羽毛球是一項極富技巧性和娛樂(lè )性的流行體育活動(dòng)，特別是對于正在生長(cháng)發(fā)育階段孩子們來(lái)說(shuō)，羽毛球更是一項增強體質(zhì)、提高身體素質(zhì)的體育運動(dòng)。 孩子們的健康成長(cháng)是我們每一個(gè)家長(cháng)畢生的功課，通過(guò)13歲前少打羽毛球，這些誤區90%的父母都不知道，哪里有教孩子打羽毛球的學(xué)校？?，你會(huì )發(fā)現羽毛球運動(dòng)不僅可以增強孩子的體魄，對孩子的神經(jīng)系統、反應能力也可以得到一個(gè)很好的鍛煉，更能夠給少年兒童帶來(lái)自信和開(kāi)朗。

1.13歲前少打羽毛球，這些誤區90%的父母都不知道

前兩天在電梯里碰到一位奶奶，她的孫子9月份上*。閑聊沒(méi)有兩句話(huà)，她說(shuō):啊，現在孩子上學(xué)很麻煩，學(xué)習的東西那么多，每天都很忙，覺(jué)得很辛苦。我很理解這位老太太，她的話(huà)充滿(mǎn)了對孫子的疼愛(ài)和對現實(shí)環(huán)境的無(wú)力。這不是每個(gè)雞娃父母每天的獨白。對孩子來(lái)說(shuō)，每次升學(xué)考試都是比賽，每個(gè)孩子都成為沖向課程的選手，他們要贏(yíng)得的是沖進(jìn)三甲的機會(huì )。但是，我們真的帶著(zhù)孩子到正確的方向上了嗎？今天，我打算帶大家改變競技場(chǎng)，看我們熟悉的陌生領(lǐng)域體育界，通過(guò)專(zhuān)家的觀(guān)察和分析，比較國內外青少年選手的培養，考慮是否有可供參考的地方。焦慮父母的癥結:上不了好學(xué)校，最近看了德國克隆體育*體育科學(xué)博士陳小平教授《*青少年訓練-問(wèn)題對策趨勢》的分析論文，培養青少年運動(dòng)員的問(wèn)題，讓我不由得想起了培養孩子的過(guò)程。長(cháng)期以來(lái)，我國青少年培訓中一直存在唯能力的評選標準，沒(méi)有以動(dòng)機、興趣和愛(ài)好為篩選和培養選手的重要指標，因此一些選手成為優(yōu)秀選手后仍然沒(méi)有形成強烈的動(dòng)機和執著(zhù)追求。面對長(cháng)期、單調、艱苦的訓練，往往缺乏精神支持。我們驚訝地發(fā)現，如果訓練變成學(xué)習，能力變成分數，選手變成人才，這個(gè)文字也能完全反映教育中存在的問(wèn)題。許多*父母，尤其是男孩的父母，被這樣一個(gè)邏輯滑坡錯誤折磨:如果你不能上好*，你就不能上好中學(xué)，如果你不能上好中學(xué)，你就不能上好*，如果你不能上好*，你就找不到好工作，然后你的生活就會(huì )懸而未決。這也是焦慮父母的癥結。我們一生奮斗的目標似乎是為了找到好工作。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)喪，如果真的那樣的話(huà)確實(shí)喪。人生是不存在如果的旅行，哪個(gè)階段都不重要，即使走在認定的平坦道路上，也總是意外地碰到意外的怪物。我們追求的是幸福的人生，教育作為貫穿旅行的重要手段，應該始終指向真理的探索、對自己的高度贊同、對美好事物的追求和對生活的愛(ài)，實(shí)現心中明亮的人生，明亮的人生不能保證好工作。教育是未來(lái)的準備，在這個(gè)準備過(guò)程中，我們不僅要求孩子努力學(xué)習必要的科學(xué)文化知識，更重要的任務(wù)是幫助他們發(fā)現興趣，培養興趣，找到目標，養成不斷努力的習慣?？咸魬鸬娜?，不是他的毅力有多不同，而是他努力的目標和內心的渴望高度一致，鼓勵他繼續進(jìn)取。世界青少年訓練界的共識:養育孩子是長(cháng)期工程，將青少年訓練作為系統和長(cháng)期人才訓練工程，成為世界青少年訓練界的共識。在德國青少年培訓中，教練將一般教育學(xué)原則列為多項培訓原則之首，其中包括道德、教育、個(gè)性、興趣、責任和安全等內容，這些看似與培訓沒(méi)有直接關(guān)系，但實(shí)際上卻存在重要影響的原則性問(wèn)題。不僅僅是德國，國外很多教練的初始訓練基本上都是以比賽和游戲等為主要內容，目的是培養球員的個(gè)性和興趣。他們認為，培養堅毅、忍耐、開(kāi)放的個(gè)性，形成對項目的興趣，甚至終身的興趣，是青少年成為優(yōu)秀選手最重要的基礎和保障。在陪伴成長(cháng)的過(guò)程中，如何激發(fā)和培養孩子的興趣？這真的因人而異，但大致有兩種方法。一種方式是在生活中注意觀(guān)察。我有個(gè)朋友的兒子，在幼兒園的時(shí)候對貓狗和各種爬蟲(chóng)非常親切，蔬菜的青蟲(chóng)也可以用手玩很長(cháng)時(shí)間。她家喜歡山野戶(hù)外活動(dòng)，無(wú)論去哪里，只要有小河，他一定能摸到魚(yú)，只要有小狗，一定會(huì )跑到他的腳邊搖尾巴。有一次，陌生的狗抱著(zhù)大腿不讓他走，他也像見(jiàn)到老朋友一樣高興。不管年齡多大，家里都養各樣的動(dòng)物，螞蟻、烏龜、鐵鍬甲蟲(chóng)、守宮蜥蜴等，動(dòng)物的書(shū)也買(mǎi)了很多?，F在小伙伴們只要有動(dòng)物問(wèn)題，就會(huì )想到問(wèn)他，他可能真的會(huì )成為*的法布爾。第二種方法是通過(guò)各種興趣班培養興趣專(zhuān)業(yè)、美術(shù)、舞蹈、音樂(lè )、運動(dòng)等。這個(gè)大家都不知道。不用說(shuō)，在孩子低齡階段合理分配的情況下，建議體驗一些不同的項目，在玩耍中發(fā)現孩子的特長(cháng)。9~10歲的時(shí)候，如果他在某個(gè)方面表現出持續的興趣，可以考慮是否長(cháng)期持續。因為任何才能都需要后天的挖掘發(fā)展。跑步式教育的結果:跑得很快，但一生都在訓練中，青少年的三早問(wèn)題一直困擾著(zhù)我國競技體育的發(fā)展，三早主要指早期特別訓練、早期成績(jì)和早期結束體育生涯。早期的殊化不僅是指運動(dòng)員過(guò)早開(kāi)始特殊訓練，也是指運動(dòng)員過(guò)早接受大運動(dòng)量和高強度訓練。早期的專(zhuān)業(yè)化和成人化的訓練促進(jìn)了早期的成績(jì)，這種拔苗助長(cháng)式的登頂不僅不能持續，還會(huì )引起高運動(dòng)損傷，最終過(guò)早結束運動(dòng)生涯。不遵守事物發(fā)展規律的培養弊端體育界已經(jīng)得到驗證，不知道對國內教育界有沒(méi)有覺(jué)醒作用其實(shí)，大約50年前，德國、美國分別做過(guò)實(shí)驗，來(lái)驗證“搶跑式教育”的危害。德國*依此實(shí)驗結果，緊急停止學(xué)前教育改革計劃，要求所有幼兒園必須以游戲為中心，不得提前教育知識。美國波士頓*心理學(xué)教授Peteray在2015年也發(fā)表了博客。這些研究只針對學(xué)齡前的孩子，但并不意味著(zhù)6~12名少年兒童接受過(guò)多的知識灌輸沒(méi)有危害。青少年時(shí)期不僅需要知識的積累，還需要豐富的生活體驗，通過(guò)玩耍、邂逅、各種活動(dòng)發(fā)展心理和感情認知，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做準備。也許有人會(huì )說(shuō)國內競爭如此激烈。如果孩子從小就不努力工作，將來(lái)連工作都搶不到。但是，從國際來(lái)看，亞裔學(xué)生到北美和歐洲真正的學(xué)業(yè)壓力從高中開(kāi)始的*，拼命讀書(shū)都很有名，從*階段開(kāi)始就有各種各樣的人偶。亞裔學(xué)生被視為學(xué)術(shù)模范，確實(shí)在各種國際比賽中取得了驕傲的成績(jì)，屬于學(xué)術(shù)界的早出成績(jì)，最終將學(xué)術(shù)優(yōu)勢延伸到職場(chǎng)并不令人滿(mǎn)意。（詳情請點(diǎn)擊：北美亞裔“拼娃”：一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的文化和教育價(jià)值觀(guān)大戰）據2021年Harvard Business Review，亞裔占職場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人士的比例為12%，這一比例不算低，也算是對求學(xué)階段刻苦學(xué)習的回報?？稍诟鱾€(gè)行業(yè)被提拔為高管層的比例是各個(gè)族裔中*的。人生只要停止進(jìn)入某個(gè)行業(yè)，就可以再次達到高峰。其實(shí)這是三早中的*一早:過(guò)早結束職業(yè)生涯。進(jìn)入職場(chǎng)是不能量化的能力，例如人際關(guān)系能力、情緒管理能力、領(lǐng)導能力等，不僅是學(xué)術(shù)水平，也是高科技領(lǐng)域。因此，教學(xué)方式與體制無(wú)關(guān)，更多的是與教學(xué)理念有關(guān)。我們的文化充滿(mǎn)了勤奮補拙笨鳥(niǎo)先飛的底色，忽視了天分的發(fā)掘和培養，在以創(chuàng )新為發(fā)展方向的信息化時(shí)代是最寶貴的。對孩子來(lái)說(shuō)，*的教育來(lái)自豐富多彩的生活，讓孩子們真正感受到什么是花鳥(niǎo)蟲(chóng)鳴，流星飛逝，比整天坐在教室里空洞想象，更令人興奮。如果我們能合理分配孩子的成長(cháng)時(shí)間，既能滿(mǎn)足他們對知識的渴望，又能給予相應的消化和思考時(shí)間，讓他們學(xué)習知識，感受到成長(cháng)，生命力不會(huì )過(guò)早枯萎，旺盛也是必然的。從以上共享的陳教授的一些觀(guān)點(diǎn)可以看出，無(wú)論是體育人才還是各種人才的培養，都需要考慮身心健康的發(fā)展，違反成長(cháng)規律的急功近利，承擔缺失的結果，有時(shí)會(huì )失去或教訓。我們既要努力，更要努力對方向。13歲之前多參加一些全身性的運動(dòng)少做單側肢體運動(dòng)最近有幸認識了深圳一家青少年體能訓練中心負責人王教練，他本人也是北京師范*體育碩士畢業(yè)。在與王教練的交談中，我了解到了一些關(guān)于孩子參加運動(dòng)培訓的專(zhuān)業(yè)建議，希望對大家有所幫助。1、13歲之前，多參加一些全身性的運動(dòng)項目, 盡量少做單側肢體運動(dòng)。全身運動(dòng)包括游泳、足球、籃球、武術(shù)、體操、拳擊等。多參加全身運動(dòng)可以全面發(fā)展孩子身體的協(xié)調性、敏感性、速度、力量等能力。單側肢體運動(dòng)是指羽毛球、網(wǎng)球、擊劍、乒乓球等運動(dòng)項目。少做這些運動(dòng)是因為青少年身體尚在成長(cháng)發(fā)育階段，容易產(chǎn)生左右臂不對稱(chēng)，力量不對等，嚴重的會(huì )引起脊柱側彎等。2、運動(dòng)項目多樣化。任何單一的運動(dòng)都有其鍛煉的局限性，多樣化能很好地彌補彼此的不足，對青少年的身體的協(xié)調發(fā)展是非常有利的。3、避免過(guò)早專(zhuān)項化。容易出現“拔苗助長(cháng)”情況，等到該表現*潛力時(shí)由于過(guò)度訓練而表現不出來(lái)。（附上一份身體素質(zhì)敏感期發(fā)展表） 在國外尤其美國，青少年體能訓練發(fā)展已相當成熟，涉及到各類(lèi)運動(dòng)項目，為青少年兒童提供系統的訓練與競賽。*的體能訓練還是新的，只集中在北京、上海等一線(xiàn)城市，深圳的*家也成立了兩個(gè)月。體能訓練在體育鍛煉中，相當于文化科學(xué)的素質(zhì)教育。培養終身鍛煉習慣是發(fā)展體育的終極目標，就像培養終身學(xué)習思維的習慣是教育的終極目標。凡事遵循事物發(fā)展規律總是正確的。在正確的時(shí)間，做正確的事情。歡迎分享朋友圈和微信的朋友作者:少年商專(zhuān)欄的作者，我們希望世界成為孩子的教室，每天帶來(lái)國內外*進(jìn)的信息。歡迎關(guān)注少年商。轉載請在公共號碼的背景回復轉載這個(gè)詞，根據轉載要求進(jìn)行轉載。違者必須調查。

2.教孩子打羽毛球的學(xué)校在哪里？

南操場(chǎng)羽毛球館的劉教練教孩子，一年四季的教育，希望系統學(xué)習羽毛球，把孩子送到他那里。在南操場(chǎng)南角，可以帶孩子去看?？纯丛纪陡?。