lǐng)域得到更廣泛的發(fā)展。如在教育、建筑、設計、航天、醫學(xué)等行業(yè)從事動(dòng)畫(huà)虛擬演示、特技效果制作等工作。推薦院校：北京電影、*傳媒*、*美術(shù)、吉林動(dòng)畫(huà)、浙江傳媒、西安美術(shù)、南京藝術(shù)、東南*、南京師范*、上海*、中央美術(shù)、陜西科技*等。行行出狀元設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)由于應用廣泛，就業(yè)面廣，就業(yè)需求量大，總體都是不錯的選擇。其實(shí)不管你選擇什么專(zhuān)業(yè)，只要你真心熱愛(ài)，并且愿意付出，那這對你來(lái)說(shuō)就是*的專(zhuān)業(yè)。

通過(guò)以上的講解，美術(shù)生只能報考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)嗎，美術(shù)生只能報考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)嗎，美術(shù)生可以報考什么專(zhuān)業(yè)?越詳細越好!!，美術(shù)生可以報考綜合性*的非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)嗎，美術(shù)生*可以報考哪些專(zhuān)業(yè)啊，美術(shù)生最吃香的專(zhuān)業(yè)（附各專(zhuān)業(yè)推薦院校）??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì )少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！