哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：孩子自信心的培養方法。今天就把孩子自信心的培養方法相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：為何孩子膽小敏感、遇事退縮？培養孩子自信，心理學(xué)家的6點(diǎn)建議，關(guān)于孩子缺乏自信心的真相（附解藥），培養孩子自信心的具體方法，如何培養孩子的自信心，如何培養孩子的自信心？，怎么才能讓孩子越來(lái)越自信？從五方面入手，培養身心健康的娃，怎樣培養孩子的自信心，讓孩子從小自信的28個(gè)方法，很實(shí)用??

1.為何孩子膽小敏感、遇事退縮？培養孩子自信，心理學(xué)家的6點(diǎn)建議

文 | 育兒不煩惱昨天晚上，一位媽媽在群里求各位媽媽給她支招：“自己的孩子去游樂(lè )園玩，被別的小孩搶走了玩具，她也不敢直接搶回來(lái)，叫她別怕?lián)尰貋?lái)，她就是站著(zhù)不動(dòng)，淚眼巴巴地看著(zhù)我，讓我去幫她拿回來(lái)，你們說(shuō)，我女兒是不是太膽小了？平時(shí)，她在家里膽子挺大，到外面膽子就這么小，遇到點(diǎn)事就喜歡找大人出面解決，哎，各位寶媽你們家孩子會(huì )這樣嗎？有沒(méi)有什么辦法讓孩子膽子大起來(lái)??？”孩子膽子小，遇事喜歡退縮，是很多爸爸媽媽都煩惱的問(wèn)題，這多半是孩子不自信的表現。對于這類(lèi)不夠自信的孩子，我們做父母的該怎么辦呢？我想，我們在尋找解決辦法的同時(shí)，必須先清楚不自信的原因，這樣才能對癥下藥，所以，今天我們就一起來(lái)把這個(gè)問(wèn)題解決掉。一、孩子為什么會(huì )不自信？為什么會(huì )出現畏難心態(tài)？心理學(xué)家班杜拉(A.Bandura)在社會(huì )學(xué)習理論中提出的自我效能感 (self-efficacy)，被稱(chēng)為自信心，是指個(gè)體對自身成功應付特定情境的能力的估價(jià)。自信是在自我評價(jià)上的積極態(tài)度，是發(fā)自?xún)刃牡淖晕铱隙ㄅc相信。我們之所以能用一種積極的態(tài)度去面對眼前的事情，就是自信心給了我們勇氣、力量和毅力。孩子也如此?？偟膩?lái)說(shuō)，孩子不自信的原因有這么四點(diǎn)。*點(diǎn)：父母的貼標簽心理學(xué)上有個(gè)“標簽效應”，說(shuō)的是一個(gè)人被別人下某種結論，就像商品被貼上了某種標簽。當被貼上標簽時(shí)，就會(huì )使自己的行為與所貼的標簽內容相一致。比如：“你怎么這么膽小啊”“你怎么這么蠢，這點(diǎn)小事都做不好”“我怎么會(huì )生出你這么個(gè)笨蛋”……常常聽(tīng)到這類(lèi)沮喪話(huà)的孩子，真的就會(huì )變得越來(lái)越笨、蠢、膽小……曾經(jīng)有個(gè)教育研究組，對近萬(wàn)名學(xué)齡前兒童，在組織課外活動(dòng)以及課堂教學(xué)中，對他們的思想和行為特點(diǎn)、變化規律及影響因素，進(jìn)行了跟蹤觀(guān)察和抽樣調查。他們發(fā)現了一個(gè)很有趣的現象。比如做游戲，有的孩子十分怯懦，小朋友邀請他也不敢動(dòng)；有的孩子比較遵守規則；有的則特別頑皮霸道，有時(shí)正玩得好好的，卻突然對小朋友動(dòng)拳腳……不少孩子有一些古怪偏執的行為表現。研究組通過(guò)觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)，逐漸弄清了原委。原來(lái)，有些家長(cháng)經(jīng)常當著(zhù)孩子和外人的面，或夸贊他們如何老實(shí)聽(tīng)話(huà)，或數落他們不愛(ài)吃這個(gè)、不愿吃那個(gè)，或無(wú)奈地感嘆“這孩子越來(lái)越頑皮，真拿他沒(méi)辦法！”等等。講得多了，孩子的性格和行為變得跟家長(cháng)的評價(jià)越來(lái)越相像。也就是所謂的“標簽效應”。也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，這樣罵他，只是“激將法”，是想他變得好一點(diǎn)而已。但是請注意，要負面的、消極的標簽產(chǎn)生正面的效應需兩個(gè)條件:1、被貼標簽者能夠理解所貼標簽是不是客觀(guān)、公正的2、被貼標簽者的獨立性要比較強顯然，年齡越小的孩子，越?jīng)]有辨知能力，對家長(cháng)的說(shuō)法越易于認同；其獨立性也是有限的，不容易產(chǎn)生“你說(shuō)我不成，我就做得更好給你看”的想法。所以，不要輕易對孩子下結論，不要給孩子亂貼標簽。第二點(diǎn)：父母的過(guò)度謙虛父母A：“你家孩子真聰明”父母B：“哪里哪里，沒(méi)有你家的聰明”這樣的場(chǎng)景，我們是不是感到很熟悉。遇上熟人夸獎自己的孩子“聰明”“勤快”“懂事”，低調的我們總是會(huì )謙虛的推脫。推脫的原因不外乎有這么兩點(diǎn)：1、禮貌性的謙虛，不敢當面承認孩子的好，并希望通過(guò)這種方式能激起孩子的斗志。2、苛求完美，認為孩子離自己心目中該有的樣子還是差了一點(diǎn)。得不到父母肯定的孩子，會(huì )形成“我總是不如別人”的內心印象，缺少安全感、自信和勇氣，從而形成強烈的自我防御和保護。第三點(diǎn)：父母的過(guò)度養育這點(diǎn)很好理解。父母什么事情都喜歡替孩子包辦，或者不讓孩子插手家里的任何事，只讓他好好讀書(shū)什么都不要管，就是一種過(guò)度養育。它會(huì )剝奪孩子成長(cháng)的機會(huì )。記得之前看過(guò)的一個(gè)新聞：上海84歲的丁阿婆，48歲的兒子大衛留學(xué)歸國后，工作了一年嫌累嫌別人不好相處就不肯去上班了，天天待在家里，白天睡覺(jué)，晚上打游戲，全靠丁阿婆養活?；加心蚨景Y的丁阿婆，無(wú)奈將兒子起訴到法院，兒子不服：“都怪你，在我小時(shí)候事事包辦，什么都給我弄現成的，讓我對你們太依賴(lài)，是你的溺愛(ài)毀了我?！睆男【宛B尊處優(yōu)慣了的孩子，是吃不了什么苦頭的，一碰到什么難事累事，自然就退縮了。第四點(diǎn)：孩子的認知不足古希臘哲學(xué)家泰勒斯說(shuō)：人活在世界上，認識自己，那是最難做到的。孩子越小，對自己就越?jīng)]有清晰的認知，對自己的了解都是來(lái)自于最親的人，最直接影響*的就是父母對他們的評價(jià)。如果，父母總是給與孩子負面的評價(jià)（比如，笨、蠢等負面字眼的話(huà)），那么，孩子就容易產(chǎn)生習得性無(wú)助心理。什么是習得性無(wú)助心理？即美國心理學(xué)家塞利格曼研究提出，這種心理讓人們自設樊籬，把失敗的原因歸結為自身不可改變的因素，放棄繼續嘗試的勇氣和信心。破罐子破摔，比如，認為學(xué)習成績(jì)差是因為自己智力不好，沒(méi)人和自己玩是因為自己本身就令人討厭等。在日常養育互動(dòng)中，孩子獲得的感受是：我得不到幫助，我的需求沒(méi)人回應。我無(wú)法掌控，我不得不服從他人。那么，在今后與他人的交往中，就有可能采取放棄（反正我需要的時(shí)候不會(huì )有人來(lái)幫我）——退縮（我總是得聽(tīng)別人的安排）——逃避（我做不到）的策略。二、培養孩子自信，心理專(zhuān)家的6點(diǎn)建議根據心理專(zhuān)家李子勛教授的經(jīng)驗建議，我梳理出了以下6點(diǎn)可實(shí)際落地操作的方法。（心理學(xué)家李子勛簡(jiǎn)介：超過(guò)20年的內科及心理醫生經(jīng)驗，家庭治療督導師，心理專(zhuān)欄《父母必讀》作家，中央電視臺《心理訪(fǎng)談》特約心理專(zhuān)家，心理協(xié)會(huì )北京心理咨詢(xún)與治療專(zhuān)業(yè)委員會(huì )成員。）1、學(xué)會(huì )欣賞孩子，接納孩子別給孩子貼負面標簽，多去發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，面對別人的夸贊，不要一味的謙虛否定，可以給與正面的回應。比如：別人說(shuō)“你家孩子真聰明”時(shí)，你可以回一句：“是的，他很努力，你家孩子也很不錯呢”。這樣一來(lái)，既肯定了自己的孩子，也不讓對方難堪。父母的肯定和認可，給與孩子的是愛(ài)與關(guān)注，是孩子自信的基石。2、正確鼓勵與表?yè)P孩子與欣賞和接納一樣，鼓勵與表?yè)P孩子也非常重要的，成人需要他人的尊重與認同，孩子也一樣。心理專(zhuān)家李子勛說(shuō)：在任何環(huán)境和場(chǎng)合中，孩子始終樂(lè )意接受大人們的贊許，特別是父母和老師的夸獎，更能使他們信心倍增。所以，不管是家長(cháng)還是教師，在孩子的生活和學(xué)習過(guò)程中給以鼓勵是培養他們自信自立品質(zhì)的最有力措施。鼓勵和表?yè)P，需要注重方法技巧，才能讓孩子養成成長(cháng)型思維，有積極改變自己的內在動(dòng)機，否則，夸獎不對就是害了孩子。具體怎么夸孩子，大家可以看《夸孩子別再說(shuō)“你真棒”了，三招夸獎法讓你的孩子更聰明！》3、要給孩子愛(ài)與能量正面地表達我們對孩子的愛(ài)，常跟孩子說(shuō)“謝謝你，有你真好”“你能幫幫媽媽嗎”等等，讓孩子感受到他的重要性，鍛煉孩子的動(dòng)手能力。當孩子做錯事情的時(shí)候，相信他也不想如此，作為父母，我們應該相信他有能力改正錯誤，并引導他怎么解決問(wèn)題，從而讓孩子對自己充滿(mǎn)信心。對生活中發(fā)生的事情，多向孩子做正面的解釋?zhuān)瑓f(xié)助孩子建構正面、積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。4、培養孩子的興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好對培養孩子的自信心也是非常有幫助的，一個(gè)沒(méi)有興趣愛(ài)好的孩子是非常沉悶與自閉的，開(kāi)發(fā)孩子的興趣愛(ài)好，會(huì )讓孩子對人生積極，自信心增強?？梢远嘧尯⒆訃L試，并給與孩子積極的鼓勵，當孩子提出自己的想法時(shí)（正面的積極的想法），你可以說(shuō)“我們試試”。5、培養孩子的目標感家長(cháng)根據孩子發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個(gè)適當的目標（不宜太難），使其經(jīng)過(guò)努力能完成。孩子努力達到目標后，就會(huì )產(chǎn)生成熟感與自信心。以后，在遇到難事時(shí)，也不會(huì )直接就想退縮放棄。6、多讓孩子出去運動(dòng)研究表示：成人走路，只要把速度加快25%，就可以起到一個(gè)調節心理的積極作用。也就是說(shuō)，運動(dòng)可以讓人的情緒，心情變得放松，讓人變得更陽(yáng)光。那些整天待在家里的孩子，會(huì )被悶壞，長(cháng)期以往，會(huì )形成內向自卑的性格。所以，一定要多帶孩子出去走一走，運動(dòng)一下。心理陽(yáng)光的孩子，真的會(huì )更快樂(lè )更開(kāi)心，真的比其他孩子更容易克服生活的困難，發(fā)掘自己的優(yōu)勢。三、總結語(yǔ)美國教育家戴爾.卡耐爾在調查了很多名人的經(jīng)歷后指出：“一個(gè)人事業(yè)上成功的因素，其中學(xué)識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)只占15%，而良好的心理素質(zhì)要占85%?！弊孕攀浅晒Φ谋ＷC，是相信自己有力量克服困難，實(shí)現一定愿望的一種情感。有句話(huà)說(shuō)：種一棵樹(shù)*的時(shí)間是十年前，其次是現在。培養孩子自信心也一樣，現在就是*的時(shí)機。-END-文章首發(fā)于頭條號：育兒不煩惱微信公眾號：大胖子育兒（ID：dpzyuer）歡迎關(guān)注我哦~更多文章：大胖子育兒：孩子不愛(ài)分享是自私？強迫孩子分享，只會(huì )給孩子帶來(lái)心理創(chuàng )傷大胖子育兒：當男孩哭泣時(shí)，除了說(shuō)“不許哭”，你還可以做這幾件事

2.關(guān)于孩子缺乏自信心的真相（附解藥）

不少的父母存在一個(gè)共同的苦惱，就是孩子缺乏自信心，兒童階段是形成自信的重要時(shí)期，自信心是孩子成才與成功的前提條件，一個(gè)缺乏自信、充滿(mǎn)自卑的孩子即使頭腦聰明、思維敏捷，但在學(xué)習和生活中稍遇困難就會(huì )退縮不前，找很多借口及理由去逃避。自信心是由積極自我評價(jià)引起的自我評定，并期望受到他人、集體和社會(huì )尊重的一種積極向上的情感景象，自信心是對自己力量的充分認識和評價(jià)，自信心強的孩子在生活、學(xué)習、社會(huì )交往中表現出積極性，能夠主動(dòng)參加各種活動(dòng)，能夠積極地與人交往，與同伴建立起良好的關(guān)系，能夠勇敢地面對困難，大膽去嘗試。大部分的人缺乏自信心，認為自己在很多方面不如別人，往往表現出不敢主動(dòng)參與集體活動(dòng)，不敢主動(dòng)地提出自己的意見(jiàn)和看法，不敢在眾人面前展現自己……是什么原因讓我們的孩子缺乏自信心呢？家庭中不良的環(huán)境因素是導致孩子自信心不足的重要原因，很多家長(cháng)對孩子進(jìn)行“總包辦”，低估了孩子的能力，不信任孩子，使孩子的自信心不足。在生活中對孩子的照顧過(guò)細，使孩子失去了很多嘗試、體驗的機會(huì )，這是“行動(dòng)包辦”；遇到事情沒(méi)有給孩子充分的信任，給孩子思考、自主決定的機會(huì )，只是想著(zhù)用各種方法說(shuō)服孩子按自己想的去做，這是“精神包辦”。作為家長(cháng)應該給孩子一個(gè)廣闊的信任空間，孩子的心靈將盛開(kāi)一朵絢爛的自信之花。心理學(xué)中的皮格馬利翁效應告訴我們，對一個(gè)人傳遞積極的期望，就會(huì )使他進(jìn)步得更快，發(fā)展得更好。反之，向一個(gè)人傳遞消極的期望則會(huì )使人自暴自棄，放棄努力。教育孩子是禍從口出，作為爸爸媽媽?zhuān)阍趺纯春⒆?，孩子就?huì )是那個(gè)樣子，負面的話(huà)語(yǔ)會(huì )毀了孩子的一生，孩子的未來(lái)在父母的嘴里，你是不是也說(shuō)過(guò)下面這些話(huà)呢？1.“媽媽沒(méi)本事，媽媽只能指望你了！”教育專(zhuān)家研究指出，絕大多數孩子的自卑感是由家長(cháng)誘發(fā)的，父母如果能夠堅定自信，那么孩子對未來(lái)也是充滿(mǎn)信心的。被自卑感傳染的孩子，會(huì )認為“爸爸媽媽沒(méi)本事，我又能怎么樣呢！”，父母把孩子的發(fā)展當成自己*的指望是一種喪失自我的表現，這是很多父母的共性，患得患失，對孩子不斷地催逼，表現出強烈的期望，久而久之，孩子將在潛移默化中學(xué)會(huì )了推卸責任。2.“危險！別動(dòng)！別碰！”孩子對周遭事物感到新鮮和好奇，喜歡參與和表現是正常的，我們要給孩子更多獨立的空間讓孩子去發(fā)揮，并且在言行上支持他，如果總是對孩子說(shuō)“這個(gè)太難了”、“那個(gè)太危險了”，或者是“這個(gè)你還小，不懂”、“小孩子懂什么啊”，如此會(huì )讓孩子產(chǎn)生挫敗感，孩子會(huì )把這種挫敗感與父母聯(lián)想在一起，所以孩子會(huì )莫名其妙的討厭父母。過(guò)度的保護孩子，阻止孩子探索世界，這會(huì )被孩子解讀為自己真的不行，非常不利于孩子自信心的建立。生活中有很多事情都可以讓孩子去經(jīng)歷、去體驗，親身去感受，這樣對孩子的成長(cháng)過(guò)程有非常大的幫助。3.“你怎么這么笨！”孩子的作業(yè)做得不好，三番兩次后父母的耐心幾乎被磨光了，可能會(huì )對孩子說(shuō)出“你怎么這么笨”。每個(gè)人與生俱來(lái)都期望獲得他人的認可與欣賞，孩子更是如此，父母的抱怨和指責會(huì )讓事情變得更糟，家長(cháng)們氣急敗壞的責罵孩子“你真笨”，會(huì )讓孩子無(wú)地自容、妄自菲薄，產(chǎn)生逃避的心理，這種言語(yǔ)會(huì )毀滅孩子的自信心和學(xué)習探索的興趣。4.“這像是你這么大的孩子做得事兒?jiǎn)?？”一個(gè)五歲的孩子因為一件東西得不到而哭鬧，或者不能老老實(shí)實(shí)地坐著(zhù)時(shí)，這些在他這個(gè)年齡段是比較正常的，當然如果一個(gè)孩子表現得更為成熟、言行得體，作為父母會(huì )更滿(mǎn)意和驕傲。父母要求孩子做好，孩子卻做不好，很多父母還沒(méi)弄明白孩子為什么“做不好”，就張口說(shuō)出責備的話(huà)，這樣的父母真正關(guān)心的并不是孩子，而是孩子言行帶給父母的影響，比如是孩子讓父母感到了尷尬或難堪。父母應該關(guān)心孩子的感受，理解孩子并給孩子足夠和體諒和包容，比如說(shuō)孩子不愿乖乖地坐著(zhù)是不是因為環(huán)境讓他感到煩悶、不舒服，了解原因后再和孩子做溝通最為有效。5.“你看看人家的孩子……”父母無(wú)意間常常拿別人家的孩子與自己的孩子做比較，認為這是給孩子樹(shù)立榜樣，但事實(shí)恰恰相反，這是孩子最討厭的一句話(huà)，這種比較對孩子的價(jià)值觀(guān)是一種極大的干擾，對孩子的自我評價(jià)系統是一種破壞，這樣的話(huà)破壞孩子的心理平衡，不利于內心成長(cháng)，容易讓孩子產(chǎn)生挫敗感，造成對父母的心理抵觸。我們要幫助孩子在成長(cháng)中樹(shù)立自己的價(jià)值觀(guān)，并形成追求的目標，不要忽略了孩子成長(cháng)的個(gè)性因素，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，和其他人沒(méi)有可比性。幫助孩子樹(shù)立自信心，父母怎么說(shuō)話(huà)很重要，換種說(shuō)話(huà)方式也并沒(méi)有很難，一些說(shuō)話(huà)的技巧分享給各位父母：（各位爸爸媽媽?zhuān)绻懈嗪秃⒆诱f(shuō)話(huà)的技巧可以在下方留言，分享給各位家人哦~）除了日常生活中與孩子說(shuō)話(huà)的技巧，還有一些方法可以培養孩子的自信心。一、多做事前準備工作。 成功總是眷顧有準備的人，害怕出錯的話(huà)，就做足事前的準備工作，細致地了解流程，向過(guò)來(lái)人討教經(jīng)驗，胸有成竹就更容易成功，不論是孩子，還是成人，做事沒(méi)有自信，往往是因為對事情本身不了解，害怕出錯和失敗，如果充分了解要做的事情，事先想到出現問(wèn)題時(shí)相應的處理方法，這會(huì )在做事時(shí)信心倍增，減少害怕和顧慮。二、父母要表?yè)P、鼓勵孩子。 孩子渴望大人對自己的行為作出評價(jià)，對大人的評價(jià)很敏感，總是喜歡得到肯定的評價(jià)，哪怕是一個(gè)和藹可親的眼神、微笑或是點(diǎn)頭、擁抱、親吻等等。即使孩子做得并不突出，也要先認可孩子表現是不錯的，可能有些地方還做得不夠好，要繼續努力，相信下一次會(huì )做得更好；當孩子對某一件事缺乏信心，有為難情緒時(shí)，要對孩子說(shuō)“我相信你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好！”。在長(cháng)期積極的暗示下，孩子的自信心就會(huì )不斷的增強。當孩子遇到挫折，他們最需要的不是爸爸媽媽們劈頭蓋臉的訓斥，或者陰陽(yáng)怪氣的嘲諷，也不是無(wú)原則的安慰與同情，他們需要的是父母的理解、支持與鼓勵，很多家長(cháng)在遇到孩子考試失敗或其他挫折時(shí)，首先感到孩子給自己丟面子，因為非常生氣，其次由于望子成龍心切，致使會(huì )表現非常急躁，在這兩者作用下會(huì )非常情緒化地將孩子狠批一頓，這恰恰極大地損傷了孩子的自尊心，對于承受失敗打擊的孩子，在他們幼小的心靈中無(wú)疑使雪上加霜。此時(shí)，父母最應該做的是：1.冷靜地對待孩子的挫折與失敗。心平氣和地跟孩子談心，找出孩子失敗的原因。2.理解孩子的心情與苦惱，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內容，是一個(gè)人成功之前必不可少的過(guò)程。作為父母不會(huì )因為此事減少對孩子的愛(ài)。3.鼓勵孩子繼續努力，給予肯定的眼神，父母對孩子有信心，孩子才會(huì )對自己產(chǎn)生信心。爸爸媽媽滿(mǎn)懷熱情的鼓勵孩子，會(huì )極大地激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復孩子的自信心。三、幫助孩子在實(shí)踐中樹(shù)立信心。給孩子一些他能夠完成任務(wù)，比如說(shuō)擺碗筷、洗襪子等，孩子完成后要及時(shí)地表?yè)P，想要讓孩子出色，讓他品嘗到成功的喜悅那是不可少的，父母要放手讓孩子獨立完成一件事，比如自己穿衣服、疊被子，無(wú)論孩子做得好壞，父母都要給予鼓勵，使孩子感受到經(jīng)過(guò)自己的努力而取得成功的樂(lè )趣，并且逐步增強自己獨立做事的信心，從而更加樂(lè )于自己獨立去做事。自信心是一種積極的心理品質(zhì)，是促使人向上進(jìn)步的內部動(dòng)力，是成功的催化劑，我們相信，只要父母采取正確的教育方法，就會(huì )給孩子的自信鼓起風(fēng)帆，讓其乘風(fēng)前進(jìn)！官方網(wǎng)站：優(yōu)教佳-服務(wù)新生代家長(cháng)的在線(xiàn)家庭教育平臺??關(guān)注微信，學(xué)習科學(xué)系統有效的家庭教育課程！??

3.培養孩子自信心的具體方法

培養孩子自信心的具體方法 心理學(xué)大師弗洛伊德指出:“受到母親無(wú)限寵愛(ài)的人，一輩子都保持著(zhù)征服者的感情，也就是保持著(zhù)對成功的信心，在現實(shí)中也經(jīng)常取得成功?！皩⒆幼孕诺呐囵B只能從小由家庭潛移默化，用母愛(ài)誘發(fā)出來(lái)。一個(gè)人可以被別人歧視，但萬(wàn)萬(wàn)不能被自己的父母歧視。 在我孩提時(shí)代，外祖母就教給我一首民謠，叫做《凡人與神仙 》: 三十三天天外天，白云里面有神仙。 神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅。 這首小小的民謠伴隨著(zhù)我的一生，它曾激勵我做過(guò)許多美好的夢(mèng)。雖然因生不逢時(shí)，未能好夢(mèng)成真。但是，“神仙本是凡人做”的思想卻成了我教子成才的一項重要內容。 從孩子會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始，我就教他們背誦這首民謠，使得他們從小就懂得凡人也能做“神仙”。古往今來(lái)的偉大人物原本就是普通孩子成長(cháng)起來(lái)的，天才和凡人之間并不存在不可逾越的鴻溝，就看你有沒(méi)有這個(gè)自信。這不僅促使孩子們對“神仙”的向往，有利于孩子編織童年的夢(mèng)，而且無(wú)意間也培養了孩子的自信。 別人能做到的，我們也能做到。別人不能做到的，我們也要去爭取。永遠不要消極地認為什么事情是不可能的。一個(gè)人相信自己能夠做到，他就能夠做到。自己不自信的事情，肯定不可能實(shí)現。 孩子們還沒(méi)有上學(xué)，我們就對他們說(shuō)，長(cháng)大了做博士，使得他們的幼小心靈中對博士這“東西”很熟悉，而且認為是肯定可以得到的“東西”。也就是說(shuō)，博士本是凡人做的思想，就在他們心目中根深蒂固了。因此，長(cháng)大之后就會(huì )很自然地去努力爭取。因為人們總是去爭取自己認為可以得到的東西。反之，如果認為“神仙”不是凡人做，那么自然就不會(huì )有凡人去爭取做“神仙”了。 有人說(shuō)，人類(lèi)最無(wú)可彌補的一種損失就是:不知道可以經(jīng)由一種明確的方法使普通人發(fā)展出充分的自信來(lái)。學(xué)生在完成他的學(xué)業(yè)之前，竟然沒(méi)有一位老師把發(fā)展自信的方法傳授給他們，實(shí)在是人類(lèi)文明的一大損失。因為，對自己缺乏自信的人，并不能算已經(jīng)接受過(guò)正常的教育。自信作為人的一種非智力素質(zhì)，正如“志”一樣是孩子成才的一項重要素質(zhì)，而且同樣是不能通過(guò)簡(jiǎn)單的說(shuō)教而發(fā)展起來(lái)的，而只能從小由家庭潛移默化，用愛(ài)誘發(fā)出來(lái)。 心理學(xué)大師弗洛伊德指出:“受到母親無(wú)限寵愛(ài)的人，一輩子都保持著(zhù)征服者的感情，也就是保持著(zhù)對成功的信心，在現實(shí)中也經(jīng)常取得成功?！?培養孩子的自信得從父母統愛(ài)開(kāi)始。自幼給予孩子最慈祥、最純真的愛(ài)是培養孩子自信的最根本的環(huán)節。一個(gè)人可以被別人歧視，而且有可能由于這種歧視帶來(lái)發(fā)憤圖強的效應。但是，任何人都萬(wàn)萬(wàn)不能被自己的父母歧視。一個(gè)被父母歧視的人不可能有自信，沒(méi)有自信的人根本上就是一個(gè)病態(tài)之人，更談不上成才了。 因此，要想家庭教育獲得真正的成功，父母必須用愛(ài)的雨露去滋潤孩子的心田。用脈脈溫情去營(yíng)造孩子成才的軟環(huán)境，讓孩子永遠生活在和諧愉快、奮發(fā)向上的氛圍中。當一切順利的時(shí)候，需要這樣做;在困難曲折的時(shí)候，更需要這樣做。為人父母者千萬(wàn)不能因為孩子的一時(shí)失誤或過(guò)錯做出過(guò)激的反應或懲罰，這樣會(huì )傷了他的自尊和自信。自尊和自信一旦失去之后，就永遠無(wú)法挽回。在很多失敗的家教中，可能都有過(guò)這樣一段痛苦的經(jīng)歷，等到后悔時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，以致一失足成千古恨。 我的一生經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的困頓和曲折，就是憑借著(zhù)一份由偉大的父母之愛(ài)孕育起來(lái)的堅強的自信，使我一次又一次走出了人生的低谷，擺脫了困境。我又將這份從父母那里承襲下來(lái)的愛(ài)，給了我的子女，培養了他們的自尊和自信，使他們能夠在困難曲折中創(chuàng )造出輝煌。 在培養自信的具體操作方面，除了上面所說(shuō)的那些最根本的環(huán)節之外，我們還注意以下幾點(diǎn): 一、尊重孩子。任何有關(guān)孩子的事，不管是生活方面還是學(xué)習方面，都要盡可能聽(tīng)從孩子自己的意見(jiàn)，即使我們認為是不正確的，也要尊重他的想法，給出誠懇的建議，從不粗暴地予以否定。 二、讓孩子帶路。每次出門(mén)，不管是拜訪(fǎng)親友還是外出旅游，總是讓孩子走在前頭，為我們帶路。 三、除非對號入座，一律挑最前面的位置坐。不論是開(kāi)會(huì )、聽(tīng)課、看演出，都堅持這樣做。 四、經(jīng)常有意識地與孩子爭論問(wèn)題。自己站在錯誤的立場(chǎng)上，讓孩子在爭論中取勝，然后及時(shí)予以表?yè)P鼓勵。千萬(wàn)不能老是讓孩子輸，更不能在日常生活的爭論中以老壓小，使孩子難堪。 五、練習當眾發(fā)言，培養當眾辯論的能力。 六、經(jīng)常練習正視別人，用有力的目光注視對方，并且保持笑容。 七、保持良好的走路姿勢，昂首挺胸，兩眼看向遠方。經(jīng)常有意識地把走路速度加快。 八、經(jīng)常用暗示的方法，使孩子相信自己是個(gè)特殊人物，將來(lái)必定有出息。這樣能使孩子經(jīng)常保持良好的自我感覺(jué)，而且對自己也會(huì )有較嚴格的要求，這對培養孩子的自信確實(shí)有很重要的作用。 九、即使遇到*的失敗，如高考落榜，也不能用嚴厲教訓或懲罰的方式對待孩子。相反，應該加以特別的關(guān)懷和安慰，還要用暗示的方法使孩子相信天無(wú)絕人之路，并用塞翁失馬的故事進(jìn)行開(kāi)導，使孩子相信有時(shí)壞事會(huì )變成好事。我們的孩子在成才的路上也曾經(jīng)歷過(guò)幾次山重水復疑無(wú)路的時(shí)刻，我們就是用這種方法助他們渡過(guò)難關(guān)，贏(yíng)來(lái)柳暗花明又一村的境界。 老五天君因為半分之差進(jìn)不了上海交大少年班，但在我們的關(guān)愛(ài)下，他保住了自信，后來(lái)通過(guò)努力考上了*科技*的研究生。 十、盡量找出優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵，這不僅對一般孩子有效果，即使是優(yōu)秀的孩子也很需要鼓勵，天才也需要從自己的成果中獲取進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力，如果自己的成果得不到及時(shí)的承認，天才也會(huì )因為缺乏動(dòng)力而枯萎。對那些成績(jì)較差的孩子來(lái)說(shuō)，更需要用這種方法來(lái)培養他的自尊和自信。 以上寫(xiě)到的幾點(diǎn)既是前人的經(jīng)驗，也是我們自己親身經(jīng)歷的總結，確實(shí)有很好的效果。但是關(guān)鍵是持之以恒，不能半途而廢，否則于事無(wú)補。 用愛(ài)去培養和保護孩子的自尊和自信，讓孩子一輩子保持著(zhù)征服者的感情，保持對成功的信心。這是我們二十多年家庭教育的最重要經(jīng)驗之一。

4.如何培養孩子的自信心

居里夫人曾說(shuō)過(guò):“自信是成功的基石?！毙判木褪窍嘈抛约旱脑竿蝾A料一定能夠實(shí)現的心理。許多的實(shí)踐證明:自信會(huì )以驚人的力道發(fā)掘兒童潛在的智力。展現他們蘊藏深處的美，對自己充滿(mǎn)信心才敢于對各種人生險境進(jìn)行挑戰。所以說(shuō)，自信是兒童健康成長(cháng)，早日成才的重要因素。對家庭教育而言，培養孩子具有健康的人格和良好的品質(zhì)比學(xué)知識考高分更加重要。一個(gè)人所需要掌握的知識，可以在學(xué)校里學(xué)，也可以在走上社會(huì )后，在工作過(guò)程中不斷學(xué)習。而一個(gè)人的品質(zhì)一旦形成，就很難改變，年齡越大越難改變。一個(gè)人具有什么樣的品質(zhì)，對他的一生都有很大的影響。如果一個(gè)孩子從小就具有健全的品格和良好的品質(zhì)，那么不管將來(lái)長(cháng)大干什么，都會(huì )終身受益。特別是對孩子自信心的培養又關(guān)系到孩子今后的成長(cháng)中如何用正面的積極地心態(tài)去面對人生中的挫折困難。那么作為家長(cháng)，應該如何去培養孩子的自信心呢?我想從一名低年級教師的角度來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。 *、父母要經(jīng)常地夸獎孩子。自信心需要培養，尤其是低年級孩子的心智尚未發(fā)展成熟。他們最初都是以周?chē)笕说目捶▉?lái)判斷和認識自己的。大人們說(shuō)他丑他就覺(jué)得自己長(cháng)得丑，大人們說(shuō)他漂亮他也會(huì )覺(jué)得自己很漂亮。大人們如果經(jīng)常以堅定地語(yǔ)氣對孩子說(shuō):你行!那么孩子一定會(huì )覺(jué)得自己很行。慢慢的，就會(huì )樹(shù)立起自信心。所以，孩子需要夸獎，需要鼓勵?？洫労⒆?，不僅表明了父母的信心，同時(shí)也堅定了孩子的信心。父母們一定要鼓勵孩子去相信自己。比如孩子寫(xiě)的字雖然還不是特別工整，但看的出他是認真在寫(xiě)，就可以鼓勵，“看，你已經(jīng)有了進(jìn)步!”也許孩子畫(huà)的畫(huà)色彩很失敗，但我們的家長(cháng)可以說(shuō):“你的構圖很大膽!” 所以，家長(cháng)應該盡量找出優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵，這不僅對一般孩子有效果，即使是優(yōu)秀的孩子也很需要鼓勵，天才也需要從自己的成果中獲取進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力，如果自己的成果得不到及時(shí)的承認，天才也會(huì )因為缺乏動(dòng)力而枯萎。對那些成績(jì)較差的孩子來(lái)說(shuō)，更需要用這種方法來(lái)培養他的自尊和自信。心理學(xué)大師弗洛伊德指出:“受到母親無(wú)限寵愛(ài)的人，一輩子都保持著(zhù)征服者的感情，也就是保持著(zhù)對成功的信心，在現實(shí)中也經(jīng)常取得成功。 第二、家長(cháng)要用“賞識”的眼光看待孩子。作為老師，我一直是身體力行的推行賞識教育，而且我發(fā)現賞識教育令孩子會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀越來(lái)越積極。孩子都愛(ài)受到表?yè)P，當老師表?yè)P一個(gè)孩子，“XX,你的小背挺得得多直!”然后就會(huì )發(fā)現，這個(gè)孩子在整堂課上小背兒都是挺得直直的，聽(tīng)課非常認真。相反，一個(gè)老師如果老是批評一個(gè)孩子，“你的字為什么總是寫(xiě)得這么難看!”老師會(huì )發(fā)現孩子的字永遠難看?，F在許多家長(cháng)教育孩子的心理有些錯位，不是用賞識的目光去看待孩子，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人的孩子的長(cháng)處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺(jué)得自己的孩子不如別人的孩子。到后來(lái)孩子也覺(jué)得自己一無(wú)是處，情緒始終處于緊張之中，就怕自己做不好，更有甚者，還會(huì )產(chǎn)生對別人成績(jì)的嫉妒。其實(shí)，正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣，每個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中都存在著(zhù)差異，只要你的孩子今天比有進(jìn)步，你就應該祝賀他?！澳呐绿煜滤械娜?看不起我們的孩子，做父母的都應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、稱(chēng)頌他、贊美他，為他們感到自豪，這才是每個(gè)孩子的成才之本?！边@是一位聾童父親在為改變女兒命運的坎坷途中發(fā)現的一個(gè)奧秘。 三、父母要多與孩子交流，成為孩子心聲的忠實(shí)傾聽(tīng)者。我們現在的孩子，缺少的正是這種傾聽(tīng)。許多父母平時(shí)工作很忙，他們認為傾聽(tīng)孩子的心聲，是浪費時(shí)間，是沒(méi)有必要的。知心姐姐盧勤在她的著(zhù)作中有這樣一段話(huà):通過(guò)母子間的交談，父母得到的是生命的信息，而孩子得到的是人的自信。這種平等，是心理上的平等，它讓一個(gè)孩子從小體味到人的尊嚴。父母的傾聽(tīng)會(huì )使未成年的孩子從*會(huì )以平等與尊重的心態(tài)與人建立聯(lián)系，會(huì )使孩子覺(jué)得自己很重要，也可以減少孩子的煩惱，更可以以自己的生活經(jīng)驗來(lái)幫助孩子認識生活，解決實(shí)際生活中困擾孩子情緒的問(wèn)題，讓孩子過(guò)得輕松、快樂(lè )。 四、培養一項特長(cháng)。每個(gè)人都有屬于自己的一份潛能和天賦。當我們的孩子在學(xué)業(yè)上沒(méi)有取得令人驕傲的分數，他會(huì )覺(jué)得，“哦，原來(lái)我不如其他的小朋友?！痹诎嗉壚?，也許他不是特別引人注目的那一個(gè)，他會(huì )覺(jué)得，“哦，原來(lái)我只是一個(gè)不受大家重視的小孩?！?尤其是后進(jìn)生，經(jīng)過(guò)許多次失敗后，他會(huì )覺(jué)得自己什么都不如別人。長(cháng)此下去，他在任何方面都得不到發(fā)展。但是，如果他有一項突出的特長(cháng)，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)非常出色，或能寫(xiě)得一手好毛筆字，或者能歌善舞，這些特長(cháng)使得孩子有機會(huì )在大家面前展示屬于他的那份才華，那么在萬(wàn)總矚目的那一刻，在獲得掌聲、鮮花和肯定的那一刻，我相信孩子的心中也是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的驕傲和自豪的。他一定會(huì )想:“我真的很棒哦!”這種自豪感將對他的學(xué)習，生活都會(huì )有積極促進(jìn)作用，對孩子的整個(gè)一生也會(huì )受益無(wú)窮。但是，家長(cháng)也需要揚長(cháng)避短培養特長(cháng)，比如做出了讓錢(qián)鐘書(shū)學(xué)數學(xué)這樣的悲劇。還有一方面，學(xué)特長(cháng)也不要盲目，幼小的孩子常常被大人驅使著(zhù)，今天去練電子琴，明天去學(xué)畫(huà)畫(huà)，后天去舞蹈班?？蓱z的孩子只能疲于應付。父母總是一相情愿地想把孩子的情趣灌注到自己設定的模子中去，卻不太懂得孩子真正適合干什么。 縱觀(guān)人的一生，其思想品性都可以追根溯源到家庭教育。用愛(ài)用去培養和保護孩子的自信心，讓孩子一輩子保持著(zhù)征服者的感情，保持對成功的信心。

5.如何培養孩子的自信心？

多讓孩子做他自己能做的事情，孩子做好了事之后多試著(zhù)去鼓勵孩子，讓孩子慢慢對自己做事的能力樹(shù)立起信心，時(shí)間長(cháng)了孩子對自己就有信心了。

6.怎么才能讓孩子越來(lái)越自信？從五方面入手，培養身心健康的娃

一個(gè)充滿(mǎn)自信心的孩子，處世樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，做事主動(dòng)積極，勇于嘗試，樂(lè )于面對挑戰；一個(gè)孩子如果缺乏自信心，那么，他表現出來(lái)的行為態(tài)度，往往是退縮、畏怯、悲觀(guān)、被動(dòng)，不善與人交際，不敢嘗試新鮮事物，凡事依賴(lài)、猶豫不決。所以自信心對孩子的心智成長(cháng)和人格發(fā)展有很大的影響。我家大寶七歲，在上學(xué)之前我基本都圈養，很少像其他孩子一樣在小區廣場(chǎng)上瘋玩，既怕她受傷，又怕瘋玩起來(lái)碰傷別人。后來(lái)每到一個(gè)陌生的環(huán)境總是很膽怯，越來(lái)越?jīng)]有自信，于是請教了很多人。孩子不自信的表現有哪些？?jì)认?，過(guò)于文靜，自信心比較弱；過(guò)分依賴(lài)，可以獨立完成的事情也不愿意起自己完成，想要依靠他人來(lái)做；經(jīng)常羨慕他人，甚至有攀比心理，總是感覺(jué)做的不如別人好；孩子沒(méi)有主見(jiàn)，對他人言聽(tīng)計從，別人讓干嘛就干嘛；膽小怯懦怕事，對新環(huán)境和生活中發(fā)生的事物懷有恐懼。發(fā)現這些狀況，我們就要開(kāi)始想辦法糾正孩子性格問(wèn)題了?。?！在這種情況下我有時(shí)候會(huì )說(shuō)孩子是“膽小鬼”，甚至給以處罰，這些都對孩子的自尊心造成極大傷害。這不僅沒(méi)有改變孩子膽怯的狀況，反而使孩子的懼怕心理加重。怎么才能讓孩子越來(lái)越自信？一位兒童心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“兒童產(chǎn)生懼怕心理的原因與成年人一樣，關(guān)鍵的問(wèn)題是成年人懂得如何去應付恐懼，而孩子們卻還不知道?！币虼宋壹毿挠^(guān)察，找出孩子產(chǎn)生恐懼的原因，并幫助他們消除恐懼，從而培養孩子的自信心和勇敢的品質(zhì)。1、不要強迫孩子心理學(xué)家認為只有當孩子感到你承認他們害怕的東西是客觀(guān)存在的時(shí)候，他才會(huì )相信你對解除他的害怕所做的解釋。?2、正確對待孩子所害怕的事物教給孩子關(guān)于某些事物的知識。如有的孩子害怕貓、狗等小動(dòng)物，父母就可以給孩子講一些有關(guān)這些動(dòng)物的小故事，并告訴他們這些動(dòng)物一般不會(huì )傷害人，但要學(xué)會(huì )與它相處的方法。這樣，就可以幫孩子增強安全感。3、做好父母的榜樣力量孩子特別愛(ài)模仿自己父母的言行，父母應該以自己無(wú)所畏懼的形象來(lái)影響孩子。另外，父母還應該坦率地承認自己也曾害怕過(guò)某些東西，但現在已經(jīng)不再害怕它們了。讓孩子明白他并不是世界*害怕這些事物的人。這些事物并不那么可怕，是可以被征服的，恐懼的心理便會(huì )得到克服。4、了解孩子真正害怕的事孩子們往往言行不一地掩蓋他們真正所害怕的事情。如一些孩子每當父母要外出時(shí)總是哭鬧不止，不讓父母出去，而實(shí)際上他是怕一個(gè)人呆在屋子里。因此，要細心觀(guān)察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，然后對癥下藥加以解決。要注意從小就培養孩子的獨立性，樹(shù)立他們的自信心。要鼓勵孩子自己去面對困難，克服其依賴(lài)性，使他們感到自己的能力、有辦法應付遇到的問(wèn)題和困難。不要對孩子過(guò)分呵護，要相信他們自己能夠做到很多我們認為他們難以做到的事情?！秾W(xué)記》中有句名言：“教育業(yè)，長(cháng)善而就其失者也?！逼浜x是，教育的作用是發(fā)揚孩子的有點(diǎn)，客服孩子身上的缺點(diǎn)，使其對自己充滿(mǎn)信心 ，是周?chē)娜藢ζ涑錆M(mǎn)信心。枕邊育兒寄語(yǔ)：總之，要培養出勇敢的孩子，父母們就要從自身做起，并經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法，有意識地鍛煉他們的獨立性。堅持下去，你就會(huì )發(fā)現自己的孩子正漸漸成為一個(gè)勇于面對困難的勇敢的孩子！

7.怎樣培養孩子的自信心

作為父母，當然希望自己的寶寶從小就很自信，但自信不是天生的。以下是打造自信寶寶的28個(gè)方法，你不妨試試。 1.認真對待寶寶的要求。當他在電話(huà)里滿(mǎn)懷期望地提出:“媽媽?zhuān)Ｄ??！蹦阍谕饷嬉粫r(shí)不能滿(mǎn)足他，告訴他具體時(shí)間:“回到家，媽媽給你拿，好嗎?”經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì )讓他因不被重視而失去信心。 2.周末帶寶寶出游，征求他的意見(jiàn)，但不要問(wèn)“你想去哪里”，而是這樣問(wèn)“你想去動(dòng)物園還是水族館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì )增添對自己的信心。 3.寶寶剛學(xué)說(shuō)話(huà)，你教他“大西瓜”，他卻說(shuō)“大西抓”。不要嘲笑他，也不要當時(shí)刻意強調，換個(gè)時(shí)間再教他。在寶寶語(yǔ)言學(xué)習期，你的嘲笑會(huì )使他喪失學(xué)語(yǔ)言的信心和興趣。 4.寶寶提出問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)，如果你回答不了，老實(shí)告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。 5.用商量的口氣讓寶寶做力所能及的事情，比如“把報紙拿給媽媽?zhuān)脝?”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的*方法。 6.讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作;在柜子上為寶寶做個(gè)陳列架，陳列他的小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。 7.給寶寶一個(gè)房間，沒(méi)有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因為擁有自己的“領(lǐng)地”的他心中充滿(mǎn)驕傲感，這會(huì )讓他平添自信。 8.不要總是因為孩子房間里或者桌面上很亂而責備寶寶，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。媽媽的寬容是培養寶寶自信的土壤。 9.不對寶寶說(shuō):“妹妹已經(jīng)會(huì )數數了，你還不會(huì )，你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子差?？偸悄帽人麖姷暮⒆雍退容^，最能挫敗孩子的自信。 10.帶寶寶去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。他還不會(huì )算賬，但至少讓他知道錢(qián)能買(mǎi)東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢(qián)，讓他當家，會(huì )增加他生活的自信心。 11.給寶寶購買(mǎi)衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的開(kāi)始。 12.和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀(guān)點(diǎn)表示感興趣。平等的相處和交流是給他自信的階梯。 13.讓寶寶獨立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。孩子的自信來(lái)自于每件小事中你對他的認可。 14.當寶寶表演背詩(shī)、講故事和唱歌的時(shí)候，給他打拍子，表示應和。鍛煉他敢于從容登臺表演，就是鍛煉他的自信心。 15.讓寶寶接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。培養他的社交能力其實(shí)就是在培養他的自信心。 16.幫助寶寶擬訂詳細計劃，并提醒他執行。比如幫寶寶制訂練琴計劃，制訂計劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。執行時(shí)提醒他“寶寶，我們現在該練琴了，對吧?”讓他養成按計劃做事情的習慣。做事胸有成竹，做人才能充滿(mǎn)自信。 17.寶寶玩可樂(lè )瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。 18.孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難。實(shí)在想不出辦法時(shí)，你可以側面指點(diǎn)。戰勝困難可以讓他自信倍增。 19.和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語(yǔ)言鼓勵他，但不要空洞地表?yè)P孩子?？梢哉f(shuō):“寶寶知道自己小便了，有進(jìn)步嘛?！辈灰f(shuō):“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你?！本唧w的稱(chēng)贊給他自信，空洞的表?yè)P會(huì )讓他自大。 20.本來(lái)并不想帶他去麥當勞，卻隨口答應他去，承諾了卻不去實(shí)現。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。 21.幫助寶寶發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人。寶寶是急性子，就鍛煉他做事的速度;是慢性子，就鍛煉他的條理性。強迫他改變秉性會(huì )讓你對他失去信心，更讓他失去自信。 22.教他從小認可自己的長(cháng)相。比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可。 23.向孩子提供書(shū)籍和材料，支持他干自己夢(mèng)想做的事。讓孩子認識到自己的才干和能力，他才會(huì )更有自信。 24.盡量讓寶寶在生活中脫離依賴(lài)。上幼兒園要準時(shí)，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒(méi)有依靠的處境中充滿(mǎn)自信。 25.讓寶寶從*會(huì )游山玩水。帶寶寶旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識。見(jiàn)多識廣才能自信倍增。 26.不用辱罵來(lái)懲罰孩子的過(guò)錯。辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。 27.寶寶遭遇挫折，用緩和的語(yǔ)氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì )有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。 28.父母遵循合理的行為標準，做受人尊敬的人。父母在社會(huì )中不受人尊重，最損傷孩子的自信心

8.讓孩子從小自信的28個(gè)方法，很實(shí)用

2016-04-15 旁觀(guān)者段 （摘自旁觀(guān)者段訂閱號） 關(guān)于孩子自信的事兒，這可是個(gè)大事兒！因為這個(gè)事兒，爸爸媽媽們可是沒(méi)有少費力氣。培養孩子的自信心，這對孩子來(lái)說(shuō)將是一筆巨大的財富。每個(gè)父母都希望自己的孩子從小就很自信，自少讓孩子們比我們強?。?！自信并不完全是天生的，以下是讓孩子從小自信的28個(gè)方法： 　　1、認真對待孩子的要求　　當孩子在客廳站著(zhù)滿(mǎn)懷期望地提出：“媽媽?zhuān)乙扰Ｄ??！蹦阍趶N房做飯一時(shí)不能滿(mǎn)足他，告訴他具體時(shí)間：“媽媽把米飯蒸上，就去給你拿，好嗎？”經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì )讓他因不被重視而失去信心?！?、給孩子自己做選擇的機會(huì )　　周末帶孩子出游，征求他的意見(jiàn)，如果你已經(jīng)有了目標，可以采用二選一法，比如問(wèn)“你想去動(dòng)物園還是博物館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì )增添對自己的信心?！　?、不要嘲笑孩子　　如孩子剛學(xué)說(shuō)話(huà)，你教他“娃娃”，他卻說(shuō)“瓜瓜”。不要嘲笑他，也不要當時(shí)刻意強調，換個(gè)時(shí)間再教他。在孩子語(yǔ)言學(xué)習期，你的嘲笑會(huì )使他喪失學(xué)語(yǔ)言的信心和興趣?！?、認真對待孩子的提問(wèn)　　孩子提出問(wèn)題，你要耐心傾聽(tīng)，如果你回答不了，老實(shí)告訴他，媽媽也不知道，我們去查字典或者用其他的方法，千萬(wàn)不要按照自己的想法來(lái)回答。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。5、讓孩子感覺(jué)自己被需要　　用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如“請把報紙拿給媽媽?zhuān)脝?？”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心?方法?！?、在家陳列孩子的作品　　讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為孩子做個(gè)陳列架，陳列他的小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。7、給孩子屬于自己的一個(gè)領(lǐng)地　　給孩子一個(gè)房間，沒(méi)有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因為擁有自己的“領(lǐng)地”的他心中充滿(mǎn)驕傲感，這會(huì )讓他平添自信?！　?、媽媽的寬容是培養孩子自信的土壤　　不要總是因為孩子房間里或者桌面上很亂而責備孩子，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。媽媽的寬容是培養孩子自信的土壤?！?、不要拿孩子和其他孩子比　　不對孩子說(shuō)：“妹妹（隔壁XXX）已經(jīng)會(huì )數數了，你還不會(huì )，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差?？偸悄帽人麖姷暮⒆雍退容^，最能挫敗孩子的自信。 別人家的孩子再好也是是別人家的！10、讓孩子偶爾當當家　　帶孩子去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。他還不會(huì )算賬，但至少讓他知道錢(qián)能買(mǎi)東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢(qián)，讓他當家，會(huì )增加他生活的自信心。11、讓孩子選擇自己的衣服　　給孩子購買(mǎi)衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的開(kāi)始?！?2、和孩子平等相處和交流　　和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀(guān)點(diǎn)表示感興趣。平等的相處和交流是給他自信的階梯?！　?3、讓孩子做力所能及的事　　讓孩子獨立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。孩子的自信來(lái)自于每件小事中你對他的認可?！?4、鼓勵孩子表演特長(cháng)　　當孩子表演背詩(shī)、講故事和唱歌的時(shí)候，給他打拍子，表示應和。鍛煉他敢于從容登臺表演，就是鍛煉他的自信心。（要分年齡而定）　15、讓孩子多和同齡人玩?！　∽尯⒆咏咏吧∨笥?，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。培養他的社交能力其實(shí)就是在培養他的自信心?！?6、幫助孩子制定計劃，并提醒他執行　　比如幫孩子制訂練琴計劃，制訂計劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。執行時(shí)提醒他“寶寶，我們現在該練琴了，對吧？”讓他養成按計劃做事情的習慣。做事胸有成竹，做人才能充滿(mǎn)自信。17、不要制止他探索他感興趣的東西　　孩子玩可樂(lè )瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。18、幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面　　幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人。孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強迫他改變秉性會(huì )讓你對他失去信心，更讓他失去自信?！?9、教他從小認可自己的長(cháng)相　　比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可?！?0、盡量讓孩子在生活中脫離依賴(lài)　　上幼兒園要準時(shí)，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍的呼喚。生活能自理的孩子才能在沒(méi)有依靠的處境中充滿(mǎn)自信?！?1、平等相處、交流中教授、分享知識　　帶孩子旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識。見(jiàn)多識廣才能自信倍增。（知識面也很重要）22、當孩子遭遇挫折時(shí)，幫他分析 孩子遭遇挫折，用緩和的語(yǔ)氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì )有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要?！　?3、玩游戲時(shí)遇到困難，鼓勵孩子自己解決　　孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難。實(shí)在想不出辦法時(shí)，你可以側面指點(diǎn)。戰勝困難可以讓他自信倍增?！　?4、當孩子有進(jìn)步的時(shí)候要具體表?yè)P　　和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語(yǔ)言鼓勵他，但不要空洞地表?yè)P孩子?？梢哉f(shuō)：“寶寶知道自己小便了，有進(jìn)步嘛?！辈灰f(shuō)：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你?！本唧w的稱(chēng)贊給他自信，空洞的表?yè)P會(huì )讓他自大?！?5、重視自己對孩子的承諾　　本來(lái)并不想帶他去肯德基，卻隨口答應他去，承諾了卻不去實(shí)現。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任?！　?6、支持孩子的夢(mèng)想　　向孩子提供書(shū)籍和材料，支持他干自己夢(mèng)想做的事。讓孩子認識到自己的才干和能力，他會(huì )更有自信?！?7、不用打罵來(lái)懲罰孩子的過(guò)錯　　打罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理?！?8、父母努力做受人尊敬的人　　父母在社會(huì )中受人尊重，能大大提升孩子的自信心。父母應遵循合理的行為標準，努力做個(gè)受人尊敬的人。孩子的事是大事，有不對的地方請指正！認同，別忘了點(diǎn)贊！自信從認同別人、遵從自己的內心開(kāi)始！孩子一生中的“黃金八年”，很實(shí)用給孩子一個(gè)可以選擇的人生------選擇比努力更重要許多父母在不知不覺(jué)中培養著(zhù)白眼狼！家風(fēng)對孩子的影響---關(guān)于孩子的成長(cháng)

上面為何孩子膽小敏感、遇事退縮？培養孩子自信，心理學(xué)家的6點(diǎn)建議，關(guān)于孩子缺乏自信心的真相（附解藥），培養孩子自信心的具體方法，如何培養孩子的自信心，如何培養孩子的自信心？，怎么才能讓孩子越來(lái)越自信？從五方面入手，培養身心健康的娃，怎樣培養孩子的自信心，讓孩子從小自信的28個(gè)方法，很實(shí)用??就是我對孩子自信心的培養方法整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！