蘇州少兒籃球培訓學(xué)校在哪里，工作和學(xué)習遇到瓶頸，不妨學(xué)習蘇州少兒籃球訓練課程，了解下沒(méi)有籃球基礎怎么訓練打比賽，籃球能鍛煉堅毅的性格，籃球運動(dòng)利于心理素質(zhì)的健康發(fā)展，培育的籃球文化，少兒籃球的優(yōu)勢，學(xué)業(yè)負擔重，缺乏運動(dòng)時(shí)間，解決你的煩惱，突破自我~
1.沒(méi)有籃球基礎怎么訓練打比賽
如果這樣的話(huà)，*把規則講給他們聽(tīng)，然后練傳球和上籃，一定要記著(zhù)要在隊內打打比賽，在比賽中讓他們感受犯規違例和正確的打法。然后就是一人發(fā)一個(gè)籃球，讓他們天天拍著(zhù)球上下學(xué)，這樣的話(huà)一個(gè)月應該有點(diǎn)樣兒了吧。急功近利不可取，平時(shí)要多訓練，比賽時(shí)才不會(huì )抓瞎。
2.籃球能鍛煉堅毅的性格
在籃球場(chǎng)上不是每次投籃都能得分，也不是每次突破都能成功，不是每一場(chǎng)比賽都能贏(yíng)，只有站起來(lái)再戰才能贏(yíng)?；@球賽場(chǎng)上不到*一刻，永遠不知道結果；到了*一刻，你永遠也不知道答案是什么，勝利決定在*一刻。生活也是一樣的，做任何事情都要學(xué)會(huì )堅持，用毅力去完成任務(wù)。
蘇州少兒籃球培訓學(xué)校在哪里3.籃球運動(dòng)利于心理素質(zhì)的健康發(fā)展
運動(dòng)具有競爭性和對抗性；比賽結果的不確定性和顯示結果的及時(shí)性。讓觀(guān)看比賽或參加比賽的人產(chǎn)生心理懸念和期望。當期望實(shí)現時(shí)，人們會(huì )感到快樂(lè )、驕傲、欽佩等情緒，調節人們不平衡的心理。這種情緒往往在學(xué)習、工作和生活中移情，使人精神振奮，奮發(fā)向上，勇往直前，產(chǎn)生積極的情緒變化?；@球技術(shù)優(yōu)美，戰術(shù)配合豐富多彩，比賽競爭激烈，強隊經(jīng)常輸給實(shí)力差的對手quot；爆冷情況，懸念不斷，緊張刺激，極具吸引力。特別是隨著(zhù)籃球職業(yè)化和商業(yè)化的深入，青少年經(jīng)?？梢钥吹骄实母咚交@球比賽。經(jīng)?？梢院透咚竭\動(dòng)員面對面交流，比如在三人籃球賽中經(jīng)?？梢院透咚铰殬I(yè)運動(dòng)員競爭，極大的豐富了青少年的業(yè)余時(shí)間，成功地促進(jìn)了青少年心理健康的發(fā)展。
4.培育的籃球文化
培育籃球文化，精神，鍛煉小孩的狼的團隊性格是比較重要的。平時(shí)鼓勵小孩多多參加曼巴組織教學(xué)比賽活動(dòng)，而且在比賽過(guò)程中多動(dòng)動(dòng)腦筋，敢拼敢搶?zhuān)瑫r(shí)智慧打球，而不是在球場(chǎng)上隨便混混，而是要積極主動(dòng)，對小孩那種狼性的性格培養非常有效，培育小孩那種籃球精神執著(zhù)，讓小家伙們深深?lèi)?ài)籃球文化，追求打籃球“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的魅力。同時(shí)也鼓勵小孩周末適當看看媒體籃球賽事，讓賽場(chǎng)上隊員拼搏精神感染小孩積極向上的性格，好多東西，比如韌勁，愛(ài)的力量，大腦的開(kāi)發(fā)，主動(dòng)思考問(wèn)題等等良好性格在賽場(chǎng)上更好磨煉，比在教室里更有效果。
5.少兒籃球的優(yōu)勢
籃球賽對運動(dòng)員的身體素質(zhì)要求較高。青春期正是兒童骨骼發(fā)育的時(shí)期，在籃球運動(dòng)中，進(jìn)行許多柔韌、彈性的練習能更好地幫助孩子成長(cháng)?；@球賽同時(shí)能鍛煉孩子的耐力和爆發(fā)力。有些孩時(shí)間學(xué)習會(huì )出現疲勞、腰痛等一系列體質(zhì)差的表現，進(jìn)行適當的籃球運動(dòng)對青少年的身體有百利而無(wú)一害的作用。
6.學(xué)業(yè)負擔重，缺乏運動(dòng)時(shí)間
德、智、體全面發(fā)展一直是貫穿在我國青少年教育中的，而在應試教育和社會(huì )因素的影響下，智力的發(fā)展被過(guò)分地重視，而忽視了青少年身體素質(zhì)的培養。雖說(shuō)我國的新式教育從民國開(kāi)始就已起步，但僵化守舊、惟分是舉之弊積淀甚深，應試教育可謂根深蒂固。為了提高學(xué)生的文化成績(jì)，學(xué)校增加學(xué)生的課程、布置大量的課外作業(yè)，為了完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)生只能在教室里緊張地學(xué)習。
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