廣州海珠區少兒籃球訓練營(yíng)推薦，一個(gè)偶然的機會(huì )接觸到廣州少兒籃球培訓，為了讓大家進(jìn)一步了解到廣州少兒籃球培訓，以下的籃球運動(dòng)可促進(jìn)智力的發(fā)展，籃球運動(dòng)有利于培養團隊精神，籃球可以提高溝通，籃球能提高個(gè)人的判斷力，學(xué)業(yè)負擔重，缺乏運動(dòng)時(shí)間，少兒籃球的好處給大家又以重新定義。
1.籃球運動(dòng)可促進(jìn)智力的發(fā)展
籃球作為一種技能，必然與運動(dòng)技能和智力技能密切相關(guān)。運動(dòng)技能主要是通過(guò)神經(jīng)系統和骨骼肌肉系統實(shí)現的。智力技能是指通過(guò)內部語(yǔ)言在腦海中進(jìn)行的認知活動(dòng)(如感知、記憶、想象、思維)的心理操作。主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運動(dòng)技能的調節者和必要組成部分。外部運動(dòng)是智力技能的初始依據，也是智力技能的常見(jiàn)體現者。研究表明，人在運動(dòng)時(shí)的各種運動(dòng)基本上都是在短時(shí)間內，甚至瞬間完成的，有一定的質(zhì)量要求的。
2.籃球運動(dòng)有利于培養團隊精神
籃球運動(dòng)是*詮釋團隊運動(dòng)，其表現是團隊全體成員為了在比賽中取勝，有意識地在團隊的訓練、比賽等活動(dòng)中，將團隊的整體利益放在個(gè)人利益上，通過(guò)團隊各成員之間的合作，*限度地發(fā)揮團隊整體的潛力。實(shí)質(zhì)上，團隊精神是由奮斗目標引起的積極的團體思想。為了取得勝利，團隊各選手必須合作，密切合作。為了贏(yíng)得勝利，他們會(huì )互相鼓勵，互相學(xué)習，把技術(shù)發(fā)揮到*限度，爭取競技場(chǎng)上的勝利。
3.籃球可以提高溝通
孩子們在學(xué)校高效快節奏的學(xué)習限制了學(xué)生之間的溝通和理解，但籃球場(chǎng)為他們提供了溝通的機會(huì )?；@球可以有效緩解工作和學(xué)習的壓力，良好的競爭環(huán)境可以培養健康的心理適應能力和承受能力，調整和維護參與者的心理健康水平，同時(shí)也大大加強了孩子們都溝通水平。
廣州海珠區少兒籃球訓練營(yíng)推薦4.籃球能提高個(gè)人的判斷力
籃球比賽時(shí)時(shí)刻刻在變化。球員要根據場(chǎng)上情況的變化來(lái)決定，比如什么時(shí)候投球，什么時(shí)候傳球。通過(guò)這些決策能力的練習，孩子在日常生活中面對各種情況時(shí)的決策能力也會(huì )得到提高；與普通訓練課相比，籃球比賽增加了防守和更激烈的對抗，這就要求孩子有勇氣進(jìn)攻，不怕失誤。從曙光籃球訓練營(yíng)最近的比賽中不難發(fā)現，很多性格內向，不夠勇敢的孩子在多次比賽后都取得了很大的進(jìn)步。
5.學(xué)業(yè)負擔重，缺乏運動(dòng)時(shí)間
德、智、體全面發(fā)展一直是貫穿在我國青少年教育中的，而在應試教育和社會(huì )因素的影響下，智力的發(fā)展被過(guò)分地重視，而忽視了青少年身體素質(zhì)的培養。雖說(shuō)我國的新式教育從民國開(kāi)始就已起步，但僵化守舊、惟分是舉之弊積淀甚深，應試教育可謂根深蒂固。為了提高學(xué)生的文化成績(jì)，學(xué)校增加學(xué)生的課程、布置大量的課外作業(yè)，為了完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)生只能在教室里緊張地學(xué)習。
6.少兒籃球的好處
籃球賽對青少年智力發(fā)展有一定的積極作用。玩籃球時(shí)，兒童處于非?；钴S的思維階段，有些變化莫測、快速、極不穩定，能激發(fā)孩子臨場(chǎng)應變能力。只有通過(guò)神經(jīng)系統和骨骼肌肉組織協(xié)調，才能達到運動(dòng)技能的目的，記憶、思維、知覺(jué)、想象等不僅是神經(jīng)系統的表現，而且是智力發(fā)展的途徑。在青少年中進(jìn)行籃球運動(dòng)，隨著(zhù)技術(shù)的不斷加強和熟練，孩子的思維也將更加發(fā)展和敏捷。
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