哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：性格特別內向怎么辦。今天就把性格特別內向怎么辦相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：內向的人如何改變（一）？，孩子性格內向、膽小怎么辦？，孩子性格內向怎么辦呢，性格內向怎么辦，性格內向怎么辦？，性格內向的人適合什么工作？向大家推薦這四種。選對行，就成功了90%！??

1.內向的人如何改變（一）？

如果你覺(jué)得自己不擅長(cháng)結交各式各樣的人來(lái)積累人脈，如果你不擅長(cháng)滔滔不絕地推銷(xiāo)某種商品、某個(gè)觀(guān)點(diǎn)甚或你自己，如果你不知道怎么通過(guò)呼朋喚友找樂(lè )子，如果你覺(jué)得自己不夠樂(lè )觀(guān)、自信、陽(yáng)光、能干、勇敢、有領(lǐng)導力、能言善辯、大眾情人，你大概同時(shí)也會(huì )覺(jué)得，自己是一個(gè)內向的人。很久以前，瑞士心理學(xué)家榮格提出“內向”和“外向”概念的時(shí)候，他其實(shí)是說(shuō)，有些人會(huì )把生命力指向外部世界，致力于認識和改造外部世界。另一些人會(huì )把生命力指向內心世界，致力于了解和改變內心。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，“內向”這么一個(gè)原本中性的詞，變成了代表敏感、保守、脆弱、悲觀(guān)、孤獨冷漠、沉默寡言、顧影自憐范的貶義詞。以至于童年時(shí)代一句來(lái)自長(cháng)輩或朋友的“你太內向了”的評價(jià)，會(huì )自然就帶出來(lái)憐憫、同情甚至譴責的意味，讓我們有秘密被看穿的羞恥感，并一下子臉紅到脖子根。內向的人渴望改變。我遇到過(guò)很多來(lái)訪(fǎng)者，他們迫切想要跟我探討“如何才能讓自己變外向些”，彷佛內向是他們的原罪，是一切生活問(wèn)題的根源。對很多人改變內向的性格，也成了很多人自我完善和個(gè)人成長(cháng)的重要目標。內向者需要變得外向嗎？有兩種典型的看法：一種是鴕鳥(niǎo)派，認為內向者無(wú)需改變，重要的是，要懂得欣賞自己的優(yōu)勢、接納自己。內向者當然有自己的優(yōu)勢。有一個(gè)理論是說(shuō)，內向者之所以?xún)认?，是因為他們的神?jīng)類(lèi)型更加敏感，因此，外在信息較少的環(huán)境會(huì )讓他們感到舒適，而刺激過(guò)度的環(huán)境會(huì )讓引發(fā)神經(jīng)的信息過(guò)載，讓他們焦慮。相反，外向者的神經(jīng)比較大，需要更多更強烈的外界刺激才能讓他們覺(jué)得舒適。內向者的神經(jīng)更敏感，這讓他們對細微之處有更多覺(jué)察。敏感有時(shí)候會(huì )造成麻煩，但有時(shí)候也很有用。比如，內向者更容易因為一些微小的響動(dòng)干擾睡眠，但如果深夜大家都熟睡時(shí)宿舍著(zhù)火了，外向的人就會(huì )欠內向的人一條人命了。內向者對美更敏感，所他們更珍視自己的精神生活，很多人成了文藝青年和豆瓣黨。人際關(guān)系上，內向的人更容易對別人產(chǎn)生憐憫和同情——這是助人的基礎，內向的人也更容易為自己的過(guò)錯感到內疚和自責——這是道德的基礎。此外，因為容易焦慮，內向的人更會(huì )為事情做提前準備——如果他們還沒(méi)有被焦慮壓垮的話(huà)。所以?xún)认虻娜艘部赡芨孔V。鴕鳥(niǎo)派就像鴕鳥(niǎo)一樣，一頭扎進(jìn)自身優(yōu)勢的沙堆里，對社會(huì )要求視而不見(jiàn)。鴕鳥(niǎo)派覺(jué)得，社會(huì )的要求那是社會(huì )的偏見(jiàn)，既然內向的人有這么多的優(yōu)勢，為什么不安心做個(gè)內向的人呢？鴕鳥(niǎo)派之所以是鴕鳥(niǎo)，是因為從性格完善和社會(huì )適應的角度，任何性格的標簽都不應該成為拒絕成長(cháng)的借口，內向也不能。 另一種是斗雞派。他們永遠斗志高昂，對變外向有打了雞血般的熱情。他們覺(jué)得既然外向的人看起來(lái)更成功、更快樂(lè )、更能獲得社會(huì )認同，內向的人如果不想方設法變外向些，簡(jiǎn)直就是不思進(jìn)取。很多人嘗試過(guò)變外向的努力，尤其在青春期。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生，他非常外向。在一個(gè)活動(dòng)中，他主動(dòng)和所有同學(xué)打招呼，組織大家搬凳子、拿道具，在討論中積極發(fā)言。在一次活動(dòng)中，他講起他的故事。他說(shuō)他曾經(jīng)是一個(gè)非常內向的人，經(jīng)常覺(jué)得孤單。來(lái)到*后，他下定決心要做一個(gè)外向的人。他意志堅強又有行動(dòng)力。下了決心后，他抓住每個(gè)機會(huì )和別人說(shuō)話(huà)，參加各種聚會(huì )和活動(dòng)，有發(fā)言的機會(huì )他一定要強迫自己發(fā)言。他說(shuō)，經(jīng)過(guò)一年多的努力，他變得更積極自信了。同學(xué)都把他當作外向的人，甚至根本不相信他曾經(jīng)內向過(guò)。我原先一直把它當作一個(gè)“內向可以改變”的勵志故事?，F在我也依然佩服他為改變所作出的努力。但有一天他忽然告訴我，他經(jīng)常有一種隱隱的不安，覺(jué)得他好像是在“裝成”某種樣子，在“扮演”某個(gè)人而不是他自己。有時(shí)候他會(huì )情緒低落，覺(jué)得這一切都沒(méi)有意義。這并非個(gè)案。很多曾努力改變性格的人都告訴我，在很長(cháng)的時(shí)間內，他們都有某種在“扮演某人”的不安感。最初我以為，這只是因為行為改變的時(shí)間不夠長(cháng)，我們還沒(méi)有習慣這種改變。但是這種不安感的持續時(shí)間如此之長(cháng)，讓我逐漸相信，某種程度上可能真有一個(gè)“真實(shí)的我”，偏離這種“真實(shí)的我”會(huì )讓我們感覺(jué)不安。這是說(shuō)內向的人是無(wú)法改變的嗎？當然不是。在討論改變之前，我覺(jué)得有必要區分技能提升和人格改變。就具體的技能訓練而言，無(wú)論內向的人還是外向的人，都有改善的空間。只不過(guò)在諸如社交、公開(kāi)演講等領(lǐng)域，內向的人比外向的人更容易焦慮，也因此被誤認為更不擅長(cháng)。內向的人要在這些領(lǐng)域取得進(jìn)步，很重要的一點(diǎn)，是在這些領(lǐng)域找到你的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢引領(lǐng)你去改變。歷史上受過(guò)內向困擾的名人有林肯、羅斯福、愛(ài)迪生、莎士比亞和我。其實(shí)幾乎每一個(gè)內向的人都有這樣一個(gè)在某些被認為只有外向的人才能做得好的領(lǐng)域取得進(jìn)步的故事。既然其他名人故事歷史太悠久，我就講自己的好了。我曾經(jīng)是一個(gè)非常內向的人。其中一個(gè)表現，是在眾人面前講話(huà)會(huì )讓我恐懼。我總擔心自己在講臺上會(huì )失控，而失控也總是伴隨著(zhù)對失控的焦慮準時(shí)到來(lái)。我會(huì )結巴、忘詞、面紅耳赤，緊張到虛脫。每一次上講臺都像受刑。因為焦慮，我想學(xué)心理學(xué)，于是讀了師范院校。但在師范院校讀書(shū)，經(jīng)常因為忽然想到將來(lái)某一天可能站上講臺而焦慮萬(wàn)分。如果你在某一方面容易焦慮，你很容易在其它方面也懷疑自己，你覺(jué)得自己藏著(zhù)一個(gè)重大的秘密，不能讓別人知道。于是你開(kāi)始畏手畏腳，你的生活也因此變得狹隘了。這是內向的人經(jīng)常出現的問(wèn)題。我就這么在焦慮中渾渾噩噩地度過(guò)了我的*生涯。直到研二的時(shí)候，有一個(gè)叫“海淀走讀*”的學(xué)校要找一個(gè)研究生做兼職的心理學(xué)教師，教變態(tài)心理學(xué)。我那時(shí)候很缺錢(qián)，猶豫了很久，一狠心把活應承下來(lái)了。幾乎從應承下來(lái)的那一刻起，我就開(kāi)始后悔了。我一連做了好幾天噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在講臺上，眾目睽睽之下，手足無(wú)措。我也嘗試過(guò)做一些積極點(diǎn)的想象，比如想象某個(gè)女生在課上沖你拋媚眼之類(lèi)，但是沒(méi)用。改變有時(shí)候很難，原因就在于，如果你只有失敗經(jīng)驗，沒(méi)有成功經(jīng)驗，你都沒(méi)有想象自己成功的素材，但你想象自己失敗卻很在行。在我的想象中，無(wú)論我在課堂上會(huì )怎么失敗，那一定很丟人。審判的那一天終于來(lái)了。我早早地到了教室，整理好教案，擦好黑板。當我站上講臺的時(shí)候，我忽然覺(jué)得很自信。因為認真備課，我了解自己要講的內容——當然可能也因為講臺下稀稀拉拉只坐了5個(gè)學(xué)生，他們還自顧自地玩著(zhù)手機。這和我想象中的千萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)你，差別太大了。我實(shí)在不好意思把“海淀走讀*”叫作野雞*了，因為我短暫的教學(xué)生涯就是從那里開(kāi)始的。就這么幾個(gè)少數的聽(tīng)眾，讓我開(kāi)始學(xué)習在眾人面前講話(huà)，讓我積累起了成功經(jīng)驗，并開(kāi)始喜歡教學(xué)?，F在我在學(xué)校開(kāi)一門(mén)很受歡迎的通識課，上課也是我最快樂(lè )的時(shí)光。我不再害怕學(xué)生的目光了，相反，能夠把他們的目光從手機上吸引過(guò)來(lái)，是一件有成就感的事（我通常是命令的）。和知乎的分享精神一樣，其實(shí)知識分子（就讓我滿(mǎn)足下虛榮心吧）內心都渴望有一個(gè)講臺，來(lái)分享自己的知識和觀(guān)點(diǎn)。況且我和學(xué)生分享的還是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)壁壘的心理成長(cháng)和幸福之道。雖然在每次課開(kāi)始之前我仍然會(huì )緊張，但我再也不會(huì )像以前那樣“想多了”。分享的快樂(lè )會(huì )很快讓我忘卻這種緊張。當然這算不上太成功的故事，我只是做到了很多普通人不用努力就能做到的事情。我之所以把它講得像個(gè)成功故事，是因為這個(gè)故事蘊含了內向的人改變的一些基本道理。我的經(jīng)驗，改變是無(wú)法憑空發(fā)生。真正有效的改變，需要兩個(gè)支點(diǎn)。*個(gè)支點(diǎn)，需要你能積累相關(guān)的成功經(jīng)驗。它會(huì )改變你的預期，讓你自信。第二個(gè)支點(diǎn)，是在這些讓你害怕的領(lǐng)域，你要有一些自己的優(yōu)勢。我的優(yōu)勢在于，我總是試圖把書(shū)上或學(xué)術(shù)文章中看來(lái)的知識，和我們的生活建立聯(lián)系，思考它對我們人生的指導意義，并把這種思考與大家分享。是總結和分享的欲望，讓我克服了講話(huà)的恐懼。但我并沒(méi)有真正變得外向。當在馬路上偶遇領(lǐng)導或其他重要人物的時(shí)候，我仍然很緊張，不知道該怎么打招呼，而且無(wú)一例外地忽然忘了他們的名字和職位。我沒(méi)能在這個(gè)領(lǐng)域找到我自己的優(yōu)勢，所以只好隨它去了。（廣告之后回來(lái)。（一）先給大家灌些雞湯，（二）講改變的限度，我會(huì )講一個(gè)壁龕理論，（三）講怎么尋找自己的優(yōu)勢。我有拖延癥，請大家監督。）

2.孩子性格內向、膽小怎么辦？

理解您的感受，因為我也有接觸過(guò)很多內向害羞的孩子，看著(zhù)他們不能融入活動(dòng)，展現自己，確實(shí)挺著(zhù)急的。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題是可以解決的！我們需要先來(lái)分析孩子性格內向、膽小產(chǎn)生的可能原因。您可以對照孩子的具體情況，獲取相應的解決辦法：1、孩子被保護的太好：有沒(méi)有隔代撫養的情況？祖父母/外祖父母參與孩子的撫養，寵愛(ài)，無(wú)條件滿(mǎn)足，經(jīng)常順著(zhù)孩子的意思來(lái)，有的父母也會(huì )過(guò)于溺愛(ài)孩子。（因為所謂的“隔代親”，老人亦希望家庭氛圍和睦融洽，不喜歡孩子哭鬧，所以無(wú)意之中以滿(mǎn)足孩子要求為主，而避免使孩子被拒絕，或以滿(mǎn)足其要求包括不合理要求避免孩子哭鬧）這都會(huì )導致孩子在面對家庭以外的情境時(shí)（難免遭遇挫折，被其他小朋友拒絕、搶玩具、發(fā)生爭執、所玩耍的內容并不完全符合孩子心意等），挫折感受強烈，所以盡力避免挫折及不愉快的體驗，從而避免接觸這樣的環(huán)境，表現出逃避；所以，改善家庭養育狀況是當務(wù)之急；2、是不是其他家庭成員相對內向？我們說(shuō)，孩子最擅長(cháng)的是觀(guān)察學(xué)習與模仿學(xué)習，如果她發(fā)現爸爸媽媽在這樣的情境下比她“站得還靠后”，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。包括您提到的遇到熟人不打招呼的問(wèn)題，有的家長(cháng)都不能十分自然大方的跟認識的人問(wèn)候、交流，甚至有的家長(cháng)會(huì )有這樣的習慣，拿孩子當更自然的“社交工具”——比如，遇到認識的人，先說(shuō)的是“來(lái)，跟叔叔問(wèn)好”、“跟爺爺打聲招呼啊”，要是沒(méi)能為孩子做出很好的榜樣的話(huà)，孩子會(huì )在心里有問(wèn)號“你還沒(méi)說(shuō)呢，憑什么我說(shuō)？”還有，在外面玩兒的情境，當孩子羞于或不敢上前參與活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì )先上前跟正在玩兒的孩子交流，比如問(wèn)，“你們在玩兒什么呢？好好玩兒的樣子”、“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好玩的游戲，能教教我嗎？”我帶領(lǐng)的孩子通常也能被吸引過(guò)來(lái)，我可以趁此機會(huì )教他/她一些技巧，這個(gè)時(shí)候孩子的社會(huì )性發(fā)展學(xué)習，是最有效的；3、孩子缺乏人際交往的方法：在這種情境下，孩子感到迷茫，為什么他們都能在一起玩兒？我要怎樣去跟大家一起玩兒？我怎樣才能被接納？您不妨教給孩子一些技巧：比如，如何先觀(guān)察，了解其他孩子玩兒的內容；再贊揚他們玩兒的內容（積極地評價(jià)會(huì )讓對方感到你對他感興趣，會(huì )更容易接納你）；同時(shí)可以進(jìn)行一些觀(guān)察與模仿，還有直接、禮貌地提出請求的技巧。還可以使用上面（2、)中談到的方式；4、您對孩子的消極評價(jià)≈孩子對自己的消極認識：您會(huì )不會(huì )無(wú)意之中有這樣的表達——這么害羞，太內向了，真是不大方，好膽小??！諸如此類(lèi)等等。不要認為孩子不明白您在說(shuō)什么，其實(shí)發(fā)展中的孩子非常敏感于大人的評價(jià)。您的評價(jià)，差不多可以等于她對自己的消極認識，所以，趕快丟掉這些消極的評價(jià)和評論，換成鼓勵與指導——“我們可以一起去看看，你會(huì )受到其他小朋友的歡迎的！”、“你也想玩兒對不對，其實(shí)你也能跟他們一樣玩兒的很開(kāi)心的！”、“你會(huì )跟他們打招呼并問(wèn)問(wèn)他們要不要你參加的對不對？我想他們是很樂(lè )意的！”……祝您的孩子更大方、快樂(lè )！

3.孩子性格內向怎么辦呢

首先要讓孩子多和家人溝通做起。家長(cháng)應該采用賞識教育，建立起孩子的自信，不要總是批評，要讓孩子相信家長(cháng)能幫助他解決煩惱。這樣孩子才可能打開(kāi)內心的節愿意與人溝通。大禹治水，在疏不在堵，不要說(shuō)打消孩子的想法，要學(xué)會(huì )引導?？梢宰尯⒆痈胰舜舐曊f(shuō)話(huà)做起，說(shuō)話(huà)時(shí)要讓他試著(zhù)看著(zhù)對方的眼睛。內向的人內心一定有某些恐懼不敢去面對。先做到跟家人能很好的溝通，家長(cháng)要善于發(fā)現孩子內心的恐懼在哪，并幫助他，讓他內心有安全感，再引導他直面恐懼，客服恐懼。豐富孩子的自身修養，讓孩子有自己的思想，并能把思想表達出來(lái)，培養孩子的個(gè)性。追求金錢(qián)名利不應該是孩子的人生觀(guān)，人怎么都能活，愛(ài)才應該是人生追求的。

4.性格內向怎么辦

按我自己的話(huà)，簡(jiǎn)短的寫(xiě)給你。內外向的界定屬于心理學(xué)的范疇，組織行為學(xué)認為內外向性格對于工作績(jì)效是沒(méi)有什么影響的，所以，LZ大可不必有心理壓力。一般性格的改變時(shí)突變的，而不是漸進(jìn)的。所以，突發(fā)的事情對于人的性格改變時(shí)巨大的。但是很多內向的人多說(shuō)要慢慢改，一天進(jìn)步一點(diǎn)，這是種推脫和接口，慢慢來(lái)，過(guò)了很久都沒(méi)有明顯的改變。人是被逼出來(lái)的。一   為了照成這種突變，該多逼自己參與一些競技類(lèi)的活動(dòng)，比如球賽，演講比賽，主持人大賽等。因為競技類(lèi)的項目具有挑戰性，也有更多的機會(huì )同別人交流，交流也更為單純和具體。多逼自己，克服惰性，幾次下來(lái)，就有長(cháng)足的進(jìn)步了！二  同時(shí)，也可以找點(diǎn)要負責人的工作，比如學(xué)生會(huì )的職務(wù)等等。你會(huì )有責任感，因而會(huì )逼著(zhù)自己克服很多。  當年我也是很內向的，因為偶然的機會(huì )當上了學(xué)生會(huì )的副主席，雖然不斷否定自己，但是也逼自己大家講話(huà)，逼著(zhù)協(xié)調各種關(guān)系。同時(shí)我也慢慢的發(fā)現自己參加各種比賽更加有競爭力了。過(guò)了3年，現在覺(jué)得很享受各種競技。三  找個(gè)互相激勵的好朋友，一個(gè)好的朋友，會(huì )把你帶入他的朋友圈，通過(guò)他，你能學(xué)會(huì )很多同人交往的道理，也能進(jìn)入他的朋友圈，這樣快速而方便。  *祝你更加的開(kāi)朗快樂(lè )！

5.性格內向怎么辦？

在與人交往時(shí)你要牢記，無(wú)論對方是誰(shuí)，是什么職業(yè)，什么年齡，什么地位，他沒(méi)什么了不起的，你們都是平等的，都是要相互尊重的。 在一個(gè)地方，或是一個(gè)圈子里，一定要注意人際交往，人緣也是資源，一定要主動(dòng)的交流、溝涌.要和別人主動(dòng)說(shuō)話(huà)，這些開(kāi)始有些困難，但一定要強迫自己一點(diǎn)一點(diǎn)的改正，硬著(zhù)頭皮也要說(shuō)，以前不好意思做的事，硬著(zhù)頭皮也要做，時(shí)間一長(cháng)，就覺(jué)得和別人交流是一件多么輕松偷快的事情。 可能你現在年齡不是很大，會(huì )出現這樣的情況，再成熟一些，這個(gè)情況就會(huì )得到改善，你自己想想呀，如果你有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)為人熱情、健談，另一個(gè)同學(xué)冷若冰霜、呆若木雞，你喜歡哪一個(gè)呀。 遇到自己不好意思的事，就對自己豪情萬(wàn)丈的說(shuō)一句“那有什么！”，自己男子漢大丈夫，做事怎么可以畏首畏尾。

6.性格內向的人適合什么工作？向大家推薦這四種。選對行，就成功了90%！

經(jīng)常會(huì )有人發(fā)私信問(wèn)我：我性格比較內向，適合什么樣的工作呢？提這個(gè)問(wèn)題的人通常有三個(gè)潛臺詞：1、骨子里就認為性格外向的人，比性格內向的人混的好這明顯是不成立的謬論。無(wú)論從企業(yè)家還是到普通職員，都有性格內向和外向的人，許多銷(xiāo)售精英的性格也不都是外向的。2、有想改變的愿望想通過(guò)一些書(shū)籍或課程之類(lèi)的，改變自己目前內向的狀態(tài)，能學(xué)到一些技巧跟各色人溝通起來(lái)也順暢一些，能變得左右逢緣，這是一個(gè)潛在的訴求。3、性格內向的人會(huì )感覺(jué)到一些自卑因為性格原因，不太擅于跟人打交道，內心多少會(huì )有些自卑，可能經(jīng)常會(huì )跟自己說(shuō)：我怎么就這么內向？為什么不能像某某同事一樣混的好？為什么領(lǐng)導總是喜歡那些能說(shuō)會(huì )道的人而不關(guān)注我呢？其實(shí)，大可不必因此自卑，每個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的人都已經(jīng)是贏(yíng)家了，關(guān)鍵是如何找到自己的定位。每個(gè)人都是一座金礦，只是你還沒(méi)發(fā)掘出來(lái)而已。內向的人，如何來(lái)制定自己的職業(yè)規劃呢？請大家先來(lái)回想一下，你的工作或生活中是否遇到過(guò)這種人，見(jiàn)誰(shuí)都是滔滔不絕、口若懸河的講話(huà)，根本不給別人開(kāi)口的機會(huì )，或者你說(shuō)一句，這個(gè)人能說(shuō)一小時(shí)還停不下來(lái)……你喜歡這樣的人嗎？當然，沒(méi)人喜歡。相反，有的人平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，可能整個(gè)會(huì )議就說(shuō)那么幾句。但是，這幾句話(huà)確是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才講出來(lái)的，并且是有價(jià)值的。這樣的人反而會(huì )更受大家敬重。水深則流緩,人貴則語(yǔ)遲。安靜的人，或內向的是，會(huì )有一些特征，譬如：1、專(zhuān)注力很強2、關(guān)于思考3、執行力強如果放到職場(chǎng)當中來(lái)看，把職場(chǎng)比喻成一個(gè)圍墻，性格內向的人喜歡在圍墻內“孤芳自賞”，性格外向的人則喜歡探出墻外探索未知。內向人的孤芳自賞不一定是閉門(mén)造車(chē)、從井觀(guān)天，而是在沉淀自己，積累自己的能量。而推開(kāi)圍墻出去的性格外向的人，一定能四通八達嗎？不一定從這點(diǎn)來(lái)看，性格內向的人更應該做的是找到適合自己的工作，而不是一定要改變自己的天性。那么，內向的人相對更適合哪幾種工作呢？有以下四類(lèi)推薦給朋友們以做參考：一、策劃類(lèi)許多人認為搞策劃的一定是很活潑的人干的，經(jīng)過(guò)這些年創(chuàng )業(yè)或管理總結下來(lái)，發(fā)現那些活潑性格人做出來(lái)的策劃案大多像是促銷(xiāo)方案，但是精致的策劃方案是要求有兩部分特征的：1、要有深度你對消費者的理解、市場(chǎng)的把握、競品的分析、戰術(shù)的選擇等，這些都需要深度思考才能研究透的。2、注重細節策劃是一個(gè)多環(huán)節互相銜接的工作，每個(gè)環(huán)節的時(shí)效性、銜接順序、責任人、落實(shí)時(shí)間節點(diǎn)、執行效果反饋，這些細節非常繁瑣，太外向的人是做不了的，一定是要那么非常安靜和注重細節的人才能做好。二、風(fēng)控類(lèi)即風(fēng)險控制，這個(gè)崗位也是近幾年才火起來(lái)的，不僅僅是金融行業(yè)里邊需求大，在傳統制造企業(yè)里的質(zhì)量檢測、品牌保護等，這些都屬于風(fēng)控類(lèi)的工作。這個(gè)崗位跟銀行的行長(cháng)、金融公司的總裁做的事情是基本一樣的，大家在選專(zhuān)業(yè)或擇業(yè)的時(shí)候，可以參考一下。三、技術(shù)研發(fā)類(lèi)譬如文藝創(chuàng )業(yè)、烹飪技能、軟件開(kāi)發(fā)、程序員等，這些也是比較適合安靜、內向的人來(lái)做的。四、教育類(lèi)有些人可能會(huì )噴，怎么會(huì )推薦教育類(lèi)？做教育是要給人講課，要滔滔不絕那種人才行吧。內向的人怎么能干呢？大家可以仔細回想一下，有些**教授連普通話(huà)都不是太標準，怎么可能會(huì )口若懸河呢？但這絕不影響人家桃李滿(mǎn)天下、教書(shū)育人無(wú)數。我有一個(gè)老師就是，除了開(kāi)會(huì )，其它時(shí)間就在教研室坐著(zhù)搞研究，總是思考我的這個(gè)知識點(diǎn)是否需要更新，教學(xué)方式是否需要調整，授課方式還有哪些更好的方法，以讓學(xué)生們能更好地理解。他整天坐在那兒就是在想這些事情，數十年如一日，這樣的研究精神是那些性格外向的人很難辦到的?？偨Y一下：策劃、風(fēng)控、技術(shù)研發(fā)、教育，這4種都可以做為性格內向的人未來(lái)的職業(yè)規劃。*，送大家一句話(huà)：選對行業(yè)，你就成功了90%！對此問(wèn)題你有什么不同的見(jiàn)解呢？歡迎在下方留言評論，大家一起交流，共同進(jìn)步~如果您認同我的觀(guān)點(diǎn)，請加我的關(guān)注并點(diǎn)贊。如果您有什么創(chuàng )業(yè)的疑惑或者經(jīng)營(yíng)管理的難題也歡迎私信提出，謝謝您的關(guān)注?！臼赀B續創(chuàng )業(yè)者。專(zhuān)注分享：創(chuàng )業(yè)指導、商業(yè)模式、營(yíng)銷(xiāo)策劃、自媒體運營(yíng)、股權激勵】

上面內向的人如何改變（一）？，孩子性格內向、膽小怎么辦？，孩子性格內向怎么辦呢，性格內向怎么辦，性格內向怎么辦？，性格內向的人適合什么工作？向大家推薦這四種。選對行，就成功了90%！??就是我對性格特別內向怎么辦整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！