嘉興哪家學(xué)少兒編程好,這是最近比較熱門(mén)的的一個(gè)話(huà)題,就是嘉興少兒編程培訓,首先對于培訓我們就要了解一些基本知識什么是編程語(yǔ)言,學(xué)習少兒編程有什么用,編程思維的模式識別,少兒編程可以為帶來(lái)的優(yōu)勢,不同年齡段怎樣學(xué)習編程,培養編程興趣的關(guān)鍵時(shí)期,市面上的編程分幾類(lèi) ,然后我們一起來(lái)看下。
1.什么是編程語(yǔ)言
這就好比當我們嚶嚶學(xué)語(yǔ)時(shí),父母教給我們的是漢語(yǔ),在成長(cháng)的過(guò)程中也都是用漢語(yǔ)來(lái)溝通。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們開(kāi)始接觸英語(yǔ)、日語(yǔ)等其他*的語(yǔ)言,進(jìn)而通過(guò)不同的語(yǔ)言形式和他人溝通,以此來(lái)完成我們的目的。由此可以得知,語(yǔ)言的種類(lèi)多種多樣,盡管輸出方式不同,但是都可以達到相同的目的。同樣我們也可以通過(guò)計算機能聽(tīng)懂的“語(yǔ)言”來(lái)控制它,讓計算機為我們所用,這樣的語(yǔ)言就叫做編程語(yǔ)言。
2.學(xué)習少兒編程有什么用
學(xué)習編程不是一件很簡(jiǎn)單輕松的事情,但可以是一件很快樂(lè )的事情。很多孩子喜歡學(xué)習編程且很享受編程的過(guò)程,但是他們依然需要課后花一些時(shí)間處理他們的程序,尤其是當程序出錯的時(shí)候。這樣的學(xué)習過(guò)程對于培養孩子的耐心,建立孩子縝密的邏輯思維以及更深入地理解計算機*的知識等都是非常重要的,這樣的學(xué)習也是很值得每個(gè)孩子去投入時(shí)間的。
3.編程思維的模式識別
模式識別也就是指通過(guò)識字找出某個(gè)問(wèn)題相似的部分,這種思維可以高效解決那些細小的問(wèn)題,同時(shí)對于歸納能力也是一種非常大的鍛煉。在日常生活中,很多事情可能都是分開(kāi)的、散列的,不可能直接出現在大家的面前,學(xué)習也是同樣的。在少兒編程的學(xué)習中,就需要學(xué)生把那些重復的單元都整合在一起,然后利用固定模式讓計算機去重復它。

4.少兒編程可以為帶來(lái)的優(yōu)勢
學(xué)習少兒編程,不僅能夠讓孩子學(xué)會(huì )編程,而且能夠讓孩子在自己的學(xué)習科目上取得很大進(jìn)步和非常優(yōu)異的成績(jì)。這些也都是助益孩子思維、語(yǔ)言和動(dòng)手能力發(fā)展的利器。學(xué)習少兒編程可以讓孩子在面對形形色色的問(wèn)題時(shí),悄悄地轉變自己的思想,久而久之就會(huì )擁有一個(gè)完美的解決問(wèn)題的方式。
5.不同年齡段怎樣學(xué)習編程
學(xué)齡前階段是指4-8歲,該階段推薦學(xué)習Scratch。研究表明孩子在4歲左右就能夠進(jìn)行少兒編程的學(xué)習了,這個(gè)時(shí)期孩子的認知和思維正在初步形成,對于自然語(yǔ)言、數學(xué)和英語(yǔ)都還不太掌握的低年級孩子來(lái)說(shuō)是非常好的選擇,課程基本上是以圖形編程作為啟蒙??傊?歲就是少兒編程的起點(diǎn),也是少兒編程啟蒙的*時(shí)期。
6.培養編程興趣的關(guān)鍵時(shí)期
孩子在*階段會(huì )更愿意嘗試新事物,也就是說(shuō)如果想要培養孩子學(xué)習編程的興趣,在*低年級時(shí)是最為容易的,8歲以后可以在專(zhuān)業(yè)老師的幫助下保持學(xué)習的興趣。2010出生的孩子可以說(shuō)是直接在互聯(lián)網(wǎng)浸泡中成長(cháng)起來(lái)的一代,他們也被稱(chēng)為“數字原住民”。他們可以熟練地瀏覽網(wǎng)頁(yè)、玩游戲,卻不能用他們手中的工具去創(chuàng )造東西,這一點(diǎn)是很可惜的事情。因此這一代的家長(cháng)應該更加重視孩子少兒編程的學(xué)習。
7.市面上的編程分幾類(lèi)
根據是否使用到硬件,我們可以大致把市面上的編程課程分為兩大類(lèi):*種是我們常聽(tīng)說(shuō)的機器人編程,一線(xiàn)城市比較常見(jiàn)的是樂(lè )高EV3以及國內能力風(fēng)暴Ablilix平臺。第二種是純軟件的編程課程,啟蒙主要是包括以Scratch為代表的圖形化編程語(yǔ)言,以及后續進(jìn)階的Python或C++或Java等開(kāi)放語(yǔ)言。
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